Tierra. Ecosistema. Cuerpo. Salud

Meteorización. Erosión. Rocas. Sedimentos. Volcanes. Terremotos. Composición del aire. Alimentación. Defensas corporales. Reproducción. Sexualidad

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l. La Tierra

El agua la gran escultora

1.El agua la gran escultora

Meteorización: El contacto continuo del aire y el agua con las rocas producen su alteración. Existen 3 tipos: Física, química y biológica.

Física: Por el día con el sol las rocas se dilatan, y por la noche ocurre lo contrario, el resultado será, la división de una roca en fragmentos.

Química: Los cambios producidos por la oxidación y por la disolución en la composición de las rocas.

Biológica: la contribución de algunos animales en la meteorización(topos, lombrices de tierra...)

2.La erosión del agua

3 caminos del agua de lluvia:

  • Formando aguas superficiales(charcos)

  • Aguas subterráneas

  • Evaporándose y volviendo de nuevo a la atmósfera

Erosión: Desgaste que sufren las rocas y desplazamiento de las mismas.

Las plantas actúan sobre el suelo protegiéndolo de le agua de la lluvia ( - velocidad)

Factores que influyen en la erosión:

  • La cantidad de agua que caiga

  • La pendiente del terreno

  • El tamaño de los materiales sueltos

3.De la montaña al mar

Aguas salvajes: Agua de lluvia que discurre sobre la superficie terrestre, antes de ser encauzadas.

Rió: Corriente de más o menos caudal, que desemboca en lagos o en mares, y dejando allí los materiales transportados por la erosión del agua.

Un río erosiona los márgenes en forma de V, transportando los materiales, hasta que se depositan en el fondo del río siendo así sedimentos.

Delta: Desembocadura de un río, donde se acumulan sedimentos.

Estuario: Las corrientes marinas retiran los sedimentos depositados por el río en la desembocadura.

4. Los ríos cambian el relieve

Nivelación del terreno: Las aguas salvajes y ríos, arrastran sedimentos desde arriba hacia abajo, y cuando llegan a la parte más baja allí dejan los materiales.

Catástrofes naturales: Inundaciones o riadas

2.Otros escultores de la Tierra

1.Los trabajos del mar

Plataforma de abrasión: Las olas golpean la costa provocando su erosión, por ello se origina una cueva en la base, las rocas que están encima de esta cueva caen al pie del acantilado.

Erosión diferencial: Hay rocas muy resistentes a la erosión, estas son las que forman cabos o promontorios, peor las más débiles originan bahías.

El principal transporte de materiales: el oleaje.

2.Acción geológica del viento

Viento: El aire atmosférico se desplaza de unos sitios a otros, y la diferencia de tº.

Factores que favorecen a la acción del viento: La presencia de materiales sueltos y por la falta de vegetación.

Abrasión eólica: El viento cargado de materiales sueltos actúa como una lija.

El viento transporta los granos de arena, con dificultad y los limos los moverá con mucha facilidad.

Sedimentos eólicos: 2 tipos; la acumulación de limos y loes (material más pequeños que el anterior), Y las de arena (dunas)

3.El hielo modifica el relieve

Partes de un glaciar: Circo(nieve acumulada convertida en hielo), lengua (hielo que se desplaza hacia la ladera), morrena (acumulación de los materiales que transporta el hielo.

4. Los agentes geológicos externos

Agentes geológicos externos: Las aguas salvajes, ríos, viento, mar y el hielo.

3.Las rocas nos cuentan su historia

1.Del sedimento a la roca

Diagénesis: Conjunto de procesos que sufre un sedimento. (compactación y la cementación, el sedimento se transforma en roca)

Sedimento: Todo material erosionado depositado.

Ambiente sedimentario: Lugar en el que se depositan los materiales.

2.Ambientes sedimentarios marinos

Se distinguen 3 grandes ambientes:

La plataforma continental: Zona más próxima al continente.

Talud: Zona con gran pendiente que lleva a los fondos marinos.

Llanuras abisales: Zonas de mayor profundidad.

3.Interrogamos a las rocas

Fósil: Restos de seres vivos que permanecen en le sedimento. Estos nos permiten conocer los seres vivos que vivieron en el pasado y conocer en el momento y en el lugar en que se formaron las rocas.

Principio del actualismo: La observación de lo que pasa en el presente es la clave para interpretar el pasado.

Estrato: Cada capa de sedimento de la Diagénesis.

