Trabajo y tecnología

Historia. Sociología y trabajo social. Reparto de tareas. Superviviencia. Herramientas. Escritura. Ciencia. Técnicas

  • Enviado por: Viktor Barragan
  • Idioma: castellano
  • País: Venezuela Venezuela
  • 33 páginas
publicidad
cursos destacados
Curso completo de piano - Nivel básico
Curso completo de piano - Nivel básico
Este curso de piano está pensado para todos aquellos principiantes que deseen comenzar a tocar el piano o el...
Ver más información

Iníciate con Ableton Live
Iníciate con Ableton Live
El curso da un repaso general por las órdenes y menús más básicos, para poder generar...
Ver más información

publicidad

Introducción

Este trabajo monográfico intenta mostrar como surgió y evoluciono el trabajo y la tecnología desde que el hombre invento instrumentos para su supervivencia y la utilización de los mismo desde la era prehistórica hasta nuestros tiempos. Se realizara un análisis en estos dos aspectos y también la relación que existe entre ellos es decir relación Trabajo-Tecnología, con el propósito de hacer entender lo importantes que son y así aprender la evolución, factores importantes y alcance, la aplicación en nuestro entorno cuales son beneficios y cuales a sido las consecuencias para el ambiente.

El trabajo es actividad por la que el hombre transforma la realidad para satisfacer sus necesidades físicas y espirituales. En las sociedades de explotación, el trabajo se vive como una experiencia alienada, y no como una actividad de autorrealización. Es necesario darse cuenta que la noción del trabajo va mas allá de su dimensión puramente económica y se convierte en una relación entre el espíritu y el cuerpo.

La tecnología conjunto de los conocimientos propios de un oficio mecánico o arte industrial. Esta acepción era incompleta porque hay tecnologías que no corresponden a oficios mecánicos, como las informáticas. Era ambigua porque sugería una inexistente relación entre tecnologías y artes. Era tautológica porque las que antiguamente se denominaban artes industriales hoy se denominan técnicas, concepto que en el habla cotidiana es sinónimo de tecnología. Si bien las técnicas y tecnologías también son parte esencial del trabajo artesanal, el trabajo fabril introdujo variantes tanto desde el punto de vista del tipo y propiedad de los medios de producción, como de la organización y realización del trabajo de producción. El alto costo de las máquinas usadas en los procesos de fabricación masiva, tuvo como consecuencia que el trabajador perdiera la propiedad, y por ende el control, de los medios de producción de los productos que fabricaba. Perdió también el control de su modo de trabajar, de lo que es máximo exponente el taylorismo.

Aquí en Venezuela nos encontramos en un estado de constante evolución en cuanto a trabajo se refiere es decir todavía estamos por debajo de los países desarrollados hablando técnicamente y la tecnología en nuestro país asociado al trabajo estamos altamente dependientes e intercambiando de los demás países (Transferencia Tecnológica).

Trabajo y Tecnología

¿Qué es el trabajo?

Aunque parezca increíble la palabra trabajo deriva del latín tripaliere, que significa torturar y que a su vez deriva de tripalium que significa triple palo, lo cual se refiere por un lado al armazón que se ponían los bueyes para tirar de los carros y por otro a un instrumento de tortura. El trabajo es una acción humana, un tipo de actividad con carácter productivo, cuya manifestación más básica es la manipulación de la naturaleza para transformarla y obtener de ella algo necesario para la supervivencia. En su dimensión productiva el trabajo se relaciona con la técnica, pues también es una capacidad transformadora de la naturaleza y, en ocasiones, llegan a ser prácticamente lo mismo.

¿Qué es la tecnología?

Es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. Es una palabra de origen griego, τεχνολογος, formada por tekne (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y logos (λογος, "conjunto de saberes"). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una cualquiera de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.

La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta. Evitar estos males es tarea no sólo de los gobiernos, sino de todos. Se requiere para ello una buena enseñanza-aprendizaje de la tecnología en los estudios de enseñanza media o secundaria y buena difusión de los problemas, diagnósticos y propuestas de solución en los medios de comunicación social.

Prehistoria

La prehistoria es el período comprendido entre la aparición de los seres humanos y la invención de la escritura. Aunque fue una época rudimentaria en cuanto a los utensilios se refiere, aparecen algunos elementos de gran importancia: La supervivencia de la humanidad durante el Paleolítico se logró en gran medida a la vida comunitaria, su ingenio, sus descubrimientos técnicos y la capacidad social que desarrolló para comunicar y guardar la memoria de su cultura. Los primeros seres humanos cazaban presas pequeñas, pero con el desarrollo de la vida comunitaria y la tecnología de caza, el Homo erectus pudo convertirse en un depredador de manadas de animales salvajes o grandes, como el mamut y el bisonte, o de peces una vez que inventó redes. En el exterior de las cuevas, había zonas para trabajar y secar pieles, áreas de descuartizamiento, fuegos de protección nocturna y chozas de estación cálida.

Los arqueólogos también han encontrado restos de cabañas que se usaban como vivienda. Hubo de varios tipos, construidas con diversos materiales: huesos, pieles, paja, etc. Algunos de estos asentamientos fueron ocupados durante miles y miles de años.

En esta etapa comenzó una diferenciación de labores entre hombres y mujeres. Como las crías humanas necesitan los cuidados maternos hasta mucho después del nacimiento, las madres humanas estaban mucho más atadas que las de las mayoría de los primates, y los padres cargaron con la tarea de obtener el alimento cazando animales, una actividad prolongada y ardua que no realizaban las hembras porque tenían que cuidar a las crías. En el curso del desarrollo evolutivo del hombre, las comunidades primitivas tuvieron que edificar una tradición científica, anotando y transmitiendo cuáles eran las mejores piedras, maderas o huesos, en dónde podían hallarse y cómo debían ser manipuladas para producir sus instrumentos. Una concepción del mundo con grupos de objetos diferenciados y la construcción de objetos (instrumentos) fueron fenómenos que se desarrollaron simultáneamente en el transcurso de los cientos de miles de años durante los cuales evolucionó el lenguaje.

Gracias a ello pudo surgir el pensamiento abstracto (pensar sobre las cosas cuando no se encuentran presentes físicamente), hace 60 a 40 mil años, lo cual permitió al ser humano analizar el pasado y participar en el futuro; hacer planes, crear arte y un lenguaje complejo.

Generalmente se piensa que la única tecnología del hombre del paleolítico era la de la piedra y el hueso. Sin embargo, cada vez se encuentran más vestigios arqueológicos que demuestran que los hombres primitivos también utilizaron otras materias primas como sílex, madera, pieles, fibras vegetales, conchas, dientes y astas de animales. Dentro de esta variedad de materiales, los que tuvieron mayor importancia fueron los que servían para fabricar instrumentos cortantes y punzantes. Los primeros instrumentos de piedra, tan simples, marcan el inicio de un complejo proceso de desarrollo técnico que culminará en la especialización de instrumentos adecuados a diversas funciones y necesidades. Sobre 5500 años a.C. se empiezan a utilizar el arado y la azada, que ayudan en gran manera a la precaria agricultura. Alrededor de 3500 años a.C. Se descubre la rueda en Mesopotamia, sustituyendo el carro con ruedas al tradicional trineo. Más adelante se introduce la rueda con radios. La economía de trueque se realizaba por medio del intercambio de objetos, animales, pieles, servicios, y dura hasta la aparición de la moneda.

Edad Antigua

Aparece la escritura, dando comienzo a lo que llamamos historia. Los primeros escritos que se conocen datan de 3000 años a.C., y corresponden a los sumerios. Estos documentos están escritos con caracteres ideográficos. Hay referencias que indican que la aparición de la escritura es aún anterior en el Lejano Oriente. De todas maneras los primeros documentos con escritura alfabética surgen en Grecia alrededor de 800 años a.C.

Se empiezan a construir grandes templos − Las pirámides de Gizeh, en Egipto, construidas durante la IVdinastía (2680 a.C. − 2544 a.C.). En el siglo VII a.C. Glanco inventa la soldadura. Las primeras monedas acuñadas con carácter oficial aparecen en el siglo VI a.C. en la zona de Lidia (Asia Menor), y en China. A partir de entonces empiezan a surgir monedas en Grecia (siglo VI a.C.). Aquí se emite el dracma, compuesto de 65 a 67 granos de plata fina.

Aparece también la balanza, utilizada por primera vez por los egipcios, alrededor de 2500 años a.C. Durante el mandato de Pericles, se les asignó un salario a los magistrados, menos a arcontes y estrategos, para que todos los ciudadanos, aún los humildes, pudieran dedicarse a la política. Sin embargo, se mantuvo la división en clases sociales, continuándose con la limitación del acceso a las magistraturas, a los que no poseyeran tierras en el Ática o permanecieran solteros. En esta época, Atenas se convirtió en un centro de estudios filosóficos.

