Técnicas de Investigación Social

Conocimiento común y científico. Objetios ciencia. Método científico. Ciencias formales

  • Enviado por: LORENA
  • Idioma: castellano
  • País: Bolivia Bolivia
  • 4 páginas
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Técnicas de Investigación Social

TRABAJO PRACTICO Nº I

  • Especifique brevemente cuales son las características que diferencia al conocimiento ordinario de conocimiento científico

  • Conocimiento Común

    Conocimiento Científico

    Sensitivo Porque captamos lo aparente del sentido

    Critico y fundamentado Debo dar pruebas de que es verdad

    Superficial no profundiza mas allá de hecho en si

    Sistemático. Relaciona hechos entre si

    Subjetivo empieza y termina en uno

    Explicativo tiene que ser ley

    Dogmático se apoya en nuestra propia suposición irreflexiva, creencias y supuestos no verificables o no verificados.

    Verificable porque lo debo comprobar.

    Estático rígido lo creo así

    Metódico proceso riguroso no de da al azahar.

    Particular Ya que comienza y termina en mi.

    Comunicable Lenguaje comprendido por todos.

    Inexacto No esta fundado por investigaciones ni pruebas.

    Provisorio dinámico.

    No acumulativo La aplicación de los hechos es siempre arbitraria, cada cual emite su opinión, sin considerar otras ideas ya formuladas

    Pretensión de objetividad Los hechos se describen y se presentan cual son, independientemente de su valor emocional y de su modo de pensar y de sentir quien los observa

    Asistemático Porque las apariencias y conocimientos se organizan de manera no sistemática, sin obedecer a un orden lógico

    Racional No se limita a describir los hechos y fenómenos de la realidad, sino que explica mediante su análisis para la cual elabora conjeturas, fórmulas, enunciados, conceptos, etc.

    Fáctico Inicializa los hechos, los análisis y luego regresa a éstos

    General Porque ubica los hechos singulares en puntas generales llamadas "Leyes".

    Acumulativo Ya que parte del conocimiento establecido previamente y sirve de base a otro

  • Defina la noción en sentido estricto de ciencia y sus elementos; explique brevemente cada uno de ellos.

  • Ciencia: se puede definir, en sentido estricto, como un conjunto de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método científico.

    Elementos:

      • Un contenido de conocimiento sobre la realidad, en forma de términos y de enunciados, teorías.

      • Un campo de actuación: es la realidad observable del mundo en que vivimos

      • Un procedimiento o forma de actuar: conocimiento científico, que es el que la típica.

  • ¿Cuales son los objetivos de ciencia?, explique.

  • El primer objetivo de la ciencia es saber como es la realidad que elemento la forma y cuales son sus características.

    El segundo es explicarla, llegar a establecer como se relacionan sus distintas partes o elementos, porque de esta realidad.

    Los posprimeros objetivos son los básicos y principales de la ciencia

    El tercero es prever los acontecimientos que tendrán lugar en dicho sector de la realidad.

    Como cuarto actuar el conocimiento de poder para transformar la realidad e influir en ella, en mayor o menor grado.

  • ¿Qué clase ciencias se distingue según su objeto de estudio?

    • Fisico-naturales

    • Ciencias humanas

    • Ciencias sociales.

    En las ciencias formales se trabaja con objetos ideales. No se habla del mundo externo sino de los mecanismos de la mente para aprehenderlos. Formas abstractas no observables como la matemática y la lógica.

    Las ciencias fácticas o empíricas (o materiales) trabajan sobre sectores de hechos de la realidad. Ciencias naturales - sociales humanas.

  • ¿Cuál es la definición de método científico. ¿cuales sus características? explique brevemente

  • El método científico consiste en formular cuestiones sobre la realidad del mundo y la humana, basándose la en la observaciones de la realidad y en las teorías ya existente, en anticipar soluciones a estos problemas y en contrastarlas con la misma realidad, mediante la observación de los hechos, su clasificación y su análisis.

    Características:

      • Es teórico en su origen y en su fin. El punto de partida una teoría previa o un conjunto racional y sistemático de ideas sobre la realidad. Esta teoría debe ser la fuente de los problemas que formula el método científico.

      • Es problemático - hipotético, se basa en la formulación de problemas, interrogantes sobre la realidad en adelantar conjeturas a dichas cuestiones.

      • Es empírico, en el sentido de que su fuente de información y de respuesta a los problemas que se plantea, es la experiencia.

      • Inductivo cuando se procede mediante la clasificación sistemática de los datos obtenidos mediante la observación, con el fin redeterminar las uniformidades o regularidades que presentan.

      • Es crítico: - debe sostener constantemente a crítica o examen y juicio, todas sus fases, operaciones y resultados.

    - que en ningún caso los logros de método científico son definitivos y que siempre están sujetos a la revisión.

      • Es circular existe una interacción continua en el método científico entre la experiencia y la teoría: con base en la teoría se capta y explica la realidad.

    Observación teoría

    Empírica

      • Analítico - sistemático estudia la realidad distinguiendo y separando unos de otros elementos mas simple luego se recomponen los elementos separados obteniendo una nueva visión global del conjunto.

      • Es selectivo en primero entre la multiplicidad de aspectos de los fenómenos y en segundo lugar entre la masa de datos recogidos debe procurar detectar en el análisis los mas significativos.

  • ¿Cuáles son las particularidades que presenta el método científico en las ciencias sociales en relación con las ciencias naturales?

  • La vida social, es el objeto de las ciencias sociales. Esta vida constituye una parte de la realidad observable en la que vive inmerso el hombre. Por ello, como parte de esta realidad, puede ser estudiada científicamente, aplicando a ella el método científico.

