Textos científicos o técnicos

Lengua. Tecnicismos. Objetividad. Claridad. Estudio léxico. Textos publicitarios. Textos periodísticos. Textos humanísticos. Textos jurídicos y administrativos. Textos literarios

  • Enviado por: Nuria
  • Idioma: castellano
  • País: España España
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TEXTOS CIENTÍFICOS O TÉCNICOS

El texto que se propone es un texto técnico/científico. Los textos técnicos/científicos se caracterizan por su claridad y objetividad, ya que muestran datos verdaderos y afirmaciones universales, con un lenguaje artificial o formal, llamados tecnicismos. Poseen un lenguaje preciso y claro, denotativo y unívoco. Estos textos se caracterizan por el uso de palabras técnicas (tecnicismos), como en este texto, se encuentran tecnicismos procedentes de... Estos tipos de tecnicismos nos indican que la disciplina técnica del texto es...

En cuanto a su estructura, este texto es un texto inductivo/deductivo/circular/, ya que muestra la idea principal al principio y/o final y la desarrolla en el resto del texto.

1. Para dar objetividad

  • Tendencia a utilizar pasivas con ser, pasivas reflejas y oraciones impersonales con se.

  • Uso del plural de modestia en las exposiciones científicas.

  • Empleo del subjuntivo con valor imperativo en primera persona del plural o en la tercera del singular.

  • Predominio de oraciones enunciativas

  • Uso de los tiempos de indicativo

2. Para dar claridad

  • Predominio del sustantivo y del grupo nominal sobre el verbo y el grupo verbal. Estilo nominal, utilizamos nombres y verbos.

  • Utilización de oraciones subordinadas con valor hipotético, condicional, causal o consecutivo en el planteamiento de hipótesis.

  • Uso frecuente del presente de indicativo con valor gnómico, para indicar que se habla de verdades permanentes y de carácter universal.

  • Empleo del verbo ser en las definiciones, casi siempre con valor gnómico.

3. Estudio léxico

  • Predominio del sustantivo abstracto

  • Adjetivos especificativos pospuestos. Indican precisión y objetividad

  • Uso de formulas y siglas.

4. Elementos del texto que ayudan a dar cohesión

  • Empleo de conectores contrargumentativos y consecutivos para enlazar entre si los distintos enunciados del texto

  • Repetición de la misma palabra para dar claridad

  • Definiciones abundantes

  • Paréntesis, aclaraciones, notas al pie de pagina y subrayado.

TEXTOS PUBLICITARIOS

El texto que nos proponen es de carácter publicitario comercial, ya que tiene como finalidad principal dar a conocer un producto y convencer al receptor de que lo compre, es decir, es de carácter comercial. A parte de la publicidad comercial, existe la publicidad institucional, y la propaganda con fines ideológicos. Estos textos presentan como rasgos que el emisor puede ser una persona o empresa, pero el receptor siempre es colectivo. Su función es fática ya que intenta contactar con el receptor, y apelativa, porque su fin es que el receptor haga lo que ellos proponen. La mayoría de los textos publicitarios van acompañados de una imagen.

  • Rasgos fónicos, gráficos y de la imagen.

    • La aliteración o repetición de sonidos, la paranomasia o empleo de palabras fonéticamente parecidas y la rima.

    • El punto, signo de puntuación, se emplea para separar la marca del resto del enunciado.

    • A veces se utilizan grafías ajenas al español en la creación de marcas españolas.

    • Utilización de mayúsculas para resaltar algunas palabras. También el tamaño, el formato y el tipo.

    • En cuanto a la imagen pueden usarse:

      • Cinética: se centra en la capacidad expresiva del rostro de las personas que aparecen en el spot, gestos, etc.

      • Proxémica: estudia las relaciones de los personajes con el espacio en el que están ubicados.

    2. Rasgos gramaticales

    • Función apelativa con oraciones imperativas y de consejo para ampliar al receptor, con oraciones interrogativas que son órdenes indirectas y oraciones condicionales en las que la apódosis tiene valor imperativo. Oraciones enunciativas que esconden un intento de persuasión.

