Novela de posguerra

Literatura española contemporánea. Siglo XX. Narrativa. Contexto político y social. Técnicas narrativas. Autores

  • Enviado por: Vmusume
  • Idioma: castellano
  • País: España España
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LENGUA Y LITERATURA II

Tema 12“Literatura de posguerra. La novela”

Narrativa

Novela existencial, social y experimental.

Lírica

Poesía clasicista/existencial, social intimista-formalista.

Teatro

Comedia benaventina, teatro poético y teatro de humor, teatro de testimonio, teatro comprometido, teatro social.

CONTEXTO POLÍTICO:

Finaliza la guerra.

Inicio del régimen franquista, etapas:

__Período de aislamiento político y económico (1939-1950) España, después de una 1ª postura no beligerante en la 2ª Guerra Mundial, apoya a las potencias del Eje ( Alemania, Italia y Japón); finalmente se declara neutral.

España queda aislada de la comunidad internacional.

Franquismo = censura en todos los ámbitos y autarquía económica (autoabastecimiento) (regulación de mercado interior por racionamiento; fija salarios; controla precios.)

__Período de cierta apertura política y económica (1951-1959) Inicio de evolución. Interna del franquismo. Gobierno se abre al exterior buscando reconocimiento internacional.

España, por la Guerra Fría es aliado occidental, enemigo del comunismo.

Con el apoyo de América, ingresa otra vez en la ONU (1955) Fin del aislamiento político.

Crisis económica = cambio radical política económica.

__Período de apertura (1960-1973) La llegada de inversiones extranjeras y la influencia masiva del turismo = una > posibilidad de inicio de modernización industrial y desarrollo económico = mayor calidad de vida.

Época en la que crece y generaliza la oposición al régimen Franquista. Por otra parte: aparición de Reivindicaciones nacionalistas.

1973 Crisis del petróleo = freno del desarrollo económico de los años 60.

Comienzo de época de recesión finaliza esta etapa.

CONTEXTO SOCIAL

Situación social refleja evolución de política económica del franquismo.

Aspectos sociales más relevantes:

__Años 40: Población sufre crisis económica, por guerra civil y régimen de autarquía.

Racionamiento, hambre, miseria, condiciones higiénicas deficitarias, alto índice de mortalidad.

__Años 50: Recuperación del nivel de vida anterior a la guerra.

Suprime racionamiento.

Alta burguesía, altos funcionarios y jerarquía eclesiástica = crece en poder.

__Años 60: Prosperidad económica = grandes desplazamientos migratorios de población y desequilibrio regional:

  • Éxodo rural marcha a ciudades industrializadas (Madrid, Barcelona, Bilbao, Sevilla, S. Sebastián) = chabolismo y marginación de barrios periféricos y mejora del nivel de vida en clase media.

  • Emigración de trabajadores Europa (Alemania, Bélgica y Francia) = disminución demográfica en determinadas zonas.

En esta década, resurgen los movimientos obreros y desarrollo industrial = aumento del número de huelgas.

CONTEXTO CULTURAL

CONTEXTO CULTURAL

(continuación)

Situación en posguerra = ruptura con período anterior y censura extrema que empobrece el panorama artístico.

Censura, zonas afectadas:

  • Pensamiento Difícil acceso a obras de filósofos europeos (Kant, Descartes y Rousseau) y novelistas renovadores (Proust, Joyce y Kafka)

  • Creación artística Libros, periódicos, revistas y películas controladas por el régimen.

Desarrollo de cultura española en el exilio, con pensadores de pensamiento liberal: Juan Ramón Jiménez, Jorge Guillén, Ramón J.Sender, Max Aub, Américo Castro y Severo Ochoa.

Acontecimientos que repercuten en la literatura:

__Creación de premios literarios como el Nadal (1944) Descubrimiento de nuevos novelistas.

__Aprobación de Ley de Prensa (1966) Con su promulgación se suprime censura previa e inicia período de mayor tolerancia.

__Publicación de revistas como El Escorial o El Ciervo intentan recuperar normalidad cultural.

__Introducción de corrientes filosóficas como existencialismo Creencia radical en libertad y desamparo del ser humano y convicción del sentido de su existencia.

