Los árboles mueren de pie; Alejandro Casona

Literatura española contemporánea del siglo XX. Teatro de Posguerra. Drama. Argumento. Personajes. Recursos estilísticos

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ANÁLISIS DE LOS ÁRBOLES MUEREN DE PIE

POR: ALEJANDRO CASONA

I. Autor: Vida y Obra

   A. Nació en España, al principio del siglo XX, era de una familia pobre, en el campo, entre la naturaleza, sus padres maestros, él fue maestro, estudió filosofía y letra, exiliado, teatro infantil, Generación del 27.

Nombre real: Alejandro Rodríguez Álvarez

  B. nueve novelas, en la posguerra (Guerra Civil de España) - temas como la comedia, humor y existencial, él escribió temas variado, escribió durante 4 décadas importantes:

  • "La Sirena Varada" - Premio Lope de Vega(1934)

  • "Flor de leyendas" - Premio Nacional de Literatura (1932)

  • "Prohibido Suicidarse en Primavera" -

antecede Los Árboles Mueren de Pie

  • "La Dama del Alba"

  • "El caballero de las espuelas de oro"- descripción poética.

Lírica. elementos de comedia, naturaleza, moralizante y fantástica.

 

II. El género literario:

  • Género y subgénero - Teatro

  • Contenido- fantástico - fantasía a las personas realistas-

enfermedad y sufrimiento

 

III. Asunto:

  • Una institución sin fines de lucro que ayudan a realizar sueños por medio de la ilusión. Ellos ayudan al Sr. Balboa, a que la Abuela crea que su nieto querido es un hombre triunfador.

 

IV. Argumento:

 

1. Isabel y Balboa se conocen en el instituto y se integran a éste.

2. Balboa presenta el problema y Mauricio decide ayudarlo

3. Mauricio e Isabel llegan a casa de la abuela haciéndose pasar por el nieto de ella y su esposa.

4. El otro llega del Canadá y exige dinero.

5. Mauricio declara su amor a Isabel.

6. El otro regresa a la casa por segunda vez y habla con su abuela quien lo despide de su casa y de su vida.

7. La abuela no le revela a Mauricio y a Isabel que sabe que estaban pretendiendo ser sus nietos sino que los quiere como si verdaderamente lo fueran por brindarle a ella los mejores días de su vida.

V. La acción dramática

1. Dinamismo: Los hechos durante toda la obra están bien enlazados y tienen un buen orden.

2. Verosimilitud: Dentro de la realidad del texto los hechos son creíbles. Pero si las acciones son sacadas del contexto serian muy irreales.

3. Unidad: Si, la obra tiene unidad al tener dos acciones principales durante toda la obra.

VI.  El Título- El sentido del título se abarca por un objeto y un personaje.

  • En casa de La Abuela, hay un Jacaranda. En este árbol se encuentran todas las memorias que La Abuela tiene del nieto. El árbol estaba muerto, sin embargo, seguía de pie.

  • La Abuela permanece de pie frente a su nieto, pero muerta por dentro. Aunque está muerta por dentro, sigue de pie (como un árbol) para recompensarle a Mauricio e Isabel lo que habían hecho por ella. Y no revelar sus sentimientos de tristeza. El propósito de ellos es hacer a La Abuela feliz, y ella quiere demostrarles que lo han logrado.

VII. El Conflicto:

  • El conflicto de esta historia es que la abuela tiene un nieto delincuente que el señor Balboa vota de su casa hace muchos años y la abuela se queda toda su vida con el recuerdo de su nieto. Un día Balboa decide construir un nieto y empieza mandarle cartas a la abuela como si fueran de su nieto para que la abuela pudiera estar feliz, pero un día llego un telegrama desde el Canadá a su casa y este decía que su nieto verdadero volvería, Balboa se puso histérico y con la ayuda de Isabel y Mauricio pudo hacerle creer a la abuela que su nieto era todo un caballero y una gran persona, pero luego al final la abuela se da cuenta que fue todo una farsa y su alma muere por dentro.

VIII. La Estructura Externa:

  • La obra esta divida en tres actos y el tercer acto esta dividido en dos cuadros. La exposición completa ocurre en el primer acto, describen el lugar y las funciones de la institución y al principio del segundo donde describen la casa y los nuevos personajes. El nudo es cuando El Otro llega a la casa y habla con la Abuela, y cuando Isabel describe los ojos de Mauricio.

  • El desenlace es cuando la abuela lo manda a irse de su casa e Isabel y Mauricio se declaran su amor.

