Educación y Pedagogía

Juegos

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RUMBO AL DESCONOCIDO		OBJETIVO
			Presentación / Conocimiento
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Papel y boli
Edad	Para todas las edades
Organización	Individual
Descripción	Se dan varios puntos (Color favorito rojo...). Hay que buscar a la persona que cumple ese punto. No esta permitido buscar a la misma persona para diferentes puntos.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

RONDA DE NOMBRES		OBJETIVO
			Presentación
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	En círculo
Descripción	Consiste en recordar el nombre de todos los compañeros. El primero dice su nombre. El segundo dirá el nombre del primero y el suyo. El siguiente el del primero, segundo y el suyo. Así sucesivamente. El que falle empezará diciendo sólo su nombre como al comienzo.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

CANASTA REVUELTA		OBJETIVO
			Presentación
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	En círculo
Descripción	Una persona se sitúa en el centro del círculo. A la persona que diga “fresa”, esta tendrá que decir el nombre del situado a su derecha. Si dice “limón”, dirá el nombre del situado a su izquierda. Si dice “canasta revuelta” todos se tendrán que levantar y ocupar un lugar diferente al que ocupaban. El que falle ocupará el lugar de el del centro.
Representación gráfica
Variantes	Introducir la palabra “pera”. Entonces el indicado dirá su nombre. Cambiar “fresa” por el de la izquierda y “limón” por el de la derecha.
Observaciones y modificaciones

PORRAZO		OBJETIVO
			Presentación
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	En círculo
Descripción	Una persona se coloca en el centro con un periódico en la mano. Tiene que decir el nombre de uno de sus compañeros e ir a golpearle con el periódico antes de que este diga el nombre de otro compañero.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

PALMADAS AL RITMO		OBJETIVO
			Presentación
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	En círculo
Descripción	A la vez que se hace un determinado ritmo ( 2 golpes en muslo) se dice el nombre propio 2 veces, una por cada palmada. Cuando se hace otro ritmo ( 2 palmadas) se dice el nombre de otra persona otras 2 veces.
Representación gráfica
Variantes	Se puede complicar el ritmo y la velocidad de este.
Observaciones y modificaciones

PERSECUCIÓN DE NOMBRES		OBJETIVO
			Conocimiento
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Papel, boli y etiquetas
Edad	Para todas las edades
Organización	2 grupos enfrentados
Descripción	Cada persona que participa en el juego pone en una etiqueta, que se colocará en la espalda, su nombre y una cualidad que le defina. Cada grupo tendrá un papel y un boli. Tendrá que apuntar el nombre y la cualidad que defina a cada persona que esté en el otro grupo. Quien primero lo haga gana.
Representación gráfica
Variantes	En vez de cualidades se pueden poner partes del cuerpo para que así aprendan dichas partes.
Observaciones y modificaciones	Es recomendable tener cuidado con los ejecutantes debido a la intensidad que tiene el juego.

PALMADA-SALUDO		OBJETIVO
			Presentación
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Una persona se coloca fuera del círculo y va dando vueltas a este hasta que toca a una persona. La persona tocada y la que estaba corren cada uno en una dirección hasta cruzarse en el extremo opuesto del lugar libre del círculo. Se dan una palmada a la vez que dicen el nombre del compañero y salen corriendo a ocupar el lugar libre. El último se queda en el centro y repite la operación.
Representación gráfica
Variantes	Se puede cambiar la palmada por un abrazo con lo cual aumenta el contacto entre ambos.
Observaciones y modificaciones

TE GUSTAN LOS COMPAÑEROS		OBJETIVO
			Presentación
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Sillas
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Una persona se coloca en el centro y pregunta a alguien que este en el círculo sentado “Te gustan tus compañeros”. El preguntado responde que si. Entonces todos se mueven un lugar en las sillas hacia la derecha. Ese es el momento que aprovecha el del centro para sentarse.
Representación gráfica
Variantes	A la pregunta se dice “no” y entonces el del centro pregunta si los cambiaría por alguien. Este dice por quien los cambiaría. En ese instante los vecinos del preguntado y los vecinos por los cuales ha cambiado de vecino se levantan y ocuparán otro lugar. El del centro intentará coger un lugar para sentarse.
Observaciones y modificaciones	Tiene que ser rápido por que sino resulta demasiado aburrido.

PELOTA AL AIRE		OBJETIVO
			Presentación
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Pelota
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Una persona lanza el balón al aire al tiempo que dice el nombre de uno de sus compañeros. El compañero nombrado debe coger el balón sin que caiga al suelo y lanzarlo de nuevo diciendo otro nombre.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Lanzar la pelota bien y alta, sino no da tiempo a que algunas personas llegen

EL CARTERO		OBJETIVO
			Conocimiento
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Se colocan todos en círculo menos uno que dará vueltas alrededor del círculo. Irá diciendo la frase siguiente: “Traigo una carta para la gente que tenga... (una característica)”. Los que cumplan la característica se levantarán y se cambiarán de lugar. Esto será aprovechado por el del centro para sentarse.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

PASAR LA PELOTA		OBJETIVO
			Presentación / Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Pelota
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Una persona sale al centro del círculo con una pelota bajo el cuello. Dice su nombre, llama a otro y le pasa la pelota sin utilizar las manos. Así sucesivamente.
Representación gráfica
Variantes	Sin salir y simplemente pasando la pelota a la derecha o a la izquierda (desinhibición).
Observaciones y modificaciones

ME PICA		OBJETIVO
			Presentación / Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Una persona sale al centro del círculo y dice: “Soy ....... y me pica ......”. Después sale el de su derecha y dice: “El es ........ y le pica........ y yo soy.......... y me pica.........”. Así hasta completa el círculo.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

LA TELA DE ARAñA		OBJETIVO
			Presentación / Afirmación
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Madeja de lana
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Una persona tiene una madeja de lana que lanzará quedándose con el extremo de la madeja tras decir su nombre. El que recibe la madeja dirá y hará lo mismo hasta tejer una gran tela de araña.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

EL OSITO		OBJETIVO
			Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Un osito de peluche
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Una persona sale al centro, lugar en el que está situado un osito de peluche, y le da un beso al peluche en el lugar que quiera. Posteriormente el animador, una vez que todos hallan besado al peluche, dirá que cada persona tiene que besar al de su derecha en el mismo lugar que había besado al osito.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

MAMA PATO		OBJETIVO
			Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Todos a la vez y cantando. Se agarraran todos con la mano izquierda al de delante y con la mano derecha, pasando esta por debajo de las piernas, al de detrás. Lo que canten será lo siguiente: “Que viene mama pato...pachín” (todos avanzan un paso grande hacia delante); “Que viene papa pato...pachín” (todos avanzan un paso grande hacia delante); “Que vienen los patitos...pachín, pachín, pachín” (todos avanzarán unos pasitos rápidos hacia delante).
Representación gráfica
Variantes	Se pueden hacer infinidad de animales con sus movimientos característicos ( serpiente, cangrejo, caballo, canguro...).
Observaciones y modificaciones

LARÁN LAN LERO		OBJETIVO
			Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Todos cantarán la siguiente canción. Larán lan lero, larán lan lero,/ larán lan lero, lero lero la, ahhhh. Bis... . Hay 4 movimientos que tendrán que hacer cada vez que digan la estrofa anterior. Estos son los siguientes: Golpeo con manos en las rodillas; Golpeo en rodilla derecha e izquierda de compañero; Otra vez las rodillas de uno; Golpeo en rodilla izquierda y derecha de compañero. Golpeo en rodillas; Golpeo en hombros; Golpeo rodillas; Golpeo en hombros pero cruzando los brazos. Golpeo en rodillas; Golpeo en mano, codo y hombro izquierdo; Golpeo en rodillas; Golpeo en mano, codo y hombros derecho. Golpeo en rodillas; Agarrar con mano derecha nariz y con mano izquierda oreja derecha; Golpeo en rodillas; Agarrar con mano izquierda nariz y con mano derecha oreja izquierda. Cada vez se irá explicando un movimiento y una vez dominados se irán haciendo más deprisa.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

ARÁN SAN SAN		OBJETIVO
			Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Se cantará la siguiente canción estando todos de rodillas: Arán san san, arán san san (golpeo en las rodillas) culi, culi, culi, culi, culi (golpeo en el culo), arán san san (golpeo en las rodillas). Bis... Aramis, aramis, (alabar) Culi, culi, culi, culi, culi (golpeo en el culo) arán san san. Bis...
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

POLI DAVANTI		OBJETIVO
			Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	El grupo estará de pie y cantarán lo siguiente a la vez que hacen ciertos movimientos: Poli davanti, (brazos extendidos y levantando el pulgar hacia arriba) domini pietro, (pulgares de la mano tocando los hombros) una pata quebrata, (poner la pierna como si estuvieras cojo) la otra pata quebrata, (lo mismo pero con la otra pierna) tiquiti chan, tiquiti chan, tiquiti chan chan chan. Poli davanti, ........... ( a lo de antes se le van añadiendo cada vez más cosas) culi pi fora, / braci colgandi, / el otro braci colgandi, / chepa di monstruo, / cara di monstruo, / testa en alto, / lengua pi fora...
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

EL MINUÉ		OBJETIVO
			Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Agarrados al de delante por la cintura cantan lo siguiente siguiendo un ritmo con las piernas: En un salón francés, se baila el minué, En un salón francés se baila el minué Se baila el minué. Una vez que han terminado se agarran a la persona que está dos lugares por delante, después a la de tres lugares por delante hasta acabar sentado en las rodillas del de detrás.
Representación gráfica
Variantes	Se puede ir avanzando hacia detrás, con lo que la dificultad aumenta.
Observaciones y modificaciones

HOLA ME LLAMO CURRO		OBJETIVO
			Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Hay que decir lo siguiente y mantener el movimiento que te dicen al final con los movimientos siguientes: Hola me llamo Curro. Y curro en una fábrica. Y un día mi jefe me preguntó, ¿ olle Curro estás haciendo algo? Y yo le dije, pues no. Pues dale con la mano a esta máquina. Se repite todo otra vez pero cambiando la parte del cuerpo con que le das a la máquina (pie, rodilla, cabeza, culo...).
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

PELOTA DE PING-PONG		OBJETIVO
			Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Una persona canta lo siguiente a la vez que bota como una pelota de ping-pong: Soy pelota de ping pong boto boto boto por todo mi salón. Y si te toco botas y botas botas botas. (Al que toque se pone a botar junto con el primero, así hasta sacar a toda la clase).
Representación gráfica
Variantes	Se pueden pedir agrupamientos de personas formando como si fueran bolsas de palomitas en el microondas.
Observaciones y modificaciones

YEME MACUSIM		OBJETIVO
			Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Agarrados a alguna parte del cuerpo (orejas, cintura, tobillos...) del compañero de la derecha y el de la izquierda ir bailando tanto a la izquierda como hacia la derecha las siguientes estrofas: Yeme macusím, macusím macusime, Yeme macusím, macusím yemé. Bis...
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

PATITO		OBJETIVO
			Atención a una secuencia dada
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo y uno al centro
Descripción	Una persona sale fuera de la clase y se explica al resto que una secuencia de gestos consistente en tocarse los 4 primeros dedos de la mano (patito, patito, patito, patito), empezando por el meñique, después deslizar el dedo que señala por el arco entre el índice y el pulgar (cuac) y tocar el dedo pulgar (patito). Depués se repite el movimiento pero al revés. Esto se hace claramente. La secuencia termina cuando todos se tocan la nariz disimuladamente para que no lo haga bien el que está fuera de la clase.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

LA GALLINA Y LOS POLLITOS		OBJETIVO
			Orientación espacial
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Prenda para taparse los ojos
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos repartidos por el gimnasio
Descripción	Todos se tapan los ojos. El animador nombra a una gallina sin que se entere el resto de la clase. El juego consiste en intentar buscar a la gallina. El resto de la clase son pollitos que intentarán buscar a la gallina (si la encuentran esta no hablará cuando la toquen y le digan pio pio). Si un pollito no encuentra a la gallina el tocado responderá pio pio y seguirán hasta buscar a la gallina. Cuando la encuentren se quedarán callados junto a ella.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

PALITOS		OBJETIVO
			Búsqueda de la regla
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Dos bolis
Edad	Para mayores de 10 años
Organización	Grupo en círculo
Descripción	Consiste en pasar dos bolis según una norma que sólo sabe el animador (según la posición de las piernas cruzadas o paralelas). Ej: Yo cojo los bolis en paralelo y los paso cruzados.
Representación gráfica
Variantes	La norma de pase puede ser variada.
Observaciones y modificaciones	Ayudar a la gente que no se entere de la regla pasando los palitos de una forma más exagerada.

