Lenguaje y comunicación

Sistema de la lengua. Funciones del lenguaje. Etimología. Oración. Campo semántico. Modificadores. Sintagmas

  • Enviado por: El remitente no desea revelar su nombre
  • Idioma: castellano
  • País: Ecuador Ecuador
  • 11 páginas
publicidad
publicidad

Lenguaje y Comunicación

ESCUELA SUPERIOR DE POLICÍA

“GRAL. ALBERTO ENRÍQUEZ GALLO”

BANCO DE PREGUNTAS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓNPARA EL PROCESO DE SELECCIÓN DEL PERÍODO 2010

C U E S T I O N A R I O
  1. DESCRIBE EL SISTEMA DE LA LENGUA, ESTUDIANDO SUS CARACTERÍSTICAS SINTÁCTICAS Y MORFOLÓGICAS, ES DECIR, SEÑALA LA FUNCIÓN Y ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS:

A. ( ) MORFOLOGÍA

B. ( ) SEMÁNTICA

C. ( ) GRAMÁTICA

D. ( ) FONÉTICA

  1. PREDOMINA EN EL LENGUAJE CUANDO EL EMISOR DESTACA EL CONTENIDO DEL MENSAJE:

A. ( ) FUNCIÓN EMOTIVA

B. ( ) FUNCIÓN DENOTATIVA

C. ( ) FUNCIÓN ESTÉTICA

D. ( ) FUNCIÓN CONATIVA

  1. ESCOJA LA DEFINICIÓN CORRECTA DE ETIMOLOGÍA:

A. ( ) CONJUNTO DE TODAS LAS PALABRAS QUE COMPONEN NUESTRO IDIOMA.

B. ( ) PALABRAS QUE SIRVEN PARA COMUNICARNOS CON SU SIGNIFICADO.

C. ( ) ESTUDIA LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LAS PALABRAS.

D. ( ) ESTUDIA EL VERDADERO SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS.

  1. ORACIÓN ES:

A. ( ) UN CONJUNTO DE PALABRAS CON SENTIDO LÓGICO.

B. ( ) UN CONJUNTO DE PALABRAS CON SENTIDO COMPLETO Y AUTONOMÍA SINTÁCTICA.

C. ( ) UN CONJUNTO DE PALABRAS ESCRITAS CON CLARIDAD Y PRECISIÓN.

D. ( ) CONJUNTO DE PALABRAS ESCRITAS CORRECTAMENTE CON COHERENCIA LÓGICA.

  1. LA ORGANIZACIÓN DE ORACIONES EN TORNO A UNA IDEA SE LLAMA:

A. ( ) FRASE

B. ( ) ORACIÓN

C. ( ) PÁRRAFO

D. ( ) PROPOSICIÓN

  1. INDIQUE QUÉ CLASE DE PROPOSICIÓN TIENE EL SIGUIENTE EJEMPLO: LOS ENEMIGOS DE BOLÍVAR SE REUNIERON EN EL PALACIO; LOS DE SUCRE, SE ESCONDÍAN EN LAS SELVAS:

