Lengua Española

Nivel Sintáctico. Sintagma Nominal. Complemento Circunstancial. Estructura del Predicado. Sintagma Adjetival. Subordinación. Leísmos

  • Enviado por: Juan
  • Idioma: castellano
  • País: España España
  • 7 páginas
publicidad

n i v e l s i n t á c t i c o

  • El adyacente del núcleo del sintagma nominal :

  • es un adjetivo y siempre va detrás del núcleo.

  • nunca es un sintagma nominal.

  • solo puede ser un sintagma preposicional.

  • ninguna de las tres opciones es correcta.

  • ¿Cuál es el núcleo del SN Mi hermano, capitán del ejército?

  • Capitán.

  • Hermano.

  • Ejército.

  • Mi.

  • ¿Cuáles son los constituyentes inmediatos —sujeto y predicado— de la oración Me gusta el cine demasiado?

  • Sujeto: me; predicado el resto.

  • Sujeto: demasiado; predicado el resto.

  • Sujeto: el cine; predicado: me gusta demasiado.

  • Sujeto: el cine demasiado; predicado: me gusta.

  • El mensaje ¡Oh!, en una situación determinada:

  • No tiene sentido nunca.

  • Es un enunciado y una oración.

  • Es una oración, pero no un enunciado.

  • Sólo es un enunciado.

  • En Don José, un vecino suyo, le proporcionó un trabajo, un vecino suyo es:

  • el núcleo del SN sujeto.

  • un vocativo.

  • un SN en aposición.

  • un Sprep que modifica al sujeto.

  • En Felipe, tráeme el libro, el SN Felipe funciona de:

  • sujeto.

  • vocativo.

  • aposición al núcleo del SN sujeto.

  • CC.

  • En el SN Los libros tuyos:

  • el adyacente no existe.

  • tuyos funciona de determinante y los, también.

  • tuyos funciona de adyacente.

  • tuyos funciona de adyacente y determinante.

  • En A mí me gusta mi país, , me, y mi funcionan respectivamente de:

  • sujeto + CD + determinante.

  • CI + CD + determinante.

  • Sujeto + CD + adyacente.

  • CI + CI + determinante.

  • En Llegó la tarde, la tarde es:

  • CC de tiempo.

  • CD.

  • sujeto.

  • no es sujeto porque la oración es impersonal.

  • Dada la oración Esta noche te veré en el concierto, ¿qué respuesta es la incorrecta?

  • En el concierto es CRP o suplemento.

  • Te es CD.

  • Esta noche es CC.

  • El sujeto está elíptico.

  • En Me parece extraña su respuesta:

  • me es sujeto.

  • su respuesta es sujeto.

  • me es CD.

  • su respuesta es CD.

  • En Las rejas están oxidadas, oxidadas es:

  • atributo.

  • CD.

  • complemento predicativo.

  • CC de modo.

  • En Tierno Galván fue alcalde de Madrid:

  • alcalde es atributo.

  • alcalde de Madrid es atributo: núcleo y CC.

  • alcalde de Madrid es CD.

  • alcalde de Madrid es atributo: núcleo y adyacente.

  • En Hay una casa de campo en venta:

  • de campo es CC de lugar;

  • una casa es CD y de campo es CC de lugar;

  • una casa de campo es CD;

  • una casa de campo es sujeto.

  • En Le vi a Luis y Le vi el traje, se produce:

  • leísmo en ambos casos.

  • leísmo sólo en la primera oración.

  • leísmo sólo en la segunda oración.

  • ninguna de las opciones anteriores es correcta.

  • En Marta y Marcos se peinan, el se es:

  • necesariamente recíproco.

  • necesariamente reflexivo.

  • es signo de pasiva.

  • puede ser recíproco o reflexivo.

  • En Me encanta tu vestido:

  • me es sujeto.

  • tu vestido es CD.

  • tu vestido es sujeto.

  • tu vestido es atributo.

  • En A ti ya te vi ayer:

  • A ti y te son CD.

  • A ti y te son CI.