TODOS A LA VEZ		OBJETIVO
			Percepción auditiva
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Dos grupos
Descripción	Un grupo piensa una palabra de 3 sílabas. Cada sílaba será dicha por un tercio del grupo. Las sílabas se dirán todas al mismo tiempo. El otro grupo tendrá que adivinar que palabra está diciendo el primer grupo. Luego se cambiarán los papeles entre ambos grupos.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

PELOTA SENTADA		OBJETIVO
			Velocidad de reacción y lanzamientos
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Pelota blanda
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos corriendo por la clase
Descripción	La persona que posea la pelota blanda tiene que intentar dar a alguien por debajo de las rodillas. A la persona que le han dado se sienta e intenta coger la pelota desde el suelo en los numerosos lanzamientos y rebotes que se producen durante el juego para asi liberarse y seguir jugando como al principio. Los que están en el suelo se pueden pasar la pelota entre ellos para liberarse.
Representación gráfica
Variantes	- No se pueden liberar la gente que está en el suelo, es decir, si cogen la pelota ya no pueden liberar a los que están sentados.
Observaciones y modificaciones	El juego puede durar muchísimo sino se aplica la variante dada.

3 PALMADAS		OBJETIVO
			Velocidad de reacción
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Dos grupos colocados en fila y enfrentados. Separados una cierta distancia.
Descripción	Sale una persona de un grupo y se dirige hacia el otro grupo. Una vez allí debe chocar su mano contra las de sus compañeros que le esperarán con las manos enseñando la palma de la mano. Debe hacer 3 choques de mano a quien o quienes quiera y correr en ese instante hacia su zona intentando que no le pillen.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

CARRERA CON CUERDAS		OBJETIVO
			Cooperación
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Varias cuerdas
Edad	Para todas las edades
Organización	Dos grupos
Descripción	Cada grupo tiene varias cuerdas. El juego consiste en atar dichas cuerdas y pasarse cada componente del grupo una cuerda por una manga de la camisa y una pata del pantalón. Cuando todo el grupo este atado de la manera dicha a la cuerda esta se tendrá que atar. Gana el primero que lo haga.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

CARA Y CRUZ		OBJETIVO
			Velocidad de reacción
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Dos grupos colocados en fila y enfrentados. Separados una cierta distancia y mirando cada grupo a un lado.
Descripción	El animador nombrará a cada grupo con el nombre CARA o CRUZ. Si dice el nombre de la fila, esta tendrá que correr hacia el fondo de la pista a la que está mirando intentando que el compañero que está emparejado con él en la otra fila no le pille.
Representación gráfica
Variantes	Los nombres de las filas pueden variar para motivar. Se pueden cambiar los nombres de las filas por VERDADERO y FALSO. El animador dice una afirmación si esta es verdadera se corre hacia el lugar que el animador ha dicho que era verdadero y viceversa.
Observaciones y modificaciones	Esta última variación hace que a parte de la velocidad de reacción entre en juego la rapidez mental de cada uno.

LA BOTELLA BORRACHA		OBJETIVO
			Confianza en el grupo
Nº participantes	5 ó 6 por cada grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupos de 5 ó 6 personas y uno más en el centro
Descripción	Cada grupo se agrupa bastante, lo suficiente como para dejar sobre 1 metro entre la persona que está en el centro y los de fuera. La persona que está en el centro se deja caer hacia los compañeros sin mover los pies del centro y cerrando los ojos. Los compañeros le balancearán de uno a otro lado suavemente.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

TRONCOS RODANTES		OBJETIVO
			Confianza y contacto con los compañeros
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos en una fila tumbados en el suelo y juntos. Unos con la cabeza hacia un lado y los compañeros hacia el otro lado la cabeza.
Descripción	El último de la fila se tumba encima de los compañeros y estos como troncos van rodando y desplazando al compañero hasta el principio de la fila. Así hasta que pasen todos al principio de la fila.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Es un juego en el que puede haber gente que se maree con facilidad.

PASAR EL ARO		OBJETIVO
			Cooperación y agilidad
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Varios aros y música
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos en círculo dándose la mano y entre los brazos algunos con un aro grande
Descripción	El aro tiene que pasar de uno a otro compañero mientras esté sonando la música. Cuando esta pare el que posea el aro mirará hacia el exterior del círculo. Si le pillan una segunda vez se sentará. A la tercera se le puede eliminar o que haga otra cosa.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

BAILAR SOBRE EL FOLIO		OBJETIVO
			Cooperación y equilibrio
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Periódicos y música
Edad	Para todas las edades
Organización	Por parejas
Descripción	Consiste en bailar por parejas en una hoja de un folio cuando suene la música. Cuando pare esta se doblará el folio por la mitad y se seguirá bailando. Así sucesivamente hasta que se pueda bailar en el folio sin salirse de el. Quien se salga será eliminado.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	El juego dura poco ya que un foleo no da para mucho

BAILAR, AGARRARSE Y SENTARSE		OBJETIVO
			Velocidad de reacción
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Música
Edad	Para todas las edades
Organización	En dos círculos concéntricos. Uno círculo gira hacia un lado y el otro grupo gira hacia el lado contrario.
Descripción	Consiste en ir bailando cuando está sonando la música. En el momento que esta pare hay que coger a un compañero del otro círculo y agarrarse para después sentarse antes que los demás. La última pareja es eliminada.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

CABALLOS Y JINETES		OBJETIVO
			Velocidad de reacción
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Música
Edad	Para todas las edades
Organización	En dos círculos concéntricos. Uno círculo gira hacia un lado y el otro grupo gira hacia el lado contrario. Hay parejas ya formadas, una en cada círculo.
Descripción	Consiste en ir bailando cuando está sonando la música. El animador nombrará al grupo de dentro como CABALLOS y al de fuera como JINETES. Al parar la música el JINETE tiene que buscar a su CABALLO y montarse sobre él. El último se quita una zapatilla. Si se le pilla otra vez se quita otra y así lo que se nos ocurra.
Representación gráfica
Variantes	- Se puede decir quien busca a quien en vez de cómo hasta ahora que los CABALLOS y JINETES se buscaban a la vez
Observaciones y modificaciones	Se pueden cambiar las parejas si se ve que alguna es un poco más “torpe” que las otras con el fin de que esta pareja no tenga que quitarse muchas prendas y se la pueda poner en algún aprieto.

BAILE DE LA ESCOBA		OBJETIVO
			Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Música y una escoba
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos en círculo
Descripción	Consiste en ir bailando con una escoba mientras suena la música. Hay que pasar la escoba cada poco tiempo al compañero que la debe coger. Quien tenga la escoba cuando se termine la música es eliminado o se le manda alguna prenda.
Representación gráfica
Variantes	En vez de una escoba se pueden pasar otras cosas, por ejemplo un sombrero.
Observaciones y modificaciones

COREOGRAFIA ENTRE TODOS		OBJETIVO
			Desinhibición y creatividad
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	En un círculo
Descripción	Consiste en inventar cada uno un paso de baile. Poco a poco se van juntando todos los pasos y formando una coreografía.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

FUTBOL SIN BALÓN		OBJETIVO
			Velocidad y táctica
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Silbato para el árbitro
Edad	Para todas las edades
Organización	Dos equipos en cada campo de futbito.
Descripción	Se juega en un campo de futbito. Cada equipo tiene que intentar meter gol introduciéndose en la portería del equipo contrario. Si te tocan en el campo contrario tienes que volver a tu propio campo. No te pueden tocar una vez que te has introducido en el área contraria.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

DAME LA MANO		OBJETIVO
			Velocidad
Nº participantes	Todo el grupo
Material	4 conos
Edad	Para todas las edades
Organización	4 equipos de unas 6 personas situados en filas paralelas. Los conos situados a 4 distancias diferentes.
Descripción	En cada grupo sale la primera persona, va hacia el cono situado a menor distancia y vuelve. Coje a una segunda persona y van al segundo cono. Vuelven y llevan al siguiente con ellos hasta el tercero. Lo mismo con el cuarto y una persona más. El grupo que antes lo haga gana.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Se puede meter como calentamiento si se hace en un tono no competitivo, más relajado.

BOMBA		OBJETIVO
			Velocidad en el pase
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupo en círculo de pie y una persona en el centro con los ojos tapados
Descripción	Hay que pasar una pelota al compañero de la derecha. El que esté en el centro dirá: “Hay una bomba”, primero; “La bomba va a caer”, al cabo de un rato; Y finalmente “cayó”. En ese momento el que tenga la pelota o pelotas tendrá que sentarse en el suelo y la próxima vez no jugará. Sus compañeros le tendrán que saltar por entre las piernas y pasar al siguiente compañero que juegue.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

LOS PAQUETES		OBJETIVO
			Atención
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para mayores de 8 años
Organización	Dos círculos concéntricos mirando ambos para el centro y pegados unos a otros y formando de cada círculo una pareja (paquete).
Descripción	Se la quedan dos. Uno va a pillar a otro. Si al que le van a pillar se pone delante de un paquete el que está detrás en el paquete va a pillar al que antes estaba persiguiendo. Así sucesivamente se cambiarán los papeles de el que pilla y el que es pillado.
Representación gráfica
Variantes	- Si cuando uno se coloca delante del paquete el de detrás escapa, en vez de ir a pillar, se adaptaría este juego para personas pequeñas.
Observaciones y modificaciones

EL ASPA		OBJETIVO
			Velocidad de reacción
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Cuatro equipos numerados y colocados de tal manera que parezcan un aspa de un molino.
Descripción	Cuando el animador diga un número, la persona que tenga ese número de cada equipo saldrá hacia la derecha bordeando el círculo que forman los 4 grupos y se volverá a sentar en su lugar intentando ser el primero.
Representación gráfica
Variantes	- Se puede variar el recorrido a hacer antes de sentarte de nuevo en tú lugar.
Observaciones y modificaciones

LOS COLORES		OBJETIVO
			Coordinación
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	4 equipos de el mismo número de personas colocados en fila y en paralelo entre ellos. Cada uno tendrá un color asignado por el animador.
Descripción	Cuando el animador diga el color de un grupo este tendrá que agacharse a la vez. Cuando diga otro color existente los que estaban agachados se levantarán. Si el color no existiera entonces se quedarían agachados hasta que dijeran un color que existiera.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

PELOTA SENTADA EN CÍRCULO		OBJETIVO
			Velocidad de reacción y lanzamientos
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Varias pelotas de gomaespuma
Edad	Para todas las edades
Organización	Dos grupos, uno en círculo y el otro grupo dentro del círculo.
Descripción	Las personas que posea las pelotas blandas tiene que intentar dar a alguien por encima de las rodillas. A las personas que les dan pasarán al círculo. Así hasta conseguir que toda la gente esté en un grupo u otro. Las personas del centro meten gente a dentro cuando cogen el balón sin que se caiga, entonces el lanzador entra. Los de dentro no pueden lanzar a los de fuera.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

TRANSPORTE EN COLCHONETAS		OBJETIVO
			Fuerza
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Tantas colchonetas como grupos halla
Edad	Para todas las edades
Organización	Varios grupos de igual número de personas por colchoneta.
Descripción	Consiste en llevar a una persona del grupo hasta un punto determinado, volver al punto de partida y montar al siguiente. Así hasta que todos hallan pasado por la colchoneta. La colchoneta se agarra de 4 puntos.
Representación gráfica
Variantes	- En vez de agarran 4 la colchoneta, sólo agarrarán 2 la misma y el juego consistirá ahora en lanzar la colchoneta con la persona a ver hasta donde llega esta.
Observaciones y modificaciones

LA MANIFESTACIÓN		OBJETIVO
			Fuerza
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para jóvenes y adultos
Organización	Dos grupos
Descripción	Un grupo formará como una piña y se agarrará fuertemente con todos sus compañeros. El otro grupo tendrá que intentar soltarlos pero sin tirar de la ropa y del pelo.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Si nos hacen caso a todas las consignas se puede hacer el juego, sino es peligroso porque se pueden hacer daño.