Edad Media

En el siglo VIII surge el feudalismo. Así, el campesino trabaja para un señor feudal, que le protege en caso de guerra. A su vez, el señor feudal jura al rey ayudar en la defensa del territorio en caso de una invasión. Este régimen de posesión de las tierras duró hasta las revoluciones burguesas del siglo XVIII. A partir del siglo XI, y como resultado de la libre asociación de los artesanos, surgen los gremios. Gracias a ellos se podían controlar los precios y la calidad de los productos. Los gremios tenían una estructura jerárquica: Aprendiz, durante 4 ó 5 años (sin sueldo); oficial, con sueldo; y maestro, capaz de poseer un taller propio.

A comienzos de la Edad Media el uso del dinero era muy limitado. La mayor parte de las riquezas se acumulaban en cofres". El valor de la tierra era lo más importante. Los nobles o señores que eran más ricos cuantas más extensiones de tierras tenían. Pero no la tierra sola, que no tenía valor, sino la tierra trabajada por los campesinos que pertenecían a ella. Lo que la valorizaba entonces era el trabajo de esos campesinos o siervos. Los nobles vivían muy bien porque cobraban impuestos, reclutaban a los siervos para la ir a la guerra, cobraban el diezmo que iba para los sacerdotes, sus tierras eran cultivadas por los siervos, cobraban peajes en los caminos. A este grupo pertenecían los reyes, los sacerdotes, los guerreros. La forma del pago que imponían era a partir de productos y/o de trabajos.

Los comerciantes eran personas que compraban y vendían productos en las ferias que se establecían en las ciudades y los hacían también con comerciantes que llegaban desde ciudades muy lejanas. Habían descubierto que el dinero podía ser empleado para ganar más dinero. Había también "cambiadores de monedas" que instalándose con un banquito en el centro de la feria, pesaban, evaluaban y cambiaban las distintas monedas. Pronto los banquitos se transformaron en bancos; y dieron origen a los diversos documentos (pagarés, créditos etc.) que aún se siguen usando. Estos son algunos de los inventos (tecnologías) que impulsaron algunos trabajos:

Unos de los inventos más relevantes de esta época fueron: el papel y la imprenta (Gutenberg).

Edad Moderna

La edad moderna es la época del renacimiento, es un tiempo en que se producen numerosos avances, también en el campo de la tecnología: Aparecen instrumentos para la navegación marítima, como la brújula, el sextante y otros instrumentos de posición, que fomentan la navegación, y que junto con las nuevas naves, sobre todo la carabela, contribuyen de una forma excepcional a los grandes descubrimientos de la época: América, las costas de África, la ruta marítima a las Indias. Aparece también el telescopio, un gran avance en la investigación del espacio. Su invención se atribuye a Hans Lippershey, hacia 1608, en Holanda. Este invento fue mejorado rápidamente, y en 1757 ya aparecen los objetivos acromáticos, que no descompone la imagen en colores, lo que lograría numerosos avances científicos para el trabajo.

Durante estas fechas prevalece en Europa el mercantilismo, según el cual el Estado ejerce un gran control sobre la industria y el comercio, para lograr así que las exportaciones superen a las importaciones. También aparecen los primeros bancos modernos (siglo XVII): el riksbank Sueco en 1656 y el Banco de Inglaterra en

1694.

Revolucion Industrial y Edad Comtemporanea

Por definición la edad contemporánea se da entre 1789 (revolución francesa) hasta nuestros días. Sin embargo la revolución industrial (XVIII − XIX) es tan importante que le dedicaremos un apartado especial a este hecho histórico. Luego hablaremos del resto

La Revolución Industrial : es considerada como el mayor cambio socioeconómico y cultural de la historia, ocurrido entre fines del siglo XVIII y principios del XIX, que comenzó en el Reino Unido. En aquel tiempo la economía basada en el trabajo manual fue remplazada por otra dominada por la industria y manufactura de maquinaria. La Revolución Industrial estuvo dividida en dos etapas: La primera del año 1750 hasta 1840, y la segunda de 1880 hasta 1915 y nuestros tiempos. Todos estos cambios trajeron consigo consecuencias tales como:

  • Demográficas. − Traspaso de la población del campo a la ciudad (éxodo rural) − Migraciones.

  • Internacionales − Crecimiento sostenido de la población − Grandes diferencias entre los pueblos − Independencia económica.

  • Económicas. − Producción en serie − Desarrollo del capitalismo − Aparición de las grandes empresas − Intercambios desiguales.

  • Sociales. − Nace el proletariado − Nace la Cuestión Social

  • Ambientales.− Deterioro del ambiente y degradación del paisaje − Explotación irracional de la tierra.

A mediados del siglo XIX, en Inglaterra se realizaron una serie de transformaciones que hoy conocemos como Revolución Industrial; dentro de las cuales las más relevantes fueron:

a) La aplicación de la ciencia y tecnología permitió el invento de máquinas que mejoraban los procesos productivos.

b) La despersonalización de las relaciones de trabajo: se pasa desde el taller familiar a la fábrica.

c) El uso de nuevas fuentes energéticas, como el carbón y el vapor.

d) La revolución en el transporte: ferrocarriles y barco de vapor.

e) El surgimiento del proletariado urbano.

El porqué Inglaterra estaba en condiciones de iniciar este proceso se debe a que hubo una serie de factores que lo favorecían; por ejemplo, contaban con abundante mano de obra, con yacimientos de carbón, tenía colonias en ultramar que le proveían de materia primas y contaba con una gran red de vías fluviales que facilitaban el transporte de mercaderías por el interior de su territorio. La revolución industrial tiene sus primeros orígenes en la revolución agrícola británica que hizo eficiente la producción de alimentos con menor trabajo intensivo, alentando a la población que no podía encontrar trabajos agrícolas a tomar empleos relacionados con la industria y, por ende, originando un movimiento migratorio desde el campo a las ciudades así como un nuevo desarrollo en las fábricas. La expansión colonial del siglo XVII acompañada del desarrollo del comercio internacional, la creación de mercados financieros y la acumulación de capital son considerados factores influyentes, como también lo fue la revolución científica del siglo XVII. Se puede decir que se produjo en Inglaterra por su desarrollo económico, político y tecnológico.

La revolución industrial provocó muchos problemas laborales, que termino en una masiva emigración de la población hacia los nuevos territorios al otro lado del mar: las colonias. Casi 50 millones de europeos emigraron en busca de trabajo. Esto ayudó a los Estados, puesto que se deshacían de toda esa gente problemática (a causa de su condición laboral) que producía tantas revueltas. Para intentar mejorar las condiciones de los trabajadores que se quedaron en Europa aparecen los sindicatos y se generalizan las huelgas en las que se reivindicaba la reducción de jornada laboral, supresión del trabajo infantil, mejora de las condiciones de trabajo y crear un seguro de paro, enfermedad y vejez. Los primeros sindicatos aparecen a finales del siglo XVIII y principios del XIX en Europa Occidental y Estados Unidos como reacción al capitalismo.

El más claro ejemplo de la fabricación en serie se da en las cadenas de montaje de automóviles. Henry Ford consigue reducir el trabajo en su fábrica en casi un 60%, y aun así aumenta la producción. Además de la innovación de la maquinaria, la cadena de montaje contribuyó mucho en la eficiencia de las fábricas.

Revolución agrícola: aumento progresivo de la producción gracias a la inversión de los propietarios en nuevas técnicas y sistemas de cultivo, además de la mejora del uso de fertilizantes.

El desarrollo del capital comercial: Las máquinas se aplicaron a los transportes y a la comunicación iniciando una enorme transformación. Ahora las relaciones entre patronos y trabajadores es únicamente laboral y con el fin de obtener beneficios.

Cambios demográfico − sociales: La modernización de la agricultura permitió un crecimiento demográfico debido a la mejora de la alimentación. También hubo adelantos en la medicina y en la higiene, de ahí que creciera la población. También hubo una emigración del campo a la ciudad porque la ocupación en labores agrícolas disminuyó mientras crecía la demanda de trabajo en las ciudades.

  • Principios fundamentales de la industria:

Uno de los principios fundamentales de la industria moderna es que nunca considera a los procesos de producción como definitivos o acabados. Su base técnico − científica es revolucionaria, generando así, el problema de la obsolescencia tecnológica en períodos cada vez más breves. Desde esta perspectiva puede afirmarse que todas las formas de producción anteriores a la industria moderna (artesanía y manufactura) fueron esencialmente conservadoras. Sin embargo, esta característica de obsolescencia e innovación no se circunscribe a la ciencia y la tecnología, sino debe ampliarse a toda la estructura económica de las sociedades modernas. En este contexto la innovación es, por definición, negación, destrucción, cambio, la transformación es la esencia permanente de la modernidad. El desarrollo de nuevas tecnologías, como ciencias aplicadas, en un receptivo clima social, es el momento y el sitio para una revolución industrial de innovaciones en cadena, como un proceso acumulativo de tecnología, que crea bienes y servicios, mejorando el nivel y la calidad de vida son básicos un capitalismo incipiente, un sistema educativo y espíritu emprendedor. La no adecuación o correspondencia entre unos y otros crea desequilibrios o injusticias. Parece ser que este desequilibrio en los procesos de industrialización, siempre socialmente muy inestables, es en la práctica inevitable, pero mensurable para poder construir modelos mejorados.