IX. El Tema Central:

  • La farsa como método para hacer feliz a alguien.

X. Los Personajes:

  • Personajes principales: la Abuela, Mauricio, Isabel, Sr. Balboa.

  • Personajes secundarios: Helena (secretaria), Amelia (mecanógrafa), Genoveva, Felisa (doncella), el Otro.

  • Personajes terciarios: El Pastor- noruego, el ilusionista, el cazador, el ladrón de ladrones

  • Relación entre los personajes: la Abuela es la esposa del Sr. Fernando Balboa, quienes tienen una criada llamada Genoveva y una doncella llamada Felisa. Mauricio es el director de la oficina, Helena es su secretaria, Amelia es la mecanógrafa de Helena. Isabel es una chica que fue citada hasta ese lugar, acaba haciéndose pasar por esposa de Mauricio, y éste, como nieto del Sr. Balboa y la Abuela. El Pastor-noruego, el ilusionista, el cazador y el ladrón de ladrones son actores que aparecen entre los telones y las oficinas, generalmente hablando solos, o con las personas que allí se encuentran. El Otro es el verdadero nieto al regresar del Canadá.

  • Relación entre un objeto y un personaje: la abuela con el Jacaranda - tienen todos los recuerdos que están muertos pero siguen de pie.

  • Descripción de Personajes:

1. la Abuela - anciana, delicada de salud, llena de vida, ama a su nieto, aferrada a sus costumbres

2. Mauricio - director del instituto, le salva la vida a Isabel, finge ser nieto de la Abuela, enamorado de Isabel sin saberlo

  • Isabel - joven de ojos tristes y boina a la francesa, pensaba suicidarse, finge ser nieta de la Abuela, enamorada de Mauricio

  • Sr. Balboa - “anciano correctísimo y pulcro un poco tímido”

  • 5. El Otro - verdadero nieto, exige dinero a cambio de que la Abuela no se entere de la verdad, delincuente

    6. Helena - secretaria del instituto, prepara las maletas, escribe telegramas falsos y manda boletos de avión falsos también

    7. Genoveva - trabaja en casa de los abuelos, “más que criada, amiga y confidente de la señora”

  • Felisa - doncella, trabaja también en casa de los abuelos.

  • Amelia - mecanógrafa del instituto

  • XI. El Ambiente:

    • Al principio la historia se desarrolla en una oficina, donde también había fondos con telones. La otra parte de la obra se desarrolla en la espaciosa casa del señor Balboa y su esposa, la Abuela.

    • El ambiente al que más referencia se hace durante la obra es a una rama de jacarandá que se asoma por el cristal de una de las ventanas. Cuando el nieto era pequeño le gustaba salir por la ventana, bajar por la rama del jacarandá y llegar hasta el jardín, para dormir al fresco de las noches.

    • Aunque en la obra no se hace explícito el tiempo en que transcurren los hechos, por la fecha de su edición y los objetos que se encuentran en los escenarios se puede deducir que es aproximadamente de mediados del siglo XX.

    XII. Atmósfera:

    • Ilusión, amor y tensión.

    XIII. El Lenguaje:

    • La obra presenta y utiliza un lenguaje poético y culto.

    • El lenguaje si se ajusta a la condición social de los personajes. (El señor Balboa y su esposa eran ricos, ya que tenían sirvientas en la casa y eran amigos del Dr. Ariel)

    XIV. Las Acotaciones:

    • Los personajes son caracterizados directamente, con acotaciones que el autor nos ofrece sobre ellos. EL personaje de Mauricio también está caracterizado indirectamente cuando Isabel le dice como es su forma de ser y las cosas que admira de él.

    • Estas tienen todos los aspectos externos, movimiento, escenografia, luz, sonido, tonos de voz, etc. También tienen información subjetiva de algunos personajes.

    XV. Los Recursos Estilísticos:

    • Para escribir la obra en el titulo el autor utilizó una metáfora. En los diálogos en si también hay figuras literarias. El autor usa mucho la naturaleza para dar ejemplos de vida y durante la obra también nos moraliza y enseña.

    XVI: La Apreciación Personal:

    • El autor nos hace llegar, a través de su obra, a una conclusión desalentadora pero muy real: una farsa puede tener consecuencias peores que la realidad (por muy dura que sea), si no sabemos utilizarla correctamente.

    • A través de la obra el autor nos enseña a lo que puede llevar una mentira por más buenas intenciones que tenga. También nos enseña que hay que ser fuertes, perseverantes y maduros ante la realidad.