A. ( ) COORDINADA

B. ( ) SUBORDINADA

C. ( ) YUXTAPUESTA

D. ( ) CONJUNTIVA

  1. CUÁL DE LAS SIGUIENTES ORACIONES TIENE SUJETO Y PREDICADO:

A. ( ) BUENOS DÍAS DIRECTOR.

B. ( ) SUSURRAN LENTO.

C. ( ) EL CADETE SE PREPARA PARA LOS EXÁMENES.

D. ( ) HACÍA MUCHO CALOR.

  1. DE QUÉ MANERAS SE PUEDE RECONOCER AL SUJETO:

A. ( ) HACIENDO LA PREGUNTA AL VERBO.

B. ( ) HACIENDO LA PREGUNTA AL PREDICADO.

C. ( ) PREGUNTANDO AL NÚCLEO.

D. ( ) POR LA CONCORDANCIA.

  1. EN QUÉ ORACIÓN ESTA CORRECTAMENTE SUBRAYADO EL PREDICADO:

A. ( ) FUE A LA SESIÓN EL DIRECTOR DE LA ESCUELA.

B. ( ) FUE A LA SESIÓN EL DIRECTORDE LA ESCUELA

C. ( ) FUE A LA SESIÓN EL DIRECTOR DE LA ESCUELA.

D. ( ) FUE A LA SESIÓN EL DIRECTOR DE LA ESCUELA.

  1. QUÉ ORACIÓN TIENE SUBRAYADO CORRECTAMENTE EL SUJETO:

A. ( ) LA ENVIDIA, LA SOBERBIA HACEN PERDER LA ALEGRÍA POR LA VIDA.

B. ( ) LA ENVIDIA, LA SOBERBIAHACEN PERDER LA ALEGRÍA POR LA VIDA.

C. ( ) LA ENVIDIA, LA SOBERBIA, HACEN PERDER LA ALEGRÍA POR LA VIDA.

D. ( ) LA ENVIDIA,LA SOBERBIA, HACEN PERDER LA ALEGRÍA POR LA VIDA.

  1. EL SUJETO EXPRESO ES EL QUE:

A. ( ) SE MANIFIESTA EN LA ORACIÓN.

B. ( ) SE ENCUENTRA EN EL VERBO.

C. ( ) ESTA EN LA DESINENCIA.

D. ( ) SE OMITE EN LA ORACIÓN.

  1. CUANDO EL AUTOR SE EXPRESA CON FRASES CORTAS, A ESTE ESTILO SE LE DENOMINA:

A. ( ) PATÉTICO

B. ( ) MIXTO

C. ( ) LACÓNICO

D. ( ) DIDÁCTICO

  1. QUÉ ORACIÓN TIENE SUBRAYADO CORRECTAMENTE EL NÚCLEO DEL SUJETO:

A. ( ) LOS DEPORTISTASHACEN MUCHOS EJERCICIOS.

B. ( ) LOS DEPORTISTAS HACENMUCHOS EJERCICIOS.

C. ( ) LOS DEPORTISTASHACEN MUCHOS EJERCICIOS.

  1. ES LA NARRACIÓN DE HECHOS EXTRAORDINARIOS ENRIQUECIDOS POR LA FANTASÍA POPULAR.

A. ( ) CUENTO

B. ( ) FÁBULA

C. ( ) LEYENDA

D. ( ) NARRACIÓN

  1. QUÉ ORACIÓN TIENE MODIFICADOR DIRECTO?:

A. ( ) LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, ES HOY UNA EXIGENCIA.

B. ( ) CAMPESINOS DE LA SIERRAEMIGRAN HACIA LA COSTA.

C. ( ) EL HOMBRE DE BLANCODESAPARECIÓ.

D. ( ) EL LENGUAJE DE LOS JÓVENESES VULGAR Y GROTESCO.

  1. DE LAS ORACIONES DADAS, CUÁLES TIENEN APOSICIÓN:

A. ( ) ANTONIO JOSÉ DE SUCRE, FUE UN HOMBRE LUCHADOR.

B. ( ) SIMÓN BOLÍVAR, EL LIBERTADOR, MURIÓ EN SANTA MARTA.

C. ( ) QUITO ES LA CAPITAL DE LOS ECUATORIANOS.

D. ( ) GUAYAQUIL, PERLA DEL PACÍFICO, ES UNA CIUDAD HERMOSA.

  1. LA FUNCIÓN DE LOS MODIFICADORES DEL PREDICADO ES:

A. ( ) ESTRUCTURAR CORRECTAMENTE LA FRASE.

B. ( ) ACLARAR SU SIGNIFICACIÓN.

C. ( ) REEMPLAZAR EL VERBO.

D. ( ) COMPLETAR EL MENSAJE O PROCESO VERBAL.

  1. CUÁL DE LAS SIGUIENTES ORACIONES TIENE COMPLEMENTO INDIRECTO:

A. ( ) NOSOTROS DIMOS UN APORTE GENIAL.

B. ( ) LA COMISIÓN DENUNCIÓ UN ATROPELLO

C. ( ) EL BANCO ENTREGÓ UNA AYUDA PARA LOS DAMNIFICADOS.

D. ( ) ECUADOR EXPORTA PETRÓLEO.

  1. DE QUÉ MANERA SE RECONOCE EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL:

A. ( ) HACIENDO LA PREGUNTA AL ADVERBIO MÁS EL VERBO.

B. ( ) HACIENDO LA PREGUNTA AL VERBO.

C. ( ) PREGUNTANDO AL ADVERBIO.

D. ( ) PREGUNTANDO AL SUJETO.

  1. QUÉ ORACIÓN TIENE COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE MODO:

A. ( ) EL SISMO OCURRIÓ A LAS 18H00.

B. ( ) EL RÍO MAPACHE SE DESBORDÓ EL CHILE.

C. ( ) LOS EXÁMENES FUERON REALIZADOS CORRECTAMENTE.

D. ( ) LLEGARON CON POQUÍSIMOS RECURSOS.

  1. CUÁL ALTERNATIVA TIENE CONJUGADO CORRECTAMENTE EL VERBO ANDAR, EN MODO INDICATIVO, TERCERA PERSONA DEL SINGULAR Y EN TIEMPO PRESENTE.

A. ( ) ANDUVE

B. ( ) ANDUVÓ

C. ( ) ANDA

D. ( ) ANDUVISTE

  1. QUÉ ALTERNATIVA TIENE CONJUGADO CORRECTAMENTE EL VERBO TEMER, EN PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO, DEL MODO INDICATIVO, EN LA SEGUNDA PERSONAL DEL PLURAL:

A. ( ) HABÍA TEMIDO

B. ( ) HABÍAS TEMIDO

C. ( ) HAS TEMIDO

D. ( ) HA TEMIDO

  1. QUÉ ESCUELA NACE EN EL SIGLO XIX Y SE CARACTERIZA POR LA ABSOLUTA LIBERTAD EN LA FORMA, ASÍ COMO EL ENFOQUE DE TEMAS SOCIALES Y POLÍTICOS. MUCHAS VECES LOS POETAS HACEN UNA POESÍA DE PROTESTA SOCIAL.

