Sillares de la vida

Bioelementos. Funciones del agua. Aminoácidos. Nutrición. Sexualidad. Ecosistema

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LOS SILLARES DE LA VIDA

1.- Bioelementos: Son aquellos elementos que constituyen la materia viva.

2.- Que cada 100 Kg de un organismo, 95 Kg lo constituyen esos cuatro elementos, que son el Carbono, el Oxígeno, el Nitrógeno y el Hidrógeno, y son denominados bioelementos primarios.

3. - Son los bioelementos que a pesar de ser imprescindibles para el organismo, se encuentran en él en cantidades muy pequeñas, generalmente inferiores al 0,1%. Tales como el Flúor, que forma parte del marfil dentario o el Yodo, imprescindible para la fabricación de la tiroxina por la glándula tiroides.

4. - Biomoléculas: Son las moléculas que constituyen la materia viva, y que están formadas por bioelementos combinados entre sí.

C.O. : Agua y sales minerales.

C.I. : Glúcidos, lípidos, proteínas, ácidos nucléicos, y vitaminas.

5. -

6 . -

ESTADO FÍSICO

FUNCIÓN

SÓLIDO

Formación de estructuras esqueléticas,

DISUELTO

Regulación de la concentración salina mediante absorción o pérdida de agua, según sea la concentración de sal en el líquido que les rodea.

La actuación que tiene en determinados órganos, estimulándolos, por ejemplo:

Influyendo en las contracciones cardiacas y musculares.

7 . -

TIPO DE GLÚCIDO

N° DE MONOSACÁRIDOS

SOLUBILIDAD

SABOR

EJEMPLOS(2)

MONOSACÁRIDOS

1

ALTA

DULCE

GLUCOSA

DISACÁRIDOS

2

ALTA

DULCE

SACAROSA

LACTOSA

POLISACÁRIDOS

MÁS DE 2

BAJA

INSIPIDO

ALMIDÓN

GLUCÓGENO

CELULOS

8 . - Porque proporcionan energía a la célula al ser utilizadas como combustible en la respiración celular.

9 . -

TIPOS DE LÍPIDOS

FUNCIÓN

LÍPIDOS ENERGÉTICOS O TRIGLICÉRIDOS

ALMACENAR UNA RESERVA DE ENERGÍA A LARGO PLAZO

LÍPIDOS ESTRUCTURALES(FOSFOLÍPIDOS, COLESTEROL, ETC...)

SU FUNCIÓN PRINCIPAL ES LA FORMACIÓN DE MEMBRANAS CELULARES.

10 . - AMINOÁCIDOS: Son aquellas moléculas más sencillas y pequeñas que forman las proteínas.

11 . -

PROTEINAS

FUNCIÓN ESTRUCTURAL

Son el principal material de construcción, para formar tejidos

vivos así como fibras musculares, etc...,.

FUNCIÓN ENZIMÁTICA

Reacciones químicas vitales en el organismo, éstas se llaman enzimas.

FUNCIÓN DE TRANSPORTE

Son usadas algunas para el transporte de sustancias necesarias para el organismo. Ej: La hemoglobina de los glóbulos rojos se encarga del

transporte del oxígeno.

FUNCIÓN DE DEFENSA

Algunas cumplen la función de defensa contra otros seres patógenos o cualquier sustancia extraña para el organismo, ej: los anticuerpos.

12 . - Son las moléculas más pequeñas que forman los ácidos nucléicos.

13 . - El ADN y el ARN.

ADN: Ácido desoxirribonucléico, que se localiza en el núcleo de la célula formando los cromosomas.

ARN: Ácido ribonucléico, que se forma en el núcleo para luego pasar al citoplasma.

14 . -

a ) FALSA, pues los animales ni el ser humano no tienen la capacidad de producirlas y precisan de ingerirlas en cantidades muy pequeñas.

b ) VERDADERA.

c ) FALSA, pues son necesitadas en pequeñas cantidades por su función reguldora.

15 . -

TIPO DE ALIMENTO

FUNCIÓN

MOLÉCLAS QUE

CONTIENE

EJEMPLOS(2)

ENERGÉTICOS

OBTENCIÓN DE

ENERGÍA

GLÚCIDOS Y GRASAS.