LA ESCULTURA		OBJETIVO
			Creatividad
Nº participantes	Todo el grupo
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Dos grupos
Descripción	Consiste en formar una escultura cada grupo apoyando sólo el número de partes que te diga el animador (pies, manos, rodillas, cabeza, nariz, ...).
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Para la tercera edad, poniendo un número de apoyos razonables viene muy bien para desarrollar la creatividad.

COMECOCOS		OBJETIVO
			Velocidad
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Algo para identificar a la persona que se la queda
Edad	Para todas las edades
Organización	Ninguna
Descripción	Una persona se la queda y tiene que ir a pillar a la gente. Todos deben ir por las líneas marcadas en el campo. Si pilla a alguien este se la queda
Representación gráfica
Variantes	- Se les puede impedir que salten de línea a línea y que sólo puedan cambiar de línea en las intersecciones de estas.
Observaciones y modificaciones	Es mejor que se la queden varias personas ya que sino la mayoría de la gente del grupo ni se movería.

EL DRAGÓN		OBJETIVO
			Velocidad de reacción; Cooperación; Agilidad
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades menos para la tercera edad
Organización	5 grupos de 6 personas
Descripción	Cada grupo tiene que intentar pillar a la cola de los otros grupos. Si la pillan entonces la persona que formaba la cola del grupo pillado pasará a formar parte de la parte delantera del grupo que le había pillado.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

LA ESPIRAL		OBJETIVO
			Equilibrio; Cooperación; Agilidad
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	A partir de 8 años. Para la tercera edad no
Organización	Dos grupos, cada uno cogidos de la mano con sus compañeros.
Descripción	Cada grupo a la señal del animador tendrá que enroscarse sobre si mismo. Una vez que se han enroscado tendrán que ir hasta el otro lado de la pista.
Representación gráfica
Variantes	- Para enroscarse se puede empezar desde variados sitios del grupo
Observaciones y modificaciones	Conviene decirles que no piensen en correr a todo meter, que tienen que pensar en los compañeros ya que es muy fácil que alguien se caiga y se haga daño.

PROPORCIONA UNA SENSACIÓN		OBJETIVO
			Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Algo para taparse los ojos
Edad	Para todas las edades
Organización	Dos grupos uno se sienta en un banco y el otro de pie.
Descripción	Un grupo tocará a los compañeros del otro grupo intentando que estos se levanten del banco. Siempre sin hacerlos daño.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

IMITA MI POSTURA		OBJETIVO
			Percepción espacial
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Algo para taparse
Edad	Para todas las edades
Organización	Por parejas, uno de ellos con los ojos cerrados
Descripción	Quien no lleve la venda en los ojos hará una postura que intentará imitar el que va con los ojos tapados. Para ello tendrá que tocar al compañero y luego se pondrá en la misma posición que el que no tiene la venda.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

EL CAZADOR		OBJETIVO
			Velocidad de reacción
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	3 ó 4 grupos. En cada grupo se formará un círculo y una persona estará por fuera del grupo.
Descripción	La persona que está fuera del grupo dirá a quién quiere pillar. El grupo intentará que no pillen a esa persona girando hacia un lugar u otro, según la dirección que tome el de fuera.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

BUSCA LAS COSAS		OBJETIVO
			Cooperación; Velocidad
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	El que te mandan buscar
Edad	Para todas las edades
Organización	4 grupos de 6 personas sentados en un banco cada uno.
Descripción	Cada grupo tendrá que ir a buscar lo más rápido que pueda lo que mande el animador. El primero que lo traiga ganará un punto.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	La gente se “pica” una barbaridad. Hay que dar una bonificación al grupo que menos proteste lo suficiente importante como para que el juego no se nos pueda ir de las manos, ya que es muy dfícil controlar quien ha traido las cosas primero en casi todos los casos. Creo más importante fomentar el respeto en este juego que la competición.

LLENAR Y VACIAR		OBJETIVO
			Atención; Cooperación; Pase
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Muchos balones y 2 contenedores que los contengan.
Edad	De 6 en adelante.
Organización	Dos grupos de 15 personas enfrentados y con un contenedor de balones para cada grupo.
Descripción	Cada grupo debe pasar los balones de un contenedor a otro antes de que el otro grupo lo haga. Para ello se deberán pasar los balones en cadena entre todos los compañeros del grupo hasta el contenedor contrario.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Los balones utilizados en nuestro caso fueron de baloncesto, en caso de personas de corta edad y mayores los balones deben ser blanditos para que no se hagan daño ya que la manipulación de balones en estas edades no es muy buena. Gente menor de 6 años aproximadamente no son capaces de coger los balones por eso estas personas están excluidas. Hay mucho material lo que dificulta el juego y la atención de la clase. ¡Cuidado!

LOS 10 PASES		OBJETIVO
			Lanzamientos; Cooperación; Atención
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Un balón
Edad	A partir de 6 años
Organización	2 grupos diferenciados unos con petos y otros no.
Descripción	Consiste en hacer 10 pases entre los compañeros sin que te lo quite el equipo contrario. Si te lo quitan empezarán a contar los pases el otro equipo, al igual que si se cae el balón al suelo. El que tiene el balón no puede moverse hasta que no lance el balón al compañero.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

EL CÍRCULO PELIGROSO		OBJETIVO
			Lanzamientos; Cooperación; Atención
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	3 balones
Edad	A partir de 10 años
Organización	10 grupos de 3 personas. Los grupos formarán un círculo bastante amplio. Cada balón repartido entre los tres grupos que existen, 3 círculos concéntricos (primeras personas de los 10 grupos; segundas personas de los 10 grupos; terceras personas de los 10 grupos existentes)
Descripción	Cada balón será pasado a la persona que ocupe el mismo lugar en la fila de 3 personas a derecha o izquierda, según elija el monitor y el que ha pasado el balón irá al grupo de 3 personas que tiene en frente. Así sucesivamente todos los 3 grupos.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Dar las instrucciones de juego muy bien detalladas ya que es un juego difícil de coordinar en la clase.

TOCADO		OBJETIVO
			Cooperación; Pase; Atención
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Un balón
Edad	A partir de 6 años.
Organización	Dos grupos diferenciados con petos
Descripción	Cada grupo tendrá que ir a dar a los del equipo contrario. La manera de hacerlo será tocando a una persona del grupo contrario con el balón. En el momento de recibir el balón del compañero no se podrá mover el que posea el balón. El otro grupo intentará quitarles el balón cuando se les caiga.
Representación gráfica
Variantes	Se pueden introducir más balones. Hace el juego más dinámico.
Observaciones y modificaciones

EL TREN		OBJETIVO
			Velocidad de reacción; Atención
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	5 grupos de 6 personas
Descripción	Toda la gente irá corriendo por todo el pabellón libremente. A la señal del animador tendrán que ir rápidamente a formar el grupo de 6 personas y sentarse en el suelo uno detrás de otro con las piernas abiertas. Así varias veces.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

BALÓN CAPITÁN		OBJETIVO
			Atención
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Balones
Edad	A partir de 6 años y excluimos a la 3ª edad.
Organización	5 grupos de 6 personas colocados en fila frente a uno del grupo
Descripción	La persona que está enfrente del grupo dirá un número del 1 al 5. Estos números corresponderán al lugar en donde están situados los compañeros. Cuando diga un número entonces pasará el balón a la altura del pecho hasta la persona que sea el número dicho. La gente que esté por delante a ese número tendrá que agacharse para que no le de el balón.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

RELEVOS BOTANDO EL BALÓN		OBJETIVO
			Velocidad botando
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Balones y aros
Edad	A partir de 6 años.
Organización	5 grupos de 6 personas
Descripción	Juego de relevos consistente en ir hacia un aro colocado a una cierta distancia que tiene un balón. Una vez ahí se coge el balón y se va botando hacia el grupo, se pasa por detrás de el y se vuelve hacia el aro a dejar el balón. En ese momento saldrá el siguiente del grupo. Así hasta que salga todo el grupo.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

PASAR BALÓN ARRIBA-ABAJO		OBJETIVO
			Agilidad
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Balones
Edad	Para todas las edades
Organización	5 grupos de 6 personas colocados en fila.
Descripción	Consiste en pasar el balón por encima de la cabeza al detrás de la fila. Este pasará el balón al siguiente por entre las piernas. Después esta persona al de atrás por encima de la cabeza. Así sucesivamente hasta que llegue al final de la fila. Cuando esto suceda el último tendrá que correr al principio de la fila y pasar el balón. Así lo harán hasta recorrer una cierta distancia marcada por el monitor.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

BALONCESTO POR PAREJAS		OBJETIVO
			Cooperación
Nº participantes	20
Material	Un balón de baloncesto
Edad	A partir de 6 años. Excluimos a la 3ª edad
Organización	10 parejas divididas en 2 equipos diferenciados con petos .
Descripción	Consiste en jugar al boncesto pero con la única variante de que se juega por parejas agarradas de la mano.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

PILLAR EN PAREJAS		OBJETIVO
			Velocidad y velocidad de reacción
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Toda la gente en parejas, salvo el que se la queda y al que persigue.
Descripción	Consiste en ir a pillar a una persona. La persona que es perseguida tiene la posibilidad para escaparse del perseguidor de juntarse con una pareja de las que están formadas. En el momento de unirse a una pareja el que está en el lado contrario al que se ha enganchado el perseguidor tendrá que abandonar a su compañero y escapar para no ser pillado.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

EL ENCUENTRO		OBJETIVO
			Cooperación
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades. Excluimos a la 3ª edad
Organización	2 personas colocadas en los extremos opuestos de la pista de juego. El resto de la gente entre medio.
Descripción	Las dos personas situadas en los extremos opuestos de la pista de juego tienen que intentar juntarse. El resto de la gente tiene que tratar de impedírselo sin utilizar las manos.
Representación gráfica
Variantes	- Se pueden poner más personas que tengan que encontrarse.
Observaciones y modificaciones

TÚ SOMBRA		OBJETIVO
			Velocidad de reacción
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades. Excluimos a la 3ª edad
Organización	En parejas
Descripción	Consiste en intentar estar lo más junto posible del compañero que forma la pareja. Este intentará moverse de un lado a otro para hacérselo más difícil.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Es conveniente decir que no vale correr ya que si se corre en este juego el objetivo de estar junto al compañero se hace muy difícil y el juego puede resultar aburrido.

JUEGOS CON CUERDA		OBJETIVO
			Fuerza; Saltos; Cooperación; etc.
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Cuerda
Edad	Para todas las edades. Excluimos a la 3ª edad
Organización	Depende del juego
Descripción	Se pueden hacer juegos de todo tipo con una cuerda. Desde saltar a la cuerda a sogatira. Saltando a la cuerda se puede saltar solo o acompañado. Se puede bailar saltando, girar, cantar...
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

TIRARSE A LA PISCINA		OBJETIVO
			Cooperación
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Quitamiedos
Edad	Para todas las edades. Excluimos a la 3ª edad
Organización	Se forman grupos de 15 personas y se situarán enfrente de un quitamiedos cada grupo.
Descripción	El juego consiste en llevar la colchoneta quitamiedos hasta una cierta distancia marcada por el animador. El grupo que antes llegue gana. Para desplazar la colchoneta el grupo se lanzará en “oleadas” contra la colchoneta para que esta deslice gracias a la fuerza conjunta proporcionada por el grupo.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Es un juego que debido al desgaste que se produce en la colchoneta quitamiedos y del precio de esta no conviene hacerlo muchas veces.

GLOBOS EN LOS CORDONES		OBJETIVO
			Agilidad; Velocidad de reacción
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Globos
Edad	Para todas las edades
Organización	Cada persona lleva un globo atado a cada zapatilla
Descripción	El juego tiene como finalidad la de explotar los globos de los demás con los pies sin que te exploten los tuyos. No vale agarrar a la gente para explotar los globos.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Los globos conviene que sean grandes para no tener que pisar a la gente para explotar los globos. Es conveniente decir a la gente que inflen los globos igual que el resto de la gente para no tener ventaja y para evitar que la gente se pueda “picar”.