A. ( ) SIMBOLISMO

B. ( ) REALISMO

C. ( ) MODERNISMO

D. ( ) VANGUARDISMO

  1. EL GERUNDIO DEL VERBO PARTIR ES:

A. ( ) PARTIDO

B. ( ) PARTIENDO

C. ( ) PARTÍAMOS

D. ( ) PARTIERON

  1. EL PARTICIPIO DEL VERBO ESTUDIAR ES:

A. ( ) ESTUDIANDO

B. ( ) ESTUDIAR

C. ( ) ESTUDIADO

D. ( ) ESTUDIO

  1. LEXEMA ES:

A. ( ) LA RAÍZ DE LA PALABRA

B. ( ) LA DESINENCIA DE UNA PALABRA

C. ( ) ES UNA VARIANTE DE LA DESINENCIA.

D. ( ) ES UN FONEMA.

  1. LA CONJUGACIÓN “HUBIERES PARTIDO” ESTA EN:

A. ( ) MODO INDICATIVO, TIEMPO PRESENTE, PRIMERA PERSONA DEL PLURAL.

B. ( ) MODO IMPERATIVO, TIEMPO PASADO, TERCERA PERSONA DEL PLURAL.

C. ( ) MODO INDICATIVO, TIEMPO PRESENTE, PRIMERA PERSONA DEL SINGULAR.

D. ( ) MODO SUBJUNTIVO, TIEMPO FUTURO PERFECTO, SEGUNDA PERSONA DEL SINGULAR.

  1. EL CAMPO SEMÁNTICO ES UN:

A. ( ) CONJUNTO DE PALABRAS DE ACUERDO A SU ORIGEN.

B. ( ) CONJUNTO DE PALABRAS RELACIONADAS POR SU ESTRUCTURA.

C. ( ) CONJUNTO DE PALABRAS DE DIFERENTES SIGNIFICADOS.

D. ( ) CONJUNTO DE PALABRAS QUE ESTÁN RELACIONADAS POR SU SIGNIFICACIÓN.

  1. LA PROPOSICIÓN ES UN CONJUNTO DE PALABRAS QUE TIENEN:

A. ( ) SENTIDO COMPLETO Y AUTONOMÍA SINTÁCTICA.

B. ( ) AUTONOMÍA SINTÁCTICA.

C. ( ) SENTIDO COMPLETO.

D. ( ) SENTIDO COMPLETO PERO CARECE DE AUTONOMÍA SINTÁCTICA.

  1. LOS MODIFICADORES DIRECTOS VAN CONECTADOS AL NÚCLEO:

A. ( ) CON NEXO

B. ( ) SIN NEXO

C. ( ) CON CLÁUSULA

D. ( ) SIN CLÁUSULA

  1. EL COMPLEMENTO AGENTE EJECUTA:

A. ( ) LA ACCIÓN DEL VERBO EN VOZ ACTIVA.

B. ( ) LA ACCIÓN DEL VERBO CUANDO LA ORACIÓN ESTÁ EN VOZ PASIVA.

C. ( ) LA ACCIÓN DEL SUJETO EN VOZ ACTIVA.

D. ( ) LA ACCIÓN DEL PREDICADO EN VOZ PASIVA.

  1. CUÁL DE LAS SIGUIENTES ORACIONES ESTÁ EN VOZ PASIVA Y SUBRAYE:

A. ( ) EL PETRÓLEO ORIGINÓ EL PROBLEMA.

B. ( ) EL PROBLEMA FUE ORIGINADO POR EL PETRÓLEO.

C. ( ) EL PROBLEMA ORIGINÓ EL PETRÓLEO.

D. ( ) ORIGINÓ EL PROBLEMA EL PETRÓLEO.

  1. CUÁL ES LA PARTE DE LA ORACIÓN QUE SIRVE PARA NOMBRAR PERSONAS, ANIMALES, OBJETOS E IDEAS. SU FUNCIÓN ES LA DE SER NÚCLEO DEL SUJETO.