Cabe destacar los salarios a los que estaban sometidos los empleados de las fábricas:

Salarios diarios en Francia en 1840

Hombre 2 francos

Mujer 1 franco

Niño de 8 a 12 años 0,45 francos

Niño de 13 a 16 francos 0,75 francos

*un kilo de pan costaba 0,40 francos

'Trabajo y tecnologa'

Edad Contemporánea: Se conoce como Edad Contemporánea al periodo histórico comprendido entre el inicio de la revolución francesa y la actualidad. Esto comprende un total de 218 años, entre 1789 y 2009 dividido en acontecimientos históricos bien definidos y marcados por el avance tecnológico constante iniciado con la Revolución Industrial, así como por las mayores guerras conocidas en la historia de la humanidad. Benedetto Croce, filósofo italiano de la primera mitad del siglo XX, afirmaba que la "historia es siempre contemporánea" y si ciertamente la historia tiene como centro al hombre, no menos cierto es que ésta tiene como centro al hombre actual.

La edad moderna es un espacio histórico del que es difícil hablar no sólo que este no haya acabado sino porque está lleno de acontecimientos, de los cuales, si nos parásemos no acabaríamos de hablar nunca, por lo tanto la edad moderna se puede dividir destacando los hechos históricos de la siguiente forma: Revolución francesa, Guerras napoleónicas, revolución industrial, primera guerra mundial, segunda guerra mundial, guerra fría, la unión Europea y la globalización. Partiendo del inicio de revolución francesa (año en que comienza la época contemporánea) algunos de los avances tecnológicos más importantes son:

  • La máquina de vapor: con muchos antecedentes, pero su verdadero creador tal y como la conocemos fue Watt quien la perfecciona haciendo que el vapor se condense en un recipiente especial, el condensador, que conecta con un tubo al cilindro al que, además, cierra por sus dos extremos. De esta forma se podía mantener siempre caliente el cilindro, ahorrándose una importante cantidad de combustible. Además introduciría otros adelantos en su máquina, como un mecanismo para regular la distribución del vapor, máquina de doble efecto, y una varilla que une el émbolo con un balancín articulado, la biela, por lo cual el movimiento rectilíneo se hace circular.

  • El tractor: La introducción del tractor significó para el campo el ingreso a la era moderna. Con el uso de ésta máquina se logró hacer posible, en pocas horas, un trabajo que tomaba varios días al agricultor. En 1907 Henry Ford empezó a fabricar tractores en serie con componentes de autos, a los que bautizó como Fordsons, los cuales tuvieron gran éxito y fueron exportados a Europa después de la Segunda Guerra Mundial.

  • La fregona: Uno de los introductores en España de la fregona fue Manuel Jalón Corominas, ingeniero y oficial del Ejército del Aire en la base aérea de Zaragoza, quien junto con su socio Emilio Bellvis comenzó a fabricar el cubo de rodillos que se venía utilizando en Estados Unidos. En el año 1956 colocaron un palo a una bayeta, un cubo y un escurridor de rodillos con pedal en un escaparate de Zaragoza. El cubo fue perfeccionándose, de hecho Emilio Bellvis inventó el modelo de fregona que conocemos hoy, diseñando un modelo de escurridor troncocónico que no necesitaba pedal. Posteriormente Jalón fue perfeccionando su invento y, a partir de 1965, lo fabricó en plástico con la apariencia que ahora conocemos. Sus creadores le pusieron el nombre de fregasuelos, palabra que considera más elegante, pero el primer vendedor la nombró fregona y así ha pasado al diccionario. Esta palabra se aplicaba antes a la mujer que fregaba y ahora se refiere también al utensilio.

  • El computador: La computadora, computador u ordenador es un sistema digital con tecnología microelectrónica, capaz de procesar datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programa. La estructura básica de una computadora incluye microprocesador (CPU), memoria y dispositivos de entrada/salida (E/S), junto a los buses que permiten la comunicación entre ellos. En resumen la computadora es una dualidad entre hardware (parte física) y software (parte lógica), que interactúan entre sí para una determinada función. La característica principal que la distingue de otros dispositivos similares, como una calculadora no programable, es que puede realizar tareas muy diversas cargando distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute.

  • Internet: Internet es una red mundial de computadoras con un conjunto de protocolos, el más destacado, el TCP/IP. Aparece por primera vez en 1969, cuando ARPAnet establece su primera conexión entre tres universidades en California y una en Utah. También se usa el término Internet como sustantivo común y por tanto en minúsculas para designar a cualquier red de redes que use las mismas tecnologías que Internet, independientemente de su extensión o de que sea pública o privado.

  • El teléfono celular: El teléfono celular o móvil (designación usada en España) fue inventado en 1947 por la empresa norteamericana AT&T, pero no se hizo portátil de manera práctica hasta 1983 cuando Motorola culmina el proyecto DynaTAC 8000X, que es presentado oficialmente en 1984. El DynaTAC 8000X pesaba cerca de 1 Kg., tenía un tamaño de 13 x 1,75 x 3,5 pulgadas, y rendía una hora de comunicación y ocho horas en stand−by, con pantalla de LED.El teléfono celular consiste en un dispositivo de comunicación electrónico con las mismas capacidades básicas de un teléfono de línea telefónica convencional. Además de ser portátil es inalámbrico al no requerir cables conductores para su conexión a la red telefónica.

  • Parques eólicos: Un parque eólico es una agrupación de aerogeneradores que se utilizan generalmente para la producción de energía eléctrica. Los parques eólicos se pueden situar en tierra o en el mar (offshore), siendo los primeros los más habituales, aunque los parques offshore han experimentado un crecimiento importante en Europa en los últimos años. El número de aerogeneradores que componen un parque es muy variable, y depende fundamentalmente de la superficie disponible y de las características del viento en el emplazamiento.

Siglo XX, Revolución de la Informática.

Estamos ya a principios de del siglo pasado, acá es donde la historia antes mencionada se vuelve interesante, porque ocurre todo la antes mencionados, diez mil años de historia) pero en poco mas de cien años, enormes cambios tecnológicos y sociales que requieren siglos de estudio y miles de paginas para su comprensión, pero las palabras claves son las mismas ciencia e información, conocimiento masivo y total, un entendimiento mayor de la condición humana, del mundo que nos rodea, de cómo opera el mundo y la facilidad de comunicarnos, estos son los aspectos que mas han influido en el trabajo y ambiente laboral, la globalización convirtió el trabajo, un problema fundamentalmente local en un asunto global, hoy la perdida de trabajos en una zona afecta a otra a miles de Kilómetros, la depresión económica de un sector altera de forma irreversible el entramado económico de otros, porque este entramado se ha hecho tan unido, cercano y complejo, que es imposible ver uno independiente de otro, mas aun el trabajo esta orientado hacia la globalización, y el mejoramiento tecnológico como principio organizacional.

El inicio de la informática como la conocemos hoy en día, lo podemos situar a finales de los años 40, principio de los 50. A la sazón, los computadores se construían utilizando dispositivos electromecánicos, como los relés, y dispositivos electrónicos básicos como las válvulas termoiónicas, las resistencias y los condensadores. No tenían pantalla, ni teclado, ni sistema operativo, y su programación se hacía a base de tarjetas perforadas o recableando las conexiones entre sus componentes.

Aquellos primeros colosos, como el Mark Y o el ENIAC; ocupaban toda una sala, pesaban varias toneladas y tardaban una decena de segundos al hacer una división. En los últimos 50 años la ciencia y la tecnología han hecho posible pasar de estos “gigantes” a los ordenadores de hoy en día, los cuales podemos coger con la palma de la mano y son capaces de realizar centenares de millones de operaciones por segundo. Este salto ha sido posible gracias al transistor, a los circuitos integrados y a los dispositivos de almacenamiento de datos magnético, sólidos y ópticos.

Esta exposición es un recorrido por la evolución de la informática. Se puede admirar cómo ha evolucionado la construcción y fabricación de los circuitos electrónicos, los ordenadores, los discos duros o los apoyos de almacenamiento de información.

Repercusiones de la ciencia y Tecnología en la sociedad

En toda la historia de la humanidad, el hombre a procurado garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio más eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia.

Hoy en día, estamos convencidos de que una de las características del momento actual es la conexión indisoluble, la muy estrecha interacción y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y está adquiriendo un carácter cada vez más masivo.

Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino también de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, había una armonía entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparición de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificación del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la ciencia.

Los progresos de la ciencia han sido muy rápidos en los países desarrollados; en cambio, en los países subdesarrollados su adquisición es tan lenta que cada día la diferencia entre dos tipos de países se hace más grande.

Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mayor medida que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente estratégico del cambio en los planes de desarrollo económico y social.

La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez más a fondo en los diversos sectores de la vida.

La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento común sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e información cuya validez sea independiente de los individuos. Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnología.

