Obtención de modelos matemáticos

Ingeniería electrónica. Instrumentos y equipos electrónicos. Modelos matemáticos. Ecuaciones diferenciales. Sistemas eléctricos

  • Enviado por: Alejandro López Ham
  • Idioma: castellano
  • País: México México
  • 5 páginas
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Obtención de modelos matemáticos

Sistemas eléctricos

1. La caída de voltaje a través de un resistor está dada por

ER=Ri

2.La caída de voltaje a través de un inductor está dada por

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3.La caída de voltaje a través de un capacitor está dada por

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Sabemos que 'Obtención de Modelos Matemáticos'
Entonces:

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Ahora veamos un ejemplo

Dada la malla eléctrica de la figura1, determinar las corrientes de las diferentes ramas , si las corrientes iniciales valen cero.

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Figura 1

Solución

Aplicando la segunda ley de Kirchhoff a las mallas KLMNK y JKNPJ

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Estas dos ecuaciones son el modelos matemáticos, ahora vamos a encontrar las corrientes.

Aplicando la transformada de Laplace del sistema y utilizando las condiciones iniciales I1(0)=I2(0)=0

-5i1 - {si1 - I1(0)}+ 2{si2-I2(0)} + 10i2= 0

{si1 - I1(0)} + 20i1 + 15i2 = 55/s

(s + 5)i1 - (2s + 10)i2 = 0.............Ecuación (1)

(s + 20)i1 + 15 i2 = 55/s............ Ecuación (2)

Si factorizamos la ecuación 1

(s + 5)i1- 2( s + 5)i2=0

(s + 5)(i1-2i2) = 0

I1- 2i2 = 0 entonces i1=2i2 y sustituyendo en la ecuación 2 nos queda

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Si aplicamos la transformada inversa de Laplace

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Entonces

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Ejemplo 2

Obtener función de transferencia de la siguiente diagrama

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Solución

El diagrama es como la siguiente figura y a la vez se transforma como muestra en la figura b

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De la malla I

E i (s) = Z 1I + Z2I 2 .......(1)

De la malla 2

-Z2I1+Z3 I2 + Z4I2=0 .. ....(2)

De la malla 3

E o (s)= Z4 I2.................(3)

Por división de corriente sabemos que

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Ahora sustituimos la ecuación (5) en la ecuación (1) y nos queda

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La ecuación (6) la sustituimos en la ecuación (3) y nos queda

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Para hallar la función de transferencia dividimos Eo (s)/ Ei (s)

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Aquí sustituimos Z2=1/C1s, Z4=1/C2s, Z1=R1 y Z3 = R2, la función de transferencia y nos queda

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