__Renovación de sistema educativo Aprobación de la Ley General de Enseñanza (1970) = democratización de la enseñanza con la implantación de la EGB (enseñanza general básica) y el BUP (bachillerato Unificado Polivalente)

Mundo universitario = revolución estudiantil en Francia (mayo 68) = renovación de intereses en la vida cultural y social.

__Ámbito del arte:

  • Construcción de grandes obras (arquitectura: el Valle de los Caídos)

  • Pervivencia de movimientos artísticos: expresionismo, surrealismo (Dalí, Miró...), informalismo (ruptura de presentación objetiva de la realidad)

__Reinicio de las actividades de la Real Academia (tras disolución en Guerra Civil) Aportaciones más relevantes:

  • Fundación de Seminario de Lexicografía (1946) Elabora Diccionario histórico (1º fascículo en 1966, 20º en 1992, actualmente, continúa)

  • Publicación de nuevas normas que Real Academia va promulgando (1959) y que supone evolución y adaptación a nuevos tiempos. Ejemplos: _Supresión del acento diacrítico en ciertos monosílabos verbales y uso opcional de la tilde en pronombres demostrativos.

_Incorporación en diccionario de términos relacionados con profesiones que ejercen mujeres también.

INTRODUCCIÓN

Narrativa de posguerra: 1939 (fin guerra civil) a 1975 (fin régimen franquista e instauración democracia)

Tendencias, aspectos comunes:

_Exilio de muchos escritores: Pérez de Ayala, Chacel, Aub, Sender; novelistas de preguerra, ya que fue cuando comenzaron su obra literaria.

_Censura: prohíbe difusión de determinadas obras y provoca autocensura del novelista. Pero favorece producción literaria, mas creatividad.

_Tema presente: Guerra Civil. Evocaciones de modo directo o indirecto, por experiencia directa, como recuerdo o como causa de su situación actual.

_Ruptura y discontinuidad con tradición narrativa anterior. Novela de preguerra = intelectualista y deshumanizada, desarraigada de lo histórico. (ahora inadecuado)

_Búsqueda de modelos anteriores en literatura americana, francesa o italiana o en tradición realista de literatura española. Jóvenes escritores = enlace con novela picaresca y novela del siglo XIX

Evolución de la novela = 3 etapas:

ETAPAS

RASGOS PRINCIPALES

EJEMPLOS

1940-1950

Novela

existencial

-Obras narrativas. Temática que expresa el desencanto del ser humano y su destino trágico.

-Protagonistas: individuos inmersos en espacios pequeños. Reflejan la trágica realidad española de posguerra.

La familia de Pascual Duarte, Camilo J. Cela

Nada, Carmen Laforet

1950-1960

Novela

social

-Obras de crítica social por injusticia y desigualdad de clases. Quieren reflejar lo más fielmente posible la realidad y despertar solidaridad con clases menos favorecidas.

-Protagonistas: representan colectividad o la son (obreros, campesinos, mineros, habitantes suburbios...)

La colmena, Camilo J. Cela

El Jarama, Rafael Sánchez Ferlosio

El Camino, Miguel Delibes

1960-1970

Novela

experimental

-Crítica social ante injusticia y preocupación por el ser humano. Centro de atención: lenguaje y no en realidad.

-Experimentación de nuevas técnicas narrativas.

Tiempo de silencio, Luis Martín-Santos

La saga/fuga de J.B. Torrente B.

NOVELA EXISTENCIAL (1940-1950)

Condiciones ambientales = determinación de temática y técnicas.

Temas: _Incertidumbre de los destinos humanosAcción de personajes = no meta definida, si errores, vueltas, desvíos... Siempre búsqueda de valores auténticos que den sentido a la vida.

_Ausencia o dificultad de comunicaciónAislamiento de individuos = consecuencia del "sin sentido" de la existencia = imposibilidad de acercamiento a otros.

