Teoría e instituciones contemporáneas de la Educación

Educación Social. Capacidad subjetiva. Carácter conductivo. Autonomía. Subjetividad. Escuela Nueva. Teorías. Desescolarización

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  • Idioma: castellano
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1º DE EDUCACIÓN SOCIAL

TEORÍA E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS DE EDUCACIÓN

1.- Sobre la capacidad subjetiva y carácter conductivo como características de la educación y problemas que plantean.

2.- Autonomía y subjetividad según García Carrasco y García del Dujo

3.- Sobre las definiciones del concepto de educación

4.- Teorías de la Escuela Nueva

5.- Fundamentos de la propuesta de desescolarización