Teoría de la comunicación como disciplina científica

Teoría de la Comunicación. Publicidad. Medios audiovisuales. Acción comunicativa. Interacción

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TEMA 1. LA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA

1.1. Introducción

1.2. La actividad humana de la comunicación

1.3. Concepto, contenido y método de la Teoría de la

Comunicación

1.4. El fenómeno de la comunicación como objeto de

estudio

1.5. Ámbito de los estudios de la comunicación y

su interdisciplinariedad

Teoría de la comunicación:

- Disciplina que estudia los procesos de comunicación y se ocupa de las interacciones entre los seres vivos.

  • Estudio como teoría científica bastante reciente:

- Hasta 1930: desde disciplinas humanísticas: Historia, Filosofía, Literatura, Derecho,… - Desde 1930: en EEUU comienza a estudiarse con los métodos de la Sociología. Ej: Investigaciones sobre la influencia en el voto. - A partir años 70: se constituye como ciencia nueva de carácter específico. Surgen las Ciencias de la Información en sus diversas ramas.

-Introducción:

Factores que ralentizaron el estudio de la comunicación de manera independiente:

- Objeto de estudio heterogéneo (elementos de diversa naturaleza).

- La diversidad de disciplinas desde las que se venía estudiando, amplía su delimitación conceptual.

  • Factores que impulsan la Teoría de la comunicación como Disciplina científica:

      • Aparición medios audiovisuales (estudio de los efectos).

      • La publicidad (estudio del impacto de los mensajes y su determinación en la compra) y la propaganda (elección de ideas).

      • Desarrollo de nuevas tecnologías (nuevos códigos en la transmisión de mensajes).

      • Creación de primeras Facultades de Comunicación.

1.2. La actividad humana de la comunicación

  • Formas de comunicación humana:

- Consciente e inconsciente.

      • Verbal y no verbal.

- Acción comunicativa:

      • Según Eliseo Verón: “La actuación individual está orientada a la comunicación habitual con los demás”.

      • Para Abraham Moles, la comunicación es “la acción por la que se hace partícipe a un individuo -o a un organismo- situado en una época, y un punto dado, en las experiencias y estímulos del entorno de otro individuo -de otro sistema- situado en otra época, en otro lugar, utilizando los elementos de conocimiento que tienen en común”.

      • Siguiendo a Ortega y Gasset, la vida del hombre es un continuo desdoblamiento de vida personal a vida interpersonal y a vida social.

Diversidad de modos de comunicación: distintos códigos

Interacciones comunicativas:

      • Específicas (entre animales de la misma especie).

      • Interespecíficas (entre animales de distinta especie).

  • Características:

      • Sólo los seres humanos tienen interacciones interespecíficas.

      • Los animales sólo tienen formas de codificación específicas muy primarias.

      • La comunicación animal se basa en principios biológicos.

      • Los animales no pueden transmitir conocimientos desde los parámetros comunicativos.

  • Función social de la comunicación humana, según Sanabria:

1- Aunque se admita que el hombre pueda comunicarse con seres que no son hombres, sólo la comunicación entre seres humanos es comunicación humana.

2- Se produce cuando alguno o algunos transmiten algo a otro u otros.

3- Esa transmisión -ni importa el medio o procedimiento que se emplee- es simbólica, es decir, realizada mediante signos que representan, expresan o sustituyen lo que se quiera transmitir.

4- El empleo de los signos es intencional y su significación convenida y compartida.

5- Tales signos son utilizados con conciencia de que causarán un efecto más o menos previsible, de que provocarán una respuesta congruente.

6- La operación comunicativa es posible porque hay en el hombre un interés y una capacidad para producir y recibir estímulos simbólicos.

7- La capacidad sólo se actualiza socialmente.

8- Y adopta las formas culturales del grupo.

Pilares básicos de la Teoría de la comunicación:

- La realidad existe.

- La verdad la dicta la realidad de las cosas.

- El intelecto humano es capaz de captar la verdad de las cosas.

  • Diferencia entre hechos (mundo interior) e ideas (mundo exterior).

Los hechos son sagrados, las opiniones libres” (Scott).

Si es verdad que hoy hace sol, a mí me puede parecer bueno que así sea, y a otro parecerle una contrariedad” (Carlos Soria).

  • El comunicador como notario de la realidad, debe estar formado para saber interpretarla con rigor.

1.3 Concepto, contenido y método de la Teoría de la comunicación.

Ciencia humana:

- De carácter social.

- No es una ciencia exacta.

- Trata de una acción humana: la comunicación.

  • Contenido:

- Fundamentos técnicos y humanos de la comunicación.

- Persona como emisor o receptor de mensajes.

- Medios técnicos (canales).

- Posibles interferencias (ruidos).

  • Método:

- Perspectiva histórica (evolución en el tiempo) y sistemática (lo invariable, la esencia de la comunicación).

- Vertientes diacrónica (modificación de los modelos según desarrollos técnicos) y sincrónica (la actual).

1.4. El fenómeno de la comunicación como objeto de estudio

  • Primeras líneas de investigación a raíz de la creación de Facultades de Comunicación:

- Manifestaciones interpersonales.

- Comunicación pública.

  • Las condiciones socio-económicas y políticas de los países influyen en la comunicación como objeto de estudio y en su desarrollo.

1.5. Ámbito de los estudios de la comunicación y su interdisciplinariedad 1.5. Ámbito de los estudios de la comunicación y su interdisciplinariedad

  • La epistemología clasifica los objetos de conocimiento en:

- Objetos materiales: percibidos según cada época.

- Objetos formales: perspectiva desde la que son estudiados.

  • La Tª de la comunicación no tiene métodos específicos, se plantean desde un enfoque pluridisciplinar:

- Sociología (efectos en los públicos, interrelaciones comunicativas).

- Historia (evolución y etapas de la comunicación).

- Antropología (conocimiento de los mecanismos del hombre).

- Lingüística (aplicación de los significados).

- Otras: Derecho, Ciencias Políticas, Filosofía, etc.

  • Del mismo modo, se aprovecha de los conocimientos estudiados por otras materias:

  • Física, Biología, Lingüística, Psicología o Sociología.