Motivo básico de los temas es Guerra Civil Española. Novelistas intentan entender el porqué y el cómo de su estallido, el desconcierto y resentimiento que dejo la contienda.

Técnicas narrativas: _Personajes: Protagonista (sólo)

Muy violento, oprimido o indeciso, consciente de su desenfoque vital.

Situación límite les conduce a violencia, rutina y aislamiento.

Se observan el vacío y la monotonía en la vida.

_Estructura interna: Espacio reducido. Interior. Relacionado con temática: incomunicación, estrechez de miras...

Ambientes urbanos: ciudad caótica o asfixiante aire provinciano.

Tiempo: también se reduce. Lo narrado abarca unas horas o unos días.

_Punto de vista: Predominio del narrador en 1º persona. Narrador y protagonista son una persona.

Autor intenta infundir sus pensamientos y sentimientos en los personajes. Utiliza frecuentemente el monólogo.

_Estilo: Predominio del lenguaje funcional sobre el artístico.

En algunas obras sobresale el registro coloquial.

Prosa de Cela y Delibes es más elaborada.

Obras más significativas:

La familia de Pascual Duarte, Camilo José Cela, 1942

Nada, Carmen Laforet, 1945

La sombra del ciprés es alargada, Miguel Delibes, 1948

La familia de Pascual Duarte

Publicación en 1942. Abre el camino a la renovación de la narrativa española de posguerra.

Considerada como la iniciadora del movimiento tremendista (término no aceptado por el autor)

Aspectos: _Argumento: Transcriptor anónimo presenta unas memorias escritas por un campesino condenado a muerte, Pascual Duarte. El protagonista, narra en 1ª persona sus crímenes (entre ellos, asesinato de su madre) como consecuencia del ambiente familiar y social que determinaron su conducta.

_Protagonista: Pascual Duarte. Antihéroe. Abandonado, solitario, angustiado. Usa la violencia gratuita para impartir “justicia”. Narrador subjetivo. Solo cuenta lo que le sirve para justificar crímenes.

_Estilo: Lenguaje coloquial. Corresponde a la condición social de sus personajes. No falta intención artística: comparaciones expresivas, adjetivaciones, repeticiones... Vocabulario rico, con términos en desuso, que donan expresividad.

Tradición literaria:

Este libro enlaza con:

  • Novela picaresca (S. XVI y XVII): por el carácter autobiográfico del relato, el protagonista-antihéroe, la crítica social y la baja casta de los padres de Duarte.

  • Novela Naturalista (S. XIX): por la caracterización del protagonista que actúa condicionado por el entorno social que le rodea y por herencia biológica.

NOVELA SOCIAL (1950-1960)

Inicio de lenta recuperación económica que lleva implícito un cambio sociocultural. Apertura de España a la comunidad internacional. Censura más tolerante. Posibilidad de entrada de corrientes literarias que porten nuevas técnicas narrativas.

Corrientes que influyen:

  • Neorrealismo italiano: El oficio de vivir, de Cesare Pavese. Narra hechos históricos y personales del momento.

  • Novela americana de la Generación Perdida: Manhattan Transfer, de John Dos Passos. Narra el vivir diario de una colectividad.

Autoría: Ignacio Aldecoa, Jesús Fernández Santos, Rafael Sánchez Ferlosio y Juan Goytisolo. Con ellos se consolida la renovación.

Primer impulsor de la novela social: CAMILO JOSÉ CELA (La Colmena)

Novelistas: grupo generacional comprometido. Interés por los problemas humanos y sociales del momento. Deseo de contribuir a la transformación de la realidad española. Reivindican a la sociedad. Siguen esencialmente dos tendencias:

T E N D E N C I A S D E L A N O V E L A

Objetivismo

Escritor es simple espectador, se limita a presentar la realidad sin emitir juicios de valor. Mirada cinematográfica para la descripción de la realidad.

Autoría de esta tendencia:

Fernández Santos con Los bravos de 1954

Sánchez Ferlosio con El Jarama de 1956

Realismo social

El escritor presenta, explica y denuncia la realidad e injusticias que marginan a ciertos grupos sociales: obreros, campesinos, gente de los suburbios... Esta actitud de denuncia hace que se simplifique el estilo y la técnica.