Datos sobre algunos uso de Tecnología:

Usuarios en América Latina ~ Navegación

País

Visitantes Únicos Mensuales (000)

Promedio de días de Uso Mes por Usuario

Horas promedio mensuales por usuario

Promedio Páginas Mensuales por Usuario

Argentina

7,233

17.7

32

2,290

Brazil

15,849

15.8

32

3,371

Chile

5,593

16.7

31

2,310

Colombia

2,708

15.9

26

1,837

Mexico

10,731

15

25

1,674

Puerto Rico

809

12.9

17

1,442

Audiencia Mundial >15 años

778,310

16.9

25

2,538

Audiencia América Latina >15 años

53,664

15.9

29

2,338

Socialización de Latinos en la Red

68% Mensajería Instantánea
63% Compartir Fotos en línea
52% Leer o escribir en los blogs
43% Visitar sitios de socialización en la red
40% Hablar por teléfono usando la Internet

Pauta en Internet vs. Otros Medios

Año

Internet

Total

%

2000

8.1

247.5

3.3%

2001

7.1

231.3

3.1%

2002

6.0

236.9

2.5%

2003

7.3

245.5

3.0%

2004

9.6

263.8

3.6%

2005

12.5

271.1

4.6%

2006

15.9

281.0

5.7%

2007

18.3

285.0

6.4%

2008

21.5

293.5

7.3%

2009

23.6

288.0

8.2%

2010

25.2

284.0

8.9%

Uso de la Tecnología

Octubre 2006. En una encuesta realizada por el Henley Center HeadlightVision para Yahoo! A nivel global, se buscó determinar qué tanto tiempo utilizan los adultos usuarios de Internet en las diferentes tecnologías disponibles. Se incluyen resultados de Argentina, Australia, Canadá, Chile, Francia, Hong Kong, Italia, México, Filipinas, Rusia, Corea del Sur, Taiwán, el Reino Unido y los Estados Unidos. El tiempo se da en horas.

1.3 Oír música (no radio)
1.2 Correo electrónico
1.0 Mensajería Instantánea
0.7 Hablar por teléfono fijo
0.6 Hablar por celular
0.6 Mensajería de Texto
0.6 Leer blogs en línea
0.5 Uso de reproductor de MP3
0.5 Usando juegos en línea
0.4 Ir al cine
0.3 Usar juegos de consola
0.2 Uso de agendas electrónicas

Tecnología y Cambio

Desde el momento que apareció el microchip en escena, la humanidad ha presentado cambios importantes y trascendentales en las actividades diarias. A la par van acompañados por nuevas teorías administrativas y organizacionales. Estos eventos suceden a un ritmo tal, que los individuos no alcanzan siquiera a asimilar y entender, cuando están llegando otros. Observamos como actividades que requerían un gran numero de personas y tiempo considerable para su realización, se ven notoriamente influenciadas con la ayuda de máquinas automáticas, computadoras, calculadoras personales, lectores de barras, rastreadores (scaner) e instrumentación, acompañándose por la no menos influyentes Control Total de la Calidad, Teoría de Restricciones, Justo a Tiempo, Reingenieria y otras tantas concepciones administrativas.

El nuevo tipo de trabajo

Ahí tenemos el nuevo tipo de economía y el nuevo tipo de trabajo. Empezaremos por el trabajo y luego hablaremos del empleo.

El nuevo tipo de trabajo se caracteriza, cada vez más, por una separación fundamental entre dos tipos de trabajo -para traducir las ideas a lo esencial-. Uno, es lo que llamo el trabajo autoprogramable y, otro, lo que llamo trabajo genérico.

El trabajo autoprogramable es el que desarrolla aquel trabajador que tiene una capacidad instalada en él o ella de poder tener la posibilidad de redefinir sus capacidades conforme va cambiando la tecnología y conforme cambia a un nuevo puesto de trabajo. En estos momentos lo que la gente aprende, no sólo en bachillerato, sino en la formación profesional, o en sus primeros años de vida profesional, queda obsoleto rápidamente, tanto desde el punto de vista de tecnologías que se aprenden, como desde el punto de vista de qué tipo de empresa, qué tipo de gestión, qué tipo de mercado se toca.

Se calcula que, en estos momentos, una persona que empiece su vida profesional ahora, a lo largo de su vida cambiará, no de puesto de trabajo, sino de profesión, más o menos cuatro veces. Lo cual quiere decir que aquellas personas que sean capaces de redefinir lo que tienen que hacer, volver a aprender, volver a entrar en saber cómo hacer las nuevas tareas, nunca se quedarán obsoletas. Esto no es una simple cuestión de cualificación.

Aquí hay que diferenciar entre el nivel de educación y las cualificaciones. Las cualificaciones específicas, por ejemplo, lo que hacen las escuelas profesionales, incluso las mejores, las alemanas. Hoy día desaparece la cualificación rápidamente si sólo saben eso, si sólo saben lo que les enseña la empresa para lo que la empresa quiere.

Por ejemplo. En los años sesenta, cuando realicé mis estudios universitarios, aprendí a programar, sabía programar Fortrand 4 y Basic. Ahora no me sirve de nada. Afortunadamente los ordenadores son más fáciles de manejar mediante otras cosas. Lo que aprendí en informática, con un gran esfuerzo porque no era informático para nada, no me sirve absolutamente de nada, ni siquiera la lógica, porque la lógica es distinta, es una lógica en red, y no analógica matemática como la que se enseñaba en aquellos momentos.

Lo que importa, más que unas cualificaciones, es una capacidad general educativa de cultura general, de capacidad de asociación, de saber cuáles son las cualificaciones que necesitas para las tareas que tienes que hacer, dónde buscarlas, cómo aprenderlas y cómo aplicarlas. Para entendernos, un nivel intelectual general, lo cual implica toda una redefinición del sistema de educación: la capacidad social de hacer pasarelas entre el trabajo y la educación.

Junto a eso hay, lo que llamo un trabajo genérico -para provocar un poco con un término-, que es la gente que simplemente tiene sus capacidades humanas con un nivel de educación más o menos básico; que simplemente recibe instrucciones y ejecuta órdenes y que incluso no le dejan hacer más que eso.

Este tipo de trabajo es el trabajo que efectivamente puede ser eliminado fácilmente en función de una alternativa desde el punto de vista del trabajo, desde el punto de vista de la empresa. Este trabajo genérico coexiste con máquinas y coexiste con trabajo genérico en otros países, es el mismo mercado de trabajo. O sea, una empresa puede tener la opción: "O empleo a esta persona, o utilizo una máquina en lugar de esta persona, o traigo este producto producido por un obrero tailandés que me cuesta diez veces menos". En esa relación es donde hay una reducción de las capacidades de la fuerza de trabajo de este tipo, genérica, que pierde capacidad de negociación. Para entendernos, pierde valor.

Eso no quiere decir que puedan ser eliminados, pero es simplemente una relación de coste y beneficio, de cuanto trabajo genérico me hace falta en comparación con una máquina; en comparación con trabajo globalizado. O, qué combinación óptima de estos tres elementos me sirve. Ninguna empresa puede hacer un cálculo tan ajustado, pero lo hace el mercado por la empresa. Es decir, las empresas que más o menos intuitivamente encuentran la combinación óptima avanzan, y las que no, se hunden. Eso sería un poco esa división fundamental, que no es una división social, sino tecnológica, y por tanto no es una fatalidad. Se puede actuar sobre ella.

El impacto en el empleo

Aquí entraríamos en qué impactos sobre el empleo -sobre la creación de trabajo, en general- tiene este tipo de organización.

Una cuestión en la que soy bastante duro en todas mis investigaciones en España, por razones en el fondo políticas, es que las nuevas tecnologías y este nuevo sistema como tal, no produce paro. Las nuevas tecnologías no producen paro. En Europa hay una visión absolutamente equivocada, empíricamente equivocada. Que haya un paro estructural por razones tecnológicas, no es una cuestión de opinión.

Primero, observando los datos empíricos, lo que encuentro es que esta visión parece muy progresista, pero en el fondo es muy reaccionaria, porque quiere decir que la tecnología es un fenómeno natural y que nadie más tiene la culpa. Que los culpables no son las empresas, ni los trabajadores, ni los gobiernos. Que no es culpable la Unión Europea. Que nadie es culpable de nada. Simplemente hay un fenómeno natural llamado tecnología que llega y nos quita el trabajo. Tal planteamiento es absolutamente reaccionario, porque pretende hacer una catástrofe natural de lo que es un fenómeno social, que, como tal, puede gestionarse de forma diferente.

Empíricamente, la mayor parte de estudios que se han hecho -y han sido muchísimos- sobre la relación entre tecnología y pérdida de empleo, muestran que no hay relación.

Tampoco es cierto, como dicen los tecnócratas, que, por definición, las nuevas tecnologías crean más empleo. No es así. Depende. Depende de qué tecnología, de qué puesto de trabajo, de qué formación, de qué políticas de la empresa, de qué políticas del gobierno. Depende de todos esos factores. Para entendernos, el resultado final de millones de estudios empíricos es que no hay relación por sí misma entre tecnología y empleo. Depende de muchas otras cosas. Hay, pues, que actuar sobre las otras cosas, porque la tecnología es indispensable para lo que decíamos anteriormente.

Primero, está aumentado en el mundo. Ha habido un aumento extraordinario de empleo en el mundo en los últimos veinticinco años. Entre otras cosas porque la mujer -que ha estado siempre incorporada al trabajo, pero no al trabajo remunerado- ha entrado a nivel mundial en masa en el trabajo remunerado, no sólo asalariado, sino cómo pequeña empresaria también. Y ha absorbido el mercado de trabajo.