A. ( ) ADJETIVO

B. ( ) PRONOMBRE

C. ( ) SUSTANTIVO

D. ( ) ARTÍCULO

  1. LOS SUSTANTIVOS: SILLA, HOMBRE, COLEGIO, ÁRBOL SON:

A. ( ) COMUNES

B. ( ) ABSTRACTOS

C. ( ) COLECTIVOS

D. ( ) GENTILICIOS

  1. QUÉ ALTERNATIVA TIENE SUSTANTIVOS COLECTIVOS:

A. ( ) CASA, MESA, LIBROS.

B. ( ) EJÉRCITO, COLMENA, BOSQUE.

C. ( ) LEALES, FIELES, BUENOS.

D. ( ) AMIGOS, PARIENTES, VECINOS.

  1. QUÉ FIGURA LITERARIA TIENE EL SIGUIENTE EJEMPLO: “LAS GOTAS DEL ROCÍO QUE POSAN EN LAS HOJAS, SON DIMINUTAS PERLAS”:

A. ( ) METÁFORA

B. ( ) SÍMIL

C. ( ) APÓSTROFE

D. ( ) ETOPEYA

  1. QUÉ ALTERNATIVA TIENE SUSTANTIVOS CONCRETOS:

A. ( ) VEJEZ, SENCILLEZ, AMISTAD.

B. ( ) HADA, SIRENA, ÁNGEL.

C. ( ) ARROGANCIA, BELLEZA, REDONDEZ.

D. ( ) CEGUERA, ALTURA, TERMÓMETRO.

  1. LOS NOMBRES: GONZÁLEZ, ALVAREZ Y HERNÁNDEZ SON:

A. ( ) SUSTANTIVOS PATRONÍMICOS.

B. ( ) SUSTANTIVOS GENTILICIOS.

C. ( ) SUSTANTIVOS COLECTIVOS.

D. ( ) SUSTANTIVOS COMUNES.

  1. CUÁL ES EL COLECTIVO DEL SUSTANTIVO PEZ:

A. ( ) BANDADA

B. ( ) CARDUMEN

C. ( ) JAURÍA

D. ( ) REBAÑO

  1. LOS SUSTANTIVOS DERIVADOS SON LOS QUE:

A. ( ) NO LLEVAN SUFIJO.

B. ( ) AÑADEN A LA RAÍZ UNO O MÁS SUFIJOS.

C. ( ) EXPRESAN UN CONJUNTO DE COSAS.

D. ( ) DISMINUYEN EL SIGNIFICADO DEL PRIMITIVO.

  1. CON QUÉ PALABRA IDENTIFICAMOS EL CONJUNTO DE BESTIAS DE CARGA QUE SIRVEN PARA TRABAJAR:

A. ( ) MANADA

B. ( ) PIARA

C. ( ) RECUA

D. ( ) HATO

  1. LA FUNCIÓN MÁS IMPORTANTE DEL SUSTANTIVO ES:

A. ( ) DE SER NÚCLEO DEL SUJETO.

B. ( ) DE SER NÚCLEO DEL PREDICADO.

C. ( ) DE SERVIR DE COMPLEMENTO DIRECTO.

D. ( ) DE SERVIR DE COMPLEMENTO INDIRECTO.

  1. QUÉ PARTE DE LA ORACIÓN FUNCIONA COMO NÚCLEO DEL SINTAGMA NOMINAL, SUJETO DE LA ORACIÓN.

A. ( ) ARTÍCULO

B. ( ) VERBO

C. ( ) PRONOMBRE

D. ( ) SUSTANTIVO

  1. QUÉ CONJUNTO DE PALABRAS SON SUSTANTIVOS PARASINTÉTICOS:

A. ( ) DESCAMISADO, PICAPEDRERO, EXORBITANTE.

B. ( ) CONTRATO, IMPUREZA, SEMICÍRCULO.

C. ( ) COLIFLOR, GUARDARROPA, MEDIANOCHE.

D. ( ) CAMAROTE, PICHÓN, CABEZÓN.

  1. QUE ALTERNATIVA TIENE CORRECTAMENTE ESCRITOS LOS SUSTANTIVOS FEMENINOS:

A. ( ) POETA, EMPERADOR, ACTOR.

B. ( ) LA POETA, LA EMPERADORA, LA ACTORA.

C. ( ) POETISA, EMPERATRIZ, ACTRIZ.

  1. EL PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS SE FORMA AÑADIENDO (ES) CUANDO LAS PALABRAS TERMINAN EN:

A. ( ) VOCAL

B. ( ) CONSONANTE

C. ( ) SÍLABA TÓNICA

D. ( ) SÍLABA ÁTONA

  1. PARTE DE LA ORACIÓN QUE CALIFICA O DETERMINA AL SUSTANTIVO MODIFICÁNDOLO DIRECTAMENTE:

A. ( ) ADVERBIO

B. ( ) VERBO

C. ( ) ADJETIVO