Autoría de esta tendencia:

Juan Goytisolo con Duelo en el paraíso de 1955

Miguel Delibes con Las Ratas de 1962

Tema: Sociedad española caracterizada por soledad individual y colectiva. Soledad fruto de la desconexión entre pobres y ricos, campo y ciudad, y la división española por la guerra civil.

¿Dónde se refleja el tema?

Ámbitos:

  • Vida rural: muestra de condiciones de vida y trabajo infrahumanas población rural, aislada de la realidad de las grandes ciudades.

  • Vida urbana: muestra la ciudad como escenario para los protagonistas, burgueses. Se critica e ironizan valores y modos de vida de la burguesía.

  • Mundo obrero: Movimientos migratorios del campo a la ciudad que dan lugar a la transformación del campesino en obrero industrial (2.000.000 de la población activa) Sufren procesos de adaptación y conflictos.

Técnicas: Narrativas caracterizadas por sobriedad y sencillez.

Rasgos propios:

PERSONAJES

Protagonista colectivo: grupos humanos que adoptan diferentes actitudes ante situaciones difíciles: unos pasivos y otros se esfuerzan por sobrevivir y dignificar la vida propia y ajena.

ESPACIO

Reducido a lugares físicos concretos. Ambientado en el mundo rural y obrero en toda la gama de ocupaciones: campo, aldea, mina, café...

TIEMPO

Predominio del lineal. Acción concentrada en breves períodos de tiempo. Importa el presente, las vivencias.

PUNTO DE VISTA

Narrador en 3ª persona. Autor pierde protagonismo, convirtiéndose en narrador testigo que ni juzga, ni opina sobre conducta; narra lo que ve y oye exclusivamente.

Narrador influido por una corriente filosófica: Behaviorismo o conductismo, que pretende conocer al individuo a través de su conducta.

ESTRUCTURA EXTERNA

Se divide en largos capítulos sin título. Cada capítulo se divide en fragmentos breves separados por un espacio en blanco o un asterisco.

La Colmena (punto de partida de la novela social)

Camilo José Cela, 1951, Buenos Aires.

Censurado en España por “francamente inmoral”.

Rasgos más característicos:

ARGUMENTO

Y TEMA

No hay propiamente argumento. Novela abierta. Sin desenlace.

PERSONAJES

Protagonista es el Madrid de 1942. la vida que bulle como colmena de gentes, en los reducidos espacios donde esta la acción. Masa de personas mediocres, alienadas, obsesionadas por el hambre, el sexo y los recuerdos de la guerra. Desesperanza, vacío y violencia llenan su existencia.

Personajes principales: unos 45, lugar: café de Doña Rosa.

Personaje céntrico: Martín Marco, poeta, con el que se finaliza el relato.

ESTRUCTURA

Tiempo: 3 días escasos.

Destrucción de la narración lineal. Se adapta la simultaneidad de situaciones y personajes (técnica calidoscópica: que ocurren varias acciones a la vez en sitios diferentes)

Localización: Trama ocurre en lugares cerrados, y ciertas veces en espacios libres.

PUNTO

DE VISTA

Narrada en 3ª persona. Narrador testigo predomina, en ciertos pasajes se hace patente la presencia del autor (narrador omnisciente, opina sobre hechos y personajes)

ESTILO

Natural. Antirretórico. Duro y Desgarrado. Humor y ternura.

En el diálogo, abundan frases hechas (caracterización de personajes), vulgarismos, tópicos...

Descripciones generalmente impresionistas: autor transmite impresiones o sugerencias renunciando a descripción detallada.

NOVELA EXPERIMENTAL (1960-1970)

Cuestionan calidad literaria de novela social, por desgaste. Deseo de crear un nuevo estilo.

Renovación de la novela: Novela experimental = nuevo enfoque en temas de novela social y renovación de técnicas narrativas.

TEMAS

No denuncia objetiva de los hechos sino la visión dialéctica de la realidad española: dar testimonio de la realidad confrontando los diferentes estratos que la componen y captar el sentido global de la sociedad.