Segundo, el empleo industrial. Los datos de la OIT demuestran que en los últimos veinticinco años ha aumentado el 72%. Setenta y dos por ciento más de empleo industrial. Ha disminuido en términos absolutos en los países de la OCDE, simplemente porque el empleo se hace en la industria, pero en otro sitio. Se hace en China, se hace en Brasil, se hace en el sudeste asiático, se hace en Méjico. Y hay una reconversión.

Por cierto, la cuestión de que desaparece el empleo industrial en gran parte es un artefacto estadístico, porque llamamos servicios a cosas que son industria. A mi que me cuenten por qué el software no es una industria o por qué la producción de programas de vídeo o de televisión no es una industria, etc. O sea, cuando haces un diseño para un automóvil en la fábrica, en una empresa de automóviles, es industria, y cuando lo haces en una consultora, no es industria.

Algunos Datos Importantes según OIT, CEPAL, y otras fuentes.

(OIT)

REP. BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Empleo Total Por Actividad Economica

Total hombres y mujeres

2006

2007

Total

11224.8 3

11491.9

Agricultura, caza, selvicultura y pesca

1016.0 3

1001.9

Explotación de minas y canteras

77.9 3

102.7

Industrias manufactureras

1350.9 3

1418.4

Electricidad, gas y agua

50.4 3

51.5

Construcción

1057.6 3

1109.7

Comercio al por mayor y al por menor y restaurantes y hoteles

2620.0 3

2703.8

Transportes, almacenamiento y comunicaciones

913.6 3

994.4

Establecimientos financieros, seguros, bienes inmuebles y servicios prestados a las empresas

551.0 3

589.6

Servicios comunales, sociales y personales

3452.6 3

3494.8

Actividades no bien especificadas

134.8 3

25.2

(CEPAL) DESEMPLEO ABIERTO EN VENEZUELA

(total Nacional)

0,10

1,8

1,6

8,8

9,10

9,11

8,11

4,11

3,15

0,13

9,13

3,15

8,18

0,15

3

(OIT)

REP. BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Empleo Total Por Actividad Economica

Total hombres y mujeres

2006

2007

Total

41

2-9

42

Agricultura, caza, selvicultura y pesca

41

Explotación de minas y canteras

43

Industrias manufactureras

40

Electricidad, gas y agua

42

Construcción

41

Comercio al por mayor y al por menor y restaurantes y hoteles

40

Transportes, almacenamiento y comunicaciones

45

Establecimientos financieros, seguros, bienes inmuebles y servicios prestados a las empresas

43

Servicios comunales, sociales y personales

39

Actividades no bien especificadas

41

Fuerza del Trabajo en Venezuela (instituto Nacional de Estadística)

Situación en la fuerza de trabajo

1 Sem 2007

2 Sem 2007

    TOTAL

27.166.827

27.403.078

    1/

DE 15 AÑOS Y MAS

18.893.979

19.110.436

ACTIVA

12.217.712

12.436.317

TASA DE ACTIVIDAD (%)

64,7

65,1

OCUPADA

11.092.113

11.503.869

TASA DE OCUPACION (%)

90,8

92,5

DESOCUPADA

1.125.599

932.448

TASA DE DESOCUPACION (%)

9,2

7,5

CESANTE

1.036.947

845.187

TASA DE  CESANTIA (%)

8,5

6,8

B.T.P.P.V

88.652

87.261

     a/

TASA DE B.T.P.P.V (%)

0,7

0,7

     a/

INACTIVA

6.676.267

6.674.119

TASA DE INACTIVIDAD (%)

35,3

34,9

ESTUDIANTE

2.337.341

2.271.072

QUEHACERES DEL HOGAR

2.946.307

2.999.174

INCAPACITADA PARA TRABAJAR

291.309

296.870

OTRA SITUACIÓN

1.101.310

1.107.003

Visión histórica de La tecnología y el Trabajo

La Historia del trabajo es una con la historia del hombre y de el desarrollo de la sociedad humana, desde los primeros albores de los tiempos el trabajo no tenia ningún valor agregado, esto desde la perspectiva del paradigma económico-social actual, pero aun así era la fuente del desarrollo y evolución de la sociedad, así la aparición de la agricultura, la fundición de metales permitió la tecnificación del trabajo y la aparición de este como “ocupación” y ente fundamental de la economía, desde estas primeras etapas de la humanidad se observa la dualidad Tecnología-Trabajo, ya que la primera siempre se ha desarrollado para facilitar la vida y hacer mas simple y eficiente la función laboral.

Claro esta función laboral o trabajo de la que hablamos no estaba guiada en principio por los valores que actualmente definimos, pues el dinero es una invención posterior, así la primera ganancia del trabajo era personal, y por lo tanto los primeros esfuerzos de desarrollo tecnológico se orientaron no hacia mejorar la función misma, así pues cuando el hombre domino el fuego, la piedra y la agricultura es que empieza a aparecer el concepto del valor del trabajo y la importancia de la tecnología en agregar ese valor, así con la agricultura el uso de animales para arar la tierra, y el arado mismo en principio de madera, luego hierro, lo mismo puede decirse de la metalurgia que fue avanzando y empujando el avance de la sociedad, y durante varios cientos de años la tecnología de la trabajo permaneció relativamente estable.

Esta estabilidad se debió a los pocos cambios tecnológicos que ocurrieron en el mundo durante este periodo, así pues se distinguen varias divisiones o saltos cualitativos La edad de piedra, La edad de los Metales, con el consecuente dominio en cada una de ellas de una nueva forma de tecnología y el correspondiente cambio cultural derivado del mismo, la aparición de la agricultura es el primer salto tecnológico posterior a estas épocas, que dependiendo del lugar del mundo corrió concurrente con las etapas anteriores o de forma posterior, lo que esta claro es que luego de que el hombre se hizo nómada, apareció esta relativa estabilidad tecnológica y por lo tanto su influencia en el trabajo, pero con la agricultura aparecieron dos avances sociales de origen tecnológico, el lenguaje escrito, el intercambio comercial, y si bien la matemática como competo existía desde ya hace tiempo, fue la combinación de ambas que permitió un uso practico para la misma y promover su desarrollo, empezó la lucha del hombre por entender. Fueron estas las primeras ciencias sociales que influenciaron el trabajo, le dieron un valor, una importancia y de esta forma las sociedades se dieron cuenta de la importancia de la tecnología, como forma de agregar valor al trabajo. Sin embargo este entendimiento del mundo fue lento y disperso, algunas sociedades avanzaron mas rápido que otras y le permitieron imponerse sobre otras menos avanzadas, pero aun así el mundo era demasiado grande y algunos descubrimientos quedaron aislados geográficamente, como la pólvora.

La primera sociedad en aprovechar esta ventaja tecnológica fue la Babilónica, con su dominio sobre la actual Persia, también los fenicios, pero los máximos de estos periodos fueron sin duda los Helenos, son su entendimiento Filosofal del mundo, y los Romanos con su maquinaria de guerra, ambos dominios se fundamentaron elementalmente en desarrollos tecnológicos, que se pueden sentir hoy en día, términos como Salario, Labor y trabajo tienen su origen en este mundo antiguo.

Es importante resaltar que de forma a veces paralela, ocurrió por todas partes del mundo diversas sociedades que lograron grandes avances en la época, pero no han sido tan influyentes en la sociedad occidental actual, por ejemplo las sociedades mezo americanas mas avanzadas desarrollaron complejos sistemas de riego, conocimientos astronómicos y estructuras sociales que influenciaron el trabajo.

Durante todo este periodo ocurrió otro estancamiento del avance tecnológico producto de los conflictos religiosos culturales, ocurriendo de nuevo varios siglos sin saltos tecnológicos significativos, sin embargo en el siglo XV las ciencias de navegación permitieron el descubrimiento de nuevas y lejanas tierras, lo que inicio una espiral de desarrollo económico y cultural que avanzo fundamentalmente a las sociedades europeas que se desarrollaron en base al Colonialismo. No obstante durante todo este periodo la principal fuerza de trabajo era esclava, y solo se elimino la mano esclavitud de Europa para pasarla a las colonias, este tema es muy profundo y no va a ser tratado aquí a profundidad pero ha de ser mencionado, sin embargo los desarrollos culturales de las sociedades europeas poco a poco fueron sustituyendo este pensamiento, pero este cambio no pudo ocurrir si de alguna forma la tecnología no sustituía esa mano de obra perdida y esto ocurrió que el siguiente y muy importante cambio tecnológico, la Revolución Industrial, la maquina de vapor cambio, el mundo acorto distancias, luego el descubrimiento de la electricidad y las comunicaciones empezaron una espiral de conocimientos de la que aun hoy en día somos testigos, seria imposible nombrar todos los avances que desde mediados del siglo XIX, han influenciado el trabajo y el ambiente laboral, pero es posible destacar los mas importantes, la maquina de vapor permitió sustituir la mano de obra humana y el trabajo animal en muchas áreas, disminuyendo la necesidad de este trabajo humano, pero aumentando la necesidad de personal calificado para operar tales sistemas, la primera clase obrera, la sustitución del mercantilismo por el capitalismo, cambio el paradigma económico y la forma como se valoraba, remuneraba y efectuaba el trabajo la electricidad genero los días de 24 horas, las comunicaciones vía tren, telégrafo, la industrialización del trabajo.

