Psicología

CI (Coeficiente Intelectual). Educación Social. Desarrollo. Evolutiva. Personalidad. Social

  • Enviado por: Elfa
  • Idioma: castellano
  • País: España España
  • 6 páginas
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1.- Juan tiene 10 años. Tiene un CI de 120 ¿Cuál es su edad mental?

A.- 6

B.- 12

C.- 8

D.- 10

2.- La percepción visual puede verse influida por:

A.- Ninguna de las respuestas es correcta.

B.- Tanto la motivación y la emoción como el aprendizaje

C.- La motivación y la emoción

D.- El aprendizaje

3.- ¿A qué pregunta básica sobre percepción contesta la información binocular y monocular?

A.- ¿Dónde está?

B.- ¿Se está moviendo?

C.- ¿Es real?

D.- ¿Qué es?

4.- Mikel es muy tímido. Su terapeuta está usando una técnica en la cual él progresivamente se imagina en escenas de más y más ansiedad, tales como aproximarse a una mujer para pedir una cita, pedir una cita, ir a la cita… Esta técnica se denomina:

A.- Congruencia

B.- Desensibilización sistemática

C.- Implosión

D.- Economía de fichas

5.- El término ­­­­­­_________ se refiere a la capacidad cognitiva de una persona para aprender de la experiencia, razonar adecuadamente y hacer frente con efectividad a las demandas de la vida cotidiana.

A.- Inteligencia cristalizada

B.- Creatividad

C.- Inteligencia

D.- Pensamiento

6.- El primer almacén de memoria es _________, diseñado para mantener una imagen exacta de la experiencia sensorial durante un periodo de tiempo muy breve, hasta que pueda procesarse completamente.

A.- La memoria a corto plazo

B.- El registro sensorial

C.- El almacén primario

D.- El almacén inicial de la memoria

7.- Supón que te gusta oír música ruidosa cuando estás en casa de tus padres. Si la apagas sólo cuando ellos te ofrecen dinero para que vayas al cine ¿Qué tipo de razonamiento recibes?

A.- Castigo

B.- Reforzamiento positivo

C.- Reforzamiento negativo

D.- Generalización de estímulos

8.- La limitación que sufrimos la mayoría es que, a la hora de evaluar los elementos de un problema, nos quedamos atrapados en “rutinas mentales” o ______, es decir, una forma habitual de abordar o percibir un problema.

A.- Getmutlicheits

B.- Algoritmos

D.- Disposiciones mentales

C.- Modelos de pensamiento divergente

9.- Cada vez que el gato oye el ruido del abrelatas, salta en la cocina esperando comida. El sonido del abrelatas está funcionando como:

A.- RI

B.- EI

C.- EC

D.- RC

10.- Un sinónimo de condicionamiento clásico es:

A.- Condicionamiento Pavloviano

B.- Condicionamiento operante

C.- Condicionamiento instrumental

D.- Asociacionismo

11.- ¿A cuál de los siguientes aspectos de la organización perceptual hace referencia el siguiente dibujo?

A.- figura-fondo

B.- similaridad

C.- continuidad

D.- proximidad

12.- Los motivos del hambre y la sed están controlados por sistemas cerebrales excitatorios e inhibitorios de los cuales, los centros del _______ cumplen funciones claves.

A.- Cerebelo

B.- Hipocampo

C.- Tálamo

D.- Hipotálamo

13.- El propósito original de los test de inteligencia, tal y como fue desarrollado por Bidet fue:

A.- Medir las relaciones interpersonales en la clase

B.- Predecir el éxito en el estudio

C.- Medir el vocabulario que poseían los miembros de una clase

D.- Identificar a los miembros más retrasados en una clase.

14.- Reglas prácticas que ayudan a simplificar y resolver los problemas, aunque no garantizan una solución correcta, es lo que se conoce como:

A.- Escalamiento

B.- Análisis de fines

C.- Algoritmo

D.- Heurística

15.- La capacidad para producir ideas novedosas y originales, desde la filosofía hasta la pintura, desde la música hasta las trampas para patrones, recibe el nombre de:

A.- Creatividad

B.- Implicación contextual

C.- Ingenio

D.- CI

16.- ¿Cuál de los siguientes aspectos no estaba en tu memoria a largo plazo?

