Psicología Básica

Psicología científica. Sistema nervioso central. Neurona. Astroglía. Microglías. Oligodendroglías. Mitocondrias. Retículo endoplasmático. Neuronas. Neurotransmisores. Mesencefalo. Cerebelo

  • Enviado por: Shia
  • Idioma: castellano
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TEMA 3

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA MENTE

INTRODUCCIÓN

El Sistema Nervioso es una estructura compleja que regula los procesos corporales y que es responsable de todos los aspectos de la experiencia consciente.

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SNC)

El Sistema Nervioso Central, es un sistema de comunicación electro- químico (porque manda información para fuera y se recoge dentro) Está compuesto por la Médula y el cerebro.

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (SNP)

El Sistema Nervioso Periférico es la parte del sistema nervioso que conecta con las glándulas y órganos internos, así como músculos voluntarios e involuntarios, con el sistema nervioso central. Está compuesto por ganglios y nervios.

El Sistema Nervioso Periférico se divide en:

  • Sistema Nervioso Somático (SNS): Es la parte del sistema nervioso periférico que conecta al cerebro y a la médula espinal con los músculos voluntarios.

  • Sistema Nervioso Autónomo: Es la parte del sistema nervioso periférico que conecta a los órganos internos, glándulas, músculos involuntarios con el sistema nervioso central.

Éste sistema se divide en:

  • Sistema Nervioso Simpático: Es la parte del sistema nervioso autónomo que prepara al cuerpo para el gasto de energía.

  • Sistema Nervioso Parasimpático: Es la parte del sistema nervioso autónomo que prepara al cuerpo para el restablecimiento de la energía.

SISTEMA NERVIOSO

SN

SNC SNP

Médula Encéfalo SNS SNA

Cerebro

SNS SNP

NEURONA: UNIDAD BÁSICA DEL SN

Las neuronas son las células especializadas en comunicar información, son bloques básicos de construcción del sistema nervioso.

En el SN no sólo hay neuronas, existen otras clases de células como son las células Gliales.

Existen tres tipos de células Gliales, cada una de las cuales realiza funciones específicas:

  • La Astroglía: (porque tiene forma de estrella) Es como si fuera la madre de la neurona, lo que hace es que rodea a la neurona, la limpia, la protege y si tiene alguna sustancia mala o muerta (fagocita las sustancias necrosadas), se las quita.

  • Las Microglías: Son las que se encargan de recoger la basura de las neuronas. Limpian el sistema nervioso.

  • Las Oligodendroglías: Son las que emiten prolongaciones membranosas que se enrollan estrechamente en torno a los axones, formando una densa capa de membranas en espiral que se denomina mielina. (La función de la mielina es acelerar la comunicación a larga distancia alo largo de los axones).

CLASES DE NEURONAS

La estructura específica de cada neurona determina la función que cumple dentro del sistema. De manera genérica, podemos mencionar tres clases de neuronas:

  • Neurona Aferente o Neurona Sensorial: son receptoras o conexiones de receptores que conducen información al sistema nervioso central. Las que transmiten impulsos producidos por los receptores de los sentidos.

  • Interneurona: son las que unen a dos o a mas neuronas, generalmente, se encuentran en el sistema nervioso central.

  • Neurona Eferente o Neuronas Motoras: son las que conducen información desde el sistema nervioso central hasta los efectores (las que transmiten los impulsos que llevan las respuestas hacia los órganos  encargados de realizarlas" músculos, etc.)

ESTRUCTURA DE LA NEURONA

La estructura básica de la neurona es la misma. Consta de cuatro partes:

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  • El cuerpo celular o Soma: Es el centro metabólico de la neurona. Hay cuatro organelas características:

  • El núcleo: es el principal centro de control de la célula, está limitado por una membrana que consta de dos membranas plasmáticas concéntricas. Contiene ADN, material genético de la célula.

  • Las mitocondrias: son los órganos respiratorios de la célula que proporcionan energía a partir de la glucosa y oxígeno, pero tienen su propio material genético y se reproducen de forma independiente cuando la célula se divide.