  • A ti es CI y te es CD.

  • A ti es CD y te es CI.

  • En Tu hipótesis parece insostenible, insostenible es:

  • CD.

  • Atributo.

  • CC de modo.

  • Complemento predicativo.

  • En ¿Qué te ha ocurrido en París?

  • No hay sujeto: es impersonal.

  • Te es el sujeto.

  • En París es adyacente.

  • Qué es el sujeto.

  • Se reconoce el sujeto de una oración porque:

  • concuerda en número y persona con el verbo.

  • concuerda en género y número con el verbo.

  • es sustituible por el pronombre le.

  • responde a la pregunta qué.

  • En la oración En aquellos meses visitó varias veces a María:

  • varias veces es CD.

  • a María es CI.

  • el sujeto está elíptico.

  • en aquellos meses es SP en función de CC de lugar.

  • En Se lo aseguro a ustedes:

  • se es reflexivo.

  • a ustedes es CD.

  • se es CI.

  • se es marca de pasiva.

  • El análisis correcto de Me interesaron mucho tus palabras es:

  • sujeto + verbo + CC + CD.

  • CI + verbo + CC + sujeto.

  • sujeto + verbo + CD + CD.

  • CI + verbo + CC + CD.

  • Señale qué oración no presenta un CC de modo:

  • Lo hicieron a medias.

  • Los trenes llegaron despacio.

  • Llegó blandiendo una espada.

  • Parecía más delgado.

  • Las oraciones Te trajeron flores y Te llegaron noticias son:

  • transitivas ambas.

  • transitiva la primera e impersonal la segunda.

  • falsa reflexiva la primera e intransitiva la segunda.

  • transitiva e intransitiva, respectivamente.

  • En Dentro de quince días concluye el plazo, lo subrayado es:

  • CD.

  • CC de tiempo.

  • sujeto.

  • no es sujeto, ya que la oración es impersonal.

  • En Hay un temporal de Levante en el Estrecho:

  • de Levante es CC de lugar.

  • un temporal de Levante es sujeto.

  • un temporal de Levante en el Estrecho es un SN = CD + CC.

  • un temporal de Levante es CD.

  • Los acuerdos no parecen favorables es, por su predica-do, una oración:

  • atributiva.

  • predicativa.

  • reflexiva.

  • transitiva.

  • En Le gustó el regalo:

  • le es CD.

  • el regalo es sujeto.

  • no hay sujeto.

  • el regalo es CD.

  • Por la estructura del predicado, Por la ventana me llegaba un ruido extraño es una oración:

  • reflexiva.

  • impersonal.

  • transitiva.

  • intransitiva.

  • En Ellos no creen en las encuestas, en las encuestas es:

  • CRP (C. de régimen preposicional) o suplemento.

  • CD.

  • CC.

  • adyacente del nombre.

  • Señale el sujeto de la oración En época de exámenes viene la mayoría de los alumnos a la biblioteca.

  • La mayoría de los alumnos.

  • Los alumnos.

  • La mayoría.

  • No hay sujeto.

  • En las oraciones Me entregaron el diploma y Se quejan de los alumnos, me y se son, respectivamente:

  • CD y morfema verbal.

  • CI y morfema verbal.

  • CD y CI.

  • CI y CI.

  • En La tela parece de piel de melocotón, de piel de melocotón es:

  • C. predicativo.

  • CC de modo.

  • CD.

  • atributo.

  • Señale la opción en la que el CC esté desempeñado por un SN y el atributo por un Sadj:

  • Esta mañana las cosas parecían más claras.

  • Ayer estaba de buen humor.

  • Estuvo por la tarde en el despacho.

  • Quizá llegó muy cansado del concierto.

  • Por su predicado, Ha llegado un mensaje para ellos es:

  • transitiva.

  • impersonal.

  • recíproca.

  • intransitiva.

  • Señale la oración en la que el signo se desempeñe la función de CD:

  • Se apoderó de todo el botín.

  • Se lo dijo con tristeza.

  • Se acordaba perfectamente de su cara.