GRASAS Y ACEITES.

CEREALES,

LEGUMBRES.

PLÁSTICOS

CONSTRUCCIÓN DE MATERIA, COMO

TEJIDOS Y ÓRGANOS

PROTEINAS Y CIERTOS LÍPIDOS.

CARNES Y PESCADOS.

LECHE Y DERIVADOS.

REGULADORES

CONTIENEN NUTRIENTES CON LA FUNCIÓN DE CONTROLAR LAS REACCIONNES METABÓLICAS

VITAMINAS Y SALES MINERALES.

FRUTAS.

VERDURAS Y

HORTALIZAS.

NUTRICIÓN Y SALUD

1 . - Es el conjunto de procesos mecánico y químicos por los cuales los alimentos son descompuestos en moléculas mas sencillas y así poder ser absorbidas.

2 . - El tubo digestivo y las glándulas anejas.

3 . - Duodeno. Yeyuno e íleon.

4 . -

Sillares de la vida

5 . - MECÁNICAS: Trituración y tranporte por el tubo digestivo.

QUÍMICAS: Transformación de las moléculas alimenticias grandes en otras más pequeñas, esto se realiza gracias a las enzimas digestivas, elaboradas por las glándulas anejas y vertidas en el tubo digestivo.

6 . - Masticación, insalivación y deglución. Se empiezan a descomponer los polisacáridos.

7 . - Es el paso del bolo digestivo de la boca al estómago. En ella intervienen la lengua, la faringe y el esófago.

8 . - Peristalsis.

9 . - Cardias. Píloro.

10 . - El jugo pancreático, el jugo intestinal y la bilis.

11 . - Quilo.

12. - Absorción. Se produce en el intestino delgado, concretamente en sus vellosidades llenas de capilares para absorber las moléculas nutritivas.

13. - Es la expulsión al exterior de los componentes que no han sido absorbidos y que salen al exterior en forma de heces fecales.

14. - Los pulmones y las vías respiratorias.

15. -

Fosas nasales(vr) ----- faringe(vr) ----- laringe(vr) ------tráquea(vr) -------bronquios(vr)

---- bronquiolos(vr) -----alvéolos(p)

16. - Inspiración y espiración. En ella intervienen los músculos intercostales y el diafragma.

17. -

Sillares de la vida

18. - En los alvéolos pulmonares.

19. - Corazón y vasos sanguíneos (venas, arterias y capilares).

20. - El corazón es una bomba doble, en el que la sangre circula por dos sistemas cerrados y separados. La sangre cargada de oxígeno abandona el ventrículo izquierdo a través de la aorta. Circula por el cuerpo y retorna, desoxigenada, hasta la aurícula derecha por las venas cavas superior e inferior. El ventrículo derecho bombea la sangre por la arteria pulmonar hasta los pulmones, donde intercambia dióxido de carbono por oxígeno. La sangre oxigenada retorna después por las venas pulmonares a la aurícula izquierda, lista para la circulación arterial.

21. - Oxígeno que es transportado por los glóbulos rojos, dióxido de carbono transportado por el plasma sanguíneo, alimentos, sales minerales, productos de desecho hormonas, plasma sanguíneo y células sanguíneas.

22. - Bombear la sangre hacia todas las células del organismo a través de los vasos sanguíneos.

23. - Sístole(contracción) y diástole(relajación).

24. -

VENAS ( 3 ) CAPILARES( 1 ) ARTERIAS( 2 )

25. - Es la expulsión al exterior de los desechos celulares y sustancias tóxicas generadas por la actividad celular.

El aparato urinario.

26. - Nefronas.

27. - Del riñón pasa a los uréteres, de ahi a la vejiga urinaria y finalmente desde allí a la uretra por donde sale al exterior.

28. - Almacenar la orina en su interior hasta el momento de su expulsión.

29. - Es el conducto por el cual sale al exterior la orina de la vejiga.

RELACIÓN, COORDINACIÓN Y SALUD

1. - Es la capacidad de apreciar variaciones en el entorno e incluso en el interior de nuestro organismo y reaccionar de acuerdo a ellas.