SUBIRSE AL PLINTO		OBJETIVO
			Cooperación; Equilibrio; Desarrollo cognitivo
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Plinto
Edad	Para todas las edades. Excluimos a la 3ª edad
Organización	En principio individual
Descripción	Consiste en subirse el mayor número de gente posible en un plinto ayudando a los compañeros.
Representación gráfica
Variantes	- El lugar al que hay que subir puede ser cualquier cosa: plinto, potro, sillas... .
Observaciones y modificaciones	Conviene poner colchonetas alrededor de donde se suba la gente para la seguridad en caso de caida. Hay gente que puede quedar esperando a subirse en el potro y no llegar a jugar. Para evitar esto se puede poner una silla a cada jugador e ir quitando las mismas para que poco a poco intenten quedarse en las mínimas sillas.

BUSCO MI PAR		OBJETIVO
			Perceptivo; Sensorial; Cooperativo
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Algo para taparse los ojos y aros.
Edad	Para todas las edades
Organización	En grupos de 6 personas. Una zapatilla de cada componente del grupo está en un aro a cierta distancia de donde se encuentra el grupo.
Descripción	En este juego hay que conseguir cada uno su zapatilla. Para ir hasta el aro la persona que le toque irá con los ojos cerrados y el resto del grupo le guiará. Además de con los ojos cerrados irá a la pata coja. Una vez que esté en el aro buscará su zapatilla y volverá con la zapatilla puesta, sin ir a la pata coja, a donde se encuentra el resto del grupo, momento en el que le dará el relevo al siguiente.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

NO TE CAMBIES QUE TE PILLO		OBJETIVO
			Percepción auditiva y visual
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Algo para taparse los ojos
Edad	Para todas las edades
Organización	En parejas
Descripción	Un componente de la pareja se tapará los ojos una vez que halla observado como va vestido su pareja. Después el que no se ha tapado los ojos se cambiará todo lo que pueda. Pasado cierto tiempo el que se ha tapado los ojos se descubre e intenta adivinar todo lo que se ha cambiado el compañero.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

DIRECTOR DE ORQUESTA		OBJETIVO
			Percepción auditiva y visual; Coordinación
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Un círculo y una persona en el centro del mismo.
Descripción	Se elige a una persona para que dirija al resto del grupo. Esta tendrá que hacer como si tocara un instrumento cambiando el instrumento cada cierto rato. Antes se habrá elegido a una persona para que salga a fuera durante la elección del “director de la orquesta”. Una vez que este entre tendrá que adivinar quién es el que dirige al resto del grupo. Si lo adivina este saldrá a fuera y se empezará de nuevo el juego.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

¿QUIÉN FALTA?		OBJETIVO
			Percepción visual
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Ninguna
Descripción	Una persona observa a toda la gente del grupo y sale del pabellón. En ese momento alguien se esconde. Se le llama a la persona que está en el exterior para que entre y adivine quién falta del grupo inicial.
Representación gráfica
Variantes	- La gente se ordena de una determinada manera. Cuando sale la persona seleccionada al exterior aprovechan para cambiar la ordenación anterior. El del exterior tiene que adivinar ahora quién se ha cambiado de lugar.
Observaciones y modificaciones

ORDENAR POR ESTATURA		OBJETIVO
			Percepción sensorial
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Algo para taparse los ojos.
Edad	Para todas las edades
Organización	En grupos de 6 personas
Descripción	Una persona se tapa los ojos. Tiene que llevar a todos los compañeros a un lugar seleccionado por el animador y colocarlos en fila según la estatura de cada uno.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

PASAR SERVILLETA CON PAJITA		OBJETIVO
			Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Pajitas y servilleta
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos en círculo.Cada persona tiene una pajita
Descripción	Se corta un trozo de la servilleta. Este trozo habrá que pasarlo, colocándolo en la pajita mediante inspiración, al siguiente compañero sin que se caiga y sin ayuda de las manos.
Representación gráfica
Variantes	Se puede hacer sin pajita, directamente pasar la servilleta. Se puede pasar un carnet, hielo, etc.
Observaciones y modificaciones

PALMERA Y ELEFANTE		OBJETIVO
			Atención
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos en círculo y uno en el centro
Descripción	Consiste en representar la figura que el del centro manda rápidamente entre 3 personas, a la que le manda y las de los laterales a esta. Si se falla el que falle irá al centro y mandará ahora él las figuras a representar. Las figuras a formar son: Palmera: El del centro con brazos levantados por encima de la cabeza (tronco); Los laterales con los brazos como si fueran un asa de una jarra (ramas) mirando hacia el lado contrario al “tronco”. Elefante: El del centro una mano agarrándose la nariz y el otro brazo pasa por entre el hueco dejado al agarrarse la nariz con la mano (trompa); Los laterales con brazos en jarra mirando hacia el del centro (orejas).
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

LA CUCHARA Y EL HUEVO		OBJETIVO
			Cooperación; equilibrio; agilidad
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Cucharas y huevos
Edad	Para todas las edades
Organización	En grupos de 6 personas
Descripción	Es un juego de relevos entre los companentes del grupo. Consiste en llevar un huevo sobre una cuchara sin que se te caiga el mismo hasta una cierta distancia fijada por el animador, volver y entregársela al siguiente de la fila. Así hasta que los 6 lo hallan hecho.
Representación gráfica
Variantes	- El material puede ser variado:Una cucharilla de plástico y pelotas de ping-pong (son menos pesadas que el huevo y resulta más difícil).
Observaciones y modificaciones

¿QUIÉN CANTA MÁS?		OBJETIVO
			Desarrollo cognitivo; Creatividad
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Dos grupos de 15 personas
Descripción	Cada grupo piensa canciones durante un par de minutos para cantar al grupo contrario. Pasado este tiempo el animador dice a un grupo que cante una canción (parte de la misma durante 10-15 seg). Seguidamente señala al otro grupo que tendrá que cantar su canción. El grupo que cuando le señalen no cante una canción, sin repetir, perderá y le dará un punto al equipo contrario.
Representación gráfica
Variantes	Un grupo canta una canción y la corta donde quiera. La palabra de finalización de la canción debe servir para empezar con esa palabra otra canción por parte del otro grupo, Se les dejará 30 segundos para pensar en la canción. Vale inventar canciones si tienen “cierto sentido”. El animador dice una palabra para que los grupos piensen una canción en la que aparezca esa palabra. Punto para ese grupo que la piense más rápido.
Observaciones y modificaciones

SUBMARINOS AMIGOS		OBJETIVO
			Cooperación
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Algo para taparse los ojos.
Edad	Para todas las edades
Organización	En grupos de 6 personas. Cada grupo un submarino (5 con los ojos tapados y el de detrás dirige al resto del grupo).
Descripción	Cada submarino tiene que intentar “hundir” a los demás. Para ello dispone de las siguientes órdenes transitidas por el de detrás del grupo al resto del mismo: Toque en el hombro derecho, giro a la derecha; Toque en el hombro izquierdo, giro a la izquierda; Toque simultáneo en hombros parar; Toque en cabeza, disparo de “torpedo” (la persona de delante tendrá que dar 3 pasos, como mucho, si impacta con otro submarino entonces lo habrá hundido); Si no hay orden desde atrás el submarino andará de frente.
Representación gráfica
Variantes	- En vez de hundir al submarino, eliminarlo, se puede decir que la persona de otro submarino con la que impacte el torpedo pasa a formar parte del submarino atacante.
Observaciones y modificaciones

JUEGOS CON PARACAIDAS		OBJETIVO
			Cooperación; Manejo paracaidas
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Un paracaidas
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos en círculo agarrando el paracaidas de los extremos.
Descripción	Consiste en saber como se maneja el paracaidas mediante varios ejercicios con el paracaidas. Hay varios tipos (variantes)*: Paraguas: El paracaidas es lanzado al aire, sin soltarlo y todos a la vez. Entonces se forman como un paraguas y se puede meter alguin debajo. Marejada: Se agita el paracaidas hacia arriba y hacia abajo sin orden con lo que se consigue un efecto de mar con el paracaidas. Ola: Se agitará el paracaidas hacia arriba y hacia abajo, empezando desde abajo y con un orden para subir y bajar (ola) a derecha o a izquierda. Medusa: El paracaidas es lanzado al aire todos a la vez. Parece que se forma una medusa en el aire cuando cae el paracaidas. Iglú: Se lanza el paracaidas hacia arriba, sin soltarlo. Cuando sobrepasa la altura de la cabeza nos metemos dentro de el paracaidas y nos sentamos en los bordes del paracaidas, se forma entonces como la copa de una seta. También se puede hacer que la gente, en vez de sentarse, se ponga de rodillas sobre los bordes de el paracaidas.
Representación gráfica
Variantes *
Observaciones y modificaciones

JUEGOS CON PARACAIDAS (CÁMBIATE DE LUGAR)		OBJETIVO
			Cooperación; Juegos reglados
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Un paracaidas
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos en círculo agarrando el paracaidas de los extremos.
Descripción	Todos agarran el paracaidas y lo extienden por el suelo. Después lo levantan hacia arriba, sin soltarlo. Cuando está el punto más alto se dice la gente que tiene que soltar el paracaidas y cambiarse de lugar (p ej.: que se cambien los rubios). Mientras se cambian los compañeros el resto de la gente que sujeta el paracaidas intentará encerrar a los que se cambien de lugar.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

JUEGOS CON PARACAIDAS (CABALLOS Y JINETES)		OBJETIVO
			Cooperación; Juegos reglados
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Un paracaidas
Edad	Para todas las edades
Organización	La mitad del grupo agarra el paracaidas en todo lo alto con las piernas abiertas. El resto de la gente se situará dentro del paracaidas y cada persona de dentro se pondrá enfrente de otra persona que esté sujetando el paracaidas.
Descripción	A la voz de ya los que se encuentran debajo del paracaidas pasan por debajo de las piernas del compañero que sujeta el paracaidas, dan una vuelta alrededor del paracaidas hacia la derecha, por ejemplo. Mientras el que sujetaba el paracaidas lo baja y se pone a cuatro patas esperando al compañero que se sentará sobre él.
Representación gráfica
Variantes	- Los recorridos que puede hacer el que está detro antes de sentarse pueden ser muy variados (dar vueltas sobre el compañero antes de dar vuelta al círculo; salir, entrar y vover a salir antes de dar la vuelta al círculo.
Observaciones y modificaciones

JUEGOS CON PARACAIDAS (EL GATO Y EL RATÓN)		OBJETIVO
			Agilidad; Juegos reglados
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Un paracaidas, colchonetas.
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos en círculo agarrando el paracaidas de los extremos y a media altura del suelo, salvo dos personas que una será el ratón y otra el gato.
Descripción	El ratón se mete por debajo del paracaidas y la gente hace la “marejada” para ayudar a que el gato no encuentre al ratón. El gato irá a pillar al ratón por encima del paracaidas.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

JUEGOS CON PARACAIDAS (DESPEGA SI PUEDES)		OBJETIVO
			Cooperación; Juegos reglados
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Un paracaidas
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupos de 6 personas agarrando el paracaidas, las 6 de una misma parte del paracaidas.
Descripción	Las 6 personas corren todas en una misma dirección llevando el paracaidas con una mano y en todo lo alto. Intentarán que el paracaidas levante el vuelo.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

JUEGOS CON PARACAIDAS (OLA INTERNA)		OBJETIVO
			Cooperación; Juegos reglados
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Un paracaidas
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos en círculo agarrando el paracaidas de los extremos.
Descripción	Se levanta el paracaidas, todos a la vez, y en ese momento hay que meterse debajo del paracaidas, bajarlo y sentarse sobre el paracaidas a la vez que nos hechamos hacia atrás, haciendo el efecto como si fuera una ola.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

JUEGOS CON PARACAIDAS (LA PIñA)		OBJETIVO
			Cooperación; Juegos reglados
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Un paracaidas
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos en círculo agarrando el paracaidas de los extremos.
Descripción	Todos a la vez levantan el paracaidas y lo lanzan al aire. En ese momento aprovechan para meterse debajo del paracaidas y varios sacan las manos por el agujero del paracaidas.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

JUEGOS CON PARACAIDAS (ESCALA A LA MONTAñA)		OBJETIVO
			Cooperación; Juegos reglados
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Un paracaidas
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos en círculo agarrando el paracaidas de los extremos.
Descripción	Se levanta el paracaidas y se baja rápidamente. A la vez que se baja hay que desplazarse hacia el centro un pasito, con lo cual el paracaidas se hincha y parece como una montaña que puede ser “escalada” por dos o tres personas.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

JUEGOS CON PARACAIDAS (LA TORTUGA)		OBJETIVO
			Cooperación; Juegos reglados
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Un paracaidas
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos agarrando el paracaidas y metidos debajo de el agachados.
Descripción	Hay que desplazarse agachados con el paracaidas.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

JUEGOS CON PARACAIDAS (TIBURON)		OBJETIVO
			Cooperación; Juegos reglados
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Un paracaidas
Edad	Para todas las edades, excluimos tercera edad.
Organización	25 personas tapadas con el paracaidas y sacando sólo los brazos y cabeza, como si estuviéramos tapados con la sábana de la cama. El resto dentro y en el centro del paracaidas.
Descripción	Los de dentro tienen que tirar de los pies con energía para meter a los demás dentro del paracaidas, como si les tragará el mar al comerlos un tiburón.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Hay que intentar que la gente que tire sea la gente que van con pantalón corto porque puede “rasparse” al ser absorvida.

