Metodología para comentarios de texto

Análisis de textos literarios. Estructura interna. Coherencia, cohesión y adecuación textual. Juicio crítico

  • Enviado por: Ana
  • Idioma: castellano
  • País: España España
  • 3 páginas
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ESQUEMA COMENTARIO CASTELLANO

PRIMERA PARTE

  • Tema: siempre sin verbo.

  • Resumen: no hay que utilizar la 1º persona del plural. Señalar las ideas principales, reformularlas y unirlas.

  • DESCRIPCION Y EXPLICACIÓN DE SU ESQUEMA ORGANIZATIVO

  • Primera parte

  • Explicar la estructura general: Introducción, Desarrollo y Conclusión.

  • Explicar párrafo por párrafo el papel que desempeñan (intr., des, concl). Sacar las ideas principales y secundarias

  • Estructura Sintetizante: está en la conclusión

  • Estructura Analizante: está en la introducción

    Estructura Encuadrada: al principio y al final

    Razonamiento Inductivo: de lo particular a lo general

    Razonamiento Deductivo: se deducen ideas a partir de una tesis

    Segunda parte

  • Tesis: formularla con tus palabras y citarla luego textualmente.

  • Explícita: se encuentra en el texto

  • Implícita: hay que deducirla. No se encuentra en el texto. Única / varias

  • Objetiva: basada en hechos

  • Subjetiva: basada en prejuicios

  • Argumentos:

  • Racionales: se basa en verdades admitidas

  • De hecho: se basa en pruebas observables

  • De ejemplificación: se basa en ejemplos concretos

  • De autoridad: opinión de una persona importante

  • Experiencia: observaciones propias o ajenas, pruebas científicas, etc...

  • Semejanza: se buscan semejanzas

  • Generalización: hecho representativo de una situación general

  • Consecuencia: acreditación de un hecho por medio de las consecuencias.

  • SEGUNDA PARTE

  • CARACTERIZACIÓN DEL TEXTO

  • COHESIÓN

  • Si se entiende por COHESIÓN TEXTUAL la red de relaciones que existen entre los distintos elementos y los mecanismos formales que manifiestan lingüísticamente la linealidad de las ideas de un texto podemos decir…

  • Cohesión léxica:

  • Recurrencia o repetición

    • Repetición léxica: repetir una determinada palabra en diferentes enunciados

    • Repeticiones semánticas: términos relacionados por su significado:

      • Sinonimia

      • Antonimia

      • Hiperonimia

      • Hiponimia

      • Cohesión gramatical:

      • Elipsis textual:

        • Nominal: se suprime un núcleo de un SN previamente expresado

        • Comparativa

        • Verbal

        • Sustitución:

          • Sustitución gramatical: anáfora, catáfora

          • Pro- adverbios (aquí, allí, ahí, así…)

          • Marcadores discursivos:

            • Conectores (adición, oposición, causalidad…)

            • Marcadores (presentación, continuación, enumeración,…)

            • Deixis:

            • Si se entiende por deixis las marcas lingüísticas que los elementos del contexto emisor, receptor, tiempo y lugar dejan en el texto, si que podemos afirmar que es un texto marcado deícticamente.

                • Deixis personal: yo, tú, impersonal…

                • Deixis espacial:

                  • Adverbios: aquí, ahí, allí, cerca, lejos, arriba, abajo, a la derecha…

                  • Demostrativos: este/a, ese/a, aquel/la…

                  • Verbos de movimiento: ir, venir, subir, alejarse…

              • Deixis temporal:

                • Adverbios de tiempo

                • Preposiciones: antes de, desde, a partir de,…

                • Adjetivos: actual, antiguo, moderno, futuro…

            • ADECUACIÓN

            • Intencionalidad o propósito comunicativo

            • Modalidad:

            • Función lingüística:

              • Referencial: carácter objetivo

              • Expresiva: sentimientos y emociones

              • Apelativa: los argumentos van dirigidos al receptor

              • Metalingüística: aclarar las palabras usadas

              • Estética / poética: literaria

              • Fática: frases hechas, muletillas…

              • Modalidad comunicativa: reflejan actitud hacia el receptor

                • Declarativa

                • Interrogativa

                • imperativa

                • Modalidad del enunciado: informan actitud hacia el emisor

                  • Enunciativa

                  • Optativa

                  • Dubitativa

                  • Exclamativa

                  • Marcas:

                    • Adjetivos referidos a palabras clave

                    • Sustantivos subjetivos

                    • Verbos moralizadores (poder y deber)

                    • Perífrasis de obligación, probabilidad (debe…, tiene…,…)

                    • Verbos en condicional

                    • Expresiones: parece que…

                    • Elementos paralingüísticos (comillas, paréntesis, cursiva…)

                    • Figuras retóricas

                    • Cambios de registro

                    • Conclusión:

                    • ...........

                      • Discurso valorativo

                      • Ámbito de uso: los medios de comunicación

                      • Genero de opinión: la columna

                      • Canal: escrito

                      • Registro: formal, alto, bajo.

                      • Finalidad: orientar la opinión y la conducta

                      • Emisor - receptor. Relaciones entre ambos, tiempo, lugar. Imagen que desprende el emisor. Distancia o acercamiento.

                      • A quien va dirigido el texto: en concreto, en general.

                      • TERCERA PARTE

                      • JUICIO CRÍTICO

                      • En cuanto a la problemática planteada

                      • ........

                        • Actualidad

                        • Interés

                        • afecta en general, a un solo sector…

                        • sistemas de valores con que se relaciona el problema

                        • si el autor ha dado o no respuesta planteada

                        • En cuanto a la tesis y los argumentos

                          • Acuerdo / desacuerdo

                          • Mezcla hechos y opiniones

                          • Argumentos discutibles o no; convincentes o no.

                          • En cuanto a su estructura: valoras la estructuración de texto, párrafos…

                          • Opinión personal: se parte de la tesis y se establecen argumentos.

                          • En cuanto a mi opinión personal….

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