Métodos y Técnicas Cualitativas de Investigación Social

Sociología. Paradigma constructivista. Serendipidad. Entrevista focalizada. Marsal

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Métodos y Técnicas Cualitativas de Investigación Social..

Examen Junio 2005

Examen A)

Primer Parcial

Preguntas cortas:

  • Señala dos estudios relevantes de la investigación social cualitativa, hechos por colegas o discípulos de Marsal en España, señalando para cada uno de ellos Autor, año, titulo o tema y técnica cualitativa.

  • Escribe dos de los criterios de calidad en la investigación cualitativa para los que se ubican en el paradigma constructivista.

  • Los supuestos principales de cualquier paradigma tienen que ver con tres niveles de reflexión. Nómbralos.

  • En los estudios cualitativos, los criterios más genuinos para la toma de decisiones muestrales son:

  • Heterogeneidad, pertinencia y azar

  • Heterogeneidad, tipicidad y accesibilidad

  • Representatividad, inferencia y pragmatismo

  • Los estudios cualitativos de diseño emergente se caracterizan por ser:

  • Rápidos y planificados

  • Prolongados en el tiempo y flexibles

  • Ninguno de los dos

  • Menciona dos ventajas del uso de material documental en la investigación cualitativa.

  • Detrás de la noción de muestreo cualitativo hay algunas expresiones características. Nombra, al menos dos.

  • Dos características distintivas del observador participante frente al participante ordinario.

  • La serenditipidad hace referencia a:

  • Calidad en la observación y participación

  • Casualidad en los descubrimientos

  • Presencia pasiva y de completo observador

  • Los distintos tipos de notas de campo organizan las observaciones. Di las equivalencias entre los diversos tipos.

  • Preguntas largas:

  • Estrategia de estudio de caso etnográfico en la Investigación cualitativa

  • Otros tipos de Estudio de caso característicos de la investigación cualitativa

  • Un ejemplo en la sociología española.

  • Segundo parcial

    Preguntas cortas

    • Señala 1 estudio que hayas leído para las prácticas de esta asignatura en el que se hayan utilizado métodos y técnicas cualitativas, indicando autor, año, título o tema y técnica cualitativa. ¿Qué te ha aportado?

    • De los videos vistos n clase, qué te han aportado.

    • Según Merton y Kendall (1946), la entrevista focalizada para que resulte productiva ha de basarse en cuatro criterios

    • Especificidad, amplitud, no dirección y contexto personal

    • Amplitud, entereza, orientación y especificidad

    • Flexibilidad, emergencia, profundidad y destreza

  • Para Gorten, hay al menos 4 preguntas criterio básicas que deben responderse en la selección de entrevistados. Señala al menos dos.

  • En el campesino polaco, de Znaniecki, ¿qué técnica biográfica ilustra?

  • Docmentos personales naturales

  • Relatos de vida sometidos a tratamiento distintos de la historia de vida

  • Biogramas

  • Qué tienen en común “El campesino polaco” (Znaniecki), y “Hacer las américas” (Marsal)

  • Usan la técnica biográfica de los relatos cruzados

  • Usan la técnica de documentos personales naturales

  • Usan la técnica de historia de vida de relato único

  • Se ha escrito que un grupo de discusión puede transformarse en un grupo terapéutico se se produce la devolución de información al grupo. ¿De qué tres formas?

  • Dos autores españoles que destaquen por la reflexión metodológica o práctica de Grupos de discusión.

  • Al menos un programa informático que ayude en el análisis cualitativo.

  • Tres operaciones básicas en el análisis de las entrevistas en profundidad o práctica en relación con los grupos de discusión.

  • Preguntas largas

    Sobre las tácticas de las entrevistas cualitativas individuales:

  • Clases o tipos de tácticas

  • Su importancia en la realización de dichas entrevistas

  • Nombre del autor o autores que las hayan propuesto

  • Un ejemplo de alguna de ellas.