Principio de la superposición: Un estrato es más moderno que el que está debajo d él.

4.Las rocas sedimentarias

Rocas sedimentarias: Rocas que se forman a partir de sedimentos.3 tipos:

  • Rocas de precipitación química: Se han formado a partir de materiales que han viajado, por la acción de los agentes externos, 3 tipos:

Sedimento

Tamaño (sin compactar) Roca sedimentaria

Grueso grava conglomerado

(+2mm)

Medio arena arenisca

(- 2mm)

Fino arcilla argilita

(visible con lupa)

Rocas de origen orgánico: Formadas por la acumulación de seres vivos, carbón y petróleo.

5.Unas rocas muy útiles: el carbón y el petróleo

Tipos de carbón:

Antracita: La que mayor poder calorífico, negro brillante.

Hulla: Color negro, alto poder calorífico

Lignito: Color pardo oscuro, menos poder calorífico.

4.Las iras de la Tierra

1.Volcanes en erupción

Volcán: Manifestación de energía interna. Grieta de la superficie terrestre por la que salen materiales incandescentes.

Magma: Roca fundida, que se forma a 200 Km de profundidad a unos 1500ºC. Materiales que lo forman: Lava, vapor de agua y otros gases tóxicos y piroclastos, de estos últimos distinguimos 3; Cenizas(+ pequeños) Lapilli (tamaño intermedio entre cenizas y gravas), Bombas volcánicas(+tamaño).

Erupción: El magma puede contener materiales sólidos y siempre tienen gases que son los culpables, si existiera alguna grieta, los gases intentarían salir, y con ellos arrastrarían los demás componentes magmáticos.

2.Vigilando un volcán

Tipos de erupciones: Hawaiana (fluida, sin explosión), peleano(la lava solidifica y tapona el cráter, explosiona), estromboliana (intermedia entre las anteriores).

Peligros volcánicos:

  • Formación de coladas de barro

  • Las explosiones

  • Formación de nubes ardientes

  • Emisión de gases tóxicos.

Indicios de erupción:

  • Terremotos

  • Cambia la inclinación del terreno

  • Aumenta la tº del agua.

3.El basalto y el granito

Roca magmática: 2 tipos; plutónicas y volcánicas.

Volcánicas: Basalto, piedra pómez, obsidiana

Plutónicas: Rocas solidificadas en el interior de la tierra. Granito(cuarzo, mica, feldespato), sienita y gabro.

4.Los terremotos

Terremoto: Manifestación de energía interna. Vibraciones del terreno por causa de las fallas cuando se mueven.

Falla: Grandes masas de rocas rotas que se mueven con respecto a otras.

Hipocentro: El lugar donde se origina el terremoto.

Epicentro: Punto de la superficie más próximo al foco.

Sismógrafos: Aparatos que miden la intensidad de los terremotos

Sismograma: Registro donde aparecen medidos los seísmos con ellos se puede encontrar los epicentros...

Richter: Para medir la magnitud del terremoto.

Mercalli: Indica la intensidad de los efectos que ha producido un terremoto, tal y como nosotros lo percibiríamos.

Teoría tectónica de placas: La Tierra está dividida en 8 fragmentos(placas tectónicas) el calor interno terrestre hace que estas se muevan, y los roces y los choques son los terremotos.

Previsión de seísmos: Seguros no hay ningún indicio, que nos asegure que se va ha producir un terremoto.

ll. Los ecosistemas

5.El aire y la vida

1.La composición del aire

El dióxido de carbono y el oxígeno tienen propiedades opuestas: El dióxido de carbono impide la combustión y el oxígeno la acelera.

Composición de la atmósfera terrestre.

Nitrógeno 78%

Oxígeno 20.946%

Argón 0.934%

Dióxido de carbono 0.033%

Otros 0.003%

2.La respiración

Inspiración: Diafragma baja, aumenta la capacidad de la caja torácica. Aire entra.

Espiración: Diafragma sube, comprime el aire. Aire sale.

Respiración celular: Con la respiración se consigue el oxígeno necesario para oxidar las sustancias que nos proporcionan los alimentos. Como resultado de la oxidación se produce energía, dióxido de carbono y agua.

Oxígeno + Sustancias orgánicas = Dióxido de carbono + Energía + Agua

(O ) ( Ricas en carbono y oxígeno) (CO ) (H O)

Órganos del aparato respiratorio: Aire entra por la tráquea, llega a los bronquios que están divididos en tubos más pequeños los bronquiolos, que a su vez tienen unos pequeños saquitos los alvéolos pulmonares.