2. - Es una variación de nuestro entorno percibida, ante la cual vamos a reaccionar.

Ej: Un interruptor, un vaso lleno de agua,...

3. - Es el órgano encargado de percibir dicha variación. Es el órgano encargado de efectuar la respuesta ante dicho estímulo.

Los sentidos. Los músculos y los órganos.

4. - Mediante los transmisores que circulan por medio de impulsos nerviosos a través de los nervios hcia los centros nerviosos donde se elabora la respuesta y es enviada como impulso nervioso hacia los efectores.

5. -

RECEPTORES

SEGÚN SU LOCALIZACIÓN

EN EL CUERPO

EXTERORRECEPTORES

Si se captan estímulos

que proceden del entorno.

INTERORRECEPTORES

Si captan estímulos que

proceden del interior del

organismo.

SEGÚN NATURALEZA

DEL ESTÍMULO

QUIMIORRECEPTORES

Si captan estímulos químicos.

TERMORRECEPTORES

Si captan estímulos térmicos.

FOTORRECEPTORES

Si captan estímulos luminosos.

MECANORRECEPTORES

Si captan estímulos que

proceden del movimiento.

SEGÚN SU COMPLEJIDAD

TERMINACIONES

NERVIOSAS

Son células muy especializadas

que originan estructuras

complejas denomindas:

ÓRGANOS DE

LOS SENTIDOS

6. - Exterorreceptores. Termorreceptores y mecanorreceptores.

7. - Qimiorreceptores.

8. - Los receptores gustativos en las papilas gustativas. Y los receptores del olfato en la pituitaria dentro de las fosas nasales.

9. - Son quimiorreceptores sensibles a sustancias disueltas.

10. - La córnea y el cristalino que lo proyectan a la retina.

11. - Los conos y bastoncillos. Los conos perciben el color y los bastones perciben la luz y la visión periférica.

12. - Es la ventana por donde penetra el estímulo luminoso a l retina que puede abrirse o cerrarse para permitir o no la mayor entrada de luz. Cambia de tamaño debido a los músculos circulares del iris que al contraerse o relajarse controla la entrada de luz que llega a la retina.

13. - Para enfocar la imagen al variar su curvatura para poder enfocar de lejos o de cerca, actuando como una lente flexible.

14. -

Sillares de la vida

14. - Es un órgano situado en el interior del caracol similar a un piano, con más de 24000 ¨cuerdas¨, formadas por fibras auditivas que constituyen la membrana tectoria, cada fibra es sensible a una frecuencia determinada. Cada vez que un sonido llega a el oido y éste coincide con el tono de una frecuencia de una fibra, ésta vibra y toca unas células nerviosas que son éstas quienes transmiten el estímulo al cerebro.

15. - RECORRIDO DE UN ESTÍMULO SONORO HASTA EL CEREBRO.

16. - Las neuronas.

Sillares de la vida
17. - A través de impulsos sensitivos. A través de impulsos motores.

18. - El impulso llega de un receptor a una dendrita y éste llega de aquí a una neurona, que se lo envía a otra a través del axón y ésta a otra hasta elaborar la respuesta que irá en forma de impulso motor a través de una dendrita hasta los efectores.

19 . - Mediante neurotransmisores que viajan desde dichneurona hacia la otra a través del axón en l sinapsis de la otra neurona.

20 . -

SISTEMA NERVIOSO

S.N.CENTRAL

ENCÉFALO

CEREBRO

CEREBELO

BULBO RAQUÍDEO

MÉDULA ESPINAL

S.N.PERIFÉRICO

NERVIOS

Sillares de la vida
21 . -

. -

22. - Que elaboran un respuesta para ser enviada a los efectores.

23. - Voluntarias e involuntarias.

24. - Reflejos incondicionados o congénitos y los reflejos condicionados o adquiridos por aprendizaje.

25. - Ej: AL TOCAR ALGO MUY CALIENTE.

IMPULSO:

26. - Los que han sido aprendidos previamente, es decir que no se nace con ellos.