D. ( ) SUJETO

  1. QUÉ ORACIÓN ESTÁ FORMADA POR UN ADJETIVO CALIFICATIVO:

A. ( ) INOCENTES PALOMAS SE DESLIZAN POR EL PÁLIDO CIELO.

B. ( ) ESTE LIBRO ES MUY INTERESANTE.

C. ( ) SABIOS SON ESOS HOMBRES QUE NO GUARDAN RENCOR EN SU CORAZÓN.

D. ( ) VUESTRAS ORACIONES LO AYUDARON EN LOS MOMENTOS MÁS DIFÍCILES.

  1. CUÁL DE LAS SIGUIENTES ORACIONES ESTA EN GRADO COMPARATIVO.

A. ( ) ESTA SALA ES PEQUEÑÍSIMA.

B. ( ) ESTA SALA ES MÁS PEQUEÑA QUE LA OTRA.

C. ( ) ESTA SALA ES PEQUEÑA.

  1. QUÉ ORACIÓN TIENE EL ADJETIVO EN GRADO COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD.

A. ( ) ESTA NIÑA ES TAN HERMOSA COMO INTELIGENTE.

B. ( ) EL ESMERALDAS ES MENOS IMPORTANTE QUE EL GUAYAS.

C. ( ) EL RÍO GUAYAS ES MÁS IMPORTANTE QUE EL ESMERALDAS.

  1. CUÁL DE LAS SIGUIENTES ORACIONES TIENE EL ADJETIVO EN GRADO SUPERLATIVO.

A. ( ) AQUEL DÍA ESTUVE CANSADO Y ABRUMADO POR EL TRABAJO.

B. ( ) ES EL MÁS COOPERADOR DE LA CLASE.

C. ( ) ESTE DÍA HA SIDO EL MÁS FELIZ DE MI VIDA.

D. ( ) ESTE COLOR TIENE UN TONO DELICADÍSIMO.

  1. ESCOJA LA ALTERNATIVA QUE CONTENGA LOS ARTÍCULOS DETERMINADO:

A. ( ) EL, LA, LOS, LAS

B. ( ) UN, UNA, UNOS, UNAS

C. ( ) MI, TU, SU

D. ( ) ESTE, NUESTRO, VUESTRO

  1. A QUÉ LLAMAMOS CIRCUNSTANCIA DEL LUGAR Y MOMENTO EN QUE SE PRODUCE EL ACTO DE COMUNICACIÓN:

A. ( ) MENSAJE

B. ( ) CÓDIGO

C. ( ) CANAL

D. ( ) CONTEXTO

  1. A LA FACULTAD QUE TIENE EL HOMBRE PARA COMUNICAR SUS PENSAMIENTOS SE DENOMINA:

A. ( ) SIGNO LINGÜÍSTICO

B. ( ) SIGNIFICANTE

C. ( ) LENGUAJE

D. ( ) SIGNIFICADO

  1. ES PONER POR ESCRITO LOS PENSAMIENTOS O CONOCIMIENTOS PREVIAMENTE ORDENADOS. CONSISTE EN DESARROLLAR UN TEMA EN FORMA COMPLETA, CLARA Y PRECISA.

A. ( ) COMPOSICIÓN

B. ( ) REDACCIÓN

C. ( ) NARRACIÓN

D. ( ) ANÉCDOTA

  1. IDENTIFIQUE CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL LENGUAJE QUE PRETENDE TRANSMITIR UNA INFORMACIÓN DE MANERA OBJETIVA SOBRE UN HECHO DE LA REALIDAD:

A. ( ) DENOTATIVA, REFERENCIAL O INFORMATIVA

B. ( ) CONATIVA, APELATIVA O ACTIVA

C. ( ) FÁTICA

D. ( ) METALINGUÍSTICA

  1. CUÁL ALTERNATIVA TIENE ADJETIVOS INDEFINIDOS Y SUBRAYE:

A. ( ) NINGÚN ASUNTO, ALGUNAS COSAS, CUALQUIER LIBRO.

B. ( ) ESTA SITUACIÓN, ESE TEATRO, AQUEL LUGAR.

C. ( ) MI AMIGO, TU DECISIÓN, MUCHAS COSAS.

D. ( ) UNA ORACIÓN, TRES HORAS, PRIMER PUESTO.

  1. EL SIGUIENTE EJEMPLO A QUE FORMA DE NARRACIÓN CORRESPONDE: RECIBÍ LA NOTICIA DE QUE MI HIJO HABÍA FALLECIDO, ME TRASLADÉ AL LUGAR DE LOS HECHOS Y LUEGO DE UNA PROFUNDA Y AGOBIANTE TRISTEZA LO ENTERRÉ EN EL CEMENTERIO DE AQUEL PUEBLO:

A. ( ) LINEAL

B. ( ) EPISODIOS YUXTAPUESTOS

C. ( ) ORDEN CRONOLÓGICO INVERTIDO

D. ( ) EXPOSITIVO

  1. LA CIENCIA QUE SE ENCARGA DEL ESTUDIO DEL SIGNIFICADO ES LA:

A. ( ) LINGÜÍSTICA

B. ( ) SEMÁNTICA

C. ( ) LEXICOLOGÍA

  1. CÓMO SE LLAMAN LAS SÍLABAS QUE SE CLASIFICAN POR EL ACENTO:

A. ( ) CERRADAS Y ABIERTAS

B. ( ) MONOLÍTERAS Y POLILÍTERAS

C. ( ) SIMPLES Y COMPUESTAS

D. ( ) TÓNICAS Y ÁTONAS

  1. QUÉ ALTERNATIVA TIENE PALABRAS AGUDAS :

A. ( ) ASÍ- VIAJÓ- MÁSTIL -FÚSIL

B. ( ) CÓNDOR – ALTURA- BELLEZA

C. ( ) CANDOR- VEGETAL – PARED – CORAZÓN

D. ( ) ACÚSTICA, ANÍS, HABÍAIS

  1. SON NEXOS CUYA FUNCIÓN ES LA DE RELACIONAR ELEMENTOS DE IGUAL FUNCIÓN GRAMATICAL:

A. ( ) ADVERBIOS

B. ( ) CONJUNCIONES

C. ( ) PROPOSICIONES

D. ( ) INTERJECCIONES

  1. LAS PALABRAS ESDRÚJULAS SE TILDAN:

A. ( ) CUANDO TIENEN HIATO

B. ( ) SIEMPRE

C. ( ) CUANDO LA MAYOR FUERZA DE VOZ RECAE EN LA PENÚLTIMA SÍLABA

D. ( ) CUANDO EL ACENTO DE INTENSIDAD RECAE EN LA SÍLABA TÓNICA.

  1. PALABRAS QUE SE INCORPORAN AL IDIOMA, A MEDIDA QUE SE ORIGINA LOS DESCUBRIMIENTOS TECNOLÓGICOS:

A. ( ) ARCAÍSMOS

B. ( ) NEOLOGISMOS

C. ( ) CULTISMOS

D. ( ) VULGARISMOS

  1. QUÉ ALTERNATIVA TIENE CORRECTAMENTE TILDADAS LAS PALABRAS:

A. ( ) BALÍSTICA – ABDUCCIÓN – DISGRAFÍA -EXACCIÓN

B. ( ) ESQUÍRLA – ESCARAMÚZA - EMPÍRICO – MÉTODICO

C. ( ) SUBVERSIÓN - SEMÁFORO - PROYECTÍL - REQUÍSA

D. ( ) REZAGÁDO – PÉRDIGÓN – SALVA -APREHENSIÓN

  1. QUÉ ALTERNATIVA TIENE PALABRAS SOLAMENTE AGUDAS:

A. ( ) ÁNGEL, SILLA, LUNES.

B. ( ) CORAZÓN, ANÍS, RETROCEDÍ.

C. ( ) ÉPOCA, PAPEL, CANCIÓN.

D. ( ) LUCÍA, RENCOR, OJOS.

  1. QUÉ ALTERNATIVA TIENE PALABRAS SOLAMENTE GRAVES:

A. ( ) CARÁCTER, DIFÍCIL, RAÍCES

A. ( ) ÉPOCA, EXÓTICO, REPÚBLICA

B. ( ) GANADO, RUIDO, CÁRCEL.

C. ( ) ÚNICAMENTE, CÁLIDAMENTE, ATRÁPASELO

  1. QUÉ ALTERNATIVA TIENE PALABRAS ESDRÚJULAS:

A. ( ) CASTÍGUESELO, ATRÁPASELO, ÚNICAMENTE

B. ( ) SUFRÍ, VIVIÓ, CAÍSTE

C. ( ) DEME, CUADERNO, VENÍA

D. ( ) SÍLABA, RÁPIDO, CAPÍTULO

  1. LAS SIGUIENTES PALABRAS: HABITÓ, HÁBITO, HABITO SON:

A. ( ) HOMÓFONAS

B. ( ) SINÓNIMAS

C. ( ) PARÓNIMAS

D. ( ) ANTÓNIMAS

  1. SEPARA ELEMENTOS CON UNA RELACIÓN DE SEMEJANZA ENTRE COSAS DISTINTAS, YA SEA PALABRAS, FRASES U ORACIONES:

A. ( ) PUNTO

B. ( ) COMA

C. ( ) PUNTO Y COMA

D. ( ) DOS PUNTOS

  1. UTILIZA LOS MEJORES RECURSOS LINGÜÍSTICOS. OBEDECE A CIERTAS PAUTAS QUE SE EXTIENDE A LOS NIVELES FONOLÓGICO, MORFOSINTÁCTICO Y SEMÁNTICO DE LA LENGUA:

A. ( ) LENGUAJE VULGAR

B. ( ) LENGUAJE COLOQUIAL

C. ( ) LENGUAJE CIENTÍFICO

D. ( ) LENGUAJE CULTO

  1. SIRVE PARA DIFERENCIAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS QUE TIENEN LA MISMA ESCRITURA, PERO DISTINTA FUNCIÓN GRAMATICAL.

A. ( ) TILDE DIACRÍTICA

B. ( ) TILDE ENFÁTICA

  1. EN LA DECODIFICACIÓN PRIMARIA, QUÉ PROCESO DETERMINA EL SIGNIFICADO DE UNA PALABRA DESCONOCIDA EN FUNCIÓN DEL SIGNIFICADO GENERAL DE LA FRASE EN QUE SE ENCUENTRA?:

A. ( ) SINONIMIA

B. ( ) CONTEXTUALIZACIÓN

C. ( ) RADICACIÓN

D. ( ) COMPRENSIÓN

  1. IDENTIFIQUE A QUÉ REGLA SOBRE EL USO DE LOS DOS PUNTOS, CORRESPONDE EL SIGUIENTE EJEMPLO: “JUAN MONTALVO DIJO: MI PLUMA LO MATO”:

A. ( ) ANTES DE CITAS O PALABRAS TEXTUALES.

B. ( ) ANTES DE ENUMERACIONES O ENUNCIACIONES.

C. ( ) ENTRE DOS ORACIONES CUANDO LA SEGUNDA ES CONSECUENCIA DE LA PRIMERA.

D. ( ) EN UN VOCATIVO.

  1. DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS, CUÁL CORRESPONDE A DIPTONGO:

A. ( ) ES LA SEPARACIÓN EN SÍLABAS DISTINTAS, EN VIRTUD DE LA TILDE.

B. ( ) ES LA UNIÓN EN UNA SÍLABA, DE UNA VOCAL DÉBIL Y UNA FUERTE O DOS CERRADAS.

C. ( ) ES LA UNIÓN EN UNA SOLA SÍLABA DE DOS VOCALES ABIERTAS.

D. ( ) ES LA SEPARACIÓN DE UNA VOCAL ABIERTA Y UNA CERRADA.

  1. DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS CUÁL CORRESPONDE A HIATO:

A. ( ) ES LA UNIÓN DE VOCALES EN UNA SOLA SÍLABA GRAMATICAL.

B. ( ) ES EL ENCUENTRO DE VOCALES DÉBILES Y FUERTES EN UNA SOLA SÍLABA.

C. ( ) ES EL AUMENTO DE SÍLABAS POR LA PRESENCIA DE VOCALES ABIERTAS EN LA SÍLABA.

D. ( ) ES LA DESTRUCCIÓN DEL DIPTONGO, PORQUE AL ESTAR JUNTAS UNA VOCAL DÉBIL Y UNA

FUERTE, EL ACENTO RECAE EN LA VOCAL DÉBIL.

