Las aventuras de Tom Sawyer; Mark Twain

Literatura universal contemporánea del siglo XIX y XX. Narrativa norteamericana. Novela juvenil y de aventuras

  • Enviado por: Pinky
  • Idioma: castellano
  • País: España España
  • 4 páginas
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Las aventuras de Tom Sayer,

de Mark Twain

2. Situar la obra dentro de momento literario (movimiento literario).

Literatura universal contemporánea del siglo XIX y XX.

3. Estructura externa:

a) Cómo se organiza externamente la novela: partes, capítulos, secuencias...

Se divide en 35 capítulos con una introducción, un prefacio y una conclusión.

b) Cómo se organizan los apartados: secuencias, linealmente, en forma de cartas (epistolar)…

Linealmente ya que la historia se narra de forma seguida.

4. Estructura interna:

a) Partes en que se puede dividir la novela.

-Introducción: Tom vivía con su tía Polly y era un niño muy aventurero ya que siempre era necio en clase y no se portaba bien ya que hacia muchas bromas a sus compañeros.

-Nudo: Tom y sus amigos viven un crimen en un cementerio y también se escaparon de la casa de una isla en la que viven muchos peligros pero al final regresan al ver a sus familias tan preocupadas.

-Desenlace: Tom y Huck se hacen famosos en el pueblo al encontrar un tesoro que iba a ser robado por unos ladrones y son buenos personas ante los ojos del pueblo.

b) Tipo de estructura interna: in media res, circular, lineal...

En forma lineal ya que cuenta cada cosa que les va pasando al personaje y a sus amigos.

c) Elementos que dan coherencia y unidad a la novela.

Suspense, terror, intriga y aventuras.

5. Terna principal y temas secundarios. Si hay temas tópicos, señalados.

-Tema principal: Tom es un niño muy travieso, y este vive aventuras de amor y misterio. Como por ejemplo el asesinato en un cementerio, y al final cuando descubren el tesoro y vuelven hechos unos famosos al pueblo.

-Tema secundario: Cuando hacen la banda y se fugan a una isla en un barco, y los familiares de los que se escapan están preocupadísimos.

-Temas tópicos: Las aventuras que se suceden en distintos lugares y el amor.

6. Personajes:

a) Caracterización del protagonista o protagonistas.

- Tom: Es un chico travieso al que le gustan las aventuras.

-Huck: Es muy travieso, huérfano de madre, amigo de Tom e hijo de un borracho.

b) Estudio del antagonista.

- El indio Joe: Era un asesino que mataba a la gente y le gustaba hacerla sufrir. A Tom no le caía demasiado bien ya que este le daba miedo.

- Muff Potter: Era el asesino y un borracho al que se le acusó de homicidio, pero este actuaba guiado por las normas del indio Joe.

c) Forma de caracterizar a los personajes, física y psicológicamente.

- Tom: Es un chico majo, rebelde, le gusta el trueque entre amigos. En cuanto al físico es un chico bajo, delgado, y no tiene absolutamente miedo a nada de nada.

- Huck: Es un chico tímido que no habla con nadie, hijo del borracho del pueblo. En el fondo es buena persona aunque sea un gamberro. Está fuerte y es un poco más mayor que Tom.

d) Caracterización directa o indirecta.

La caracterización es indirecta ya que no se presentan ellos mismos sino que son presentados por otra persona.

7. El narrador:

a) Es externo (objetivo) o interno (subjetivo). Razonarlo con ejemplos tomados del texto.

Es un narrador interno, es decir, subjetivo, ya que es perteneciente o relativo a nuestro modo de pensar o de sentir, y no al objeto en sí mismo.

Ejemplo: Y comenzó la charla; pero al cabo de un rato se empezó a decaer y a perder sentido. Los silencios agrandaron; las expectoraciones aumentaron enormemente.

b) Tipo de narrador: omnisciente, autobiográfico, narrador testigo... Razonarlo con ejemplos tomados del texto.

Es un narrador secundario.

c) ¿Hay narratario?

La narración se dirige a nosotros ya que se encuentra en 3º persona. El autor cuenta la historia, pero no interviene en ella.

8. Estudio del espacio:

a) ¿El espacio influye o condiciona la acción de la novela?

Si.

b) Forma de describir los espacios.

Son espacios abiertos, como por ejemplo la isla que se encuentra a unas millas del pueblo y cerrados como en las cuevas donde había muchas estalactitas y estalagmitas.

c) Indicar si los espacios son reales o ficticios, urbanos o rurales.

Reales y rurales. Ya que la historia esta basada en hechos reales y a las orillas del Mississippi.

d) Indicar si predominan los espacios abiertos o cerrados.

Predominan los espacios abiertos, ya que la mayoría de la historia esta narrada en el pueblo y en la isla.

e) Indicar si los espacios son libres u opresivos. Razonarlo.

Hay espacios cerrados y a la vez opresivos como la isla y espacios libres y a la vez opresivos también como es el caso de la cueva.

f) Si se utiliza la estructura del viaje, señalar su función.

Hacen un pequeño viaje a la isla, pero es un viaje corto.

9. Estudio del tiempo:

a) El tiempo narrativo es corto o largo.

Es largo.

b) El tiempo de la historia es largo o corto.

Es corto, porque dura solo dos meses.

c) El "tempo" de la narración es lento o rápido. Razonado.

Rápido, porque al intercalar diálogos entre medias, da mayor rapidez.

d) ¿Hay saltos atrás en el tiempo (analepsia o flash back) o saltos hacia delante (prolepsis)?

No.

11. Opinión personal razonada.

El libro me ha gustado mucho ya que esta dirigido a personas como nosotros, porque muchos de los protagonistas son de nuestra edad, tiene un vocabulario muy sencillo y es muy interesante ya que tiene una mezcla entre intriga, amor, odio, aventuras.... Por eso, te recomiendo que se lo mantengas en la lista ¿vale Pedro? Mi nota para el libro es de un 7.