  • El retículo endoplasmático: es una extensión interna de la membrana plástica de la célula, prolonga hacía el interior la membrana externa. Hay dos tipos de retículos endoplasmáticos: el liso y el rugoso, ambos transportan sustancias por toda la célula. El tipo rugoso debe su apariencia a la presencia de ribosomas en sus paredes internas. Los ribosomas unidos al retículo endoplasnático fabrican proteínas que serán transportadas fuera de la célula, como las hormonas, los ribosomas que se encuentran en el citoplasma fabrican las proteínas para uso interno.

  • El aparato de Golgi: fabrica membranas que se utilizan para la construcción de vesículas.

  • Las dendritas: son parte de la neurona que conducen el potencial de acción hasta el cuerpo celular.

  • Axón: Son partes de la neurona que conducen el potencial de acción fuera del cuerpo celular. Los axones están rodeados de una sustancia aislante rica en lípidos y fósforo, llamada mielina, que es esencial para la conducción del impulso nervioso que se efectúa a gran velocidad. La vaina de la mielina se interrumpe a intervalos regulares en unos puntos llamados Nódulos de Ranvier.

  • Nódulos de Ranvier, son pequeños espacios en la capa de mielina que rodea a los axones.

  • Terminales presinápticos: Son estructuras situadas al final de los axones que contienen sustancias transmisoras.

  • Vesículas Sinápticas.

    Estructuras en los botones terminales que contienen diversos neurotransmisores.

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    Para que una neurona este viva debe de haber o debe de tener cargas iónicas en funcionamiento.

    POTENCIAL DE REPOSO

    La energía que necesita el SN para mantenerse en reposo al no tener la neurona una barrera perfecta y dejar pasar partículas.

    Potencial de acción, Es una señal o impulso electroquímico que pasa por el interior de la célula y cambia de manera momentánea de una carga negativa a positiva.

    Pasos en los mecanismos de transmisión. Potencial de Acción.

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    La transmisión sináptica está regulada por las siguientes leyes:

  • El potencial de acción de un axón excitado no pasa directamente a la membrana de la neurona siguiente, sino que sólo llega hasta la sinapsis.

  • Después de una latencia perceptible, la neurona siguiente responde con la excitación con una disminución de su potencial de membrana. El grado de despolarización aumenta con el número de sinapsis excitadas.

  • En el momento que la membrana postsináptica, ha superado el umbral de despolarización crítico, se crea un nuevo potencial de acción que es conducido por el axón de la célula.

  • TIPOS DE NEURONAS

    Las clases de neuronas vienen determinadas por los siguientes criterios:

    • Longitud del Axón: las neuronas pueden ser largas y con un axón envuelto en mielina o pueden ser cortas sin mielina.

    • Función:

  • Motoras, las cuales al estimularse ocasionan movimiento, envían información a la periferia y generalmente, inervan músculos.

  • Sensitivas, las cuales al estimularse llevan información de la periferia hacia el SNC.

  • Asociativas, las cuales están interpuestas entre la sensación y la respuesta.

    • Ramificaciones:

  • Unipolares, de carácter sensorial, con excepción de las olfatorias, cocleares y vestibulares.

  • Bipolares, de carácter motor.

  • Multipolares, son la gran mayoría, tienen varias puertas de entrada y una de salida.

    • Forma:

  • Piramidales, con cuerpo celular en forma de pirámide.

  • Piriformes, con cuerpo celular en forma de pera.

  • Fusiformes, con cuerpo celular en forma de huso.

  • Estrellada, con forma multipolar parecida a una estrella.

  • COMUNICACIÓN CEREBRAL

    • Principio de la polarización dinámica:

    Establece que la información fluye en una dirección predecible y consistente dentro de cada célula nerviosa. El flujo va desde los lugares de recepción de la neurona al lugar que inicia el impulso en el axón y luego a los lugares presinámpticos del terminal axonico que comunica con otras células. Aunque las neuronas son muy variadas en tamaño, forma y función, la mayoría de las células nerviosas se adhieren a este patrón de flujo informativo.

    • Principio de la especificidad conexional:

    Según éste principio :

  • No hay continuidad citoplasmática entre las células nerviosas.

  • Las células nerviosas no forman redes al azar.

