Lectura de imágenes

Comunicación audiovisual. Percepción. Figura y fondo. Continuidad. Proximidad. Semejanza. Contraste. Ilusiones

  • Enviado por: Alva
  • Idioma: castellano
  • País: España España
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LECTURA DE IMÁGENES

Tomado de “Lectura de Imágenes” de R. Aparici y A. García-Matilla. Ediciones de la Torre

¿CÓMO VEMOS LAS IMÁGENES?

El conocimiento de un objeto no está determinado sólo por las sensaciones visuales, auditivas, olfativas... sino que existe una forma particular (individual/social) de conocerlo. Un observador frente a un objeto añade una asociación significativa a sus sensaciones que depende de su experiencia personal. A pesar de ello existe un acuerdo general en la apreciación de la mayoría de las cosas que observamos.

'Lectura de imágenes'

Estas figuras están incompletas pero se perciben como un triángulo, dos flechas en sentido inverso, la palabra “comunica” y una carretera con edificios a ambos lados. La habilidad de completar los objetos hasta verlos como una totalidad se llama reintegración.

Los medios de comunicación utilizan las técnicas de la percepción para lograr una participación activa por parte del receptor.

Según la psicología de la Gestalt, la percepción tiende a complementar aquellos elementos que pueden dar definición, simetría, regularidad, continuidad, unidad y forma a nuestra percepción.

¿QUÉ PERCIBIMOS?

Un individuo recibe centenares de estímulos pero sólo es consciente de una parte de ellos: aquellos que despiertan su atención.

¿Cuántos puntos se perciben a simple vista en esta imagen?

Si se trata de figuras con formas y colores el observador no dará una respuesta correcta si el número de figuras es mayor de cuatro.

'Lectura de imágenes'

Los medios de comunicación utilizan muchos estímulos en un solo mensaje pero refuerzan ciertos aspectos que llaman la atención. El perceptor retiene ciertos estímulos y elimina otros.

'Lectura de imágenes'

En el anuncio publicitario no observamos a simple vista que hay 27 tomates, sino un conjunto de tomates. A nivel perceptivo se produce una asociación entre la imagen de los tomates y el vaso con su zumo. Se establece una relación dinámica entre el todo (la copa con el zumo) y las partes (cada uno de los tomates). De una sola mirada se observan sólo estos elementos: los tomates, la copa con el zumo, la botella y, por otra parte el texto.

El número de elementos que pueden percibirse en un instante se llama dimensión de máxima atención y varía de un individuo a otro.

¿CÓMO SE ORGANIZA LA PERCEPCIÓN?

En esta figura hay muchos estímulos pero puede atenderse a todos a la vez aunque haya más de nueve elementos porque organizamos la observación en grupos ce cuatro cuadrados de cuatro elementos, es decir que estructuramos la percepción de la forma más sencilla.

'Lectura de imágenes'

La forma más elemental de organizar la percepción es separar el campo perceptual en dos partes: la figura y el fondo.

La figura es el elemento dominante, el foco de atención, mientras que el fondo es más difuso. La figura tiene una forma identificable, mientras que el fondo no la tiene. Figura y fondo interactúan dinámicamente y por ello a veces hay ambigüedades.

'Lectura de imágenes'

¿Copa negra sobre fondo blanco? ¿Dos caras blancas enfrentadas sobre fondo negro?

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Según fijemos nuestra atención en una zona u otra del cubo veremos más próxima la cara anterior o la posterior del mismo.

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La imagen de arriba está compuesta de una serie de unidades o elementos mínimos: personas. La colocación de estos elementos conforma una unidad mayor: la figura del escocés que sirve de emblema de una marca de whisky. El jardín es el fondo de la figura.

Las cosas no siempre aparecen como realmente son. Lo que vemos o escuchamos está mediatizado por diversos factores: psicológicos, sociales, históricos.

'Lectura de imágenes'

En esta imagen tenemos dificultades para descubrir al personaje. Para verlo sentado sobre un muro añadimos información que no está en el dibujo. Una vez que reconocemos al sujeto es difícil dejar de verlo. Al reconocer al sujeto sobre el muro interpretamos más rápidamente la imagen total.

En la relación figura-fondo los elementos pueden organizarse de acuerdo a los siguientes principios:

CONTINUIDAD

Los estímulos que tienen continuidad sobresalen del fondo y se organizan juntos.

'Lectura de imágenes'

'Lectura de imágenes'

En la figura de los puntos puede verse un arco; En la figura de las barcas la letra J.

PROXIMIDAD

Cuando los estímulos están bastante juntos tienden a agruparse. La proximidad espacial determina la agrupación de elementos.

'Lectura de imágenes'

'Lectura de imágenes'

Vemos dos grupos de puntos y no doce puntos; y dos grupos de botes en lugar de doce botes.

SEMEJANZA

Los elementos similares tienden a agruparse por su forma, medida, color o peso.

'Lectura de imágenes'

Aquí vemos columnas de círculos y cuadrados.

'Lectura de imágenes'

A

'Lectura de imágenes'

B

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C

En A vemos con la misma facilidad líneas horizontales o líneas verticales. A medida que los puntos se aproximan horizontalmente, como en B sobresalen líneas horizontales. Si se aproximan verticalmente como en C predominan las líneas verticales.

CONTRASTE

En (A) la figura es el cuadrado y el fondo los círculos. En (B) el círculo es la figura y los cuadrados el fondo.

'Lectura de imágenes'

'Lectura de imágenes'

  • (B)

  • En este anuncio el contraste está dado por el uso de la luz y el color. La copa, la marca del brandy, el caballo son los elementos que resaltan.

    'Lectura de imágenes'

    ILUSIONES

    La percepción es a veces engañosa y la organización de figuras en un todo puede conducirnos a juzgar incorrectamente los elementos que la componen, por lo que atribuimos a una figura u objeto propiedades que no tiene. Hay muchísimas ilusiones que no se corresponden con el objeto que percibimos.

    'Lectura de imágenes'

    ¿Cuál de las líneas parece más larga?

    'Lectura de imágenes'

    Son del mismo tamaño.

    ¿Cuál de las líneas parece más larga, la horizontal o la vertical?

    'Lectura de imágenes'

    Son del mismo tamaño.

    ¿Cuál de los círculos centrales parece más grande?

    'Lectura de imágenes'

    Ambos círculos son del mismo tamaño.

    ¿Cuál de las figuras parece más grande?

    'Lectura de imágenes'

    Son idénticas

    Estas ilusiones son estables. El objeto no se modifica pero nuestro mundo perceptivo le da atributos que no posee.