TÉCNICAS

Innovaciones más importantes:

ARGUMENTO

No importa. A veces desaparece por completo.

PERSONAJES

Personaje individual. Conflicto interior (Búsqueda de identidad) o con la sociedad que quiere destruirlo.

ESTRUCTURA

EXTERNA

Desaparece el capítulo e introduce la secuencia.

INTERNA

Ruptura orden cronológico. Uso de la técnica de contrapunto (historias simultáneas que se alternan)

PUNTO

DE VISTA

Narrador omnisciente. Punto de vista múltiple.

Narración 3ª persona. Enriquece combinando 1ª y 2ª personas. (“tú”auto reflexivo) (narrador protagonista)

FORMA DE

EXPRESIÓN

Monólogo interior: reproducción pensamientos.

Digresiones: comentarios del autor.

LENGUA Y

ESTILO

LENGUA

Lenguaje Barroco, inapropiado para la realidad pobre que se narra.

ESTILO

Variedad de requisitos lingüísticos.

Cultismos, vulgarismos...

Uso abundante de figuras retóricas:

Retoricismo

Introducción de fragmentos de otros géneros.

Ensayo, periodismo...

Mezcla de prosa y verso, alteración de la disposición tipográfica habitual y ruptura del párrafo como unidad significativa.

Abandono de la estructura sintáctica con la alteración o ausencia de puntuación y mezcla de conversaciones en otro idioma.

Tiempo de Silencio (experimentación formal)

Luis Martín-Santos, 1980 (sin censura)

ARGUMENTO

Pedro: Médico que investiga sobre cáncer en un laboratorio de Madrid.

Muecas: Pobre de las chabolas de los suburbios, le proporciona ratones para sus experimentos.

Una noche Pedro se ve implicado en un aborto que provoca la muerte de Floritas, la hija de Muecas, y lo encarcelan.

Ya liberado, lo despiden y se marcha de Madrid para dedicarse a la medicina rural.

TÉCNICAS

NARRATIVAS

ESTRUCTURA

EXTERNA

Carece de capítulos. División: 63 secuencias separadas por espacios en blanco.

INTERNA

Tiempo

Lineal.

Espacio

Lugares de la periferia o centro de Madrid.

PUNTO DE VISTA

Narración: 3ª persona. Narrador omnisciente que conoce, comenta y valora aspectos de la realidad y de los personajes, adoptando

V A R I A S P E R S P E C T I V A S:

MONÓLOGOS

INTERIORES

Uso 1ª persona, nunca de la 2ª

Se narra el pensamiento sin marca introductoria.

ESTILO INDIRECTO LIBRE

ESTILO

Experimentación del lenguaje: innovación más importante de la obra. Se observa en:

RETORICISMO

Uso excesivo de recursos estilísticos (metáforas, anáforas, hipérboles, perífrasis...) Intencionalidad crítica e irónica del autor

INADECUACIÓN

Desajuste entre el lenguaje retórico y la situación descrita o los personajes.

OTROS

Variedad de registros lingüísticos.

Peculiaridades léxicas:

Cultismos, neologismos y terminología científica.

LA NOVELA EN EL EXILIO

Autoría que tras la guerra civil española continúan su producción en el extranjero (América y Europa):

Arturo Barea, Rosa Chacel, Francisco Ayala, Max Aub y Ramón J. Sender. GENERACIÓN PERDIDA

Temas:

  • Pasado De España. El novelista exiliado añora su patria perdida, busca en el pasado el ser de la españa y la razón que le permitía vivir a distancia. Guerra Civil y consecuencias = hechos más evocados.

  • Añoranza De España. Imagina la nueva España al evocar vivencias. Plantea el regreso. Pero teme desilusionarse si llega a ser diferente.

  • Realidad Del exiliado. El interés sigue en España pero ha de centrarse en adaptarse. Busca en sus recuerdos lo que perdió.

Abstracción y simbolismo. Relatos = a incursión filosófica sobre diversos temas.