27. - En que el voluntario es un acto consciente y la respuesta ha sido previamente preparada por una neurona en un centro nervioso superior del encéfalo. Y el acto reflejo no se elabora la repuesta, sino que se ejecuta el acto inconscientemente.

28. - Elaborar una respuesta y ejecutarla. Los músculo, glándulas y los órganos relacionados con dicha respuesta.

29°) Los huesos y los músculos.

30. - Hormonas. Regular el funcionamiento de otros órganos y de los procesos vitales.

LA SEXUALIDAD Y SALUD

1. -

Sillares de la vida

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2. - Es una célula reproductora.

3. - Espermatozoide. Óvulo.

4. -

OVULOS

ESPERATOZOIDES

TAMAÑO

Grande

Pequeño

FORMA

Esférica

Alargada

MOVIMIENTO

No

Por flagelo

SUSTANCIAS NUTRITIVAS

Citoplasma

No

5. - Gametogénesis: Proceso de formación de los gametos.

Espermatogénesis: Proceso de formación de los espermatozoides.

Ovogénesis: Proceso de formación de los óvulos.

6. - Es la expulsión al exterior del gameto femenino(óvulo), que ha madurado y ha degenerado.

7. - Que se degenera y se vuelve a formar el endometrio.

8. - Entre el 12 y el 21.

9. - El 22 porque las condiciones son más idóneas, ya que la temperatura y el nivel de progesterona están más altos.

10. - 23. 46.

11°) Que se realiza en el interior del cuerpo de la mujer. En las trompas de falopio. Para introducir los gametos masculinos en el interior del cuerpo de la mujer y poder así fecundar el óvulo.

12. - Desde la primera semana hasta el tercer mes..

13. - Que nace vivo .

14. - La formación del amnios y del corion.

15. - Cuando se le diferencian los dedos de las manos y de los pies, a los tres meses.

16. - Es la implantación del cigoto en el útero.

17. -

1. - Dilatación del cuello uterino, expulsión del feto y expulsión de la placenta y otras membranas o alumbramiento.

2. - La ruptura del amnios.

3. - Porque hay que dilatar el orificio del cuello uterino de unos milímetros hasta que pueda salir la cabeza del recién nacido.

4. - Las contracciones de los músculos abdominales.

18°. - Una enfermedad de transmisión sexual.

19. -1 . -

BACTERIA

SÍFILIS

VIRUS

HERPES GENITAL

HONGO

CANDIDIASIS

ARTRÓPODO

PEDICULOSIS

PROTOZOO

TRICOMONIASIIS

2. - EL PRESERVATIVO MASCULINO Y FEMENINNO.

3. - MEDIANTE SU PREVENCIÓN, USANDO PRESERVATIVOS.

EL ECOSISTEMA

1. -

POBLACIÓN: Es el conjunto de individuos de la misma especie.

COMUNIDAD: Es un número restringido de poblaciones con características comunes.

BIOCENOSIS: Es el conjunto de poblaciones que habitan en un lugar determinado.

BIOTOPO: Es el medio físico en el cual viven los seres vivos.

ECOSISTEMA: Es un sistema formado por todos los seres vivos y factores del ambiente físico, circunscritos a una determinada localización que al actuar en sí, dan origen a una unidad estructural con estabilidad funcional.

2. - Es una cadena alimentaria, en la cual se representan las transferencias de materia de un nivel a otro. Es cada eslabón de dicha cadena, es decir, que cada comunidad ocupa un nivel trófico.

3. -

Sillares de la vida

4. - Porque sin ellos no se transformaría la materia orgánica en inorgánica.

Las bacterias, los hongos, etc...

5. - Es un conjunto de cadenas tróficas que relacionadas entre sí forman la unidad.

6. -

4. -

CONSUMIDORES

PRODUCTORES

DESINTEGRADORES

TRANSFORMADORES

ZORRO

TOMILLO

LOMBRIZ

HONGO

CONEJO

ROBLE

ESCARABAJO PELOTERO

SAPO

ZARZA

MILANO

MIRLO

LIRÓN

ERIZO

SALTAMONTES

CARACOL

5. -