Rendimiento escolar

Desaprovechamiento. Factores intervinientes. Objetivos particulares, generales y específicos. Investigaciones. Hipótesis. Variables

  • Enviado por: David Vargas Jaramillo
  • Idioma: castellano
  • País: México México
  • 5 páginas
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'Rendimiento escolar'

COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

DE LA CIUDAD DE MEXICO

ASIGNATURA: DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACION

GRUPO: 082 SEDE: TEJUPILCO

TEMA: EL BAJO APROVECHAMIENTO

PROBLEMA: COMO AFECTAN LOS PROBLEMAS FAMILIARES Y SOCIALES EN EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR.

FACTORES QUE INTERVIENEN:

  • HIJOS ABANDONADOS

  • HIJOS DE MADRES SOLTERAS

  • HIJOS DE PADRES DIVORCIADOS

  • HIJOS DE ILEGALES

  • ADICCIONES

  • ALCOHOLISMO

  • VALDALISMO

  • DELINCUENCIA

  • FALTA DE AFECTO

  • INESTABILIDAD EMOCIONAL

  • SENTIMIENTOS DE CARÁCTER NEGATIVO Y AGRESIVO

  • DEVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

¿ CUALES SON LAS CAUSAS OCASIONADAS AL BAJO APROVECHAMIENTO ESCOLAR?

¿ COMO AFECTAN LOS PROBLEMAS FAMILIARES Y SOCIALES EN EL

APROVECHAMIENTO ESCOLAR?

¿ QUE TRASTORNO OCASIONA QUE LOS MAESTROS NO APLIQUEN NUEVAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS?

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

SE DISEÑARON LOS OBJETIVOS PARA FAVORECER EL LOGRO DE LA INVESTIGACIÓN

1.- COLABORAR EN LA SOLUCION DE LOS PROBLEMAS FAMILIARES Y SOCIALES RELACIONADOS CON EL BAJO APROVECHAMIETO.

2.- OFRECER INQUIETUDES A TODOS LOS DOCENTES QUE LABORAN EN ESTA ESCUELA FACILITANDO LAS MEJORES HABILIDADES , PARA ATACAR EL BAJO APROVECHAMIENTO

OBJETIVOS METODOLOGICOS

ESTABLECER FORMAS DE TRABAJO CON LA INTENCIÓN DE DESARROLLAR SATISFACTORIAMENTEEL DESARROLLO DE ESTE TRABAJO

1.-REALIZAR ENCUESTAS Y CUESTIONARIOS QUE INCLUYAN PREGUNTAS PARA RECONOCER LOS PROBLEMAS FAMILIARES Y SOCIALES QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA.

2.- FACILITAR ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN PARA OBTENER DATOS ESTADÍSTICOS DEL APROVECHAMIENTO EN LA ESCUELA SECUNDARIA OF. No. 113 “CRISTOBAL HIDALGO”

OBJETIVOS GENERALES

1.-IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS FAMILIARES Y SOCIALES MAS FRECUENTES QUE PRESENTA EL ADOLESCENTE DE SECUNDARIA.

2.- ESTABLECER NUEVAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA DAR SOLUCION A LOS PROBLEMAS DE BAJO APROVECHAMIENTO.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1.- DETECTAR AQUELLOS FACTORES QUE SE PRESENTAN COMO OBSTÁCULOS AL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS FAMILIARES Y SOCIALES DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA..

2.- SE APLICARAN ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA ATACAR PROBLEMAS DE BAJO APROVECHAMIENTO.

OBJETIVOS PARTICULARES

1.- SE ANALIZARAN LOS INDICADORES ESCOLARES, QUE PERMITAN VALORAR EL ESTADO QUE GUARDA AL PROBLEMA DEL BAJO APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS CON PROBLEMAS FAMILIARES Y SOCIALES.

2.- DEFINIR LOS METODOS DE TRABAJO PARA DAR SOLUCION AL PROBLEMA DE BAJO APROVECHAMIENTO.

HIPÓTESIS: EL BAJO APROVECHAMIENTO ES FACTOR DE LOS PROBLEMAS FAMILIARES Y SOCIALES QUE PRESENTA EL ADOLESCENTE DE SECUNDARIA.

VARIABLE INDEPENDIENTE: EL BAJO APROVECHAMIENTO

VARIABLE DEPENDIENTE: ES FACTOR DE LOS PROBLEMAS FAMILIARES Y SOCIALES EN EL ADOLESCENTE DE SECUNDARIA.

EL PROMEP(programa para el mejoramiento del profesorado puesto en marcha por la sep a fines de 1996)

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En este apartado se establece un escenario deseable de la matricula de los niños 2006 - 2020, considerándose cuatro que tuvieron el principal objetivo de constituirse en marcos de referencia para precisar el volumen del mismo calcular el promedio de la matrícula utilizando el modelo de flujos de la fundación de BARROS SIERRA en este modelo los proyectos se inician en 1996 y se considera que para el año 2020 toda la población de 15 años tendrá 9 años de escolaridad. De acuerdo con el modelo que utilizo la opción media de crecimiento poblacional para estimar las relaciones de profesional asociado, licenciatura y normal en cada uno de ellos.