    Se pueden formular cuestiones o problemas referentes a la vida social, anticipar soluciones mediante la observación sistemática de los fenómenos sociales. Precisamente la posibilidad de aplicación del método científico a los fenómenos sociales es lo que hace que las ciencias sociales lo sean verdaderamente.

    El método científico en las ciencias sociales presenta algunas particularidades especiales, debido a las características peculiares de su objeto de estudio, la sociedad.

    LA SOCIEDAD, diversa y compleja, sujeta a constante evolución y cambio, sujeta a la incertidumbre e indeterminación propia de la libertad del hombre.

  • ¿Qué clase de método se distinguen en las ciencias sociales, cuales son sus diferencias?

  • Las clases de métodos que se distinguen en las ciencias sociales se pueden presentar de diversas modalidades según su centre:

  • Método cuantitativo predominantemente inductivo busca determinar las características externas generales de una población basándose en la observación de muchos caso individuales de la misma.

  • Método Científico Cualitativo pretende comprender de manera mas profunda una entidad, fenómeno vital o situación determinada.

  • La diferencia entre ambas es que: los métodos cualitativos que utiliza el lenguaje natural, son mejores para obtener acceso al mundo de la vida de otras personas en breve tiempo. Por otra parte los medos cuantitativos son mejores para conducir una ciencia positiva, es decir, permiten una recopilación de datos clara, rigurosa y confiable y permiten someter a prueba hipótesis empírica en una forma lógicamente consistente.

  • ¿Como se define a la investigación social?

  • La Investigación Científico Social como el proceso de aplicación del método y técnicas científicos a situaciones y problemas concretos en el área de la realidad social para buscar respuesta a ellos y obtener conocimientos.

  • ¿Cuales son las particularidades que posee la investigación social?

  • carácter cualitativo de muchos de los fenómenos y de los aspectos de la realidad social.

  • Multiplicidad de factores de los fenómenos sociales.

  • Se tiene el acusado grado de variabilidad de los fenómenos sociales en el espacio y en el tiempo.

  • Ausencia hasta ahora en las ciencias sociales de instrumentos de observación, potentes y precisos.

  • El aumento de la dificultad de estudio científico de los fenómenos sociales

  • ¿De que forma al científico le es posible con la neutralidad valorativa

  • Max Weber. Defendió lo que el llamaba la neutralidad valorativa, es decir, una posición del científico social de libertad e independencia frente a los juicios de valor.

    Muchos autores opinaron que es imposible una investigación social ajena a la influencia de los valores.

    La investigación científica debe observar, respecto a la observación, anales de lis hechos una objetividad o neutralidad valorativa, tan perfecta como humanamente sea posible.

    El requisito de objetividad no es fácil de cumplir en la practica, por que el científico es un hombre y como tal, tiene sus creencias y convicciones, esta obligado a evitar toda falta de objetividad consciente.

    La neutralidad valorativa no significa desprenderse de los propios valores, lo que es imposible, sino que exige únicamente atenerse a los hechos y que se los respete. Es decir que en ningún momento se debe velar, adulterar o falsificar porque sean molestos o contrarios a las convicciones propias.

  • En que tipo se puede clasificar las investigaciones sociales, según los diferentes aspectos.

  • a) SU FINALIDAD:

    Básica: tiene como finalidad el mejorar el conocimiento y comprensión de los fenómenos sociales.

    Aplicada: porque es el fundamento de toda otra investigación.

    La finalidad de la investigación social en su conjunto, es el conocimiento de la estructura e infraestructura de los fenómenos sociales, que permita explicar su funcionamiento con el propósito de poder llegar a su control, reforma y transformación

  • ALCANCE TEMPORAL: la investigación puede referirse a un momento específico o a un tiempo único.

  • PROFUNDIDAD: se pueden dividir en: descriptivas, explicativas, exploratorias.

  • AMPLITUD: se puede distinguir las investigaciones microsociologías y en macrosociológicas.

  • FUENTES: se pueden distinguir las investigaciones sociales en datos primarios: datos o hechos de primera mano. Datos secundarios: operan con datos y hechos recogidos por distintas personas y para otros fines e investigaciones diferentes. También existen investigaciones mixtas

  • CARÁCTER: Dos enfoques 1) Cuantitativo, es el que se centra de manera predominante la investigación social en los aspectos objetivos y susceptibles de cuantificación de los fenómenos sociales. 2) Cualitativo, se orienta a descubrir el sentido y significado de las acciones sociales.

  • NATURALEZA pueden ser

  • Empíricas: trabajan con hechos de experiencia directo no manipulados.

  • Experimentales: que apoyan en la observación de fenómenos provocados en laboratorios o ambientes artificiales.

  • Documentales: tienen como objeto directo la observación de fuentes documentales.

  • Encuestas: los datos manejados proceden de las manifestaciones verbales o escritas de los sujetos observados.

  • EL OBJETO AL QUE SE REFIEREN: Por la disciplina, las investigaciones pueden ser de Sociología, psicología social, antropología social y ecología social. Por las instituciones que estudien se pueden referir a la familia, empresa. Por los sectores sociales; sector rural, urbano.

  • SEGÚN EL MARCO EN QUE TIENEN LUGAR: se tienen las investigaciones sobre el terreno, o de campo, y las de laboratorio.

  • TIPOS DE ESTUDIOS A QUE DAN LUGAR: particularidades de investigación social de interés por su frecuente aplicación: los estudios pilotos; la investigación evaluativa, informes sociales; los estudios de replicación; las encuestas y los sondeos y los métodos de casos.