Intercambio de gases: Los vasos sanguíneos son ricos en CO y pobres en O. Esta sangre procede de todo el cuerpo. Ha cedido su oxígeno de las células y ha recogido el dióxido de carbono resultante de las oxidaciones que se producen en yazla sangre al llegar a los alvéolos se desprende del CO y se carga de O y una vez enriquecida los vasos sanguíneos la repartirán por todo el cuerpo.

3. La fotosíntesis

Fotosíntesis: Sustancias complejas, como el almidón, y la celulosa, son elaboradas a partir de sustancias simples tomadas del suelo, del agua y del dióxido de carbono presente en el aire. Imprescindible la presencia de luz.

Agua + Dióxido de carbono +Energía lumínica = Almidón + Oxígeno

(H O) (CO ) (C,H,O) (O )

Cloroplastos: Las hojas están formadas por ellos, y su color verde es debido a la clorofila que es la que hace posible la fotosíntesis.

Estomas: A través de ellas se produce el intercambio gaseoso.

La s ecuaciones de la respiración y la de la fotosíntesis: son reacciones inversas.

Autótrofos: Son capaces de fabricar los alimentos a partir de sustancias sencillas. Todos los vegetales.

Heterótrofos: Dependen directamente de los alimentos fabricados por los vegetales

Hongos y animales.

6.La vida en el bosque

1.Los componentes del bosque

Biotopo: Espacio físico con unas características, como el relieve, el clima y el suelo.

Biocenosis: Seres vivos que habitan un determinado biotopo(vegetales, animales y hongos).

Ecosistema: Conjunto de organismos y factores ambientales asociados, que actúan recíprocamente, intercambiando materiales.

2.Los fabricantes del bosque

Organismos productores: A parte de producir su propio alimento, también directa o indirectamente al resto de seres vivos.

3.Los animales consiguen su alimento

Organismos consumidores: Directa o indirectamente dependen de los vegetales, 3 tipos:

Primarios: directamente de los vegetales.

Secundarios: De los primarios.

Terciarios: De los secundarios.

4.Los basureros del bosque

Organismos descomponedores: Los animales, hongos y bacterias que se alimentan de restos de animales od3e vegetales, que ayudan a transformar las sustancias para que puedan ser utilizadas de nuevo por los vegetales.

5.Cazadores y presas

Las poblaciones de seres vivos que habitan un bosque, a la larga permanecen constantes, ya que se autorregulan en función de la cantidad de alimento disponible.

6.Relaciones tróficas

Son las relaciones que guardan entre sí los animales, por sus hábitos alimentarios.

Cadena alimentaría: Cadenas de alimentos, en las que cada eslabón sirve de alimento al siguiente. (zorro-musaraña-escarabajo-oruga-hoja)

7.Una alimentación variada

Red alimentaria: Manera más completa de representar las relaciones alimentarias

Cadena alimentaria: Relaciones tróficas que mantienen entre sí los animales del bosque.

7.Ecosistemas acuáticos

Organismos indicadores de contaminación

Residuos domésticos e industriales, alteran las condiciones del agua. La presencia de estos residuos hace que se desarrollen bacterias y hongos acuáticos que agotan el oxígeno del agua y con ello la muerte de las especies acuáticas. Si existieran tubiflex el agua está contaminada por materia orgánica, presentan un color rojo.

lll. El cuerpo y la salud

8.Nuestra alimentación

1.Sustancias básicas para la vida

Sustancias básicas para la vida: Agua, sales minerales, vitaminas, glúcidos, lípidos y proteínas.

Enfermedades carenciales: Caries(falta de flúor), Escorbuto(falta de vitamina C)

Agua: En zumos, leche, frutas...

Sales minerales: Hierro, calcio, sodio, potasio,, flúor, yodo, fósforo y azufre. Los necesitamos en pequeñas cantidades. Están en frutas y verduras.

Vitaminas: Necesitamos pequeñas cantidades. Esenciales para el buen funcionamiento del organismo. Fruta y verdura fresca.

2.Sustancias básicas para la vida

Glúcidos: Principales suministradores de energía para el organismo.2 tipos:

Simples: Glucosa, fructosa. Miel, frutas, remolacha.

Complejos: Almidón, celulosa. Cereales, legumbres y tubérculos.

Fibras vegetales: Formadas por celulosa. Cereales, verduras, frutas, frutos secos.

