Violencia Familiar. Maltrato infantil

Introversión. Agresividad. Culpabilidad. Inferioridad. Confusión de rol

  • Enviado por: Rudi Subira
  • Idioma: castellano
  • País: España España
  • 2 páginas
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Edad

Etapa de Desarrollo

Normal

Discapacitado

Signos de Alerta

Primer

Año

Confianza versus Desconfianza

Los niños desarrollan sentido de confianza basados en la calidad y consistencia del cuidado infantil. La satisfacción de las necesidades básicas es importante

El niño parece insensible y no sonríe; llora pocas veces o excesivamente; bajo de peso y tamaño de acuerdo a su edad

Los padres muestran un cuidado inadecuado, inconsistente o abusivo

2-3

Autonomía Versus Verguenza y duda

El niño desarrolla un sentido de independencia a través del control de sí mismo (funciones corporales, caminar) y medio ambiente (manipulado objetos, nuevas destrezas motoras)

El niño puede estar temeroso, no deseoso de explorar, con tendencia a los accidentes excesivamente, dependiente de los padres

Puede ser que los padres ignoren al niño o que sea excesivamente rígidos con ellos (desestimulan el caminar y el comportamiento explorartorio. acentúa un entrenamiento deficiente en el uso del inodoro o un entrenamiento de expectativas rígidas

3-5 Años

Iniciativa versus Culpabilidad

El niño aprende a explorar el medio ambiente usando preguntas, iniciativa, orientación hacia unas metas, y aprende a integrar las capacidades de razonamiento con nuevas destrezas motoras

El niño puede ser agresivo o intovertido, puede estar temeroso de sus padres y tener pocas relaciones de amistad

Los padres pueden ignorar las necesidades físicas y emocionales del niño, controlar excesivamente el comportamiento del niño y tener expectativas irracionales de éste.

6-12 Años

Laboriosidad versus Inferioridad

El niño adquiere sentimientos de logro y a realizar bien su trabajo. La meta se orienta y empieza a enfocar hacia el aprendizaje cognoscitivo e intelectual

El niño puede tornarse

introvertido o agresivo

puede tener problemas

de ajuste en la escuela

puede estar temeroso o

rebelde a la autoridad

adulta

Los padres pueden ser excesivamente

punitivos y rígidos con el niño, pueden

tener expectaciones

irreales del desempeño del niño en la escuela o bien

no mostrar ningún interés en las

actividades del niño

13-18

Años

Identidad versus Confusión de rol

El niño desarrolla un fuerte sentido de identidad personal, incluyendo separación y rechazo a la autoridad adulta. El niño desarrolla identidad a través del apoyo de sus semejantes y un sentimiento de pertenencia a un grupo fuera de la familia

El niño puede ser introvertido con poco interés en las actividades de sus amigos o mostrar un comportamiento delincuente

Los padres pueden ser excesivamente punitivos y rígidos hacia el niño, pueden tener expectativas irreales del desempeño del niño en la escuela o pueden no mostrar interés en las actividades del niño