Teorema de Pitágoras

Matemáticas. Teoremas. Triángulo rectángulo. Cuadrado de la hipotenusa. Catetos. Euclides. Puzzles pitagóricos. Demostraciones algebraicas

  • Enviado por: Eugenia
  • Idioma: castellano
  • País: Guatemala Guatemala
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El teorema de Pitágoras

En primer lugar deberíamos recordar un par de ideas:
 

    • Un triángulo rectángulo es un triángulo que tiene un ángulo recto, es decir de 90º.

    • En un triángulo rectángulo, el lado más grande recibe el nombre de hipotenusa y los otros dos lados se llaman catetos.

'Teorema de Pitágoras'

Teorema de Pitágoras.-En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.

'Teorema de Pitágoras'

Demostración:
'Teorema de Pitágoras'

Si tenemos un triángulo rectángulo como el del dibujo del enunciado del teorema podemos construir un cuadrado que tenga de lado justo lo que mide el cateto b, más lo que mide el cateto c, es decir b+c, como en la figura de la derecha.
El área de este cuadrado será (b+c)2.


Si ahora trazamos las hipotenusas de los triángulos rectángulos que salen tendremos la figura de la izquierda. El área del cuadrado, que es la misma de antes, se puede poner ahora

como la suma de las áreas de los cuatro

triángulos rectángulos azules (base por altura partido por 2):
'Teorema de Pitágoras'

más el área del cuadrado amarillo'Teorema de Pitágoras'
. Es decir, el área del cuadrado grande también es el área del cuadrado pequeño más 4 veces el área del triángulo:

'Teorema de Pitágoras'

Podemos igualar las dos formas de calcular el área del cuadrado grande y tenemos:

'Teorema de Pitágoras'

si ahora desarrollamos el binomio , nos queda:

'Teorema de Pitágoras'

que después de simplificar resulta lo que estábamos buscando:

'Teorema de Pitágoras'

TEOREMA DE PITÁGORAS

 

'Teorema de Pitágoras'

En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.

a2 + b2 = c2

Cada uno de los sumandos, representa el área de un cuadrado de lado, a, b, c. Con lo que la expresión anterior, en términos de áreas se expresa en la forma siguiente:

El área del cuadrado construido sobre la hipotenusa de un triángulo rectángulo, es igual a la suma de las áreas de los cuadrados construidos sobre los catetos.

'Teorema de Pitágoras'

Teorema de Pitágoras generalizado

Si en vez de construir un cuadrado, sobre cada uno de los lados de un triángulo rectángulo, construimos otra figura, ¿seguirá siendo cierto, que el área de la figura construida sobre la hipotenusa es igual a la suma de las áreas de las figuras semejantes construidas sobre los catetos?

(Pinchando en los dibujos siguientes se accede a la comprobación numérica en las figuras que se representan)

'Teorema de Pitágoras'

'Teorema de Pitágoras'

'Teorema de Pitágoras'

'Teorema de Pitágoras'

 

DEMOSTRACIONES DEL TEOREMA DE PITÁGORAS

A lo largo de la historia han sido muchas las demostraciones y pruebas que matemáticos y amantes de las matemáticas han dado sobre este teorema. Se reproducen a continuación algunas de las más conocidas.

DEMOSTRACIONES GEOMÉTRICAS

PITÁGORAS.

Una de las demostraciones geométricas mas conocidas, es la que se muestra a continuación, que suele atribuirse al propio Pitágoras.

A partir de la igualdad de los triángulos rectángulos es evidente la igualdad

a2 + b2 = c2

'Teorema de Pitágoras'

PLATÓN.

5

La relación que expresa el teorema de Pitágoras es especialmente intuitiva si se aplica a un triángulo rectángulo e isósceles. Este problema lo trata Platón en sus famosos diálogos.

 

 

'Teorema de Pitágoras'

EUCLIDES.

La relación entre los catetos y la hipotenusa de un triángulo rectángulo, aparece ya en los Elementos de Euclides.

 Elementos de Euclides. Proposición I.47.

En los triángulos rectángulos el cuadrado del lado que subtiende el ángulo recto es igual a los cuadrados de los lados que comprenden el ángulo recto.

Para demostrarlo, Euclides construye la figura que se representa a la derecha.

La prueba que da Euclides consiste en demostrar la igualdad de las áreas representadas en el mismo color.

 

 

'Teorema de Pitágoras'

BHÂSKARA

¡ Mira !

'Teorema de Pitágoras'

PUZZLES PITAGÓRICOS.