  • Se acicalaba todas las mañanas.

  • En Mi suegra aprecia mucho a mis hermanos, lo subrayado es:

  • CI.

  • CRP o suplemento.

  • CC.

  • CD.

  • En la oración Su hermano es un director sin titulación, el atributo es:

  • hermano.

  • un director.

  • un director sin titulación.

  • director.

  • En Ocurrió una terrible catástrofe, el sujeto es:

  • una terrible catástrofe.

  • no existe: es impersonal.

  • está elíptico: 3ª persona del singular.

  • catástrofe.

  • En Nos rapamos la barba, el pronombre nos es:

  • sujeto.

  • obligatoriamente recíproco.

  • reflexivo o recíproco, según el contexto.

  • obligatoriamente reflexivo.

  • La función de a mi y me en A mí no me mires así es:

  • CI y CD, respectivamente.

  • ambos CI.

  • CD y CI, respectivamente.

  • ambos CD.

  • Respecto de la y lo en A Rosa la dije la verdad y A Luis tenía que verlo pronto, se produce:

  • laísmo en el primer caso.

  • loísmo en el segundo caso.

  • un uso correcto del pronombre.

  • laísmo y loísmo, respectivamente.

  • En Ana vino animada, animada es:

  • C. predicativo.

  • CD.

  • CC de modo.

  • atributo.

  • En Prescindiré de su teoría, lo subrayado es:

  • CD.

  • CC de materia.

  • CRP o suplemento.

  • CC de causa.

  • En Ese anciano está receloso de sus muchos parientes, el sintagma de sus muchos parientes es:

  • CRP o suplemento.

  • CC de causa.

  • atributo.

  • constituyente del atributo.

  • En A Pedro le convino aquel acuerdo:

  • le y a Pedro son CI.

  • le es CI y a Pedro, CD.

  • le es CI y a Pedro, sujeto.

  • le es CD (leísmo) y a Pedro es CD.

  • En Marta parece muy angustiada, el sintagma adjetival muy angustiada es:

  • CC de modo.

  • CD.

  • atributo.

  • C. predicativo.

  • En Miró, absorto, a su maestra, los sintagmas absorto y a su maestra son, respectivamente:

  • atributo y CD.

  • CC y CD.

  • C. predicativo y CI.

  • C. predicativo y CD.

  • En la oración Sobrevino la noche, el SN la noche es:

  • CD.

  • sujeto.

  • CC de tiempo.

  • no es sujeto porque la oración es impersonal.

  • La función de ligereza en La ligereza del tejido es:

  • sustantivo.

  • núcleo.

  • sujeto.

  • adyacente.

  • Por su predicado, Nos llegaron los carteles muy estropeados es una oración:

  • intransitiva.

  • recíproca.

  • transitiva.

  • atributiva.

  • En la oración anterior, el sintagma adjetival muy estropeados funciona de:

  • adyacente.

  • atributo.

  • CC de modo.

  • C. predicativo.

  • En La solución de tus problemas depende de ese trabajo:

  • de ese trabajo es CRP o suplemento.

  • de ese trabajo es adyacente del nombre.

  • solución es sujeto.

  • de tus problemas es CC de compañía.

  • En la oración El traje parecía muy corto, corto es:

  • adyacente.

  • núcleo del atributo.

  • atributo.

  • CC de modo.

  • Señale qué oración no presenta un CI.

  • Explícales las cuestiones.

  • Se arrepintieron de sus palabras.

  • Se lo dirá mañana.

  • Le comunicó su decisión.

  • Señale la oración en la que se funcione de CD.

  • Se apoderaron de sus bienes.

  • Se fueron en avión.

  • Se lo advirtió repetidamente.

  • Ella se pintaba con lápiz azul.

  • La función de A ellos y les en A ellos les entregaron los billetes de avión cambiados es:

  • CI en ambos casos.

  • CD en ambos.

  • CI y CD, respectivamente.

  • CD y CI, respectivamente.

  • En esa misma oración, cambiados funciona de:

  • adyacente.

  • atributo.

