Investigación empírica

Informe de investigación. Recogida de datos. Hipótesis inductivas. Diseño experimental. Varianza de error. Transferibilidad. Datación. Unidad muestral

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BASES DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EMPÍRICA

Primer curso de Educación Social.

Universidad del País Vasco.

Junio de 1998.

Preguntas de tipo test.

  • En la definición operativa se incluyen datos para:

  • Medir y manipular una variable.

  • La proyección del análisis de datos, en el informe de investigación, corresponde a la fase de:

  • Conclusiones

  • El proyecto de investigación corresponde al nivel de:

  • Planificación

  • La recogida de datos equivale eminentemente a:

  • La ejecución.

  • Los modelos son elegidos por su:

  • Utilidad.

  • Las hipótesis inductivas están:

  • Basadas en la observación y encaminadas a resolver problemas prácticos. (Hay que señalar dos respuestas)

  • El pretest significa:

  • La existencia de una medida previa

  • La clasificación preexperimental, experimental y cuasiexpermiental se basa en:

  • Las técnicas de control.

  • Cuál de las siguientes características no pertenece al diseño experimental:

  • Falta de control de posibles fuentes de invalidación.

  • La maximización de la variable experimental se obtiene mediante:

  • La minimización de la varianza de error y el control de variables extrañas. (Hay que señalar dos respuestas)

  • La validez de la investigación y la validez del instrumento son dos conceptos:

  • Relacionados entre sí.

  • La validez externa corresponde a:

  • La generalización de resultados

  • El estudio de caso único situacional persigue:

  • Analizar un acontecimiento desde el punto de vista de los participantes.

  • Un estudio en el que se tiene en cuenta que la realidad está compuesta por unidades y subunidades es:

  • Inclusivo.

  • El término transferibilidad corresponde a:

  • La aplicabilidad

  • El dato, desde el enfoque positivista, es considerado:

  • Un conjunto de valores numéricos.

  • ¿Qué es datación?

  • Recogida de datos cuantitativos y cualitativos.

  • La observación participante se caracteriza por:

  • La implicación del observador.

  • Una característica de la entrevista en profundidad es:

  • Que se utiliza como complemento de la observación participante.

  • Un estudio en el que la selección de la muestra se realiza de forma sistemática es:

  • Sistemático.

  • Si se aumenta el número de casos de la muestra, manteniendo estable la población, el cociente de elevación:

  • Disminuye.

  • Se tiene en cuenta el coeficiente de elevación en un muestreo:

  • Sistemático.

  • Los siguientes muestreos tienen la misma unidad muestral, salvo uno:

  • Por conglomerados.

  • En los muestreos estratificados:

  • La representatividad depende el tipo de afijación.

  • En diseños cualitativos no interesados en generalizar utilizamos:

  • Muestreo estratégico.