6

A continuación se presentan algunas demostraciones visuales del teorema de Pitágoras en forma de puzzles. En todos ellos, las piezas en que se se han dividido los cuadrados construidos sobre los catetos, completan el cuadrado construido sobre la hipotenusa.

1.- Los siguientes disecciones son válidas para cualquier triángulo rectángulo.

Se han ordenado de menos a mayor número de piezas que lo forman.

 

1. Ozanam

2.- Perigal

3.-

'Teorema de Pitágoras'

'Teorema de Pitágoras'

4. Anaricio

5. Bhâskara

6.-

'Teorema de Pitágoras'

'Teorema de Pitágoras'

'Teorema de Pitágoras'

7.-

8.-

 

'Teorema de Pitágoras'

'Teorema de Pitágoras'

 

2.- Los puzzles siguientes sólo son validos en el caso de que el triángulo rectángulo inicial sea el que se indica.

Triangulo Rectángulo Isósceles

'Teorema de Pitágoras'

'Teorema de Pitágoras'

'Teorema de Pitágoras'

Triangulo rectángulo 3,4,5

Cateto mayor / cateto menor = 2

'Teorema de Pitágoras'

Hipotenusa /cateto menor =3

Hipotenusa/cateto menor = 2

 

'Teorema de Pitágoras'

3.- Finalmente, dos puzzles especialmente interesantes. No solo prueban el teorema de Pitágoras, también el del cateto.

Son validos para triángulos rectángulos con los ángulos (excluido el recto) en el  intervalo que se indica en cada caso.

Para ampliar el intervalo de validez, hay que aumentar el número de piezas, y no puede generalizarse con un número finito.

'Teorema de Pitágoras'

Ángulos A y B mayor o igual que 30 y menor o igual que 60.

30 " A " 60;

'Teorema de Pitágoras'

45 " A " 60; por tanto 30 " B " 45

Estas dos disecciones muestran gráficamente las demostraciones de Euclides y de Pappus. Con la limitación que se ha expresado anteriormente.

DEMOSTRACIONES ALGEBRAICAS.

Valiéndose de la construcción que se representa en cada caso, se han dado a lo largo de la historia excelentes y originales demostraciones, no tan visuales como las anteriores, pero si tanto o más elegantes.

Estás son algunas de las mas populares.

Pappus

Ibn Qurra

'Teorema de Pitágoras'

'Teorema de Pitágoras'

'Teorema de Pitágoras'

 

Leonardo de Vinci

 

Garfield

 

Vieta

'Teorema de Pitágoras'

'Teorema de Pitágoras'

 

Otras demostraciones algebraicas.

'Teorema de Pitágoras'

'Teorema de Pitágoras'

 

 

Se ha dejado para el final una prueba  (posiblemente  desarrollada por el propio Pitágoras), que no precisa de figuras auxiliares. Es suficiente con un triángulo rectángulo.

 

 

'Teorema de Pitágoras'

 

 

Algunos autores, hablan de la existencia de hasta mil demostraciones diferentes del Teorema de Pitágoras. En 1927, E. S. Loomis publica The Pitagoream Proposition donde aparecen 367 pruebas.

 

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Cátedra: Física Fundamental

3ero básico

Teorema de pitagora

Guatemala 27 de febrero de 2007

INTRODUCCION

Este trabajo fue hecho con el propósito de saber y aprender como se resuelven los problemas y como se aplica en cada determinado tipo de problemas y como resolverlos.

1

CONCLUSION

Este trabajo se trato sobre el teorema de pitagora como se debe de resolver cuales son sus aspectos y como aplicarlo en cada determinado tipo de temas.

Objetivos

El objetivo fue aprender como se resuelve cada uno de los triangulos rectángulos como se aplican las reglas a cada uno y como resolverlos y que tipo de triangulos hay.

2

Glosario

. Catetos: Son los lados del triangulo rectángulo que son el lado opuesto y el lado adyacente.

. Hipotenusa: es la parte mas larga de un cuadro rectángulo

. Elementos: son los que están conformados en un grupo

. Puzles: son varios tipos de triángulos del teorema de pitagoras.

. Existencia: es algo que es verdad y que a veces tienen pruebas para demostrarlos.

. Demostraciones: es enseñar si su teoría es verdadera.

. Posiblemente: que puede ser real o falsa alguna cosa.

. Aumentar: es ampliar la capacidad de algo.

. Formar: es ser parte de alguna pieza.

. Populares: que es muy reconocida por las personas.

Indice

Introducción…………………………………………………………… 1

Objetivo …………………………………………………………………………….2

Contenido …………………………………………………………………………3-10

Glosario………………………………………………………………. 11

Conclusión……………………………………………………………12

Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de el.

Proverbio 22:6

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