    • Predomina el tuteo para crear confianza

    • Frecuente la elipsis, estilo nominal...

    • Recursos lingüísticos intensificadores como súper-, multi- y ultra-

    • Artículo lo, el indefinido un precedido de todo, estructura comparativa y formas con valor superlativo.

    • Otro rasgo gramatical es la repetición de elementos, generalmente con efecto intensificador.

    3. Rasgos léxicos

    • Vocabulario con cualidades positivas, tanto adjetivos como sustantivos

    • Palabras con el sistema de valores de la sociedad

    • La publicidad es una de las principales vías para la introducción de préstamos de la lengua y para la creación de neologismos.

    • Aparecen errores ortográficos a propósito

    • Metáforas, hipérboles, personificación, paralelismo, paradoja, antítesis y metonimia.

    TEXTOS PERIODISTICOS

    Los textos periodísticos son aquellos cuya principal finalidad es informar sobre hechos y temas de interés generan. Estos textos se recogen en los denominados medios de comunicación de masas y en la prensa oral. Son textos muy heterogéneos, de carácter colectivo, el canal puede ser la radio, el periódico, la televisión...; tiene función representativa, conativa y a veces poética.

    La transmisión de información tiene una doble vertiente: el relato de acontecimientos y la interpretación y el juicio valorativo de tales acontecimientos. Los géneros informativos tienen como finalidad la transmisión de información con la mayor objetividad posible, como la noticia o el reportaje. Los géneros de opinión son aquellos que ofrecen la interpretación de determinados hechos y emiten un juicio valorativo de un tema o acontecimiento de interés para la sociedad, como el editorial, la columna o el artículo de opinión.

    El ensayo es un texto en prosa con un objetivo didáctico o interpretativo, en el que el escrito nos da una visión personal y subjetiva de cualquier tema.

    1. Características del ensayo

    El ensayo sirve para exponer y divulgar las materias humanísticas. Posee un carácter abierto, ya que puede tratar de cualquier tema, aparecen frecuentemente digresiones, introduce argumentos para llegar a conclusiones, el tono es variado (serio, satírico, cómico...), suele ser breve, se dirige a cualquier tipo de público ya que tiene carácter divulgador, el autor busca un estilo personal, bello y sugestivo para el lector, sin dejar de lado la claridad.

    2. Estructura

    Puede ser deductiva si parte de una tesis y el texto da datos sobre ella; inductiva si la tesis aparece al final del texto y primero se dan los datos; o circular si la tesis aparece al principio y al final del texto.

    3. características lingüísticas del ensayo

    • Uso de la primera persona del singular o plural para dar subjetividad

    • Empleo de oraciones enunciativas, y a veces exclamativas retóricas, para exaltar su opinión. A veces oraciones exhortativas, cuando el autor se dirige al lector. Dan variedad al texto

    • Uso de la segunda persona y del tu o el usted para marcar la presencia del lector

    • Uso del presente, pasado o futuro

    • En cuanto a la sintaxis, las oraciones suelen ser largas y elaboradas

    • Los tipos de adjetivos que aparecen son valorativos

    • Léxico connotativo

    • Suele haber figuras retóricas que dan muestra de las características literarias del texto

    • Pueden aparecer tecnicismos

    • Pueden aparecer sustantivos abstractos dependiendo de la disciplina

    • Pueden aparecer giros coloquiales para darle al texto un tono mas cercano y divulgador

    4. características lingüísticas del texto periodístico

    a) Rasgos gramaticales

    • Uso del pretérito imperfecto de subjuntivo en -ra (el que fuera...)

    • Empleo del pretérito imperfecto de indicativo en lugar de los pretéritos perfectos simples o compuestos (entraba, encontraba...