  • Cada célula nerviosa tiene conexiones específicas y precisas, haciendo contacto sólo con algunas células nerviosas pero no con otras.

  • NEUROTRANSMISORES

    Los neurotransmisores son sustancias químicas, liberadas por las neuronas, que transportan la información a través de la sinapsis.

    Los neurotransmisores pueden tener efectos excitatorios o inhibitorios.

    Acetilcolina, este neurotransmisor participa de forma muy activa en el funcionamiento del SNC y SNP. Se ha comprobado que las neuronas motoras que salen de la médula espinal utilizan la acetilcolina para transmitir mensajes a los músculos del cuerpo.

    Catecolaminas, son una clase importante de neurotransmisores. Dentro de esta clase se encuentran:

    • Epinefrina, participa en el mantenimiento de la atención y prepara al organismo, desde el punto de vista fisiológico para actuar.

    • Norepirefrina, parece intervenir en el aprendizaje, en la memoria y en la emoción.

    • Dopamina, Interviene en el control fino de los movimientos esqueléticos.

    Serotonina, influye en los aspectos emocionales y en los estados de ánimo de las personas.

    Opiáceos, denominados opiáceos endogenos, que reducen el dolor.

    • Endomorfinas, neurotransmisores opiáceos destinados a aliviar el dolor.

    SINAPSIS

    Las sinapsis son las uniones que se producen entre el axón de una neurona y las dendritas o cuerpo celular de otra neurona. La actividad de una influye en las neuronas con las que está conectada. Puede ser química o eléctrica, y excitadora o inhibidora.

    ORGANIZACIÓN DEL CEREBRO Y FUNCIONES PSICOLÓGICAS

    El cerebro ejecuta muchas y diferentes operaciones:

  • Regula las funciones vitales, como la respiración , la circulación y la digestión.

  • El cerebro recibe información del mundo exterior a través de los sentidos y emite las órdenes para que determinadas partes del cuerpo ejecuten acciones.

  • Produce las emociones permitiendo que los humanos experimentemos ira y vergüenza, sorpresa y felicidad.

  • El cerebro el la máquina del aprendizaje, el pensamiento y la planificación.

  • FUNCIONES VITALES Y REGIONES INFERIORES

    MESENCEFALO

    El mesencéfalo se ubica en la parte superior del tronco en la base del cráneo, es la parte más vieja del cerebro.

    Es la parte del cerebro que contiene centros primitivos para la visión y la audición, también participa en regulación de los reflejos visuales y estructuras que participan en funciones tan variadas como los efectos analgésicos de los opiáceos y la guía y control del movimiento motor por las entradas sensoriales.

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    PROTUBERANCIA ANULAR O PUENTE DE VALORIO

    Contiene una gran cantidad de neuronas que conectan información de los hemisferios cerebrales con el cerebelo.

    Es una parte del cerebro a través de la cual pasa información sensorial y motora, contiene estructuras relacionadas con el sueño y la regulación del tono muscular y con los reflejos cardiacos.

    BULBO RÁQUIDEO O MÉDULA OBLONDA

    Estructura cerebral involucrada en la regulación de funciones corporales básicas como la respiración y el latido cardíaco.

    TRONCO CEREBRAL

    Es la vía principal para conducir mensajes entre el cerebro y la médula espinal.

    MÉDULA ESPINAL

    La médula espinal es una estructura alargada parecida a un tallo compuesta de cuerpos de células nerviosas y axones, opera como un camino que conduce la información sensorial al cerebro y que transmite los impulsos motores desde el cerebro a los músculos. Controla todas las actividades corporales y también esta implicada en los reflejos sensorio motores simples.

    Las vías aferentes llevan información al SNC mientras que las vías eferentes llevan órdenes del SNC.

    SISTEMA RETICULAR O FORMACIÓN RETICULAR

    Asciende de la médula espinal y pasa a través del tallo cerebral, se encuentra clasificado dentro del metencéfalo y mesencéfalo.

    • Es un sistema de alerta.

    • Tiene relación con los ciclos circadianos.

    • Esta implicado en la atención selectiva.

    CEREBELO

    El cerebelo es la parte del cerebro involucrada en la regulación y coordinación de actividades motoras básicas.