A.- El teléfono de la pizzería que acabas de buscar en la guía de teléfonos

B.- El nombre del colegio en el que estudiaste cuando eras pequeño

C.- El segundo apellido de tu madre

D.- El lugar de nacimiento de tu padre

17.- El proceso social de estereotipar implica tratar a todos los miembros de un grupo como si fueran los representantes más típicos de ese grupo. Esto es similar a lo que entendemos por:

A.- Núcleo

B.- Prototipo

C-. Concepto clásico

D.- Generalización inductiva

18.- Según la hipótesis de ______, el vocabulario y la estructura de una lengua pueden influir en la forma de pensar de sus hablantes.

A.- Ninguna de las respuestas es correcta

B.- La relatividad lingüística

C.- El determinismo simbólico

D.- La organización sintáctica

19.- ¿Cuál de las siguientes cualidades debe reunir una buena prueba?

A.- Fiabilidad, validez y altos coeficientes de correlación

B.- Fiabilidad y validez

C.- Fiabilidad y altos coeficientes de correlación

D.- Validez y altos coeficientes de correlación

20.- Un _________ es una categoría de cosas, acontecimientos o cualidades relacionados por una característica o características comunes, a pesar de sus diferencias

A.- Algoritmo

B.- Concepto

C.- Estereotipo

D.- Prototipo

21.- Durante el examen un profesor le dio a Jaime la oportunidad de tres diferentes niveles de dificultad: fácil, difícil y muy difícil. Aunque sus notas no son muy altas, él eligió el nivel más difícil. Probablemente tenga:

A.- Baja motivación de logro

B.- Alta motivación de logro

C.- Motivación intrínseca

D.- Motivación extrínseca

22.- ¿Cuál de las siguientes claves ayuda a comprender si una palabra está funcionando como nombre, verbo o de alguna otra forma?

A.- Claves fonológicas

B.- Claves semánticas

C.- Claves no gramáticas

D.- Claves sintácticas

23.- Los procesos de memoria son muy similares al procesamiento de la información realizado por un ordenador personal. Una vez que los datos son almacenados en un disquete, estos son situados en una pantalla para revisar y modificar. Este proceso de sacar información almacenada para revisar es lo que denominamos:

A.- Recuperación

B.- Almacenamiento

C.- Codificación

C.- Adquisición

24.- Los experimentadores de Schachter demostraron la importancia a la hora de experimentar emociones de:

A.- Los cambios sensoriales

B.- Los cambios fisiológicos y la interpretación cognitiva

C.- La interpretación cognitiva del cambio

D.- Los cambios fisiológicos

25.- ¿Quién de los siguientes autores identificó siete capacidades mentales relativamente independientes?

A.- Catell

B.- Apearman

C.- Gardner

D.- Sternberg

26.- El descubrir que los españoles no son tan capaces como los vietnamitas de distinguir entre diferentes clases de arroz ________ la hipótesis de que el lenguaje determina el pensamiento

A.- Ilustra el poder del contexto, más que…

B.- Sería irrelevante

C.- Haría dudar

D.- Apoyaría

27.- Los motivos ________ están relacionados con la felicidad y el bienestar de la persona, pero no con la supervivencia.

A.- Del hambre

B.- Primarios

C.- Terciarios

D.- Psicológicos

28.- Según la teoría del/de la ________, el olvido se produce sencillamente porque la huella de memoria desvanece con el paso del tiempo.

A.- Desintegración

B.- Decaimiento

C.- Declinación

D.- Disminución

29.- Para ayudar a un cliente a superar su ruptura matrimonial, el terapeuta le pidió que rechazara alguna de sus creencias irracionales. El cliente pensaba que no ser querido por alguien significaba que nadir podía quererle y que no era una persona de valor. El terapeuta le sugirió que pensase que realmente era una pena que ellos se hubiesen separado, pero que encontraría a otra persona y quizá esta fuese más parecida a él. ¿Desde qué perspectiva está actuando?

A.- Humanista

B.- Conductual

C.- Psicoanalítica

D.- Cognitiva

30.- Belén es retrasada mental. A través de entrenamiento ha sido capaz de trabajar para un restaurante limpiando mesas. Su CI es de 65. Su retraso sería clasificado como:

A.- Severo

B.- Moderado

C.- Profundo

D.- Ligero

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