Influencia europea en América

Historia de españa del siglo XVI. Descubrimiento de América. Colonización española. Cristóbal Colón. Américo Vespucio. Indígenas. Colonizadores

  • Enviado por: Manuelpeña
  • Idioma: castellano
  • País: Venezuela Venezuela
  • 8 páginas
publicidad
cursos destacados
Danza Contemporánea. La revolución coreográfica desde el siglo XIX al XXI
Instituto Superior De Arte - I/art
Realizando este curso de Danza Contemporánea. La revolución coreográfica desde el siglo XIX al XXI, realizaras un...
Solicita InformaciÓn

Perfiles de Mujer (Antigüedad y Edad Media)
UNED
Las cuatro primeras lecciones corresponden al ámbito de Grecia y Roma, y las cuatro siguientes a la Edad Media, lo que...
Solicita InformaciÓn

publicidad

Consecuencias para los indígenas.

Aunque estamos dentro de las consecuencias para los indígenas, existe una consecuencia que evidentemente es común para indígenas y colonizadores. Esta consecuencia es la mezcla de razas, principalmente por matrimonios legítimos, autorizados por una cédula de Fernando el Católico (1514).

Una consecuencia para los indígenas fue el cambio de religión, pasando de sus religiones politeístas a una religión monoteísta, el cristianismo.

Se podría decir que el cambio más importante para los indígenas, fue la economía y el comercio. Los españoles les aportaron un nuevo sistema económico más avanzado y evolucionado aunque esto era consecuencia directa de los objetivos de los españoles de obtener riquezas de aquellas tierras.

Los indígenas también obtuvieron un nuevo idioma, el español, que hoy en día sigue siendo un gran vínculo de unión entre los dos continentes, aunque también hay que decir, que debido a la colonización de los españoles y portugueses algunas lenguas nativas se perdieron.

Muchas razas del Nuevo Mundo se conservaron y aumentaron la población aunque también algunas razas nativas desaparecieron debido en ocasiones a enfermedades que eran llevadas por los europeos y que eran desconocidas para ellos.

En algunos casos hay que decir que aunque la legislación española en lo relativo al nuevo mundo se puede decir que tenía un carácter humanitario para la época, en la práctica se cometieron muchos abusos con los indígenas, y la realidad era que estaban en la parte más baja del escalafón social.

Los indígenas descubrieron nuevas innovaciones como los cereales panificables y la rueda que eran desconocidos para ellos. Por otra parte también llegaron al Nuevo Mundo nuevos cultivos, y la ganadería.

La cultura de los indígenas también se vio enriquecida, y un hecho notorio de ello fue la creación de nuevas universidades en el nuevo continente, así como la difusión de la imprenta que contribuyó a la propagación de la cultura.

Otra consecuencia que se puede denominar común tanto para los indígenas como para los españoles es la fusión artística que se produce entre el arte precolombino y el arte europeo. Así surge un nuevo estilo artístico que podríamos denominar colonial. Por lo tanto no sólo se produjo un mestizaje de razas s

Consecuencias para los españoles.

La principal consecuencia para los españoles es que encontraron una gran fuente de riqueza que le llevó a ser el Imperio más grande de la historia. España encontró en América una gran fuente de riqueza, sobre todo de metales preciosos, especias y otros artículos. También obtuvieron nuevos productos agrícolas hasta entonces desconocidos como el tabaco, el tomate, el maíz, la patata, el chocolate, etc.

También fue un lograr para desviar el exceso de población que en aquella época existía en España.

También se consiguió un notable incremento del comercio internacional.

Una consecuencia muy importante para España fue que vio aumentada su demanda de productos manufacturados. Esto tiene dos aspectos, uno positivo ya que aumentaba su capacidad de venta y salida de productos, pero también un aspecto negativo, y era que España no tenía la capacidad suficiente para atender toda la demanda, teniendo que adquirir los productos a otros países. Esto en su conjunto, motivó un aumento de precios, que propició la caída del poder adquisitivo del pueblo.

La Corona incrementó sus arcas, y gracias a ellas, pudo nutrir su gran ejército. España, también pasó a controlar la mayoría de las rutas comerciales.

España también se benefició de la mezcla que se produjo entre las dos culturas, tanto a nivel racial, cultural o artístico, ya así, por ejemplo, el lenguaje español se vio enriquecido con nuevos términos procedentes de las Indias (americanismos).

Actividades económicas.

- Agricultura.

- Tendrá un desarrollo lento (falta de agricultores en las Indias).

- Intercambio de productos.

- Junto a las pequeñas propieda­des existía dos tipos de grandes propiedades.

  • Eclesiásticas. Derivadas de las donaciones.

  •  Particulares. A través del sistema de composiciones. Se reglamentan en 1641.

  • Se legaliza un sistema de usurpación de tierras coloniales. Dos tipos.

Haciendas. Autárquicas, el excedente va destinado al mercado local.

  • La plantación. Monocultivo. El excedente va destinado al mercado internacio­nal.

   Ganadería.

- Existe un gran desarrollo (anteriormente apenas había ganadería).

- El ganado se aclimatará con facilidad.

- La implantación de la Mesta originará problemas con los agricultores.

   

-Minería.

- Fue la actividad más importante en las colonias.