  1. LOS SIGUIENTES EJEMPLOS A QUÉ CLASE DE ADJETIVOS CORRESPONDEN?:

    • “NUESTRO PADRE SIEMPRE NOS DIO SABIOS CONSEJOS.

    • PUSE MI MANO SOBRE LA TUYA”.

A. ( ) ADJETIVOS CALIFICATIVOS.

B. ( ) ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS.

C. ( ) ADJETIVOS POSESIVOS.

D. ( ) ADJETIVOS CALIFICATIVOS.

  1. EN EL PROCESO DE DECODIFICACIÓN SECUNDARIA DE UN TEXTO, REDUCIR UNA FRASE A UNA PROPOSICIÓN RESPETANDO EL GRADO DE AFIRMATIVIDAD SIGNIFICA:

A. ( ) CROMATIZACIÓN

B. ( ) PRONOMINALIZACIÓN

C. ( ) INFERENCIA PROPOSICIONAL

D. ( ) PUNTUACIÓN

  1. QUÉ TRIPTONGOS ESTÁN CORRECTAMENTE TILDADOS:

A. ( ) INICIAÍS - CONTINUAÍS - PORFIAÍS

B. ( ) CONTINUÁIS - INICIÉIS - ACTUÉIS

C. ( ) ACENTÚEIS - CONFÍAIS - ESTUDIÁIS

  1. DETERMINE A QUÉ REGLA PERTENECE EL SIGUIENTE EJEMPLO:” CUANDO PRESENCIE UNA PUESTA DE SOL TE RECORDARÉ...”:

A. ( ) PARA INDICAR QUE PARTE DE UNA CITA HA SIDO ELIMINADA POR INNECESARIA.

B. ( ) EN LUGAR DE ETCÉTERA EN UNA ENUMERACIÓN QUE PODRÍA CONTINUAR.

C. ( ) PARA COMPLETAR FRASES MUY CONOCIDAS.

D. ( ) CUANDO DESEA OMITIR PALABRAS PARA DEJAR AL JUICIO DEL LECTOR EL SENTIDO DE LO

QUE SE DESEA EXPRESAR.

  1. EN QUÉ NIVEL DE LECTURA SE IDENTIFICA LAS MACROPROPOSICIONES Y SUS RELACIONES. ES DECIR, CAPTA LA ESTRUCTURA SEMÁNTICA:

A. ( ) EN LA DECODIFICACIÓN PRIMARIA

B. ( ) EN LA DECODIFICACIÓN TERCIARIA.

C. ( ) EN LA DECODIFICACIÓN SECUNDARIA.

D. ( ) EN NINGUNA DE LAS ANTERIORES.

  1. SON PALABRAS DE PRONUNCIACIÓN Y ESCRITURA DISTINTA, PERO DE SIGNIFICADO SIMILAR:

A. ( ) SINÓNIMAS

B. ( ) POLISÉMICAS

C. ( ) HOMÓFONAS

D. ( ) HOMÓGRAFAS

  1. QUÉ GRUPO DE PALABRAS SON SINÓNIMAS:

A. ( ) DESCONTENTO, DISGUSTADO, ENOJADO.

B. ( ) COCER-COSER; CAZA-CASA; CIEN-SIEN.

C. ( ) BOTA-VOTA; CABE-CAVE; BIENES-VIENES.

  1. ES LA DIVERSIDAD DE SIGNIFICADOS DE UNA MISMA PALABRA:

A. ( ) SINÓNIMOS

B. ( ) POLISEMIA

C. ( ) ANTÓNIMOS

D. ( ) HOMÓNIMOS

  1. QUÉ ALTERNATIVA CONTIENE ADJETIVOS ORDINALES:

A. ( ) 4 – 78 – 987 – 543

B. ( ) DOS - PRIMER - DÉCIMO

C. ( ) CIENTO - MILLÓN - SETENTA

D. ( ) PRIMERO - TERCERO - PENÚLTIMO

  1. PARA ESCRIBIR LOS SIGLOS SE EMPLEAN:

A. ( ) LOS NÚMEROS ORDINALES HASTA EL DÉCIMO Y ENSEGUIDA LOS CARDINALES, PERO EN NÚ-

MEROS ROMANOS.

B. ( ) LOS NÚMEROS CARDINALES CON GUARISMOS ARÁBIGOS.

C. ( ) LOS CARDINALES Y ORDINALES DESDE EL DÉCIMO EN ADELANTE.

  1. QUÉ ALTERNATIVA TIENE CORRECTAMENTE ESCRITA LAS PALABRAS:

A. ( ) VUCAL –BUCEAR – BUITRE - VUHARDA.

B.( ) CAMBIO- TUMBA- BISIBLE - BISÍLABA.

C.( ) BENEFICIO- BIENHECHOR- BENEVOLENCIA- BENDECIR.