    REGIONES CENTRALES. EMOCIÓN - AGRESIÓN

    HIPOTÁLAMO

    El hipotálamo es una estructura dentro del cerebro que juega un papel importante en la regulación del sistema nervioso autónomo y de varias formas de conducta motivada como la alimentación y la agresión.

    EL SISTEMA LÍBICO

    El sistema líbico son varias estructuras dentro del cerebro que participan en las reacciones emocionales y en la conducta.

    El sistema líbico se compone a su vez de una serie de estructuras:

  • Amígdala, es una pequeña estructura en forma de almendra, situada cerca de la región del ventrículo lateral localizada en el lóbulo temporal. Participa en la regulación del miedo, la ira y la agresión.

  • Hipocampo, interviene en la memoria y en la emoción. Esta relación entre memoria y emoción explica porque los eventos cargados emocionalmente se recuerdan mejor que aquellos eventos neutros.

  • Septum, sirve para reprimir la agresión y actuar como centro principal del placer. Cuando las células nerviosas de esta parte están destruidas nos volvemos extremadamente agresivos.

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    FUNCIONES SUPERIORES Y HEMISFERIOS CORTICALES

    TÁLAMO

    El tálamo es una estructura dentro del cerebro que recibe entradas sensoriales de otras partes del sistema nervioso y luego trasmite esta información a los hemisferios cerebrales y a otras áreas del cerebro.

    LA CORTEZA CEREBRAL

    La corteza cerebral es la cubierta externa.

    • Tiene un espesor de unos 3 mm.

    • Está plegado en muchos surcos y pliegos.

    • La parte exterior está la materia gris, en la parte interior la materia blanca.

    • La corteza está dividida en dos mitades casi simétricas.

    • Los hemisferios están conectados por una masa de fibras llamada cuerpo calloso.

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    DIVISIONES DEL CEREBRO

    • Surco longitudinal: Separa los dos hemisferios.

    • Cisura de Rolando: Separa el lóbulo frontal.

    • Cisura Parieto Occipital: Separa el Lóbulo occipital del parietal.

    • Cisura de Silvio: Separa el lóbulo temporal.

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    ÁREAS CORTICALES DE LA CORTEZA

    Primarias

    Área Sensitiva Secundarias

    Terciarias

    Primarias

    Áreas Motoras Secundarias

    Terciarias

    Primarias

    Áreas Asociativas Secundarias

    Terciarias

    Las áreas primarias reciben y envían impulsos a la periferia.

    Las áreas secundarias reciben información, la procesa y prepara programas de acción.

    Las áreas terciarias son las responsables de las formas más complejas de actitud mental.

    LÓBULOS DEL CEREBRO

    LÓBULOS FRONTALES

    • Regulan los estados de actividad.

    • Regulan los movimientos y las acciones que tienen como función formas, planes estables e intenciones capaces de controlar el comportamiento consciente posterior del sujeto.

    • Regulan las acciones intelectivas y de memoria.

    • Regulan la vida afectiva y emocional.

    LÓBULOS PARIETALES

    Intervienen sobre todo en las funciones somatosensoriales o de sentido corporal. Las principales manifestaciones relacionadas o causadas por lo Lóbulos Parietales son las siguientes:

    • Reconocimiento de objetos a nivel táctil.

    • Ubicación de los objetos en el espacio en relación con otros.

    • Percepción del esquema corporal en base a su información y las relaciones con otros objetos.

    • Captación de las sensaciones en general.

    • Realización de movimientos y posición muscular.

    Alteraciones que pueden dar origen a los siguientes síndromes:

    • Astereognosia o dificultad para reconocer objetos por el tacto.

    • Apraxia o dificultad para realizar actos.

    • Alexias o dificultad para reconocer el lenguaje escrito.

    • Asomatognosia o dificultad para reconocer partes del cuerpo.

    • Síndrome de Gertsmann caracterizado por agrafia, acalculia, desorientación derecha e izquierda y pérdida en el reconocimiento de partes del cuerpo.

    LÓBULOS TEMPORALES

    Estos han sido asociados con múltiples funciones, destacándose las funciones relacionadas con la información auditiva y la memoria. La comprensión del leguaje es la función más destacada. En relación con la memoria, los circuitos de éstos lóbulos participan en la decisión de que cosas registrar y almacenar de las que se presentan en el ambiente.