Lípidos: También nos proporcionan energía y sustancias necesarias para la renovación de las células. 2 tipos:

Animales: En alimentos de origen animal. Consumo excesivo = colesterol. Leche, aceites, mantequilla y huevos.

Vegetales: De origen vegetal. Su consumo ayuda a prevenir el colesterol. Aceitunas, girasol, y el maíz.

Proteínas: Forma la estructura de la materia viva. Son compuestos complejos para crear nuestras propias células. Se forman por la unión de aminoácidos (hay 8 en el cuerpo humano). Carne, pescado, huevos, leche...

Los glúcidos nos deben aportar el 55% de energía, 30% de lípidos y el 15% de las proteínas.

3.La composición de los alimentos

energéticos: Ricos e n lípidos u glúcidos.

Alimentos reguladores: Ricos en vitaminas y minerales.

Alimentos plásticos: Ricos en aminoácidos.

4.Una alimentación correcta

Ración alimenticia: Conjunto de alimentos sólidos y líquidos que tomamos todos los días. Decimos que está equilibrada cuando nos proporciona la energía y las sustancias adecuadas para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo.

5.Por qué es necesaria la digestión de los alimentos

Digestión: Transforma los alimentos para que nuestro organismo pueda utilizar las sustancias que los componen.

Órganos: Boca, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso, ano.

Glándulas digestivas: Salivares, gástricas, hígado, páncreas, intestinales. Sirven para descomponer en moléculas más pequeñas los alimentos, gracias a las secreciones de estas glándulas.

Nutrición: Introducción en el organismo de materias plásticas y energéticas necesarias para desarrollar su actividad vital.

Aditivos: Sustancias que se añaden a los alimentos para potenciar alguna de sus características. Colorantes, acidulantes...

9.La actividad y el descanso

1.Los sistemas de coordinación de nuestro cuerpo

Es necesario que las funciones de nuestro cuerpo estén reguladas y coordinadas. La acción conjunta del sistema nervioso y del sistema hormonal garantizan la actuación coordinada y eficaz del organismo.

2.El sistema nervioso

Sistema nervioso central: Formado por la medula espinal (por la columna y en el cráneo) el encéfalo: cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo.

Sistema nervioso periférico: Formado por los nervios que unen los receptores externos (sentidos)con el sistema central, y a éste con los efectores. (músculos)

Receptores: Captan la información del exterior y del interior de nuestro cuerpo y permite la elaboración de una respuesta.

Efectores: Son glándulas y músculos que ejecutan respuestas a los cambios ambientales.

Neuronas: El sistema nervioso está formado por millones de células especiales. 3tipos.

Sensitivas: Transmiten la información de los órganos de los sentidos.

De asociación: Elaboran respuestas.

Motoras: Transmiten los ordenes a los músculos.

3.El sistema hormonal

Está constituido por glándulas de secreción interna que segregan hormonas a la sangre, y esta a los órganos en las que debe actuar.

Glándulas endocrinas: Hipófisis, tiroides y paratiroides, suprarrenal, páncreas, testículos y ovarios.

4.Actividad y fatiga

La intensa actividad que desarrollamos tiene como consecuencia:

-Agotamiento de las sustancias nutritivas.

-La producción de sustancias de desecho.

-La fatiga del sistema muscular y nervioso.

5.El estrés

Causas: Accidente, infección grave, excesivo trabajo intelectual...

El estrés puede estar provocado por causas muy variadas, que afectan a las personas de forma diferente. Cuando se producen situaciones continuas de estrés, el desgaste que se sufre puede originar problemas psíquicos y enfermedades.

10.Las defensas de nuestro cuerpo

1.Sistema de defensa y microorganismos

Microbios: Bacterias son células que no presentan núcleo; virus son + pequeños que los anteriores, necesitan vivir dentro de las células de otros organismos.

Nuestro cuerpo presenta diversas estructuras para evitar las infecciones.

2.El sistema circulatorio

Es el recorrido de infinidad de canales que garantizan las sustancias a todo nuestro cuerpo.

Circulación sanguínea: Impulsada por el corazón, que hace circular la sangre por las venas y por las arterias. Sangre se compone de: Glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas.

Circulación linfática: Es la que se realiza a través de los vasos linfáticos(que contienen la linfa) a lo largo de estos se localizan ganglios linfáticos en los que se limpian la linfa

de partículas extrañas y microorganismos. En ellos se producen los glóbulos blancos. A demás de la sangre y del sistema linfático hay un órgano, en el que se producen glóbulos blancos y en el que se destruyen los rojos viejos, el bazo.