D.( ) AMABA- DABA- DEBER- DÁDIBA.

  1. CUANDO EL AFIJO VA ENTRE EL LEXEMA Y EL SUFIJO SE LLAMA:

A. ( ) SUFIJO

B. ( ) INFIJO

C. ( ) PREFIJO

D. ( ) LEXEMA

  1. QUÉ ALTERNATIVA CONTIENE PREFIJOS:

A. ( ) PANADERO – HUMAREDA

B. ( ) LIBRERÍA – ARBOLEDA

C. ( ) DESPECHO - INFIEL

  1. EN QUÉ ALTERNATIVA ESTA EN VERBO CONJUGADO EN MODO INDICATIVO, TIEMPO PRETÉRITO IMPERFECTO, SEGUNDA PERSONA DEL SINGULAR:

A. ( ) HE AMADO

B. ( ) AMASTE

C. ( ) AMA

D. ( ) AMABAS

  1. QUÉ MODO VERBAL SE USA PARA INDICAR UN HECHO COMO SUBORDINADO A OTRO VERBO QUE EXPRESE DESEO, TEMOR, VOLUNTAD O SUPOSICIÓN:

A. ( ) MODO SUBJUNTIVO

B. ( ) MODO IMPERATIVO

C. ( ) MODO POTENCIAL

D. ( ) MODO INDICATIVO

  1. CUÁL ALTERNATIVA TIENE CORRECTAMENTE ESCRITA LA H.

A. ( ) REHUIR, HIPERTENSO, HIDRATO.

B. ( ) AUECAR, EMICICLO, HOSTIL.

C. ( ) HIPOACUSIA, ELÉNICO, HECTÁREA.

D. ( ) HETERODOXO, ÓRRIDO, HÚMERO.

  1. QUÉ ALTERNATIVA TIENE CORRECTAMENTE ESCRITAS TODAS LAS MAYÚSCULAS:

A. ( ) EL COMERCIO, TRIBUNAL SUPREMO ELECTORAL, BOLÍVAR, EL LIBERTADOR.

B. ( ) TRIBUNAL, IMBABURA, LUNES, ESTADO.

C. ( ) GOBERNADOR, BOSQUE, VIERNES SANTO.

D. ( ) JUAN MI AMIGO, PATRIA SAGRADA.

  1. QUÉ CLASE DE VERBO HACE QUE SU ACCIÓN RECAIGA O SE REFLEJE SOBRE EL MISMO SUJETO QUE LA REALIZA:

A. ( ) VERBO COPULATIVO

B. ( ) VERBO REFLEXIVO

C. ( ) VERBO TRANSITIVO

D. ( ) VERBO INTRANSITIVO

  1. VALORAR UN TEXTO SIGNIFICA:

A. ( ) COMPRENDER EL MENSAJE.

B. ( ) SINTETIZAR EL MENSAJE.

C. ( ) RECONOCER EL GÉNERO Y LA ESCUELA.

D. ( ) CRITICAR, COMENTAR EL TEXTO LEÍDO.

  1. LA COINCIDENCIA DE SONIDOS AL FINAL DE LOS VERSOS SE DENOMINA:

A. ( ) DIALEFA

B. ( ) SINALEFA

C. ( ) RITMO

D. ( ) RIMA

  1. INDIQUE QUÉ VICIO DE CONSTRUCCIÓN TIENE LA SIGUIENTE FRASE: “SE AGUDIZÓ ESE ÁLGIDO PROBLEMA”:

A. ( ) CACOFONÍA

B. ( ) ARCAÍSMO

C. ( ) IMPROPIEDAD

D. ( ) SOLECISMO

  1. QUÉ CLASE DE FIGURA LITERARIA HA UTILIZADO NERUDA EN LA SIGUIENTE ESTROFA:

“ENTONCES, ¿DÓNDE ESTABAS?

¿ENTRE QUÉ GENTES?

¿DICIENDO QUÉ PALABRAS?

¿POR QUÉ SE ME VENDRÁ TODO EL AMOR DE GOLPE

CUANDO ME SIENTO TRISTE, Y TE SIENTO LEJANA?...”

(PABLO NERUDA)

A. ( ) PAISAJE

B. ( ) RETRUÉCANO

C. ( ) HIPÉRBOLE

D. ( ) INTERROGACIÓN

  1. QUÉ AUTOR MARCA EL VERDADERO NACIMIENTO DE LA NOVELA REALISTA ECUATORIANA:

A. ( ) LUIS A. MARTÍNEZ

B. ( ) GONZALO ZALDUMBIDE

C. ( ) JUAN LEÓN MERA

D. ( ) JOSÉ DE LA CUADRA

100. QUIÉN FUE CONSIDERADO UNO DE LOS MÁS GRANDES ORADORES DE LA HUMANIDAD. SU ELOCUENCIA

SE CONVIRTIÓ EN SU PRINCIPAL ARMA PARA DEFENDER A SU PATRIA DE LA LIBERTAD QUE SERÍA ARREBA-

TADA:

A. ( ) CICERÓN

B. ( ) DEMÓSTENES

C. ( ) VÍCTOR HUGO

D. ( ) MIGUEL DE MONTAIGNE