- El 95% de la producción era importando a la metrópoli. Tres etapas:

  •       Rescate. Intercambio baratijas-oro. Será muy corta.

  •       Etapa del oro. Oro de aluvión. Principalmente en las Antillas.

  •       Etapa de la plata. CHAUNU establece ciclos de alza y bajas.

1.   Alza (1540-1620).

2.  Baja (1620-1700).

3.   Alza (1700-1824).

- Los motivos son debatidos.

  •       Agotamiento de filones.

  •       Salida de parte del numerario hacia Asia (Galeón de Manila)

- El ciclo de la plata comienza en 1540 en Potosí, Zacatecas.

- A partir de 1556 se comienza a utilizar la técnica de la amalgama. (separación de la plata mediante mercurio - azogue).

    - Industria.

- La legislación española impedía la existencia de industrias en las colonias para evi­tar la competencia con la metrópoli.

- Existieron dos tipos muy importantes.

  •    Obrajes textiles.

  •    Industria naval. Abundancia de bosques con maderas de gran calidad (La Habana y Veracruz).

  • - La importación de complementos de hierro desde la península la hicieron poco rentable.

        -Comercio.

    - Monopolio a través de la Casa de Contratación.

    - El gremio de mercade­res tuvo cierta importancia.

    - Una de sus ocupaciones era el préstamo monetario.

    - Aspectos sociales.

    - Se producen dos fenómenos:

  •    Mestizaje debido a la escasez de mujeres españolas en los primeros 30 años.

  • - Se continúa la costumbre bélica de considerar a la mujer como un botín.

    - Llegan a representar el 30% en Perú.

  • Esclavitud. Los primeros negros fueron introducidos hacia 1511.

  • - Eran muy apreciados, y se les dedicó a la agricultura de plantación.

    - Era un negocio lucra­tivo (Asiento de Negros), controlado por Portugal.

    - A partir de Utrech se concede el Asiento de Negros a Gran Bretaña.

    - Lo utilizan para introducir contrabando.

      -Iglesia.

    - Se produjeron nuevas relaciones Iglesia-Estado mediante el "Regio Vicariato".

    - Era una extralimitación del Patronazgo Regio.

    - El estado comenzará a entrometerse en los asuntos religiosos.

    - Adelantos técnicos.

    - Se produce un cambio de las técnicas a partir del siglo XII-XIII:

    •       Navío largo de remos.

    •       Navío de vela (más rápido).Dieron lugar a la galera (XIV).

    - En el Norte se usan maderas en forma de tingladillo (maderas dispuestas angularmente en el casco).

    - En la zona mediterránea se superponen las planchas en forma de pasarela.

    - La carabela es una fusión entre la galera y el velero.

    - Desaparición de la vela latina. La vela cuadrada es mejor para desplazarse.

    - Robustecimiento de los mástiles, que pasarán de 500 a 1000 Tm.

    - Respecto al timón se pasa de un timón axial al de codaste (con quilla).

    - Otros inventos y utensilios.

  •    La brújula.

  •    Portulanos (cartas marinas elaboradas a partir de las tablas de Mercator, basadas en los estudios de Tolomeo).

  •    El astrolabio (para fijar la poción de la estrella polar).

  • - Muchos descubrimientos se hicieron sin estos avances debido al desconoci­miento que tenían los marineros.

    - Reforma político-administrativa.

    - El Consejo de Indias comienza a perder atribuciones en detrimento de las Secreta­rías.

    - Se produce la decadencia de la Casa de Contratación. Se traslada a Cádiz en 1711.

    - Desaparecerá en 1790.

    Se le otorga el nombre al continente Americano por:

    La enorme extensión de los territorios costeros del norte de Colombia, Venezuela y el Brasil no fue descubierta ni explotada de manera continua y rápida. Antes, sin embargo, de reseñar las exploraciones por la Tierra Firme sudamericana, debemos conocer a Américo Vespucio (1454-1512), el florentino que dio nombre al Nuevo Continente.

    Este apelativo se debió a su intuición, que le hizo darse cuenta de que no se trataba de Asia como creía Colón, sino de tierras nuevas. Vespucio no visitó las costas de este continente como jefe de expedición, sino que como otro miembro de las dirigidas por Ojeda, al servicio de España primero, y por Fernando de Noronha, a las órdenes del Rey de Portugal, después. Favoreció al florentino que sus comentarios y relatos, fueran tenidos en consideración por corresponsales de calidad Com. o Soderini y los Médicis. Así en 1507, un mapa de Waldseemüller

    daba a las nuevas tierras el nombre de América, que tuvo una aceptación universal.

    Desde la llegada de los Europeos, la población aborigen experimentó un descenso dramático, quedando algunas zonas casi totalmente deshabitadas, y otras muy despobladas.

    En todo el siglo XVI emigran a las Indias unos 200.000 españoles.

    El componente étnico africano llegó a cubrir el vacío indio en las zonas litorales tropicales, como técnico especializado o como ayudante europeo en las zonas de amplia población aborigen.

    Republica Bolivariana de Venezuela

    Unidad Educativa Privada

    9° Grado

    Influencia europea en América

    Viajes de Cristóbal Colón

    Influencia europea en América

    Bandera de Venezuela

    Vídeos relacionados