JUEGOS CON PARACAIDAS (EL PAñUELO)		OBJETIVO
			Cooperación; Juegos reglados
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Un paracaidas y un pañuelo.
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos en círculo agarrando el paracaidas de los extremos. Mitad de la gente un grupo y el resto otro grupo. Cada grupo está numerado del 1 al 15. Un pañuelo en el centro del paracaidas, por debajo.
Descripción	El animador dice un número del 1 al 15 y las dos personas que tengan ese número tendrán que ir a por el y volver a su lugar sin que les pille el otro. No vale transpasar la línea imaginaria entre ambos grupos.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: BRILLE (BALÓN QUEMADO)		OBJETIVO
			Cooperación; Lanzamientos
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Pelota de gomaespuma
Edad	Para todas las edades
Organización	Dos equipos de 15 personas colocados cada uno en su respectivo campo de juego.
Descripción	El juego consiste en dar con el balón, por encima de la rodilla, a los componentes del otro equipo sin pasarse al campo del contrario. Si uno es dado pasará al campo contrario, después de la línea de fondo. En ese momento podrá salvarse y volver a la situación anterior si da a alguno del equipo contrario. Gana quien de a todos los componentes del otro equipo.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: SANGRE		OBJETIVO
			Cooperación; Lanzamientos
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Una pelota
Edad	Para todas las edades
Organización	Individual. Cada persona piensa el nombre de un país.
Descripción	El que tiene el balón lo lanza hacia arriba y dice: “Declaro la guerra a...(nombre de país)”. La persona que tiene el nombre del país dicho tendrá que ir a por el balón. Una vez que posea este dirá: “sangre”. En ese momento el resto de los jugadores se pararán, ya que hasta ahora estaban alejándose del lugar en donde estaba el balón. El que tiene el balón podrá dar tres pasos y lanzarle el balón a la persona que este más cerca de ver si le da.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: EL PAñUELITO		OBJETIVO
			Velocidad de reacción
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Un pañuelo
Edad	Para todas las edades
Organización	Dos grupos de 15 personas numerados y colocados a una cierta distancia. El animador en el centro con un pañuelo sujeto por la mano.
Descripción	El animador dice un número del 1 al 15. Las dos personas que tienen ese número tendrán que ir a coger el pañuelo y volver a su lugar sin que el otro les pille. No vale pasarse al campo contrario sin coger el pañuelo al no ser que sea para pillar al contrario que ya tiene el pañuelo.
Representación gráfica
Variantes	- Dos pañuelos y cuando diga el número el animador, las personas con ese número tendrán que coger su pañuelo y atarlo a una persona del equipo contrario en la mano. Una vez atado volverán a su grupo a desatar el pañuelo que ha dejado el componente del otro equipo. Una vez desatado hay que llevar el pañuelo al anuimador.
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: ZANCOS		OBJETIVO
			Equilibrio
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Zancos
Edad	Mayores de 6 años
Organización	Por parejas
Descripción	Una persona se sube sobre los zancos y el compañero le ayudará al principio a mantener el equilibrio sobre los mismos. Luego se intercambiarán los papeles.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Los zancos podrán variarse de altura conforme la gente vaya adquiriendo un mayor equilibrio sobre los zancos.

J. TRADICIONAL: LOS AROS		OBJETIVO
			Equilibrio
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Aros
Edad	Para todas las edades
Organización	Individual
Descripción	Hay que intentar hacer rodar el aro gracias a una varilla que guía al mismo.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: HUEVO, PICO, ARAñA		OBJETIVO
			Equilibrio
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	No es necesario
Edad	Mayores de 6 años
Organización	Dos grupos de 15 personas
Descripción	Un grupo se coloca en fila y metiendo la gente la cabeza debajo de las piernas del que está por delante en la fila y sin doblar las rodillas. El otro grupo tendrá que saltar sobre el primer grupo de uno en uno hasta colocarse todos encima de las espaldas del primer grupo. Cuando esto suceda tendrá, el grupo que está encima, que preguntar al grupo de abajo si está poniendo con la mano HUEVO (mano formando un huevo), PICO (apuntando con el dedo índice) o ARAÑA (la mano con dedos separados y apuntando hacia abajo). Si lo adivinan cambiarán los papeles. Si se hunde el grupo de abajo se empezará de nuevo.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Hay que advertir a la gente que salta que lo haga suavemente para que la columna no sufra demasiado.

J. TRADICIONAL: LA GOMA		OBJETIVO
			Equilibrio; Coordinación; Saltos
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Goma
Edad	Para todas las edades
Organización	Dos sujetando la goma, normalmente. Puede haber más sujetando la misma.
Descripción	Hay muchas variantes: (*) Las alturas: Consiste en pasar por encima de la goma que será puesta a diferentes alturas por las dos personas que la sujetan. Si no se pasa la altura tendrá que cambiarse la persona que falló por una de las que sujetaban la goma. Los números: Hay que hacer diferentes movimientos consistentes en pisar la goma de diferente forma hasta un total de 10 movimientos. Si se pasan los 10 movimientos se subirá la goma de altura. Si fallan tendrán que sujetar la goma.
Representación gráfica
Variantes *
Observaciones y modificaciones	Los zancos podrán variarse de altura conforme la gente vaya adquiriendo un mayor equilibrio sobre los zancos.

J. TRADICIONAL: PELETRE		OBJETIVO
			Equilibrio; Coordinación; Saltos
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Tiza y movil para ser desplazado (piedra, moneda, chapa...).
Edad	Para todas las edades
Organización	Individual. Previamente hay que dibujar el cuadro de juego en el suelo.
Descripción	Hay muchas variantes: (*) Tierra y cielo: Consiste en recorrer el cuadro (1) de la siguiente manera: Se tira el movil a desplazar al nº 1. Si entra entonces se irá a la pata coja en los números 2, 3, 6,7 y10. En el 4, 5, 8 y 9 se pisarán ambos cuadros a la vez. Una vez que se llegue al 10 se girará y se volverá de la manera anteriormente indicada hasta el nº2, desde donde se cojerá el movil y se pasará por encima del nº 1 terminando el primer recorrido. El juego continúa hasta pasar el movil por todos los números. Si no entra el movil en el lugar donde debe ser lanzado empezará otro compañero. Lo mismo si se pisa una línea del recuadro. Cosas de...: Consiste en recorrer el cuadro (2) de la siguiente manera: En cada cuadro se pone una categoría de cosas (flores, frutas, marcas de coches,...). Se empieza por el nº1 y hay que decir una palabra perteneciente a la categoría que está reflejada en ese cuadro en cada uno de los restantes cuadros y desplazándose a la pata coja por el cuadro. Se seguirá después por el cuadro nº 2 y haciendo lo mismo con la categoría de cosas que esté reflejada en ese cuadro 2. Así hasta completar el cuadro. Si no se sabe completar el cuadro ya que no se te ocurren palabras de la categoría pasará el turno a otro jugador. Desplaza la chapa: Hay que recorrer el cuadro (3) de la siguiente manera: Se tira la chapa al cuadro uno y hay que desplazarla con el pie por todos los cuadros hasta que se llegue al último de estos donde se sacará del cuadro, no antes ya que sino el turno será para otra persona. El recorrido se hará a la pata coja. Después se empezará por el nº 2 y se irá repitiendo la misma operación.
Representación gráfica
Variantes *
Observaciones y modificaciones	Los zancos podrán variarse de altura conforme la gente vaya adquiriendo un mayor equilibrio sobre los zancos.

J. TRADICIONAL: 4 ESQUINAS		OBJETIVO
			Velocidad de reacción
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Conos
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupos de 5 personas por cada 4 conos. La persona que no tiene cono se situará en el centro del cuadrado formado por los conos.
Descripción	La persona que está en el centro dice cuando hay que moverse del cono que el resto de las personas están ocupando. El juego consiste en moverse de un cono a otro sin quedarte sin cono. El que se quede sin cono ocupará el lugar central.
Representación gráfica
Variantes	Se puede variar el nº de conos y de personas. Siempre debe haber menos conos que personas. Terremoto: En grupos de tres personas hay que formar una casa con un inquilino. La casa se forma con: Pared derecha; Pared izquierda; Inquilino. Los que hacen de pared se agarran de la mano mirándose o sin mirarse (variante). El inquilino se mete entre ambas paredes. En el centro habrá una o dos personas que no formen una casa. Estos tendrán que decir que parte de la casa debe cambiarse por causa de un “terremoto” (pared derecha o izquierda o inquilino). También pueden decir “terremoto” con lo que la casa se debe cambiar por completo (todos se derrumbarán y se formarán nuevas casas). Los que no formaron casa intentarán formar parte de alguna cada vez que estas se desagan.
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: ANTÓN PIRULERO		OBJETIVO
			Atención
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos en círculo. Cada uno tiene que realizar mediante un determinado gesto un oficio (Carpintero, cantante, escritor...)
Descripción	Una persona será la “madre” y hará el gesto de silencio a la vez que canta junto con el resto de la gente, que está haciendo su oficio lo siguiente: Antón, Antón, Antón Pirulero, cada cual, cada cual, que atienda a su juego, y el que no lo atienda, pagará una prenda. Durante la canción la “madre” cambiará de el gesto de silencio a cualquiera de los oficios que hace el resto de la gente. Cuando esto suceda la persona elegida por la “madre” tendrá” que hacer el gesto de silencio. Si no lo hace rápidamente pagará una prenda. Si lo hace tendrá que “recuperar” su oficio haciendo que la madre vuelva al gesto de silencio. Entonces el juego continuará de la misma manera que al principio pero con otra persona. Cada cierto tiempo se cambiará la persona que hace de madre.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: FÚTBOL CHINO		OBJETIVO
			Atención; Velocidad de reacción
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Balón
Edad	Para todas las edades
Organización	En grupos de 6 personas, con las piernas abiertas y formando un círculo entre todos.
Descripción	El juego consiste en meter el balón, empujándolo con las manos y sin cogerlo, entre las piernas del resto de las personas que se encuentran en el círculo. Al que le introduzcan el balón entre las piernas llevará un punto. Ganará quién obtenga menos puntos.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: ESCONDITE INGLES		OBJETIVO
			Atención; Velocidad de reacción
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Individual. Una persona se la queda y se pone en el pabellón contra pared. El resto del grupo en una línea al otro lado del pabellón.
Descripción	La persona que está junto a la pared dirá lo siguiente, mirando hacia ella y dando la espalda al resto del grupo: Un, dos tres, esconderite inglés, no muevas ni manos ni pies. Terminada la frase se girará e intentará ver quién se mueve hacia ella, ya que mientras decía la frase el resto del grupo avanzaba hacia ella. Si localiza a alguien moviéndose lo más mínimo tendrá que empezar de nuevo desde la línea inicial. Si uno llega a la pared habrá ganado y ocupará el puesto de la persona que estaba en la pared, empezando de nuevo el juego.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: SALTA LA PELOTA		OBJETIVO
			Saltos
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Pelota
Edad	Para todas las edades
Organización	Grupos de 6 personas colocados en una fila y con una pelota cada grupo.
Descripción	El juego consiste en tirar la pelota contra la pared y después de que esta golpee sobre la pared hay que saltar la pelota por entre las piernas e intentar que no te de.
Representación gráfica
Variantes	- Hay multitud de ellas. Desde pasar la pelota por debajo de las piernas individualmente hasta hacerlo de dos en dos, de tres en tres, al primer bote, al segundo...
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: GALLINITA CIEGA		OBJETIVO
			Percepción auditiva
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Algo para tapar los ojos
Edad	Para todas las edades
Organización	Una persona se la queda y se le tapa los ojos. El resto alrededor de esa persona.
Descripción	A la persona que se la queda y que tiene los ojos tapados se le dice: Gallinita, gallinita que has perdido. Esta responde: Una aguja y un dedal. Se le contesta: Da 3 vueltas y la encontrarás. Se la gira hasta que de 3 vueltas y a partir de este momento la gallina tendrá que intentar coger a las personas que están a su alrededor y que le estarán tocando en diferentes partes del cuerpo. Si pilla a alguien se la quedará como gallina y se volverá a empezar el juego.
Representación gráfica
Variantes	- Se pueden introducir mayor número de gallinas.
Observaciones y modificaciones	Decir que no vale golpear a la gallina ni tocarle zonas que le puedan molestar a la gallina.