    • Utilización del infinitivo fático (por ultimo, decir)

    • Abundancia de las locuciones verbales en lugar de los verbos simples (hacer publico por publicar) y locuciones preposicionales (con objeto de en lugar de para)

    • Uso de las palabras derivadas mas largas (temático por tema)

    • Utilización del presente histórico en los titulares (España sufre)

    • Empelo del condicional de rumor, con el que el periodista no se responsabiliza del todo de la verdad de la noticia

    • Frecuencia de las construcciones pasivas, en especial de las oraciones formadas con está siendo + participio.

    • Uso frecuente de estructuras sin verbo en los titulares

    • Reproducción de las citas textuales por medio del estilo directo.

    b) Rasgos léxicos

    • Empleo de tecnicismos propios de las materias que se tratan en la prensa, aparecen en artículos de opinión

    • Utilización de calcos semánticas y extranjerismos

    • Aparición y difusión de algunos neologismos

    • Uso frecuente de eufemismos (economia sumergida por fraude económico)

    • Frases hechas

    • Empleo frecuente de siglas y acrónimos

    TEXTOS HUMANÍSTICOS

    El ensayo es un texto en prosa con un objetivo didáctico o interpretativo, en el que el escrito nos da una visión personal y subjetiva de cualquier tema.

    El ensayo sirve para exponer y divulgar las materias humanísticas. Posee un carácter abierto, ya que puede tratar de cualquier tema, aparecen frecuentemente digresiones, introduce argumentos para llegar a conclusiones, el tono es variado (serio, satírico, cómico...), suele ser breve, se dirige a cualquier tipo de público ya que tiene carácter divulgador, el autor busca un estilo personal, bello y sugestivo para el lector, sin dejar de lado la claridad

    1. Estructura

    Puede ser deductiva si parte de una tesis y el texto da datos sobre ella; inductiva si la tesis aparece al final del texto y primero se dan los datos; o circular si la tesis aparece al principio y al final del texto.

    2. Características lingüísticas del ensayo

    • Uso de la primera persona del singular o plural para dar subjetividad

    • Empleo de oraciones enunciativas, y a veces exclamativas retóricas, para exaltar su opinión. A veces oraciones exhortativas, cuando el autor se dirige al lector. Dan variedad al texto

    • Uso de la segunda persona y del tu o el usted para marcar la presencia del lector

    • Uso del presente, pasado o futuro

    • En cuanto a la sintaxis, las oraciones suelen ser largas y elaboradas

    • Los tipos de adjetivos que aparecen son valorativos

    • Léxico connotativo

    • Suele haber figuras retóricas que dan muestra de las características literarias del texto

    • Pueden aparecer tecnicismos

    • Pueden aparecer sustantivos abstractos dependiendo de la disciplina

    • Pueden aparecer giros coloquiales para darle al texto un tono mas cercano y divulgador

    TEXTOS JURÍDICOS Y ADMINISTRATIVOS

    Los textos jurídicos son aquellos que promulgan las normas que regulan la vida de los ciudadanos. Además de textos legales propiamente dichos, se consideran también jurídicos los textos judiciales.

    Los textos administrativos son el canal mediante el cual los ciudadanos se relacionan con la Administración Pública, es decir, con las instituciones y organismos que ejecutan y aseguran el cumplimiento de las leyes y la buena marcha de los servicios públicos. Estos documentos constituyen un canal de comunicación tanto interna como externa: documentos de decisión, de transmisión, de constancia, de juicio, de los ciudadanos…

    1. Características de los textos jurídicos y administrativos.

    • Formulismo, utilizando una estructura más o menos fija. Con estilo conservador, cortés e impersonal.

    • Función práctica, denotativos, sin subjetividad u opinión del autor.

    • Vocabulario monosémico para facilitar su comprensión.

    • Lenguaje jurídico- administrativo es muy complejo tanto sintácticamente como en su léxico.

    2. Rasgos gramaticales

    • Empleo del futuro imperfecto de subjuntivo en las oraciones subordinadas condicionales y temporales. Se considera un arcaísmo sintáctico.

    • Abundancia de oraciones pasivas con ser, pasivas reflejas e impersonales para dar objetividad.

