1. Martí habla del concepto “tiempo social” como un elemento básico a tener en cuenta a la hora de programar los contenidos de una emiora de radio. ¿A qué se refiere exactamente? ¿Qué relación tiene este concepto con la función informativa de los diferentes medios —prensa, radio y televisión— a lo largo de la jornada? ¿Cuáles han de ser las características de las noticias según el momento del día y el medio que las difunde?

2. Analiza el modelo programático radiofónico según el parámetro de contenido.

3. Analiza y compara el concepto de programa informativo radiofónico en Cebrián, Martí y Merayo. Habla de las variables aplicadas por cada uno de ellos en sus respectivas clasificaciones de programa informativo. Concluye con tu propia perspectiva sobre el tema.

4. ¿Cuál es la estructura formal de contenidos más correcta que deberíamos seguir en un programa informativo radiofónico? ¿Y la estructura rítmica?