Publicidad: proyecto

Márketing. Pautas metodológicas. Recursos: personales y financieros. Temporalidad. Evaluación. Proyecto de trabajo

  • Enviado por: Silvi
  • Idioma: castellano
  • País: Argentina Argentina
  • 5 páginas
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“La publicidad en todas partes”

LA NATURALEZA

DEL PROYECTO

Elegimos este tema porque nos interesa

realmente y porque la información es

accesible

Realizamos este proyecto con el fin de

investigar un tema con detenimiento que es de

nuestro interés, y a partir del mismo, conocer la

Influencia que la publicidad tiene en la vida de todos los hombres. De esta manera aprenderemos a analizar los medios de comunicación que la publicidad utiliza para difundirse.

Como docentes esperamos y nos proponemos que los alumnos estén interesados en el tema a tratar y pongan esmero para el logro de los objetivos propuestos.

Nuestro objetivo general es que los alumnos se centren en el mundo de la publicidad y en su entorno.

Como objetivos específicos se esperará:

  • Que realicen encuestas y entrevistas aprendiendo analizar los resultados de las mismas a través de gráficos estadísticos.

  • Que sean creativos.

  • Que organicen bien sus tiempos.

  • Que investiguen y se manejen en otros entornos.

Que involucren su juicio crítico logrando llegar a coherentes conclusiones.

Los responsables de realización de dicho proyecto somos nosotros, alumnos de 5° “B” Docente del Colegio Nuestra Señora de la Misericordia. En cambio las actividades al igual que la salida didáctica serán llevadas a cabo por un grupo de alumnos del mismo curso elegidos al azar por la profesora. El proyecto esta dirigido hacia el curso, aunque no esta en claro la existencia d algún beneficiario indirecto.

Los contenidos que encierre este proyecto se centraran en el tema principal, que es la publicidad. A partir de este concepto daremos a conocer sus características y otros aspectos. Desarrollaremos los siguientes contenidos:

  • Publicidad: Su significado.

  • Publicidad: Funciones.

  • Medios: Utilizados por la publicidad.

  • Consumidores: Tipos.

  • Productos : Distintas clases.

  • Publicidad: Y la mujer.

  • Publicidad: Y el niño.

Pautas metodológicas y actividades:

Las pautas metodológicas a llevarse a cabo en este proyecto serán variadas.

Para poder trabajar en un espacio, en el cual, se les ofrezca libertad para organizar su proyecto, utilizarán la técnica de aula taller, para que durante varias clases puedan elaborarlo.

También se realizará un estudio dirigido, puesto que son ellos mismos quienes sustentan sus actividades.

Recurrirán también a la observación directa tanto durante la salida didáctica, como en las demás actividades que deberán desempeñar.

También deberán seguir el completamiento de las actividades propuestas.

Otra metodología a utilizarse será la realización de encuestas y entrevistas a diferentes personas.

Como actividad anterior a la salida didáctica realizarán una técnica de afiche. Durante la salida volverán a emplear la técnica de realización de entrevistas y luego de la misma llevarán a cabo la técnica Analítica- Deductiva que consiste en el juicio crítico de lo hecho por parte de los alumnos.

Recursos auxiliares:

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Humanos:

Contamos con la ayuda de la profesora de la materia de taller de convivencia escolar, quién nos guiará en el desarrollo del proyecto y nos asistirá con sus conocimientos, los cuales servirán para realizar correcciones y así llevar a cabo la buena realización de la investigación.

También contaremos con algunas personas, coordinadoras de la feria del libro, a quiénes entrevistaremos para obtener información sobre el tema que iremos a tratar en este proyecto, específicamente en la feria.

Nos asistirán también los profesores de computación, para poder utilizar a la perfección y sin problemas las máquinas y si surge algún inconveniente con las mismas, poder resolverlo. Nos ayudaran en el caso que no sepamos utilizar algún programa y si quisiéramos extraer material de Internet.

Material:

Para realizar el proyecto necesitaremos, revistas, libros, material de Internet y de la encarta, a cerca del tema escogido. Utilizaremos hojas para tomar apuntes, lapicera y lápiz para escribir, regla para subrayar, computadora para pasar la información, la guardaremos en disquetes, impresoras para imprimirla. Carpeta y folios para hacer la entrega parcial y total del trabajo.

Financieros:

Los recursos económicos que necesitaremos serán de:

  • $8 de viáticos

  • $0,8 de disquete

Haciendo un total de $8,80.

Temporalidad:

Para realizar este trabajo se necesitará un mes y medio aproximadamente, según lo estimado, para poder completar las actividades y redactar el informa final que propone el proyecto. La fecha final de entrega será fijada por la profesora.

Localización:

Este proyecto se realizará en el aula de trabajo donde el grupo podrá organizar y ordenar las diferentes partes del mismo. También trabajaran en la Feria Del Libro ( Salida Didáctica). En caso que los tiempos les resultaran cortos, utilizarán lugares y momentos de trabajo a elección propia del grupo para finalizar su proyecto.

Evaluación:

Los objetivos que evaluaremos serán:

*La manera en que los alumnos entren en contacto con el mundo de la publicidad.

*La creatividad del trabajo

*La diagramación de los tiempos.

*El compromiso con el trabajo

*Eficacia de las técnicas utilizadas

*Análisis de las conclusiones

Actividades:

*Definición d

Actividades :

Se realizarán las siguientes actividades:

  • Enumerar y extraer diferentes versiones del término publicidad, buscar en dichos significados similitudes y diferencias logrando ampliar así el concepto para luego incorporarlo.

  • Recortar de diarios y revistas publicidades, analizarlas desde el punto de vista connotativo, escribir dicho análisis y exponerlo oralmente.

  • Realizar dos modelos de encuestas y entrevistas para tomar a publicitarios y a consumidores.

  • Analizar los resultados, sacar conclusiones y a partir de ésto confeccionar los respectivos gráficos.

  • Realizar un proyecto de trabajo sobre como influye la publicidad en las personas a la hora de comprar un producto.

Presentando un juicio crítico y con la puesta en común grupal de los mismos, elaborar un informe final agregando conclusiones y opiniones personales sobre el trabajo realizado.

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