  • CC de modo.

  • C. predicativo.

  • Considere estas oraciones: 1. A María le molesta la vida y 2. A María la molestó su hijo con su actitud.

  • En 1. hay un leísmo de le por la.

  • En 2. Hay una laísmo, pues la es CI; el CD es a María.

  • Las dos oraciones son correctas, pues le es CI y la es CD.

  • Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

  • En El niño se despertó a media noche sobresaltado, se y sobresaltado son, respectivamente:

  • se morfema verbal o pronominal y atributo.

  • se reflexivo y C. predicativo.

  • se morfema verbal o pronominal y C. predicativo.

  • se morfema de pasiva y CC de modo.

  • Se oía una canción a lo lejos y Teresa se dirigió allí. En este enunciado se dan dos oraciones:

  • las dos intransitivas.

  • una impersonal y una intransitiva.

  • una pasiva refleja y una impersonal.

  • una pasiva refleja y una intransitiva.

  • En El Gobierno informó en el Congreso de sus proyectos legislativos se dan:

  • un CC y un CD.

  • un CC y un CRP o suplemento.

  • un CI y un CRP o suplemento,

  • un CC y un CC.

  • ¿Cuál de las oraciones siguientes es recíproca?

  • El señor se considera capacitado.

  • Luis y Pedro se arrepintieron de su fechoría.

  • Se hizo de noche.

  • Ambos nos apreciamos.

  • La oración Serían las doce y media es, según la actitud del hablante o modalidad de las oraciones :

  • enunciativa.

  • exhortativa.

  • dubitativa.

  • desiderativa.

  • Señale la oración que no es impersonal.

  • Había un tráfico muy denso.

  • Se acogió a todos los refugiados.

  • Llovían peladillas sobre la cabeza de los niños.

  • Hace demasiado calor en esa época.

  • En Se lo dijeron con toda claridad:

  • se y lo son CI y CD, respectivamente.

  • se es morfema de pasiva y lo es CD.

  • se no es pronombre; lo es atributo.

  • se es pronombre reflexivo, y lo es CD.

  • En la oración La madre echa de menos a su hijo, el núcleo del predicado es:

  • echa.

  • echa de menos a su hijo.

  • echa de menos.

  • echa de.

  • El uso de le en Le interesa mucho ese negocio es:

  • un uso correcto y etimológico: es CD.

  • un uso correcto y etimológico: es CI.

  • un uso incorrecto: es un leísmo.

  • un uso correcto, pero antietimológico.

  • En A mi amigo le han regalado un coche, los sintagmas subrayados funcionan, respectivamente, de:

  • CD, CD y sujeto.

  • CI, CD y sujeto.

  • CI, CI y CD.

  • CD, CI y sujeto.

  • ¿En qué oración se da un leísmo incorrecto?

  • Le parece acertada esa decisión.

  • Al joven le encontraron en el desván.

  • A los niños les veía cada semana.

  • Les gusta el regalo de sus nietos.

  • En la oración Me gustó mucho el pastel:

  • no hay sujeto.

  • no hay CD.

  • no hay CI.

  • las tres anteriores son incorrectas.

  • En Se hizo pública la denuncia:

  • no hay sujeto.

  • no hay CD.

  • hay un se marca de impersonalidad.

  • hay un se reflexivo.

  • Señale qué oración no presenta un CD:

  • Se lo dijo en una carta.

  • Les habló de su última novela.

  • Saluda a tus hermanos.

  • Os desea éxito en el empeño.

  • En Se lo aseguro a ustedes :

  • se es pronombre reflexivo.

  • a ustedes es CD.

  • se es CI.

  • se es marca de pasiva.

  • En Qué cansado está, qué es:

  • un pronombre interrogativo.

  • un adverbio.

  • un pronombre relativo.

  • una conjunción.

  • En dicha oración qué funciona, por tanto, de:

  • atributo.

  • CC.

  • adyacente de cansado.

  • núcleo del atributo.

  • En Me interesas que vengas el sujeto de la oración es:

  • Me.

