Lengua y Literatura para Selectividad

Tipo de Texto. Elementos de Cohesión. Procedimientos de Modalización. Tipos de Enunciados Complejos. Registro Lingüistico. Características de los Textos Argumentativos. Relaciones Semanticas. Pío Baroja. Lorca. Blas de Otero

  • Enviado por: Ricky
  • Idioma: castellano
  • País: España España
  • 18 páginas
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LENGUA

COMENTARIO DE TEXTO

TIPO DE TEXTO

  • Artículo periodístico de opinión:

    • Subjetivo

    • Intenta crear una opinión partiendo de un tema de actualidad y de interés general (o una noticia, o una experiencia personal…) sobre el que hace una reflexión

    • Divulgativo (quiere llegar a un amplio número de personas)

    • Firma

    • Expresiones coloquiales

    • Se dirige directamente al lector

  • Argumentativo: tema + argumentos (tipos)

  • *Expositivo-argumentativo

  • Narrativo-descriptivo

  • Sigue un orden de introducción desarrollo y conclusión

  • Título: engloba bien (o no) el tema → título general (o no)

  • Funciones:

    • Expresiva: da su punto de vista

    • Apelativa: texto divulgativo

    • Representativa: parte de una noticia

    • Poética: texto muy cuidado

  • Intencionalidad:

    • Llegar a un amplio número de personas (divulgativo)

    • Denunciar el tema

  • Registro (muy breve)

ELEMENTOS DE COHESIÓN

  • Gramatical:

    • Deixis:

      • Personal:

        • 1ª persona, singular

        • Impersonalidad

        • 2ª persona

        • Inclusiva: 1ª persona, plural

      • Espacial

      • Temporal

      • Social

    • Elementos de referencia textual:

      • Anáfora: nombre… pronombre

      • Catáfora: pronombre… nombre

      • Elipsis

  • Léxico- semántico:

    • Repeticiones

    • Sinonimia

    • Antonimia

    • Hiperonimia, hiponimia: Flor (hiperónimo) → clavel, rosa (hipónimo)

    • Derivación

    • Campos conceptuales y semánticos:

      • C. conceptual: fútbol, cansar, rápido (significado)

      • C. semántico: silla, taburete, banco (sustantivos)

  • Marcadores del discurso: tipos de conectores (aditivos, opositivos, explicativos…)

PROCEDIMIENTOS DE MODALIZACIÓN

  • Los procedimientos de modalización hacen referencia a la subjetividad y por eso el autor utiliza… (abajo)

  • Texto argumentativo → porqué

  • Modalidad oracional: enunciativas, dubitativas, interrogativas…

  • Léxico valorativo (léxico que da opinión):

    • Sustantivos: arrogancia

    • Adjetivo: maleducado

    • Verbos: me parece

  • Preguntas retóricas

  • Incisos de opinión (-entre guiones-)

  • Uso de 1º persona

  • Función apelativa y expresiva

  • Perífrasis

  • Figuras retóricas:

    • Comparación: tus dientes son como perlas

    • Metáfora: tus dientes son perlas

    • Metonimia: tomar una copa (tomar el vino de la copa)

    • Hipérbole: exageración

    • Ironía

  • Connotación y denotación:

    • Lenguaje denotativo: expresa hechos concretos donde se sustenta el texto

    • Lenguaje connotativo: opinión del autor (subjetividad) → utiliza palabras denotativas con un toque de connotación (característico de textos de opinión → ironía → connotación a veces tiene valor negativo o positivo → diminutivos, eufemismos…

TIPOS DE ENUNCIADOS COMPLEJOS

  • Comparativas

  • Consecutivas

  • Causales Subordinadas

  • Condicionales

  • Concesivas

  • Adversativas → Coordinadas

  • Complejidad del lenguaje → nivel formal

  • Carácter divulgativo

  • Argumentativo

REGISTRO LINGÜÍSTICO

  • Se está utilizando un lenguaje estándar con un nivel formal

  • Vocabulario amplio y preciso:

    • Uso de sinónimos

    • Uso de diminutivos

  • Oraciones largas y bien construidas

  • Fluidez del texto (agilidad)

  • Buena organización de las ideas

  • Se ajusta a las normas de ortografía, puntuación y cohesión

  • Ausencia de palabras comodín

  • Divulgativo → expresiones coloquiales

  • Fórmulas de cortesía (usted)

  • Jergas

  • Muchos conectores

  • Figuras retóricas

CARACTERÍSTICS DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

  • Porqué: tema

  • Estructura:

    • Deductivo: tema + ara

    • Inductivo: ara + tema

    • Circular: tema + ara + tema

  • Características lingüísticas:

    • Morfo-sintácticas:

      • 1ª persona

      • Presente intemporal

      • Modalidad oracional: interrogativas, desiderativas…

      • Artículo generalizador: el artista (todos los artistas)