J. TRADICIONAL: STOP		OBJETIVO
			Velocidad
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Individual. Una persona se la queda y el resto se encuentra repartido por el pabellón.
Descripción	El que se la queda tiene que ir a pillar al resto del grupo. Estos para que no les de él que se la queda pueden quedarse quietos y decir “stop” a la vez que habren las piernas. Para liberar a las “estatuas” hay que pasar por debajo de las piernas de estás. Si se pilla a alguien esté se la quedará.
Representación gráfica
Variantes	- Se pueden poner varias personas para que pillen al resto del grupo.
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: ESCONDITE		OBJETIVO
			Intuición; Velocidad reacción; Imaginación
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Individual. Una persona se la queda y tiene que ir a pillar al resto del grupo.
Descripción	La persona que se la queda cuenta hasta un determinado número indicado por el animador y mirando hacia una pared. El resto del grupo se esconde mientras por los alrededores del edificio. La persona que se la queda, una vez que ha terminado de contar, va a buscar al resto del grupo. Si ve a alguien irá corriendo al lugar donde ha estado contando y dirá su nombre. Mientras que la persona que se la queda está buscando a la gente escondida, estos podrán librarse diciendo en el lugar donde se cuenta: por mi. La última persona dada por el que se la queda se la quedará en la siguiente partida.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: BOLOS CELTAS		OBJETIVO
			Lanzamientos
Nº participantes	10
Material	Bolos celtas y 2 pelotas
Edad	Para todas las edades
Organización	2 grupos de 5 personas
Descripción	El juego consiste en lanzar desde una determinada distancia hacia los bolos celtas, que están colocados en rombo, con el objetivo de tirarlos y mandarlos lo más lejos posible de la zona en donde estaban colocados. Si pasan una distancia de 10 metros en el desplazamiento de los bolos su puntuación por bolo, pasada esa distancia, será de 10 puntos. Si no pasan esa distancia de 10 metros, marcada por una línea en el suelo, la puntauación de cada bolo tirado será de 1 punto. En cualquier caso la bola siempre debe pasar la línea de 10 metros ya que en caso de no sobrepasarla la puntuación por los bolos tirados será de cero puntos. Cada persona dispondrá de 2 lanzamientos por turno. El equipo que más puntos obtenga será el ganador.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: CANTEIROS		OBJETIVO
			Lanzamientos
Nº participantes	10
Material	Canteiros (bolos cilíndricos) y 2 pelotas
Edad	Para todas las edades
Organización	2 grupos de 5 personas
Descripción	Juego consistente en obtener los máximos puntos logrando tirar los canteiros colocados en fila sobre una línea paralela a la línea de lanzamiento y colocados a una cierta distancia. Canteiro tirado y que no sobrepase línea de 10 metros semicircular vale 1 punto. Canteiro que pase línea de 10 metros, vale 10 puntos. Si pasa línea de 20 metros, vale 20 puntos. Cada jugador dispone de 2 lanzamientos para lograr los máximos puntos para su equipo.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: PETANCA		OBJETIVO
			Lanzamientos
Nº participantes	10
Material	Bolas de lanzamiento y boliche
Edad	Para todas las edades
Organización	2 grupos de 5 personas
Descripción	Cada persona dispone de 2 ó 3 lanzamientos para lograr dejar las bolas de lanzamiento cerca de una bola más pequeña y de madera (boliche) que estará situada a una distancia variable. Para colocar el boliche uno de los equipos tirará el mismo a la distancia que el quiera. El equipo que más aproxime las bolas de lanzamiento más cerca del boliche será el que gane el juego.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: CARRERAS DE SACOS		OBJETIVO
			Saltos; Coordinación
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Sacos y conos.
Edad	A partir de 5 hasta 60
Organización	Grupos de 6 personas
Descripción *	Hay que hacer carreras de sacos por relevos. Para ello el participante debe meter los pies en el interior de un saco e ir saltando dentro de el mismo. La distancia la marcará el animador. Se pueden hacer múltiples variantes de carreras con sacos: desde ir uno solo en el interior del saco; dos, metiendo una pierna cada uno en el saco; tres, uno se mete en el saco y los otros dos meten una pierna.
Representación gráfica
Variantes *
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: A CABALLITO		OBJETIVO
			Desplazamientos
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Conos
Edad	A partir de 5 hasta 60
Organización	Grupos de 6 personas
Descripción	En las carreras de caballitos una persona irá encima de otra, sobre su espalda. En este tipo de carreras se suele jugar a hacer relevos y ganar a otros grupos. Se puede cambiar a mitad de recorrido de jinete y así cambian de papeles.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: LA CARRETILLA		OBJETIVO
			Desplazamientos
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	A partir de 5 hasta 60
Organización	Grupos de 6 personas
Descripción	Una persona lleva a otra agarrándola por los pies. La persona que es llevada se tiene que desplazar con las manos. Se pueden hacer carreras de relevos variando a mitad de recorrido la persona que transporta por la que es transportada
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Si se va muy rapido llevando a una persona, esta se puede hacer daño en las muñecas. Hay que decir que el ritmo del relevo lo debe llevar el que se desplaza con las manos y no el que le lleva mediante empujones.

J. TRADICIONAL: PASE MISI		OBJETIVO
			Velocidad de reacción; Fuerza
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	A partir de 5 hasta 60
Organización	Dos personas enfrentadas y agarradas por las manos. El resto del grupo pasará entre ellos en fila y agarrados por la cintura.
Descripción	El juego consiste en que pase la gente por entre los que se “la quedan”. A la vez se va cantando la siguiente canción: Pase misi, pase misa, por la puerta de Alcalá, los de adelante corren mucho, los de atrás se quedarán. Coincidiendo con el final de la canción los que se la quedan bajarán las manos y pillarán a alguien entre ellos. A esta persona se le dirá que elija entre un color u otro. Cada uno de los colores dados a elegir corresponderán a una de las dos personas que se la quedan. El color elegido por la persona pillada le hará ponerse detrás de uno de los dos que le han pillado. Así continuará el juego hasta que pillen a todos los que pasan por debajo de ellos. Una vez cogidos todos habrán formado dos filas enfrentadas, las cuales a la señal del animador tirarán cada una para su lado intentando llevarse a la otra fila a su territorio, con lo que habrán ganado el juego.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: GOALBALL		OBJETIVO
			Percepción auditiva
Nº participantes	6
Material	Balón con cascabeles, algo para taparse los ojos.
Edad	A partir de 5
Organización	Dos grupos de 3 personas.
Descripción	El juego es un juego tradicional para ciegos. Es como si fuera un partido de fútbol pero para ciegos. Hay porterías de 9 metros en los fondos de un campo de 18 metros. El juego consiste en meter gol en la portería contraria lanzando el balón de cascabeles (para que se oiga) con las manos. Los equipos no pueden pasar al campo contrario y tienen una línea de lanzamiento a 3 metros. Antes de esa línea el balón a de botar para evitar cometer falta y anular el lanzamiento. Quien más goles meta gana el partido.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Es muy importente que la gente esté callada durante el partido para oir bien el balón. Un buen arbitro que comente todas las cosas que no pueden ver los jugadores ayuda a que las personas se metan más en el juego que nos ocupa.

J. TRADICIONAL: MARRO		OBJETIVO
			Velocidad de reacción
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Para todas las edades
Organización	Dos grupos de 15 personas situados cada uno sobre una línea y mirando hacia el otro grupo que se situará igual.
Descripción	Sale una persona de uno de los grupos. Seguidamente sale otra del grupo contrario. La última que sale va a pillar a la primera que salió. Esta para no ser pillada puede volver a su fila y entonces se cambian los papeles ya que sale una nueva persona por la que se metió y va a pillar a la persona que antes pillaba. Siempre pilla el último que sale de su grupo. Si alguna vez se pilla a alguien este pasará a una zona lateral del campo y fuera de este, situado al lado del grupo contrario. La persona que sale de su grupo a parte de pillar al contrario puede ir a pasar al grupo contrario e ir a una zona libre, en donde se sitúan los que han sido pillados de su equipo. En esa zona podrá liberarlos o quedarse libremente por ahí. Quién pille a todo el grupo contrario ganará el juego.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: FUTBOLÍN		OBJETIVO
			Coordinación
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Balón de gomaespuma y porterías.
Edad	Para todas las edades.
Organización	Dos equipos colocados en 3 filas intercaladas y enfrentadas de 5 personas cada una agarradas de la mano.
Descripción	El juego consiste en formar un futbolín humano y jugar con una pelota de gomaespuma a meter gol en la portería contraria. No vale desplazarse en vertical por el campo, sólo vale un desplazamiento horizontal y siempre agarrados por las manos.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: ALTURITAS		OBJETIVO
			Velocidad
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	No es necesario
Edad	Para todas las edades
Organización	Uno se la queda y los demás estarán dispersos por toda la clase.
Descripción	La persona que se la queda va a pillar al resto de la clase. Estos para que no les pille, además de correr pueden subirse en un lugar más alto al terreno de juego en donde no podrán ser pillados.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	El número de gente que pilla puede ser mayor para que el juego sea más dinámico.

J. TRADICIONAL: CHAPAS		OBJETIVO
			Precisión
Nº participantes	7
Material	Chapas
Edad	Para todas las edades
Organización	Individual
Descripción	Se hace un circuito para recorrerlo. Con la chapa cada participante debe recorrer el circuito creado en la arena, asfalto, etc. Para golpear la chapa hay que ponerla de culo en el suelo y golpearla con el dedo, cada uno tiene su preferencia para golpear la chapa. Quien se salga del circuito debe de retrasarse hasta el lugar desde donde se ha lanzado. Gana quien complete antes el circuito.
Representación gráfica
Variantes	Partido de fútbol: Se forman dos equipos de chapas y como pelota un garbanzo, por ej. Hay que meter gol en la portería contraria golpeando por medio de la chapa la pelota.
Observaciones y modificaciones	El número de gente que pilla puede ser mayor para que el juego sea más dinámico.