  • que vengas.

  • tú.

  • no tiene.

  • En El tema que él propuso fue bien acogido, el sujeto de la oración es:

  • el tema.

  • bien acogido.

  • él.

  • el tema que él propuso.

  • En esa misma oración el pronombre relativo que funciona de:

  • CD.

  • sujeto.

  • CI.

  • CRP.

  • En la oaración compleja No sabe si elegir ciencias o letras, la proposición subrayada es una:

  • subordinada adverbial.

  • subordinada condicional.

  • subordinada sustantiva.

  • subordinada concesiva.

  • ¿Qué oración responde al esquema sujeto + verbo +CD?

  • Él pretende estudiar.

  • Los discos estaban rebajados.

  • Que escriban eso es preocupante.

  • Me agrada pasear.

  • Indique qué oración contiene un pronombre relativo?

  • Pienso que todo irá bien.

  • Le inmoviliza el temor de que le descubran.

  • Volví a leer aquel libro del que hablé.

  • A veces parece que fue un sueño.

  • ¿Cuál es la estructura sintáctica de la oración compleja A Luisa le dijeron que no viniera?

  • CD + CI + V + CRP (o suplemento).

  • CI + CI + V + CD.

  • CD + CD + V + CD.

  • CD + CI + V + CD.

  • ¿Qué tipo de subordinación se da en la oración Se arrepintió de no haber cuidado debidamente a su padre?

  • Final.

  • Sustantiva.

  • Causal.

  • Adverbial de modo.

  • En Me han entregado las cartas que recibiste ayer, me y que son, respectivamente:

  • CD y sujeto.

  • sujeto y sujeto.

  • sujeto y CD.

  • CI y CD.

  • En la oración Ocurrió un hecho que nadie esperaba:

  • un hecho que nadie esperaba es sujeto.

  • que es sujeto.

  • nadie es marca de impersonalidad.

  • hecho es núcleo del CD.

  • En la oración compuesta El Fuenlabrada no perdió el partido, sino que lo ganó, se da:

  • subordinadación condicional.

  • coordinación adversativa.

  • cordinación disyuntiva.

  • subordinación concesiva.

  • Dada la oración Ha llegado el libro que encargaste, indique la opción correcta:

  • el libro es CD.

  • que es sujeto.

  • el libro que encargaste es sujeto.

  • ha llegado tiene sujeto elíptico.

  • En la oración Me parece probable que llueva mañana, el sujeto es:

  • me.

  • es probable.

  • que llueva mañana.

  • no existe; es impersonal.

  • En La madre estaba orgullosa de que su hijo aguantara estoicamente las críticas de la prensa, la subordinada es:

  • adjetiva especificativa.

  • sustantiva con función de adyacente.

  • sustantiva con función de CD,.

  • sustantiva con función de sujeto.

  • En Obrar con honradez le causó alguna incomodidad, obrar con honradez y alguna funcionan de:

  • sujeto y determinante.

  • CC y determinante.

  • CD y adyacente.

  • atributo y determinante.

  • En No iré a tu casa, sino a la de Luis, sino es:

  • una conjunción condicional.

  • un conector copulativo.

  • un conector adversativo.

  • un transpositor.

  • En Le consejaron que se tomara unas vacaciones:

  • le es sujeto.

  • le es CD.

  • que se tomara unas vacaciones es CD.

  • se es sujeto.

  • Indique en cuál de las siguientes oraciones funciona como sujeto un pronombre relativo.

  • Nos propusieron a quien tú conoces.

  • El cuadro que compró no estaba enmarcado.

  • Le regalaron un perro que ladraba continuamente.

  • Éste es el libro del que te hablé.

  • En Desconoce aún si le aceptarán la comunicación hay una:

  • subordinación sustantiva.

  • subordinación adverbial.

  • subordinación condicional.

  • coordinación disyuntiva.

  • Señale en qué oración compleja el sujeto es una subordinada sustantiva.

  • Le apetece que venga el lunes.

  • Tiene miedo de que no lo escuchen.