      • Sustantivos abstractos

      • Adverbios de duda y opinión

      • Incisos aclaratorios y opinión

    • Nivel semánticas:

      • Palabras con valor connotativo

      • Verbos de opinión: creo, me parece

      • Sinonimia, antonimia, polisemia (palabra con varios significados)…

    • Textuales:

      • Marcadores del discurso (conectores)

      • Estructuras sintáctica (oraciones comparativas, causales, adversativas…)

  • Tipos de argumentos:

    • Autoridad: los expertos dicen

    • Científico: según la ley de

    • Experiencia personal: yo un día vi

    • De datos: pruebas

    • Semejanza: defender algo por ser parecido a otra cosa

    • Ejemplificador: poner ejemplos

    • Criterio sapiencial: refranes

RELACIONES SEMÁNTICAS

  • Origen (tarifas: árabe)

  • Formación (palabras compuestas)

  • Redes léxicas (C. conceptual)

  • Connotación y denotación:

    • Lenguaje denotativo: expresa hechos concretos donde se sustenta el texto

    • Lenguaje connotativo: opinión del autor (subjetividad) → utiliza palabras denotativas con un toque de connotación (característico de textos de opinión → ironía → connotación a veces tiene valor negativo o positivo → diminutivos, eufemismos…

  • Tecnicismos (jergas)

  • Acrónimos y siglas

  • Derivación

  • Figuras retóricas

  • Relaciones semánticas:

    • Sinonimia

    • Antonimia

    • Polisemia

LITERATURA

PÍO BAROJA (El árbol de la ciencia)

PRODUCCIÓN

  • Publicado en 1911 → dividido en 7 partes

  • Pertenece a la trilogía de “La raza”

  • Otras trilogías: “El mar”, “La lucha por la vida”…

CONTEXTO HISTÓRICO

  • Crisis general:

    • Sistema político = malo

    • Desfases sociales (injusticia social)

    • Primeros conflictos violentos

  • Independencias de Cuba, Filipinas… → pérdidas económicas y humanas

CONTEXTO LITERARIO

  • Modernismo: partiendo de un resentimiento contra su época, buscan nuevos cauces de expresión alejados de los habituales, que asocias a la burguesía

  • Grupo del 98: indagan en las causas de la crisis (dentro del modernismo)

CARATERÍSTICAS 98

  • Estilo:

    • Sobriedad

    • Expresiones populares

  • Subjetivismo

  • Estructura:

    • Serie de episodios

    • Aparecen y desaparecen personajes

  • Personajes:

    • Marginados sociales

    • Pesimistas

  • Temática:

    • España (la relacionan con el paisaje, la historia y los problemas existenciales)

    • Sentido de la vida

    • Intrahistoria (historias de gente anónima)

CARACTERÍSTICAS PÍO BAROJA

  • Estilo:

    • Sencillez

    • Descripción:

      • Ambiente impresionista

      • Los personajes se describen mediante:

        • Su propia descripción

        • Lo que hacen

        • Lo que otros dicen de ellos

    • Diálogo abundante

    • Humor amargo

  • Estructura: novela abierta

  • Temática:

    • Injusticia, pobreza, hipocresía

    • Idea del mundo amarga y pesimista

    • La vida carece de sentido

  • Personajes:

    • Inadaptados, impotentes, marginados, antihéroes…

    • Tipos: principal, secundario y colectivo

LORCA (La casa de Bernarda Alba)

CONTEXTO HISTORICO, SOCIAL Y ARTÍSTICO

  • Escrito en 1936 (en Argentina)

  • Estilo: vanguardista (surrealismo)

CONTEXTO LITERARIO

  • Lorca pertenece a la Generación del 27: Alonso, Guillem, Salinas, Alberti, Alexandre (premio nobel de literatura) y Diego.

  • Es una de las tres tragedias de Lorca (Bodas de Sangre; Yermas)

  • Surrealismo

REPRESENTATIVIDAD DE LA OBRA

  • Considerada la mejor obra teatral del siglo XVIII

  • Mezcla el teatro clásico y el popular

  • Simbolismo y realismo

  • Demuestra la maestría de Lorca en el diálogo

TEMÁTICA

  • Clases sociales:

    • Dentro del pueblo diferentes clases sociales

    • Ej: Bernarda y Poncia (conocidas desde pequeñas pero sin ser amigas → Bernarda le deja claro su status social)

  • Papel de la mujer:

    • Mujer por debajo del hombre (dictadura)

    • *Adela = rebeldía

    • *Bernarda = hombre (viuda)

  • Sociedad opresiva:

    • En el pueblo un cotilleo constante de las mujeres → hipocresía → ambiente de tensión constante

    • Bernarda y su familia sometida a las críticas

  • La tradición:

    • Luto: Bernarda obliga a sus hijas a un luto de ocho años

    • Matrimonio concertado: el casamiento de Angustias con Pepe el romano

    • Decencia: Afán negativo de Bernarda por aparentar

    • Moral conservadora: obsesión por la virginidad, religión, falsas apariencias y el qué dirán

  • El autoritarismo: Bernarda = déspota, cruel, sin sentimientos, radical

  • El deseo de libertad: Todas las hermanas tienen deseos de salir de la casa pero se resignan (excepto Adela)

  • Temas secundarios: el odio, la envidia y el dinero

PERSONAJES

*Personajes = estereotipos → pero también tienes su historia y sentimientos

*Solo mujeres (CBA = drama sobre ellas)

  • Bernarda: todo lo negativo se centra en ella (tirana, hipócrita, déspota…) → blanco de todas las críticas

  • Angustias (hija mayor): pretende casarse con Pepe el Romano gracias a su dinero (hija del primer matrimonio de Bernarda) para salir de la casa (no por amor)

  • Magdalena (segunda hija): convencida de que no se casara → le gustaría ser varón

  • Amelia (tercera hija): tímida y asustadiza → ella y Magdalena se resignan al poder de su madre

  • Martirio (cuarta hija): sin poder casarse con Enrique Humanes por su madre siente resentimiento y celos por Adela que está atrayendo a Pepe el Romano

  • Adela (hija más joven): desafía a su madre (rompe su bastón) pero no la vence → se suicida

  • Poncia (criada principal): confidente de Bernarda (conocidas desde pequeñas) pese al odio que siente hacia ella

  • María Josefa (madre de Bernarda): dice lo que las hijas no se atreven a decir → mala imagen hacia el pueblo → encerrada en el desván

  • Mujeres 1, 2 y 3: fingen amistad con Bernarda (criticonas y cotillas)

  • Pepe el Romano: catalizador de todas las pasiones e iras de la casa (no aparece en ningún momento físicamente)

SIMBOLOGÍA

  • El agua:

    • Deseo sexual

    • Caballo dando coces (tiene sed)

    • El pueblo no tiene ríos (vida) pero sí pozos (muerte)

    • Agua estancada y envenenada de los pozos vs agua limpia e infinita del mar

  • Blanco negro:

    • Blanco = positivo (vida, sexualidad, libertad)

    • Negro = muerte y fanatismo religioso (luto)

  • El color verde:

    • Rebeldía → vestido y abanico de Adela

    • Muerte → Adela muere con el vestido

  • El calor: carácter triste de los habitantes de las tierras secas vs habitantes de las tierras húmedas

  • El caballo garañón = símbolo sexual

  • El bastón de Bernarda = poder

  • Nombres de personajes

  • Color blanco de las paredes poco a poco oscurecidas = pérdida de pureza (obsesión de Bernarda)

BLAS DE OTERO

VIDA

  • Nace en 1916 en Bilbao en familia burguesa → problemas económicos → en 1926 se trasladan a Madrid por 5 años → primeros versos (influencia de J.R Jiménez)

  • Muere su hermano (1929) y su padre (1932) → no quiere estudiar Letras → regresa a Bilbao y consigue el título de abogado

  • Difícil situación familiar → supera mediante la amistad, la religión y la poesía

  • En 1936 la guerra civil → se incorpora a los batallones vascos como sanitario

  • Franco invade Bilbao → trasladado al frente de Levante → acaba la guerra

  • Trabaja de abogado en metalurgia vizcaína

  • Su primer libro de poemas: Cántico Espiritual

  • 1943 regresa a Madrid para estudiar Filosofía y Letras → su hermana = enferma → regresa a Bilbao → comienza su etapa Existencial (1945-55):

    • Domina el “Yo”

    • Se interroga sobre el sentido de la existencia, el mundo y el hombre

  • En 1951 se marcha a París → se relaciona con exiliados españoles → comienza su etapa Social (1955-65): domina el “Nosotros” → se dirige a la mayoría

  • Regresa a España y trabaja en una mina para comprender la vida del obrero → en 1955 escribe “Pido la paz y la palabra”

  • Durante 1956-59 reside en Barcelona → censura → sólo publica de su etapa Existencial → escribe “Ancia”

  • Viaja por países socialistas → publica “Que trata de España” → censura → se elimina una tercera parte de los poemas

  • En 1964 viaja a Cuba → se casa

  • En 1968 regresa a España → en 1969 publica “Expresión y reunión” y en 1970 “Historias fingidas y verdaderas”

  • En 1965-79 comienza su etapa de Búsqueda de nuevas formas → entra en una etapa de culminación y desengañado de poder contactar con el pueblo a través de la poesía (renovando el lenguaje poético)

  • Muere en Mahadahonda en 1979 a consecuencia de una embolia pulmonar

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