    Alteraciones:

    • Síndrome afásico caracterizado por la incapacidad para comprender el lenguaje.

    • Síndrome amnésico caracterizado por la incapacidad para aprender cosas nuevas y recordar de forma inmediata.

    • Amusias o dificultad para percibir o ejecutar la música.

    • Acalculias o dificultad para realizar operaciones matemáticas sencillas.

    LÓBULOS OCCIPITALES

    La corteza visual viene representada principalmente por estos lóbulos y tienen como función:

    • La recepción e interpretación de los estímulos visuales.

    • La comunicación con otras áreas con el fin de contribuir a la determinación de una función compleja.

    Procesos que se ejecutan desde los lóbulos occipitales son:

    • La sensación visual como tal información que procede de la retina y llega a la corteza occipital.

    • La percepción de objetos, conciencia del objeto.

    • El reconocimiento, asociación de un objeto con otros previamente conocidos a fin de lograr su identificación, etc..

    Los déficit neuropsicológicos que aparecen como consecuencia de lesiones de los lóbulos occipitales se encuentran:

    • Agnosia visual a objetos o dificultad para reconocer objetos familiares por medio de la vista.

    • Simultagnosia o dificultad para reconocer a la vez dos o más aspectos de un estímulo.

    • Prosopagnosia o dificultad para reconocer los rostros familiares.

    • Cromatognosia o dificultad para reconocer colores.

    • Alexias o dificultad para reconocer palabras.

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    COGNICIÓN Y CEREBRO

    PRINCIPIO DE MASA Y EQUIPOTENCIA

    Según este principio, el recuerdo quedaba alterado cuando se extirpaba una masa importante del cerebro, independientemente de la zona extirpada.

    MEMORIA

    Las huellas mnésicas se localizan el la región del neocortex, dónde han sido elaboradas. El lóbulo temporal izquierdo para el lenguaje y el occipital para recuerdos visuales. Éstas huella se van a ir uniendo para formar recuerdos.

    • Las amnesias globales: están provocadas por las lesiones que afectan ciertas estructuras profundas de la región mediana del cerebro, regiones que englobamos bajo la denominación de sistema límbico.

    • Síndrome de korsakoff: son provocados por un alcoholismo crónico, en la degeneración neuronal del comienzo de la enfermedad de Alzheimer y en la slesiones debidas a accidentes vasculares.

    • Amnesia anterógrada: demuestra que el sistema límbico no es el centro de los recuerdos, tiene un papel fundamental en su formación.

    PERCEPCIÓN

    La percepción es el proceso que permite interpretar la información sensorial y otorgarle significado, no ocurre en la zona de la corteza que inicialmente recibe la señal. Estas áreas que inicialmente reciben información, simplemente registran los estímulos básicos.

    EL SISTEMA ENDOCRINO

    El sistema endocrino es una red de comunicaciones químicas.

    Las glándulas endocrinas: son glándulas que secretan hormonas directamente en la corriente sanguínea.

    Hormonas: son sustancias secretadas por las glándulas endocrinas que regulan una amplía gama de procesos corporales.

    HIPÓFISIS O GLÁNDULA PITUITARIA

    • Hipófisis anterior:

      • Gonodotróficas, que regulan las hormonas sexuales tanto en el hombre como en la mujer.

      • Corticotróficas, que regulan las glándulas suprarrenales.

      • Tirotróficas, que controlan la Tiroides y la hormona del crecimiento.

    • Hipofisís posterior:

    • Regula la vasopresina (cantidad de orina).

    • Regula la oxitocina(controla los músculos del útero)

    Los ribosomas son máquinas moleculares dirigidas por moldes de ARN, derivados de los genes de la célula. Los ribosomas ensamblan cadenas de aminoácidos, las unidades estructurales de las proteínas.

    Son elementos importantes para el funcionamiento de la célula. Actúan como enzimas , los cuales dirigen los procesos químicos de las células mediante el control de las reacciones químicas.

    PSICOLOGÍA BÁSICA

    Pfra. Mª C. Reglero

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    Tema 3