J. TRADICIONAL: CANICAS		OBJETIVO
			Precisión
Nº participantes	7
Material	Canicas
Edad	Para todas las edades
Organización	Individual
Descripción *	Choque: Hay un círculo en el suelo con canicas, una por cada participante. Cada participante tira su canica por encima de la cabeza y en dirección al círculo con canicas con el objetivo de dar a alguna. Si no das a ninguna tú canica se queda en el centro. Si das a alguna y la canica dada sale del círculo te la llevas. Si le das y no sale ninguna canica tirarás con la misma canica cuando te toque de nuevo el turno. El gua: Se establece el orden de salida. Después se tiran las canicas en donde cada uno quiera. Se harán una serie de jugadas golpeando a las demás canicas: Primeras (primer golpe a una canica), segundas (segundo golpe a una misma canica), terceras (tercer golpe a una misma canica), truquilis mas truquilis (cogerlas en la mano y volverlas a lanzar contra suelo), pie lo hay (golpear a una misma canica y después del golpe debe poderse meter el pie entre ambas canicas sin moverlas), y a la cacerola (meterla en el gua, que es un agujero que se hace en la tierra). A tantos: El primero que consiga golpear el número de veces marcado por los jugadores al principio de la partida a sus contrarios gana. El corrillo: Cada uno mete una canica en un círculo. Se lanza con otra canica desde una determinada distancia a intentar que al golpear las canicas la canica que golpea y la golpeada salgan del círculo para llevartela. Si queda alguna dentro del círculo se juega el siguiente turno con la que quedó fuera del círculo. Si quedan las dos dentro del círculo se deberá jugar desde la línea de salida con otra canica.
Representación gráfica
Variantes *
Observaciones y modificaciones	Para golpear las canicas la forma es: Apoyar la canica sobre el índice y golpearla con la uña del pulgar.

J. TRADICIONAL: EL PINCHO		OBJETIVO
			Precisión
Nº participantes	7
Material	Algo para clavar en la tierra (pincho).
Edad	Mayores 7 años
Organización	Individual
Descripción *	Los reinos: Se hace un cuadrado de un número determinado de cuadros dentro del mismo. El juego consiste en ir lanzando el pincho sobre cada cuadro clavando el picho. Si pinchas sobre un número vas al siguiente mientras que no falles. Así hasta completar el cuadro. Cuando se completa se clava el pincho fuera del cuadro y se empezará por el número 2 lanzando desde fuera y sin poder pisar en esa tirada el cuadro. Así hasta completar todos los recorridos completos por cada cuadro. Una vez logrado se dirá que cuadro quieres tener para que no puedan pisar los compañeros ese cuadro si no les dejas tú. Se tirará sobre ese cuadro tantas veces como indique el número. Después de esto y si todavía no has fallado tendrás un cuadro para ti. Una vez logrado el cuadro se empieza de nuevo desde el principio para conseguir un nuevo cuadro. El duelo: Se dibuja un cuadrado grande en el suelo y este se divide en 2 cuadrados, uno para cada participante. Empieza un jugador lanzando el pincho en el cuadro del contrario. Después se traza una línea recta desde el punto donde ha sido clavado el pincho con lo que se forman 2 terrenos. Al jugador propietario de la zona de juego se le pregunta cual de las divisiones hechas elige. La zona que no elige se le será añadida al jugador que lanzó el picho. Ahora tira el otro jugador y hace lo mismo. Así hasta que uno de los jugadores se quede con un terreno en el que no se pueda meter un pie, entonces habrá perdido. La ruleta: Se hace en el suelo una circunferencia dividida en varias zonas a cada cual más pequeña. Los jugadores tienen que ir pinchando en la circunferencia de las porciones más grandes hasta llegar a las porciones más pequeñas.
Representación gráfica
Variantes *
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: EL TROMPO		OBJETIVO
			Precisión
Nº participantes	7
Material	Trompos
Edad	Para todas las edades
Organización	Individual
Descripción *	Manejo del trompo:Consiste en tirar el trompo y cogerlo, pasárselo de mano, lanzarlo con la cuerda, etc. El mono: Uno baila el trompo, cada vez uno, y los demás van a darle al trompo. El que lo de se lo queda. El corrillo: Un círculo con trompos dentro de el. Quién saque un trompo del círculo se lo queda. Quimería: Dos equipos enfrentados a una determinada distancia. Un objeto redondo en el centro. Hay que intentar llevarlo, cada equipo a la portería contraria.
Representación gráfica
Variantes *
Observaciones y modificaciones

J. ALTERNATIVO: PLATO CHINO		OBJETIVO
			Equilibrio
Nº participantes	1
Material	Plato chino y varilla
Edad	A partir de 6 años
Organización	Individual
Descripción	Consiste en bailar, hacer girar, un plato de plástico, con el culo del plato orientado hacia el centro del mismo (plato chino), con una varilla de madera.
Representación gráfica
Variantes	En vez de sujetar varilla con la mano se puede sujetar la misma con diferentes partes del cuerpo (barbilla, pie, ...).
Observaciones y modificaciones

J. ALTERNATIVO: DIÁBOLO		OBJETIVO
			Precisión; Equilibrio
Nº participantes	1
Material	Diábolo, dos palos atados en uno de sus extremos por una cuerda.
Edad	A partir 6 años
Organización	Individual
Descripción	Hay que bailar el diábolo sin que se desequilibrie por la cuerda que une los dos palos. Se puede lanzar y recogerlo en el aire, que pase por encima de un brazo, etc.
Representación gráfica
Variantes	- Se pueden poner dos personas o más enfrentadas y pasarse el diábolo de unas a otras.
Observaciones y modificaciones

J. ALTERNATIVO: INDIACA		OBJETIVO
			Lanzamientos
Nº participantes	2
Material	Indiaca
Edad	A partir 6 años
Organización	Por parejas o individual
Descripción	Hay que golpear la indiaca con la palma de la mano en el culo de la indiaca, por donde no tiene las plumas, hacia arriba o con trayectorias parabólicas.
Representación gráfica
Variantes	- Se pueden oraganizar partidos de tenis, voleibol, fútbol, ..., según como dispongamos la red del campo, número de toques, participantes.
Observaciones y modificaciones

EL BORRACHO		OBJETIVO
			Equilibrio
Nº participantes	Toda el grupo (30)
Material	No es necesario
Edad	A partir 6 años
Organización	6 grupos de 5 personas colocados en una misma línea.
Descripción	Es una carrera de relevos entre todos los grupos existentes. La peculiaridad de esta carrera es que cuando llegas a una zona marcada por el animador hay que dar vueltas mirando hacia el suelo rápidamente. Esto provoca que el jugador se maree y haga el resto del recorrido mareado.
Representación gráfica
Variantes	Dar las vueltas al principio del relevo e ir a tirar durante el mismo hacia una canasta un balón de baloncesto.
Observaciones y modificaciones	Conviene no sobrepasarse con el número de vueltas a dar ya que entonces el mareo podría ser exagerado para algunos participantes (sobre 10 vueltas).

ADIVINA DE QUE ME DISFRAZO		OBJETIVO
			Imaginación
Nº participantes	Toda el grupo (30)
Material	El necesario para disfrazarse. Material no sólo específico para disfrazarse.
Edad	A partir 6 años
Organización	6 grupos de 5 personas colocados en una misma línea.
Descripción	En un cuarto a parte del resto de compañeros y con abundante material, si es posible (palas, picas, raquetas, cuerdas, balones,etc) un grupo tiene que disfrazarse y el resto de los grupos tienen que adivinar de que se han disfrazado. Así hasta que se disfracen todos los grupos.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Conviene nombrar un portavoz en cada equipo para que a la hora de decir de que se va disfrazado la gente no se desmadre.

BOLOS HUMANOS		OBJETIVO
			Lanzamientos
Nº participantes	Toda el grupo (30)
Material	Pelotas de goma gigantes
Edad	A partir 6 años
Organización	2 grupos de 15 personas cada uno. Unos se colocan formando un triángulo equilátero y separados una cierta distancia. El otro grupo situado en el otro lado del pabellón.
Descripción	Uno de los grupos lanzará con el balón gigante a derribar a los jagadores del otro equipo, que hacen de bolos. No se pueden mover y si la pelota les da se quitarán de esa zona y serán un bolo caido. Cuando hallan tirado todos los componentes del primer equipo se contarán los bolos tirados y se procederá a que tire el otro equipo. Quien obtenga más puntos gana.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

FÚTBOL DE ALTURAS		OBJETIVO
			Lanzamientos; Precisión
Nº participantes	10
Material	Conos y pelota de voleibol
Edad	A partir 6 años
Organización	2 equipos de 5 personas con un cono en la mano cada uno.
Descripción	Cada equipo tiene que intentar meter gol en la portería contraria llevando el balón con un cono y sin poder dar más de 3 pasos sin soltar el balón del cono. Hay que meter gol con la cabeza y las manos no pueden tocar el balón. Si el balón toca el suelo será para el equipo contrario el balón. No vale quitar el balón a una persona que lleva el balón con el cono. Sólo se puede cuando el balón está por el aire.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Que el número de jugadores sea bajo para así evitar que algunos jugadores no participen del juego.

ASALTO AL CASTILLO		OBJETIVO
			Lanzamientos; Desarrollo cognitivo
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Bancos, colchonetas, quitamiedos, plintons, potros, porterías, balones, etc.
Edad	A partir 8 años
Organización	2 equipos de 15 personas, cada uno separado en una zona del campo.
Descripción	Primero lo que hay que hacer es un castillo, fortaleza con el material sacado previamente y repartido equitativamente entre los dos equipos. Para ello se dejará un tiempo de 5 a 10 minutos. Una vez formados los castillos se repartirá un numero igual de balones entre los equipos contendientes. El objetivo del juego es dar a los componentes del otro equipo, cada uno desde su castillo. A la persona que le den pasará a ocupar una zona situada por detrás del equipo contrario y en donde sólo podrá pasar los balones que caigan en esa zona a sus compañeros de equipo. La línea que divide ambos campos no podrá ser sobrepasada por ningún jugador. En caso de producirse será considerado como dado. Gana el equipo que de a todos los componentes del otro equipo.
Representación gráfica
Variantes	- Podrá pasarse la línea de división de campos e ir al castillo contrario. Implica preparar mejor la fortaleza para todo tipo de lanzamientos, más desarrollo cognitivo.
Observaciones y modificaciones	Repartir la misma cantidad de material a los dos equipos participantes, sino se “picarán”.

BATALLA DE PINZAS		OBJETIVO
			Precisión
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Pinzas, sobre 2 por persona participante.
Edad	Para todas las edades.
Organización	2 equipos de 15 personas con 2 pinzas cada jugador. Las pinzas serán de un color para un equipo y para el otro equipo de otro color.
Descripción	Cada equipo tendrá que quitar las pinzas a los componentes del otro equipo. Gana quien quite el mayor número de pinzas al equipo contrario. Las pinzas deberán estar colocadas en lugares visibles para el resto de los jugadores.
Representación gráfica
Variantes	Cada jugador con 2 pinzas pero ahora hay que colocar las pinzas a los jugadores del equipo contrario. Sin equipos. Cada jugador con dos pinzas colocadas en en cuerpo intentará ponerse en el cuerpo el mayor número de pinzas del resto de jugadores. Gana quién más pinzas lleve puestas.
Observaciones y modificaciones