Junto al desarrollo industrial, y desde épocas mas antiguas se desarrollaron las ciencias sociales, en áreas como la banca, las artes y el estado, el trabajo se vio influenciado por los cambios tecnológicos, como estos afectaban a la sociedad, como ambos influían en las áreas mencionadas y como estas impulsaban la tecnología, en un circulo de desarrollo, apareció así los reclamos laborales, el dinero, el horario laboral etc.

Evolución del desempleo

A pesar de la menor presión de la oferta laboral derivada de las tendencias demográficas, el desempleo se incrementó durante los últimos años. Como se indica en el gráfico 1, como promedio ponderado y promedio simple la generación de empleo fue insuficiente para compensar la expansión de la oferta laboral, y el desempleo, que en el gráfico aparece como la diferencia entre la tasa de participación y la tasa de ocupación se amplió a lo largo del período. Esto ocurrió, sobre todo a partir de 1995, cuando una sucesión de crisis económicas repercutió notablemente en el desempleo, que se mantuvo en un nivel históricamente elevado a falta de un crecimiento económico sostenido. Recién en el bienio 2004-2005 el desempleo regional se atenúa, aunque sigue cercano a los dos dígitos. Cabe destacar que un período de persistente alto desempleo abierto es un fenómeno sin precedentes en la región, pues si bien las crisis económicas anteriores provocaron un notable aumento del desempleo, posteriormente siempre volvía a bajar, incluso en un contexto de débil crecimiento

económico como ocurrió en los años ochenta. En esas circunstancias, el desempleo abierto rápidamente fue sustituido por una expansión del empleo informal, proceso que no se produjo en los últimos años.

Trabajos Realizados por la Organización Internacional del Trabajo (OIT)

(Extracción de lo que concierne al tema desarrollado)

América latina y el caribe:

Persistió la tendencia de modestos incrementos de los salarios reales en un contexto de repunte inflacionario

• Sobre la base de información para 23 países de la región, se observa que hubo una mayor inflación acumulada en 2008 (8.9%) comparado con 2007 (6.5%), lo que pesó sobre el poder adquisitivo de los ingresos laborales.

• La evolución de los salarios reales continuó mostrando las tendencias de los últimos años. En la mayoría de los países, a pesar del buen crecimiento económico, estos se han retraído o presentan modestos incrementos.

• Las remuneraciones medias reales para diez países con información de enero a octubre de 2008 registraron un aumento de 3.2%. Si se excluye Argentina, que según cifras oficiales registró un incremento muy por encima del promedio, el incremento estimado sería solo del 0.6%, menor que el aumento de la productividad laboral estimada para dicho período (1.2%). Además de Argentina, otros países que también presentaron un aumento de las remuneraciones medias en términos reales fueron Brasil, México, Perú y Uruguay. Los países que registraron disminuciones en las remuneraciones medias reales fueron Chile, Colombia, Costa Rica, Nicaragua y Venezuela.

A pesar de las mejoras, persisten altos niveles de informalidad y baja cobertura de la protección en salud y pensiones

• Con datos para 2007, se estima que el empleo informal (que abarca tanto empleo en el sector informal como en el sector formal) en el área urbana en los cinco países con información disponible fue 58.6% (como promedio simple), disminuyendo -2.9 puntos porcentuales respecto al nivel alcanzado en 2006. Si bien significa que hubo un retroceso del indicador, permanece aún en niveles muy altos. Diferenciando por sexo, se observa que fue mayor la disminución del empleo informal masculino en comparación a su par femenino (-3.2 puntos porcentuales y -2.6 puntos porcentuales,

respectivamente).

Proyecciones del producto y desempleo urbano en 2009

• Debido al impacto de la crisis financiera mundial, se proyecta una fuerte desaceleración del PIB de América Latina y el Caribe en 2009, 1.9% frente a 4.6% en 2008 según estimaciones de la CEPAL. En 2009 todos los países de la región egistrarán una moderación en sus tasas de crecimiento del PIB.

• En 2009, según las estimaciones de la CEPAL, el aumento del PIB en Argentina será 2.6%; en Brasil, 2.1%; Uruguay, 4%; Perú, 5%; Nicaragua, 4.5%; República Dominicana, 4%; y Bolivia y República Bolivariana de Venezuela, 3%. Los demás países registrarán una tasa de crecimiento entre 2.6% y 1%, salvo México, donde se proyecta un crecimiento de 0.5%.

• La región está mejor preparada que en crisis anteriores por el crecimiento económico que registró en el último lustro, que permitió a algunos países acumular importantes volúmenes de reservas internacionales e implementar políticas macroeconómicas y fiscales saludables.

• La desaceleración global provocará una reducción de la demanda externa de las exportaciones y caída de los precios de los productos básicos.

• Se espera que la recesión de la economía estadounidense impacte en mayor medida a México y a Centroamérica por su estrecha relación comercial con ese país, afectando principalmente sus exportaciones manufactureras.

• La reducción de los precios de los productos básicos afectaría en mayor medida a los países de América del Sur que al resto de la región dada su especialización en este tipo de productos.

• Se prevé que el aumento del desempleo en las economías desarrolladas reducirá los flujos de envíos de remesas a la región, que afectará especialmente a algunos países centroamericanos y caribeños donde estos envíos representan más del 10% del PIB.

• En 2009 se prevé una desaceleración del crecimiento del sector de turismo a nivel mundial; los países más afectados de la región serán los centroamericanos y caribeños.

• La tendencia a una menor generación de empleo se intensificaría en 2009, tomando en cuenta que en respuesta a la crisis financiera y a las restricciones de las condiciones crediticias, es probable que muchas empresas reduzcan sus costos operacionales y mano de obra, e incluso difieran sus inversiones, lo que se traduciría en un aumento de los ocupados en el sector informal.

• En 2009, se espera una caída de la tasa de ocupación de entre 0.3 y 0.4 puntos porcentuales.

• Se proyecta una mayor participación laboral, como resultado de una incorporación de mano de obra secundaria, a consecuencia de una reducción de ingresos familiares por la pérdida de empleo de los jefes de hogar.

• Se prevé una interrupción de la inmigración en algunos países e incluso retorno de inmigrantes a sus mercados nacionales que presionarían aún más los mercado laborales, sobre todo en el segmento de mano de obra no calificada y de bajos ingresos.

• Se proyecta que la tasa de desempleo regional urbano aumentará desde 7.4% estimado en 2008 (lo que representa unos 15.7 millones de desocupados) para situarse en un rango entre 7.9% y 8.3% como promedio anual en 2009. Esto implicaría que la tasa de desempleo urbano aumentaría por primera vez desde 2003.

• En términos absolutos, esto significa que habrá un incremento de entre 1.5 y 2.4 millones de desocupados más en 2009, es decir, habrá entre 17.2 millones y 18.1 millones de desocupados en la región.

Análisis

Tecnología y Trabajo:


El Trabajo como actividad necesaria para la supervivencia y la satisfacción de necesidades aplica otras actividades entre ellas se da la relacion y la dependencia de la tecnología que como conjuntos de conocimientos que busca la mejoracion y la ampliación de las actividades en este caso el trabajo, podemos encontrar a la tecnología en cualquier lugar y en cualquier fecha de nuestra historia ella esta presente en muchos ámbitos de la vida y de nuestro entorno, es importante resaltar que la tecnología avanza cada dia mas y con forme a eso el trabajo en general se ve favorecido.

La tecnología y el trabajo siempre an existido desde las primeras civilizaciones humanas, independientemente del campo o la capacidad de aplicación de las dos actividades, vallamos unos miles de años y demos un ejemplo de la prehistoria período comprendido entre la aparición de los seres humanos y la invención de la escritura aunque fue una época rudimentaria en cuanto a los utensilios se refiere, aparecen algunos elementos de gran importancia y tambien la forma de sobrevivir que se adaptaron y que poco a poco alcanzaban conocimientos y pequeños avaces tecnologicos en cuanto se refiere a las tecnicas, la supervivencia de la humanidad durante la epoca paleolítica se logró en gran medida una vida comunitaria, su ingenio, sus descubrimientos técnicos y la capacidad social que desarrolló para comunicar y guardar la memoria de su cultura fueron algunas de los hechos mas importantes para la epoca. Los primeros seres humanos cazaban presas pequeñas, pero con el desarrollo de la vida comunitaria y la tecnología de caza, el Homo erectus pudo convertirse en un depredador de manadas de animales salvajes o grandes, como el mamut y el bisonte, o de peces una vez que inventó redes. En el exterior de las cuevas, había zonas para trabajar y secar pieles, áreas de descuartizamiento, fuegos de protección nocturna y chozas de estación cálida, En el curso del desarrollo evolutivo del hombre, las comunidades primitivas tuvieron que edificar una

tradición científica, anotando y transmitiendo cuáles eran las mejores piedras, maderas o huesos, en dónde podían hallarse y cómo debían ser manipuladas para producir sus instrumentos.