  • Ella desea que la admiren.

  • Allí se dio cuenta de que no tenía el pasaporte.

  • Qué oración responde al esquema sujeto + verbo +CD?

  • Que digan eso es preocupante.

  • La señora quería comprarlo.

  • Los árboles estaban ateridos.

  • Le agradaba pasear en el bosque.

  • En Ignora el director cuándo pueden llegar los suministros, la función de la proposición y del transpositor cuándo son, respectivamente:

  • sujeto y CD.

  • adyacente y CC.

  • CD y CC de tiempo.

  • sujeto y CC de tiempo.

  • Álvaro es el atleta a quien entragaron la copa. La función del antecedente y del relator (pronombre relativo) es:

  • sujeto y CD, respectivamente.

  • atributo y CI, respectivamente.

  • atributo y CD, respectivamente.

  • sujeto y CI, respectivamente.

  • En Yo sí sé quién es el autor:

  • quién es pronombre relativo de persona.

  • quién es el autor es una interrogativa directa.

  • quién es el autor es subordinada de relativo.

  • quién es el autor es CD.

  • En Me apetece degustar vinos de reserva:

  • degustar vinos de reserva es subordinada sustantiva de CD.

  • vinos de reserva es CD.

  • me es sujeto.

  • me es CD.

  • En qué opción desempeña el infinitivo la función de complemento o adyacente del nombre?

  • Aprender un idioma es una experiencia divertida.

  • Por favor, cierra la puerta al salir.

  • Me da pánico imaginarme en esa situación.

  • Tenía ganas de cambiar de trabajo.

  • Lo subrayado en Andaba pensando irme más pronto hoy está constituido por una:

  • forma verbal compuesta.

  • perífrasis aspectual durativa.

  • perífrasis de obligación.

  • acción principal + una subordinada.

  • Indique el elemento mal analizado en la oración Se pregunta cómo ha podido conseguirlo.

  • cómo es conjunción de modo.

  • cómo ha podido conseguirlo es CD.

  • lo es CD.

  • Se es pronombre reflexivo.

  • En Fue muy instructivo ir a Roma:

  • muy instructivo es CC de modo.

  • el sujeto está elíptico.

  • ir a Roma es sujeto.

  • a Roma es CC de fue.

  • En El tema que él propuso fue bien acogido, el sujeto de la oración es:

  • el tema.

  • bien acogido.

  • él.

  • el tema que él propuso.

  • En Lo ignorarán si tú no se lo comunicas, se da:

  • subordinada sustantiva.

  • subordinada condicional.

  • subordinada adverbial de lugar.

  • subordinda concesiva.

  • En ¿Cuántos participantes había cuando se fue la luz?:

  • la luz es sujeto.

  • cuántos es pronombre interrogativo.

  • la luz es CD.

  • se es CD.

  • En Antes de que se dieran cuenta, había demasiados espectadores, el sujeto de la oración es:

  • ellos.

  • demasidos espectadores.

  • se.

  • es impersonal.

  • En Aunque vengan pronto, hoy no terminamos el trabajo, se da una subordinación:

  • concesiva.

  • causal.

  • consecutiva.

  • condicional.

  • La subordinada Era tal el ruido que nadie se enteraba de nada es:

  • modal.

  • comparativa de igualdad.

  • consecutiva.

  • comparativa de superioridad.

  • En La novela es tan fascinante como la ha descrito, se da una subordinación:

  • concesiva.

  • adverbial de modo.

  • consecutiva.

  • comparativa.

  • En Le esperarían donde se vieron la semana pasada, se da una subordinación:

  • comparativa.

  • adjetiva.

  • adverbial de lugar.

  • adverbial de modo.

  • En A ti te disgustaría haberlo presenciado, los segmentos subrayados funcionan, respectivamente, como:

  • CI, sujeto y SV.

  • CD, CI y SV.

  • CI, CI y sujeto.

  • CD, CD y sujeto.

  • Señale la oración en la que el sujeto es una subordinada sustantiva.

  • Me alegro de que estudie medicina.