3.Nuestra respuesta a una herida

Reacción inflamatoria: Cuando se produce una herida y los microorganismos cercanos a esta penetran en ella. Se caracteriza por: La dilatación de los vasos sanguíneos, la zona enrojezca, hinchazón o edema, del líquido anterior salen los glóbulos blancos.

Respuesta inmunitaria inespecífica: Ante la invasión de microorganismos.

4.La respuesta inmunitaria especifica

Se produce como respuesta a los antígenos( Sustancia presente en el microorganismo invasor)

Nuestro organismo puede reconocer un determinado organismo, siempre que haya estado en contacto con él, y puede producir lo llamados anticuerpos.

Linfocitos: Glóbulos blancos responsables de la inmunidad específica.2 tipos:Los linfocitos T destruyen las células afectadas por los microorganismos.

Linfocitos B producen anticuerpos que, al unirse al antígeno de los invasores, los inactiva y ayuda a su eliminación.

5.Aumentando las defensas

Vacunas: Se emplean cuando no se tiene la enfermedad. Es la inoculación en nuestro cuerpo de los microbios causantes de la enfermedad

Sueros: Los inmunizantes proceden de la sangre de otros animales o personas que han padecido la enfermedad, y poseen anticuerpos contra ella.

Los anteriores son sistemas artificiales para adquirir inmunidad específica frente a ciertas enfermedades y poder así prevenirlas.

6.Otras reacciones

Alergias: Algunas personas desarrollan anticuerpos contra alguna sustancia en particular(polvo, animales...)La reacción suelen ser hinchazones, picores, estornudos... No se pueden curar.

Los grupos sanguíneos: 4 grupos sanguíneos diferentes: A, B, 0 y Rh. Si se mezclan 2 sangres de distinto grupo se provoca una reacción que puede ocasionar la muerte.

7.El sida

Virus que cuando penetra en la sangre se instala en los linfocitos T, y los utiliza para reproducirse. Pueden quedar adormecidos o explotar, quedando el enfermo expuesto a todas las infecciones, al no tener defensas. No se conocen medicinas para ello, la mejor manera de luchar con él es evitar su propagación.

11.Reproducción y sexualidad

1.La maduración del aparato reproductor masculino

Los espermatozoides: Son los gametos masculinos que se forman en los testículos, luego pasan al epidídimo y por el conducto deferente llegan a las vesículas seminales, donde se mezclan con un líquido produciendo esperma, y sale a través de la uretra.

Vesículas seminales: Lugar donde los espermatozoides se mezclan con un líquido con el que se obtiene esperma.

Testosterona: Hormona que provoca la madurez sexual, formación de espermatozoides.

2.La maduración del aparato reproductor femenino

Óvulos: Gametos femeninos, se producen en los ovarios, de allí a las trompas de Falopio, y de estas al útero.

Vagina: Conducto muscular elástico, por donde se expulsa la sangre menstrual, la salida del feto. En ella se encuentra una fina membrana llamada himen.

Útero: Cavidad destinada a recibir el óvulo fecundado y alojarlo allí hasta el parto, el útero recibe los óvulos que se producen en los ovarios, a través de las trompas de Falopio.

Genitales externos femeninos: Vulva, labios mayores y menores, clítoris y orificio vaginal.

Estrógenos: Producen la maduración de los óvulos.

Progesterona: Actúa sobre la pared del útero para recibir el posible embrión, en caso de que no, el revestimiento se desprende junto con el óvulo.

Menstruación: Tras la acción de la progesterona, el desprendimiento de la pared uterina. Durante 28 días el ciclo ovulatorio.

Menopausia: Los óvulos se acaban.

3.La fecundación

Cuando un espermatozoide se une con un óvulo, mientras este está en las trompas de Falopio, se convierten en un zigoto, después el embrión anida en la pared donde irá creciendo.

Fecundación “in Vitro”: Extracción de un óvulo que se fecunda en un laboratorio, luego se implanta en el útero materno. La utilizan cuando se presentan graves problemas de esterilidad.

Anticonceptivos: Con el objeto de evitar embarazos no deseados, para hombre y para la mujer. Preservativo, píldora, DIU...

4.Madurez sexual

La sexualidad no puede reducirse a las relaciones sexuales. Tiene otras funciones de gran importancia relacionadas con la comunicación, la afectividad y las creencias.