Historia de la comunicación

Medios de comunicación. Acceso a la información. Telégrafo. Cine. Audiovisuales

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HISTÒRIA GENERAL DE LA COMUNICACIÓ

Qué es la Historia?

“Acontecimientos del pasado”

“Lo importante del pasado”

“Afectan a sociedades y no sólo a individuos”

“Hechos (novela) que permiten comprender hoy/ ahora)

“Herramienta para no repetir errores del pasado”

“Habla de la diversidad de las poblaciones en el mundo”

“Personajes básicos de la Humanidad”

“Variable según el punto de vista”

Acontecimientos significativos, lo más importante del pasado y que afectan a

una sociedad. Sirven de herramienta para no repetir errores del pasado

Diversidad

Personajes

Variable

Sobre qué trata la Historia?

  • El que gana

  • Provocan cambios

  • Guerras

  • Cambios sociales

  • Economía

  • Gobernantes

Quién escribe la Historia- protagonista?

PODER - lideres ideológicos, los que mandan

LUCHA CONTRA EL PODER Revolución

(La Historia sirve para legitimar este mismo poder)

PODER- especie humana/ masculino/ dinero/ conquistar- dominar- oprimir al débil/ hombre blanco y católico

Historia de la comunicación

Protagonista la población (aunque con misma estructura que la Historia) Intercommunications- videocomputer/ conference/ videotex/ electronic image/ data communication/ telephone/ telegraph/ letters.

- telext, video tape, audio tape-

Mass communications- television/ radio/ motion pictures/ photographs

A partir de 1800 surgen los medios de comunicación. Nos sirven para entender nuestro mundo, son un sistema básico.

Las masas son el elemento esencial para estos medios. Constituyen el pueblo y a su vez los que pueden llegar al poder.

Parte del mundo- protagonista- Europa/ Occidente.

Historia basada en documentos- en lo escrito.

Con un origen en la transmisión oral, teniendo en cuenta que no todo el mundo tiene una cultura alfabética sino oral.

Primer sistema educativo obligatorio en 1830.

No hace ni un siglo que la mayoría de la población sabe leer y escribir.

¿Y esta población que no sabía leer ni escribir no tenía historia? No pierden su historia gracias a la transmisión oral.

El código estaba dominado por el poder, por eso son ellos los que escribían la Historia- monopolio de la iglesia.

Conocimiento- aquello que necesitamos para vivir

Saber- aquello que está institucionalizado

Imprenta- permite que haya un número más alto de gente que pueda difundir y adquirir conocimiento.

Esto favorece a las clases dirigentes con un fondo económico.

El acceso al saber es muy reciente para la mayoría de población. Precisamente porque aunque se creó la imprenta, no sería hasta hace poco que la población adquiere a capacidad de comprender el material producido por la imprenta.

El código escrito- superado por el código visual (código en el que nos movemos en la actualidad)

Años '60- se incluye en la Historia, la “voz de la gente” mediante diarios personales.

Se incluye a la gente en los medios de comunicación.

Se llega a la Historia humana.

(Historia- hechos del pasado, datos que permiten comprender el hoy y ahora. Nos ayuda a ver como llegamos a ser sociedad y como funciona). Aunque el poder sigue funcionando igual mediante especialistas porque el político se distancia de las masas.

Pueblo---- ciudadanos------- clientes (en una sociedad de servicios)

Poder----- política------------ gestión

La política y las diferencias sociales siguen existiendo.

Sistema multimedia---- código actual- visual + oral + escrito

Medios de la transmisión actual de la Historia.

Por eso, medios de comunicación de masas desempeñan un papel esencial- nos cohesionamos como sociedad a partir de ellos.

(sociedad multiétnica y multicultural).

“Tempus mediático” - tiempo que privilegia a la actualidad. Esta actualidad responde a un concepto de presente constante de manera que en este “tempus mediaticus” no hay un antes ni un después (presentismo) + impacto en la realidad = espectáculo.

3 códigos que utilizamos para comunicarnos:

  • lenguaje oral

  • lenguaje escrito se llegan a fusionar en un mismo sistema

  • lenguaje visual

2 diferencias básicas seres humanos- animales:

  • creación de un lenguaje (expresión de pensamiento)

  • fabricación de herramientas

Tecnologías- extensiones de capacidades humanas.

Oral

Lo que hace por primera vez que el ruido/ sonido esté dentro de cada casa.