  • Tiene la seguridad de que conseguirá el trabajo.

  • Le importa demasiado que regrese a casa.

  • Micaela quiere que la esperéis.

  • En la oración Aquellos años, cuando se vivía aún de ilusiones, son muy añorados se da una subordinación:

  • adverbial de tiempo.

  • adverbial de lugar.

  • adjetiva.

  • sustantiva.

  • En Se me acabará la paciencia como hoy no sean puntuales se da una subordinación:

  • causal.

  • de modo.

  • condicional.

  • comparativa.

  • En El público aplaudió tanto como saludaba la orquesta se da una subordinación:

  • consecutiva.

  • adverbial de modo.

  • comparativa.

  • condicional.

  • En Le maravillaba haber inspirado tales poemas, el sujeto es:

  • (ello).

  • le.

  • tales poemas.

  • haber inspirado tales poemas.

  • En la oración Aunque tenga sueño, voy a terminar el informe, se da una subordinación:

  • consecutiva.

  • concesiva,

  • condicional.

  • causal.

  • En El árbol en cuyas ramas se posa el azor es un alcornoque, el relator y transpositor es:

  • adverbio.

  • pronombre.

  • adjetivo.

  • conjunción.

  • En la oración anterior el sujeto de la oración sub-ordinada es:

  • en cuyas ramas.

  • un alcornoque.

  • el azor.

  • el árbol en cuyas ramas se posa el azor.

  • Señale la oración que posee un matiz condicional.

  • Lo expuso como lo aprendió en los libros.

  • Como estudian juntos se conocen bien.

  • No se explica aún cómo puedo ocurrir el incidente.

  • Como no lleguen a tiempo, tendremos que irnos.

  • En Ya has hablado demasiado, de manera que cállate, el transpositor es:

  • de y tiene valor de subordinación sustantiva.

  • de manera e introduce una causal.

  • de manera que, con valor consecutivo.

  • de manera que, con valor condicional.

  • En Paseando por el parque, me encontré con tu amigo, se observa:

  • una sobordinada adverbial de modo.

  • una subordinada adverbial de tiempo.

  • una subordinada condicional.

  • no hay ninguna subordinación.

  • Siendo tan fácil, nadie ha resuelto el problema. La pro-posición u oración subordinada es:

  • consecutiva.

  • adverbial de modo.

  • causal.

  • concesiva.

  • En la oración anterior, tan fácil y nadie son, respectivamente:

  • CC y CC.

  • atributo y CD.

  • atributo y sujeto.

  • C. predicativo y sujeto.

  • En No debes ir al colegio, que llueve mucho se da una subordinación:

  • sustantiva.

  • adjetiva.

  • causal.

  • consecutiva.

  • En Realizado con esmero, el trabajo da satisfacciones, la proposición es de valor:

  • concesivo.

  • consecutivo.

  • adverbial de modo.

  • condicional.

  • En la oración Rompió a llover al caer la tarde, la oración subordinada o proposición es:

  • sustantiva.

  • causal.

  • adverbial de modo.

  • adverbial de tiempo.

  • Por ser poco disciplinado, ha sido sancionado. La oración subordinada es:

  • condicional.

  • causal.

  • concesiva.

  • adverbial de modo.

  • En Parecía necesario romper aquella tensión tan nociva, se da una subordinación:

  • consecutiva.

  • adverbial de tiempo.

  • causal.

  • sustantiva.

  • En Tan cansado estaba, que no quiso cenar, el sintagma subrayado funciona de:

  • sujeto.

  • atributo.

  • C. predicativo.

  • CC de modo.

  • En esa misma oración se da una subordinación:

  • causal.

  • sustantiva.

  • adjetiva.

  • consecutiva.

  • Indique qué oración presenta un tipo de subordinación distinto al de las otras tres.

  • Ahora se viste como lo hacía su amiga.

  • Resolví el problema como Dios me dio a entender.

  • Como me dé otro plantón, no me ve el pelo más.

  • Todo nos salió conforme habíamos previsto.