Una concepción del mundo con grupos de objetos diferenciados y la construcción de objetos (instrumentos) fueron fenómenos que se desarrollaron simultáneamente en el transcurso de los cientos de miles de años durante los cuales evolucionó el lenguaje. Gracias a ello pudo surgir el pensamiento abstracto (pensar sobre las cosas cuando no se encuentran presentes físicamente), hace 60 a 40 mil años, lo cual permitió al ser humano analizar el pasado y participar en el futuro; hacer planes, crear arte y un lenguaje complejo. Si bien en la prehistoria pasar de una cueva a una choza construida a su manera y tener un ambiente calido era un gran avance tecnologico, hoy en dia pasa lo mismo tenemos por ejemplo: un teléfono móvil con una calidad de almacenamiento de 64 Mb, pasar a un teléfono móvil con una capacidad de almacenamiento de 1 GB es un gran avance, en comparación con los dos periodos historicos hay muchas diferencias entre ellas la frecuencia evolutiva, la tecnología actual marcha a un ritmo mucho mas rapido que en periodos anteriores y con eso nacen varios elementos importantes e influyentes en la tecnología de hoy en dia como la globalización la competencia mundial.

No existe homogeneidad en el mundo entero en cuanto a las relaciones laborales. Hay varios bloques. El bloque comunista cayó en 1989 y hoy es hegemónico el modelo americano. Se produce una globalización de la cultura y economía americana, pero en cada foco industrial (EE.UU, Japón, UE) tiene sus peculiaridades.

Hay 4 elementos esenciales en los actuales modelos de relaciones laborales:

1.- La divisiones internacional del trabajo; antes se hablaba de la división del trabajo en la empresa, pero con la globalización se habla de la división internacional del trabajo.

2.- La flexibilidad laboral

3.- La globalización económica

4.- La precariedad laboral

Los años finales de la década de los 80, ponen de manifiesto que el modelo de producción es un modelo superior al desarrollado en los años 60, que deja de ser fiable. El nuevo modelo de producción que surge en los años 80, conlleva una reorganización en las relaciones económicas.

El modelo productivo de los 60 queda obsoleto por la irrupción en los 70 y 80 de cambios importantes y profundos en las relaciones internacionales. Estos cambios conllevan un proceso de globalización de la economía.

A comienzos de los 70 y sobre todo en los 80, en el mundo van emergiendo economías nuevas, hasta entonces inexistentes en el mundo. Así hay países, hasta entonces tercermundistas, que se industrializan. Esta industrialización de países nuevos aumenta la competitividad en el mercado. Además, hay que tener en cuenta la irrupción de las nuevas tecnologías. Ambos factores (nuevas economías y nuevas tecnologías) hacen que las relaciones de trabajo sufran importantes cambios.

Las nuevas tecnologías simplifica el trabajo, y eso hace que en los países donde no existe mano de obra cualificada, tampoco haga falta, ya que hay alta tecnología y hay más simplificación y menor coste dela mano de obra. Se produce un aumento de la productividad (ejemplo: agricultura).

Para hacer frente a la nueva competencia, los países tuvieron que eliminar las barreras arancelarias. Hasta los 80, los países mantenían aranceles a los productos de países extranjeros para proteger el mercado nacional. Esto no tiene sentido en un mercado global. Se establece el libre comercio y ello contribuye a la globalización.

La globalización hace que la política económica nacional de cada país pierda importancia, ya que los países tienen que orientar sus políticas, no solo hacia el interior sino también orientarla hacia la competitividad exterior.

La globalización económica produce cambios en la organización de las relaciones de trabajo. A pesar de tanto avance económico, el desempleo se resiente.

En la década de los 60 el mundo del trabajo se dirigía hacia el sector primario. Ahora nos encontramos con un mercado de trabajo no estructurado es decir, los trabajadores no pueden entrar en un trabajo vinculado a una estabilidad, es decir, la globalización hace que el trabajo sea no estructurado, de otra forma hace que los trabajos no sean estables.

El crecimiento del trabajo no estructurado produce unas consecuencias que destaca la debilidad sindical para poder negociar frente a la empresa. Al mismo tiempo. Se producen consecuencias de alguna pérdida de las ventajas sociales del estado del bienestar. Un ejemplo de la pérdida del estado del bienestar es el decretazo, que provocó la huelga general del 20 de junio.

La globalización tiene también una idea muy asentada: cuanto menos dinero en manos del estado, mejor (“menos estado, más mercado”). Según la globalización, lo privado es más eficaz que el Estado.

Estas ideas llevaron a que en los 80, en los países industrializados se acelerara la crisis que provocó la reconversión industrial. A la reconversión industrial le siguió una descentralización del trabajo, así muchas empresas se trasladaron a otras zonas donde tenían costes menores.

La división internacional del trabajo produce como consecuencia un nuevo marco en las RRLL, con las siguientes características:

1.- Los puestos de trabajo se descualifican, y con ello se consigue reducir el tiempo y los requisitos del aprendizaje.

2.- Al mismo tiempo se incentivan áreas donde el coste laboral es más reducido (Ejemplo: Marruecos y telefónica).

3.- Se buscan zonas donde el nivel de vida es bajo, para reducir el coste laboral.

4.- Las posibilidades de imponer por la empresa disciplinas de trabajo, son mayores. Ejemplo: En Marruecos no existen sindicatos.

Esto conlleva que regímenes dictatoriales reciban ayudas de los países desarrollados para aprovechar las situaciones de esos países pobres.

El crecimiento del nivel de industrialización de los países subdesarrollados conllevó que aumentara el desempleo en los países desarrollados. No en todos los países desarrollados el desempleo es igual de importante.

Hay que adaptar el maraco de las Relaciones laborales a las nuevas situaciones de competitividad que implica la nueva economía. Esto obliga a un ajuste permanente en dos ámbitos: en la producción y en la innovación tecnológica.

En los países europeos (sobre todo en Alemania) el mercado de productos y de trabajo estaba orientado hacia el mercado nacional interior. Se pretendía alcanzar el pleno empleo porque la industria estaba orientada a la demanda. Se producía en serie para abastecer el mercado interno.

Ahora no estamos en la demanda, estamos en la oferta. Ya no se espera a que nos compren, sino que hay que ofrecer al mercado y no sólo al mercado interior, sino también al mercado internacional.

De a capacidad de respuesta de las empresas y de los países, dependerá un término nuevo: La flexibilidad reorganiza la producción. Es una ruptura absoluta con los modelos anteriores. La flexibilidad consiste en la capacidad para adaptarse y adaptar la organización de la producción a las cambiantes exigencias del mercado.

La flexibilidad es la respuesta inmediata que exige la competitividad. Si no se es flexible, no se es competitivo y se desaparece. La flexibilidad tiene un factor muy negativo y es que lleva a los trabajadores a la la precariedad es diferente en cada grupo de trabajadores. Hay grupos de trabajadores con capacidad de presión a la empresa (ejemplo: pilotos de Iberia) y otros con menor o ninguna capacidad de presión (que sufrirán mas precariedad laboral).

La precaridad laboral como efecto de la Globalizacion

Se coloca dentro de la exigencia del mercado, la empresa tiene que organizar la producción para alcanzar una mayor competitividad.

La mayor competitividad y la adaptación a la misma llevan a la precariedad laboral. Esa precariedad no es homogénea en todos los sectores laborales; hay segmentos con mayor capacidad de presión y negociación ante empresa y Estado, que consiguen ventajas y su empleo se hace más estable que los sectores que no tienen capacidad de presión.

Al avanzar la precariedad el binomio -empleado-desempleado-, va diluyéndose.

Hasta ahora el desempleado contaba con coberturas sociales por parte de los estados. Hoy se empieza a perfilar otra tendencia; que es disminuir en los estados recursos financieros para cubrir el desempleo, es decir para defenderse en una economía abierta y competitiva se deben reducir los gastos y por ello es estado reduce la protección a los desempleados.

Cuanto mayor es la desprotección, más se ahorra en el presupuesto de un Estado, pero también se potencia el coste presupuestario que implica tener grandes capas de pobreza. Y a ningún país le interesa crear grandes bolsas de marginación que provoquen conflictos sociales.

Con la precarización se consigue paliar este efecto del desempleo, trae menos puestos de trabajo, pero mayor rotación. La falta de estabilidad del empleo actual determina que los trabajadores tengan me nos capacidad de negociación que los que cuentan con un empleo estable.

La precariedad produce un efecto positivo en la contabilidad nacional, porque reduce los gastos a cubrir por desempleo.

Desaparece el binomio empleado-desempleado y aparece el binomio ESTABLE-TEMPORAL.

Algunos gobiernos europeos, haciendo juegos estadísticos, se atreven a decir que existe el pleno empleo. Estas informaciones se aprovechan mediática mente.

La flexibilidad y la precariedad son el centro de la reorganización laboral en las empresas que quieran ser competitivas.