Extiende la voz

Constituye los sistemas urbanos.

Bidireccionalidad

Escrito

Nace por una necesidad básicamente comercial

Visual- el más antiguo de todos. Antes de saber escribir, ya se pintaban imágenes.

Primer elemento mecánico

A partir de la fotografía nosotros empezamos a vivir la irrealidad:

La foto es sólo una parte de la realidad, pero nosotros le damos la totalidad de la realidad: “ Es verdad porque ha salido en televisión”.

Como nunca se nos explica el código de la imagen, nosotros tomamos una idea según el enfoque que le demos.

Gracias a la imagen, la vida ya no es un diario que se escribe a mano sino un álbum de fotos o colección de películas.

Otra característica de la imagen- nos hace turistas- hacemos colección de imágenes de nuestra vida. Nuestra secuencia respecto al mundo exterior.

Representación de imágenes—b/n.

Estos 3 sistemas se funden hoy en día en un solo:

Tecnoinformación = Sistema multimedia

Por primera vez, integra los 3 elementos.

Internet no se considera un medio de comunicación de masas.. sino un simple canal de comunicación; que permite cambiar nuestra vida, ya que cambia nuestro acceso al conocimiento. Se trata de un nuevo sistema hecho para una nueva sociedad.

Esta sociedad se determinará por....

2 grandes parámetros que cambian nuestro planeta:

  • espacio

  • tiempo

(concepción mental)

Anteriormente el espacio era limitado: limitaciones geográficas (montañas...)

Igual que el conocimiento sobre él (no fue hasta 1799- metro y grama, en 1875- se hace oficial y generalizado). El tiempo era largo.

Al incorporar tecnología, acortamos espacio y lo hacemos en menos tiempo, ya que se necesita un sistema de control y de coordinación. Da lugar a una concepción nueva del tiempo- pasa a ser un tiempo pautado. A partir de este momento nos guiaremos mediante un sistema horario (1881- conferencia Internacional del Meridiano de Greenwich).

Pasan a haber 3 niveles temporales.

Actualidad- aquí y ahora

Se trata de una temporalidad mediática

Presente continuo

  • Biológico:

    • tiempo de vida que tenemos = no infinito

    • tiempo cultural = lo que se nos hace a todos nosotros con el sistema educativo

  • Social = aquello que se espera de nosotros referente a cada período de edad.

  • Amb la introducció d'un element mecànic (tren) hem alterat les coordenades espai- temps. Fet que provoca que es recorri més espai en menys temps

    1h= 4'5 km (peu)

    30/50 km (tren)

    1h= 12 km (animal)

    Cada nova generació té més capacitat per entendre les noves tecnologies. Deuen existir sistema de control i sistema de coordinació.

    Això fa aparèixer una nova concepció de temps (parlat, abstracte) a travès d'un rellotge en lloc del sol, a partir de 1884, en la Conferència del Meridià de Greenwich (temps universal).

    L'espai recorregut s'ha de medir. Abans es feia en braços, peus, colzes..

    A partir de 1799 s'establirà el metre com a mesura i la unitat gram que serà oficial a partir de 1875 i adoptat a finals del segle XIX per altres països.

    El temps ha estat un element mític (qui controlava el temps tenia el poder). Només tenia rellotge qui tenia poder.

    Ja existeix el temps Internet. Existeixen tres nivells temporals, el biològic (simple, temps de vida), el biològic cultural (el que ens fan amb el sistema educatiu) i el temps social (el que s'espera de nosaltres en cada període d'edat).

    De la temporalitat històrica se'n té poca idea.

    Temporalitat mediàtica, basada en el concepte d'actualitat, en un present continu de manera que la història desapareix a favor dels altres.

    L'actualitat no seria així sinó haguéssim alterat els paràmetres d'espai i temps. Això és el que ens mou. L'actualitat no té un abans i un després, cada dia veiem temes que apareixen i desapareixen, el que ens porta a pensar que tot passa en el moment.

    Actualment es tracta de portar el món a dins de les cases privades. Fins aquests moments això no havia passat. Ara el so està pertot arreu. No podem entendre la vida sense so (tràfic, ocells). Nosaltres parlem de tot l'espai. No podem soportar el silenci i per això busquem els walkmans, discmans,... Intentem viure en una ampolla aïllant-nos del nostre entorn.

    (Eno, Brian. “Ambients” música d'ambient de supermercat)

    El so té una translació en l'espai.