  • En Si cayera una buena nevada, el albergue abriría otra noche más, los sintagmas subrayados son:

  • sujeto y CC.

  • CD y CC.

  • Sujeto y CD.

  • Sujeto y sujeto.

  • En la oración anterior, se da una subordinación:

  • adverbial de modo.

  • causal.

  • consecutiva.

  • condicional.

  • En la oración A ellos nos hastía recordarlos, los elementos subrayados funcionan, respectivamente, de:

  • CD y sujeto.

  • CI y sujeto.

  • CI y SV.

  • CD y CD.

  • En la oración No te enfades, que todo tiene arreglo, el transpositor que es:

  • pronombre relativo.

  • conjunción concesiva.

  • conjunción consecutiva.

  • conjunción causal.

  • En la oración Veíamos a la anciana lavando la ropa, lo subrayado funciona de:

  • adverbio.

  • adyacente.

  • CC de modo.

  • C. predicativo.

  • En la oración Al salir de la facultad, aspiraba a un buen puesto de trabajo, el sintagma subrayado funciona de:

  • CC.

  • CRP o suplemento.

  • CI.

  • CD.

  • En dicha oración, la subordinación es:

  • sustantiva.

  • adverbial de tiempo.

  • adverbial de lugar.

  • causal.

  • En Quiero que me prestes la novela que has comprado:

  • ambos que son pronombres relativos.

  • el que segundo es pronombre relativo de sujeto.

  • la novela que has comprado es CD.

  • ambos que son conjunciones.

  • ¿Qué función desempeñan que y le en la oración Al bebé que hemos tenido le han hecho muchos regalos?

  • sujeto y CD, respectivamente.

  • CD, ambos.

  • CD y CI, respectivamente.

  • Sujeto y CI, respectivamente.

  • En las oraciones Desconoce aún si le admitirán y Lo desconoceré si alguien no me lo cuenta se da una subordinación:

  • sustantiva en ambos casos.

  • condicional y sustantiva, respectivamente.

  • sustantiva y condicional, respectivamente.

  • condicional en ambos casos.

  • Se preguntaba el señor por qué había tanta gente. Señale cuál es la aserción correcta.

  • La proposición es sustantiva de CD.

  • La proposición es interrogativa indirecta parcial.

  • La proposición es interrogativa indirecta total.

  • Dos de las opciones anteriores son correctas.

  • La oración anterior es:

  • reflexiva directa.

  • reflexiva indirecta.

  • el se es una variante de le.

  • el se forma parte de un verbo pronominal.

  • Una de las oraciones siguientes es una subordinada condicional.

  • Por más que aprieta el tornillo, la puerta queda floja.

  • Como se quedó en la biblioteca, llegó tarde a clase.

  • Pregunta si quiere participar en el concurso.

  • Como hables en el concierto, no volverás a ir.

  • En la oración Le interesan personas en quienes poder confiar, el antecedente y el relativo funcionan de:

  • sujeto y CI.

  • CD y CRP, respectivamente.

  • núcleo del sujeto y CRP.

  • sujeto y CC.

  • Considere la oración No descubrió con qué golpearon a la chica, y elija la opción adecuada.

  • Se da una subordinada adjetiva sin antecedente.

  • Hay un CRP o suplemento de descubrir.

  • La oración subordinada es intransitiva.

  • La oración es transitiva.

  • El sujeto de la oración Te vendría bien ser el nuevo embajador es:

  • te.

  • ser el nuevo embajador.

  • el nuevo embajador.

  • es un sujeto elíptico.

  • Suponga que en Le enviaron un buen especialista en el riñón, sustituimos enviaron por hicieron:

  • le cambiará su función sintáctica.

  • se tendrá un doble CD.

  • se obtendrá un sujeto paciente.

  • no cambia el análisis sintáctico.

  • Si se hace dicho cambio en el ejercicio anterior, la función sintáctica de un buen especialista en el riñón:

  • No cambia.

  • Pasa a ser CI.

  • Pasa a ser CC.

  • Se convierte en complemento predicativo.

  • 8