Antes de los 80, el pleno empleo y la demanda del mercado eran los factores decisivos para hablar de desarrollo económico. Ahora ya no, a partir de los 80/90, ya no manda la demanda, sino que la oferta es la que determina la capacidad competitiva y junto a ella aparece la estabilidad monetaria.

Las empresas ya no esperan a que el mercado les pida lo que quiere, sino que las empresas deben ofrecer algo atractivo a los consumidores.

Los países necesitan estabilidad monetaria (ejemplo: Euro)

Todo esto trae la desregularizacion. Los ordenamientos jurídicos laborales de los estados cada vez son menos rígidos y más desrregulados. El mundo del trabajo por ello está en contínuo movimiento.

La desregulación del mercado laboral produce que el número de puestos de trabajo sea menor y aumente a una mayor contratación temporal. Junto a esto aparece la rotación en el puesto de trabajo.

La innovación tecnológica también afecta a los procesos de trabajo. Ahora se requieren nuevas cualificaciones que deben ir vinculadas a los nuevos empleos que genere la tecnología. Estas cualificaciones tienen diferentes exigencias dependiendo del puesto que se trate. Se necesita un período de formación porque no son exigencias homogéneas.

La rotación requiere polivalencia en los trabajadores, que puede ser más o menos fuerte o débil.

La formación está condicionada por el nivel previo de formación de los trabajadores que entra en esta rotación.

El mundo del trabajo está en una continua transformación y cada día más se rompe con la producción en serie, consumo en masa, etc.

Hay que tener en cuanta la interacción que debe darse entre la gerencia de la empresa, entre los trabajadores y los representantes de los trabajadores.

En épocas anteriores los sindicatos eran más poderosos. Ahora se exige que la confrontación sea menor y la paz laboral mayor porque una empresa en conflicto será derrotada por la competencia. Ahora se va hacia el Consenso, el acuerdo (modelo japonés-> trabajador comprometido con la empresa y el empresario).

Hoy los sindicatos tienden más al acuerdo que a la confrontación. La relación laboral no se limita a medir la fuerza de trabajo en cuanto a la producción, hoy va más allá. Las RRLL tienen varios aspectos, debe determinar:

.- Cuales son los mecanismos de entrada y salida en los puestos de trabajo.

.- La retribución, los incentivos

.- La asignación de tareas

.- Como se regula la movilidad interna dentro de la empresa

.- Como se organizan los tiempos de trabajo

.- Los programas de formación: formación continua y continuada.

Las empresas tienen que marcar estrategias concretas, no solamente para cambiar el proceso de producción, sino también para descentralizar la producción llevándola a territorios de menor coste.

La empresa se encuentra en una fase novedosa. El I+D ha hecho entrar la automatización y entrar a nuevas tecnologías en las empresas.

La productividad aparece como una carrera de obstáculos. Hay más productividad cuanto mayor automatización y más tecnologías tenga la empresa.

La cualificación de los trabajadores debe ser cambiante, porque debe responder a la posibilidad de afrontar nuevas situaciones en el proceso productivo.

El desempleo es un hecho estructural en nuestra sociedad industrial. Las leyes de la oferta y la demanda tienden a alcanzar un equilibrio en la producción.

El beneficio empresarial cuanto más crece la empresa, más posibilidades hay de crear empleo estable.

Las nuevas formas de regular el mercado de trabajo producen que los nuevos sectores que se incorporan al mercado de trabajo, cada día tengan menos estabilidad y más precariedad. El pasar de empleado a desocupado es muy fácil, porque la precariedad es lo contrario a la estabilidad.

Las nuevas formas de contratación reparten un mismo puesto de trabajo. Por tanto, el mercado de trabajo ha cambiado mucho. Los temporales han crecido interrumpidamente y seguirán creciendo.

La desregulación lleva a la precariedad laboral.

La tendencia es que cada día sea menor la diferencia entre estable y temporal. Esto se puede agravar si las condiciones actuales del ordenamiento jurídico se van desrregularizando. Cuanto más se reduzca el coste del despido, mayor liberalización del despido. No es una tendencia coyuntural.

Las exigencias de la globalización hacen que el consenso sea cada vez mayor en la empresa. El trabajador depende mucho de la empresa. En la empresa se exige cada día más que haya acuerdo entre las partes, porque es la única manera de poder competir.

El entorno de la empresa es inestable, también hay inestabilidad en los mercados. Esto lleva a que tengamos una demanda desigual, inestable. Para hacer frente a esta demanda inestable la empresa debe tener capacidad de respuesta y hacer que su oferta sea flexible según la cantidad demandada. Esa capacidad de respuesta debe ser inmediata.

Esa capacidad de reacción se consigue con el consenso dentro de la empresa. Se produce una desestructuración de los trabajadores, porque ya no reivindican tanto en plan colectivo sino más en un nivel individual. Es un efecto perverso, pero actual. Y para finalizar cabe a destacar que siempre exitira una amplia relacion entre el trabajo y la tecnología, hay que preguntarse hacia donde nos lleva la tecnología y hasta que punto ella es buena muchos beneficios pero tambien muchos efectos negativos podemos recuperar una computadora dañada pero no podemos recuperar una mina de hierro acabada son innumerables los efectos de la globalización y de la tecnología en nuestro ambiente es necesario crear conciencia a nivel mundial principalmente las potencias del mundo (Japon, Estados Unidos, Reino Unido..entre otros.) que son los principales contaminantes de la tierra, como opinión del grupo pensamos que la tecnología nos llevara a la destrucción del mundo porque pensamos que la tecnología avanza imparablemente y cuando llegue el momento en donde ya no sea completamente buena no se podra hacer nada y tambien queremos resaltar que la buena utilización de la tecnología determinara la supervivencia de la humanidad.

Conclusiones

Queremos poner énfasis en l frase de C. MARX que dice “El molino de viento creo al señor feudal , tal como la maquina a vapor al burgués capitalista” Si bien es comprensible el mensaje me gustaría agregar que “la computadora hace a la globalización” en estos tiempos que vivimos.

Por último a modo de reflexión quiero decir que la tecnología es buena, cuando realmente sastiface las necesidades de las personas pero también puede ser mala cuando nos quita “el pan de la boca” dicho de otro modo nos quita la fuente de trabajo.

Es un deseo del grupo y tal vez de muchos habitantes de este planeta que la tecnología que avanza a pasos agigantados a comparación de siglos anteriores, sea para el mejoramiento de la vida humana y no para destrucción de nuestra tierra.

En cuanto al trabajo queremos resaltar que industrialización ha causado una enorme mejora en el nivel de vida de la humanidad, y a la vez ha causado que aparezcan grandes zonas subdesarrolladas: el tercer mundo. La progresiva introducción de las máquinas en el mundo del trabajo ha provocado paro, pero también ha contribuido a aumentar la producción. La más perjudicada de todos es la naturaleza. Es contaminada por el progreso recibiendo miles de millones de toneladas de basura y gases, destruida para conseguir materias primas, mejores rutas de comercio. Llegará el momento en que la Tierra no pueda aguantar más, pero para entonces los más desarrollados ya estarán ocupados tratando de contaminar algún otro planeta. Y aquí se quedaran los pobres, aguantando las basuras y los estropicios de los ricos. Pensamos que este trabajo ha sido muy interesante por la forma en la que estaba planteado y porque al ser un trabajo de investigación o de campo nos ha motivado a la hora de ir a diversos lugares para investigar sobre un tema tan conocido como es el trabajo y la tecnología. Al principio, no sabíamos muy bien como enfocar el trabajo, por ello nos servimos de Internet para ver cual era el significado de trabajo, técnica, cual era la historia del trabajo desde la Prehistoria hasta nuestros días y cuales han sido los inventos más significativos de cada época. Con esta parte hemos aprendido mucho ya que han sido muchas las diferencias y a la vez similitudes que se han tenido desde la prehistoria hasta ahora.

Referencias

Para realizar esta investigación nuestro grupo utilizo varias fuentes:

Citas

Handy, Charles. Encontrar Sentido en la Incertidumbre.

La mayor parte de la información fue extraída de Internet como fuente principal queremos acotar que la información fue analizada y revisada por nuestra parte y buscamos en los siguientes sitios entre las fecha 10/01/2009 hasta los recientes dias.

Internet

http://oit.org.pe

http://laborsta.ilo.org

http://www.gestiopolis.com

http://www.eclac.org/publicaciones/xml/3/24153/LCL2409_P.pdf

http://www.ine.gov.ve/

Enciclopedia Virtual en Línea. Wipiedia. www.wikipedia.org.es

Alguna información complementaria utilizamos los siguientes libros:

Williams, Trevor I.; Historia de la Tecnología 5. Desde 1900 hasta 1950; Siglo Veintiuno de España Editores; Madrid (España)

Robert B. Ekelund y Robert F. Hébert. A History of Economic Theory and Method. New York: McGraw-Hill, 1997. (En inglés) Existe traducción al español titulada Historia de la Teoría Económica y de su método.

Anexo

Información en el Trabajo

Evolución de los Procesos de trabajo.

Revolucion Industrial

Mapa Mental de la Tecnología

Henry Ford

'Trabajo y tecnologa'

'Trabajo y tecnologa'

4