    • Uso exagerado del gerundio, incluso algunas veces de forma incorrecta, como el gerundio del BOE. Esto aporta al texto un lenguaje complicado.

    • Empleo de la tercera persona del singular en lugar de la primera para dar formalidad.

    • Utilización de adjetivos anafóricos para mencionar a algo o alguien que ya ha aparecido en el texto. Esto se utiliza para dar mayor claridad.

    3. Rasgos léxicos

    • En estos textos aparecen formulas de cortesía para dar formalidad.

    • Presencia de latinismo

    • Abundancia de cultismos, que en algunos casos adquieren otro valor en la lengua estándar. Estos cultismos se denominan tecnicismos.

    • Abundancia de arcaísmos.

    • Uso de siglas, acrónimos y abreviaturas, sobre todo en textos administrativos.

    • Mención masculino/femenino en formularios e impresos.

    • Abundancia de fórmulas, frases hechas, locuciones, perífrasis… que le dan un carácter solemne y sentencioso.

    TEXTOS LITERARIOS

    Tipología textual: (o introducción al texto)

    • Tipos de género literario y subgénero al que pertenece (ej.una carta…)

    • Tipo de registro (culto, elaborado, coloquial…)

    • Funciones del lenguaje (suele aparecer poética o expresiva en poesía, conativa y expresiva en teatro, y en sus acotaciones también puede ser apelativa.

    • Emisor (suele ser individual), receptor atemporal y colectivos…

    Rasgos lingüísticos

    a) Plano fonológico

    • Estructura métrica del poema, número de versos, tipo de rima y tipo de estrofa.

    • Tipo de entonaciones en la prosa y en el verso: interrogativas, exclamativas, imperativas… (si se trata de un verso en prosa narrativa, por ejemplo una descripción, quizá no haya nada que decir a nivel fonológico).

    b) Plano morfológico

    • Estudio de los nombres: tipo de nombres y si hay dominio sobre los verbos. Si predominan los nombres tendemos a un texto descriptivo. Si predominan los verbos será un texto narrativo. Hay que añadir los tipos de nombres, si son conativos o descriptivos.

    • Estudio de los adjetivos: si predominan es un texto descriptivo. Ver si van propuestos o no, si van antepuestos o busca belleza o expresividad. Si son valorativos o no valorativos y si la valoración es positiva o negativa. Buscar en el campo semántico al que pertenecen (sentimientos, descripciones…) su significado.

    • Estudio de los verbos: estudio de todos los tiempos verbales y con que finalidad (Ej.: el indefinido para indicar acción, cosas que ocurren, el presente y el pretérito imperfecto es para detener la acción y describir…). Buscar perífrasis verbales y con qué valor. Para poesía estudiar la persona verbal y en la prosa también la persona verbal. Si está en 1ª p 3ª, si el narrador es protagonista.

    c) Plano sintáctico

    • Tipos de oraciones que predominan.

    • Los periodos oracionales largos suelen indicar un nivel culto y elaborado del texto. Las oraciones sencillas (simples, yuxtapuestas o coordinadas) suelen aparecer en estilos más sencillos, como diálogos de teatro, textos descriptivos…

    d) Plano léxico

    • Registro del texto (tipo de lengua del texto) puede ser muy culto, formal, puede ser especializado. Puede tener un tema divulgativo, estilo coloquial, vulgar…

    • Léxico connotativo y denotativo

    • Pueden aparecer neologismos o arcaísmos, cultismos (en latín)

    • Si tienen registro coloquial hay que marcar las expresiones coloquiales. Estudiar los campos semánticos (verbos que indican movimiento, etc.), como en el campo semántico de este poema en los sentimientos.

    Rasgos literarios

    • Estudio de las figura literarias y que pretenden describir (orden, significado, repetición…), explicarlas. Ej.: porqué es una metáfora.

    • En algunos estilos narrativos muy sencillos hay que marcar la ausencia de figuras literarias y explicar con qué finalidad el autor decida en ponerlas o no.

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