CALZAR LA SILLA		OBJETIVO
			Percepción auditiva y táctil
Nº participantes	10
Material	Sillas 1 por cada 2 participantes, algo para tapar los ojos, zapatillas.
Edad	A partir 6 años.
Organización	5 sillas colocadas en círculo y mirando hacia fuera. 5 parejas, de cada pareja uno tendrá los ojos cerrados y estará sentado en la silla. Zapatillas alrededor de las sillas a 2 ó 3 metros de cada silla.
Descripción	Cada jugador con los ojos tapados tendrá que poner una zapatilla a cada pata de su silla ayudado por el compañero de la pareja que le dirá donde están las zapatillas y de si está “calzando” su silla y no la de otro compañero. No vale quitar zapatillas de las sillas de los compañeros.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. ALTERNATIVO: FRISBEE		OBJETIVO
			Lanzamientos
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Frisbee
Edad	A partir 6 años.
Organización	Por parejas, grupos de diverso número.
Descripción	Con los frisbees todos los juegos se basan en el lanzamiento de los mismos. Hay diversas formas de lanzar los frisbees: Con presa de revés (1). Con presa de lado derecho (2). Con presa de pulgar (3).
Representación gráfica	1 2 3
Variantes	Petanca frisbee: Se lanza un frisbee que hará de boliche. El resto de la gente, con un frisbee cada uno, tendrá que intentar tirar lo más cerca posible el frisbee del “frisbee-boliche”. Aterriza como puedas: Se pondrá un cubo a una cierta distancia de los participantes en el juego. Los jugadores tendrán que intentar meter el frisbee en el cubo lanzando desde una línea. Ultimate: Se trata de un partido entre dos equipos. El objetivo del juego es meter gol en una portería delimitada por dos conos. Para que sea gol el frisbee tiene que venir por el aire y ser recogido por una persona del equipo atacante dentro de la portería. No se puede correr con el frisbee en la mano. Si en algún lanzamiento el frisbee cae al suelo, sacará el equipo contrario. El frisbee se podrá arrebatar al equipo contrario sólo si este está en el aire. Lanzamiento de frisbee: Dos filas colocadas en una misma línea de salida. En una de las filas toda la gente con frisbee y en la otra fila estarán todos sin frisbee y emparejados con uno de los de la otra fila. Una persona de la fila de los frisbee lanza el mismo hacia delante, momento en el que saldrá de la otra fila el compañero para coger el frisbee a la máxima distancia sin que se caiga al suelo. Gana la pareja que lo recoja lo más lejos posible de la línea de salida.
Observaciones y modificaciones

¡DÉJAME COMERLO!		OBJETIVO
			Velocidad
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Chocolate, tenedor, cuchillo, gorro, gafas, servilleta, guantes y dado.
Edad	Para todas las edades
Organización	Todos colocados en círculo y en medio colocaremos una tableta de chocolate, cuchillo, tenedor, gorro, gafas, guantes y servilleta.
Descripción	Empieza tirando uno el dado. El que saque un “6” tendrá que ir al centro colocarse todas las cosas y con tenedor y cuchillo comer chocolate. El del centro seguirá comiendo hasta que alguno de los participantes saque un “6”. Si alguien lo saca sustituirá al del centro.
Representación gráfica
Variantes	- Comamos juntos: Por parejas. Cada uno se coloca todo el material que hay que ponerse, gorro, servilleta gafas y un guante cada uno. Uno cogerá el cuchillo y otro el tenedor. Entre los dos tendrán que comer el chocolate a la vez que están agarrados por la cintura con la mano que les sobra.
Observaciones y modificaciones

J. ALTERNATIVO: RINGO		OBJETIVO
			Lanzamientos
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ringo y conos.
Edad	A partir 6 años.
Organización	Equipos enfrentados diferenciados por petos de colores.
Descripción	Todos los juegos aplicados con los frisbee son aplicables al ringo pero con la dificultad de que el roler es más rápido que el frisbee. En el juego de “ultimate” la variante que hay es la que para meter gol hay que meter el ringo en un palo que tendrá un compañero del equipo. Este estará situado en la línea de fondo de la pista. Para lanzar el ringo al compañero habrá que lanzarlo desde detrás de la línea de área de balonmano.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

JUEGOS CON BALÓN GIGANTE		OBJETIVO
			Adaptar juegos a nuevo material
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Balón gigante
Edad	A partir 6 años.
Organización	Variada
Descripción *	A continuación se proponen una serie de juegos para realizar con un balón gigante: La ola: Todos en círculo. Hay que pasar el balón hacia la izquierda o hacia la derecha sin que caiga. A la vez que pasa el balón la gente se echa hacia atrás. Arriba y abajo: Dos filas colocadas en una línea de salida. Hay que pasar el balón por encima de la cabeza al de detrás. Este por debajo de las piernas al siguiente. El siguiente compañero lo pasará otra vez por encima de la cabeza. Así hasta el final de la fila. Cuando llegue al final de esta, el último correrá hacia delante y empezará a pasar de nuevo el balón. Gana el equipo que llegue a una distancia marcada por el animador. Bota, bota: La misma disposición anterior. Esta vez el que tenga el balón correrá una determinada distancia botando el balón con la mano. Cuando llegue al punto de destino lanzará el balón al siguiente compañero. A ver si pasas: Entre dos botan el balón. El resto de la clase intentará pasar por debajo del bote del balón. Balón quemado: El juego del balón quemado pero con el balón gigante. Voleibol: Jugar al voleibol con el balón gigante.
Representación gráfica
Variantes *
Observaciones y modificaciones

JUEGOS SOBRE PATINES		OBJETIVO
			Realizar juegos con patines; Equilibrio
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Patines
Edad	A partir 10 años.
Organización	Variada.
Descripción *	Seguidamente se exponen una serie de juegos para realizar sobre patines: Mama pato: Hay que bailar la canción dicha sobre los patines. Cadeneta: Jugar a la cadeneta sobre patines (velocidad excesiva en las esquinas de la cadena: peligro). Cara y cruz: Desde tumbados y con patines. Fútbol sin balón: Abrázame: Dos círculos concéntricos. Cada círculo gira en la dirección contraria al otro. Cada persona de un círculo se corresponde con otra del otro círculo. Al parar la música que suena de fondo cada uno tiene que ir a buscar a su pareja y abrazarla. La última pareja pagará una prenda. Baloncesto: Carrera de relevos: Cuatro filas colocadas en una línea de salida. Hay que ir hasta un cono, girar sobre el, ir hasta otro cono, coger el balón que hay y volver botando el mismo hasta el siguiente compañero. Este hará lo mismo pero al revés, es decir, empezará botando el balón hasta dejarlo en el sitio donde estaba antes. Volverá donde el compañero y le dará el relevo.
Representación gráfica
Variantes *
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: LA LLAVE		OBJETIVO
			Lanzamientos; Precisión
Nº participantes	Todo el grupo (10)
Material	Llaves y pellos
Edad	A partir 6 años.
Organización	Dos equipos de 5 personas cada uno.
Descripción	El juego consiste en tirar los pellos (discos de piedra) contra la llave que hay clavada en el suelo a una determinada distancia del lanzador. Hay varias variantes según la forma de la llave: Llave de 3 alas: Se tirarán dos pellos cada jugador. Según en que ala de valdrá una puntuación determinada. También puntúa el vástago ( lugar por donde clava la llave). (1) Llave de la lengüeta: Hay puntuación en la lengüeta, los laterales y en el vástago. (2) Llave ovalada: Puntúa el darla y el tirarla. Esta no está clavada en el suelo. (3)
Representación gráfica	1 2 3
Variantes
Observaciones y modificaciones

EL CONTAGIO		OBJETIVO
			Orientación
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	A partir 6 años.
Organización	Una persona escondida antes de compenzar juego.
Descripción	Una persona se esconde y el resto tiene que ir a encontrarla por el espacio delimitado previamente por el animador. Si una persona encuentra al que se ha escondido se esconderá con él hasta que toda la gente se esconda con ellos. Al último en encontralos se le puede dar una “sorpresa”.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Si hay gente que no encuentra a los que están escondidos se puede ir a buscarlos a ellos. Siempre habrá gente que no se de cuenta de que la persona escondida está delante de ellos.

ESCONDE TÚ TESORO		OBJETIVO
			Orientación
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Papel higiénico y dos objetos iguales de diferentes colores (ej:rojo y azul).
Edad	A partir 6 años.
Organización	Dos equipos de 15 personas cada uno.
Descripción	Previamente al juego en si cada equipo tiene que esconder su objeto en la zona delimitada previamente para cada equipo. Habrá que dejar 5 pistas, con el papel higiénico, cercanas a la zona donde se ha escondido el objeto del equipo. Una vez que cada equipo ha escondido su objeto, a la vista paseando, se procederá a buscar el objeto del equipo contrario. Para encontrarlo disponen de la ayuda de las pistas anteriormente puestas.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

PELOTA VELOZ		OBJETIVO
			Velocidad manual
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Dos pelotas de gomaespuma.
Edad	A partir 6 años.
Organización	Un círculo.
Descripción	En lados opuestos del círculo habrá una pelota de gomaespuma. El objetivo del juego es que una pelota pille a la otra pelota pasando por todas las manos de los participantes, es decir, no puede saltarse a ningún participante. El animador podrá cambiar la dirección de los balones en un momento dado.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones

J. TRADICIONAL: POLIS Y CACOS		OBJETIVO
			Velocidad
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Ninguno
Edad	Niños y adultos
Organización	Dos equipos de 15 personas cada uno. Un grupo serán los polis y otro los cacos.
Descripción	El grupo de los polis tiene que ir a pillar a los cacos. Cuando pillen a un caco lo llevarán a la cárcel (una pared del recinto donde se juegue). Para liberar a sus compañeros, los cacos tendrán que ir a tocar a sus compañeros a la cárcel sin que les toque previamente un poli.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Si los polis no pillan a los cacos cambiaremos de papeles cuando veamos que el tiempo para pillar fue el suficiente. A todos les gusta ser cacos y no polis.

J. TRADICIONAL: CACHIBOTE		OBJETIVO
			Velocidad de reacción; Intuición; Imaginación
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Bote.
Edad	Para todas las edades.
Organización	Una persona se la queda, el resto se esconde.
Descripción	Se coloca un bote en el centro de la pista. La persona que se la queda cuenta hasta 100, por ejemplo, y después va a buscar al resto de la gente que se han escondido mientras que estaba contando. Si encuentra a alguien dirá, en frente del bote: Cachibote por (nombre de la persona encontrada). Mientras que va a buscar a la gente que va escondida se puede liberar a la gente que ha sido encontrada pegando una patada al bote y diciendo: Cachibote por todos mis compañeros. Entonces el juego vuelve a empezar.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Cada cierto tiempo puede cambiarse la persona que se la queda.

JUEGOS CON BALÓN GIGANTE		OBJETIVO
			Realizar juegos con balón gigante
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Balón gigante.
Edad	A partir 6 años hasta adultos.
Organización	Dos equipos de 15 personas cada uno.
Descripción *	Pásamela: Dos filas colocadas a partir de una línea. Cada fila estará sentada. Hay que pasar de delante a atrás de la fila un balón gigante con los pies al compañero de detrás. Este recogerá el balón con las manos y se lo pondrá en los pies para pasarlo hacia detrás. Quién antes lo pase hasta el final de su fila gana el juego. Baloncesto-gol: Consiste en jugar al baloncesto con un balón gigante. Para hacer puntos hay que colocar el balón en la parte de arriba de las porterías de futbito.
Representación gráfica
Variantes *
Observaciones y modificaciones

J. ALTERNATIVO: LA OCA GIGANTE		OBJETIVO
			Imaginación; Desinhibición
Nº participantes	Todo el grupo (30)
Material	Depende de las pruebas que se inventen. Muy variado.
Edad	A partir 6 años.
Organización	6 equipos de 5 personas cada uno. Cada equipo tiene que pensar un número determinado de pruebas para completar las casillas del tablero.
Descripción	Hay que jugar a la oca. La variedad del juego con respecto a la oca normal es que en este juego las pruebas o castigos que hay en la oca tradicional los inventa cada jugador (equipo de 5 personas). Además si un equipo no hace la prueba correctamente será retrasado hasta la casilla de la que vino en la última tirada. Gana quién llegue a la oca del centro.
Representación gráfica
Variantes
Observaciones y modificaciones	Para evitar que las pruebas se repitan muchas veces conviene quitarlas una vez que ya algún grupo las ha hecho.

JUEGOS

DE PRESENTACIÓN

CONOCIMIENTO

JUEGOS

DE DESHINIBICIÓN

CANCIONES

JUEGOS

PERCEPCIÓN

JUEGOS

COOPERACIÓN

JUEGOS

SOBRE

LAS HABILIDADES FÍSICAS

(Fuerza, resistencia, velocidad, equilibrio y agilidad)

Y LANZAMIENTOS, PASES Y RECEPCIONES

JUEGOS

CON

PARACAIDAS

JUEGOS

TRADICIONALES

JUEGOS

ALTERNATIVOS

JUEGOS

ADAPTADOS

JUEGOS

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Enviado por:	Pitofito
Idioma:	castellano
País:	España

Palabras clave:

Didáctica infantil Percepción Juego tradicional Cooperación Juegos de naturaleza

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