    El ferrocarril és el primer element que canviarà la concepció del món. Apareix a Anglaterra al 1850 i s'extèn per tot el país. Es desplaça a Europa, però Espanya per les mateixes dates només té dues línies ferroviàries. Entre 1870-1914 Espanua comença a ampliar la seva xarxa.

    Això significa moviment i el moviment és bàsic per a la comunicació.

    La majoria de gent de la ciutat ve d'un entorn rural. El món rural és un espai obert, complert mentre que l'urbà és un espai tancat, ple. Les ciutats enderrocaran el sistema de muralles per ampliar-se. Les muralles servien per protegir-se, eren un element defensiu. A Barcelona té repercussions com el pla Cerdà, l'Eixample. Els carrers ara són més amples, estan preparats per a la circulació, per al moviment. La ciutat s'especialitzarà en la comunicació (transport, mitjans i tecnologies).

    Ara la ciutat esdevè una entitat simbòlica, el centre; seu d'institucions polítiques on es reuneix el Parlament, l'ajuntament a la Pl.Sant Jaume.

    Això respon a un model clàssic, al de la societat medieval. Representa el model del sistema polític. Però aquest espai es transforma i evoluciona cap a un espai de consum que es divideix en espai públic i espai privat.

    En el segle XXI predominaran els espais públics plens de centres comercials (“El Corteinglés” de Plaça Catalunya, “La Illa”, “el Heron City”). Aquests estan transformant els hàbits de la societat, els quals la homogenitzen i provoquen que la dicotonia urbà-rural desaparegui.

    Fins els '90 la divisió encara existeix. El consum mediàtic (TV) és el mateix per al món urbà i per al rural, però els referents només es veuen reflectits al món urbà.

    El món rural ha incorporat centres i àrees comercials (supermercats, discos, cines..). La gent del món rural passa el dia al centre comercial durant el cap de setmana, al igual que el món urbà. Fen el mateix perquè tenen el mateix referent (TV). Ens dirigim cap un món completament urbà.

    Els mitjans de comunicació de masses són urbans, neixen en un entorn urbà i són expressió del món urbà.

    Es produeix un canvi en el valor simbòlic. A partir dels '90 s'afegeixen edificis emblemàtics que es converteixen en elements simbòlics, els gratacels.

    El que identifica el món urbà és una sèrie d'edificis que incorporen tecnologies pertanyents als serveis. Es tracta d'una societat de serveis, les ciutats es converteixen en clients. Traslladen la política a la gestió, deixant-la de banda.

    Es dóna una transformació de l'espai públic i privat. L'espai privat no s'aconsegueix fins al segle XX i a Espanya no hi és present fins als anys '60.

    L'espai privat respon a una idea burgesa de finals del segle XVIII, el concepte d'intimitat. L'espai privat s'inicia només amb les classes burgeses però més endavant la majoria de població en gaudirà ('60).

    La formació de la família és de tipologia àmplia, extensa (pares, fills, avis). Es considerava família nombrosa 4 fills. Es rebia ajuda de Franco auqn tenies deu fills. Cada fill era una unitat productiva. En el món rural no mecanitzat, un fill eren dos braços per treballar. El fill aportava un benefici econòmic.

    Però en un món urbanitzat això ja no és així. En el món rural, la cosa canvia quan sorgeix la mecanització ja que no es necessiten tantes mans. Llavors aquesta gent sobra i se'n va a la ciutat.

    La família extensa mantenia un fort lligam, però amb els anys es disgrega i els fills disminueixen. Actualment, la família és nuclear (pares + 2 fills) amb lligams no tan estrets. En el mateix espai hi viuen menys persones, això provoca més espai i una especialització d'aquest (meva habitació). Cada membre de la família té un espai propi, personal que funciona com un element independent.

    Dona cuina, menjador, sala d'estar

    Mitjans de comunicació Home sofà, saló, menjador, despatx, oficina

    de masses Fill/a habitació

    Família nuclear associació d'unitats independents de consum

    La societat evoluciona cap a models familiars diferents del mateix sexe, sense sexe la família clàssica es trenca.

    Al arribar a pares, els referents no són el pare o l'avi sinó els mitjans de comunicació de masses.

    Per què els mitjans de comunicació de masses (TV, Ràdio) són els referents de la nostra vida?

    El món rural s'emplaça sobre un lloc i mantè un gran lligam i relació amb l'entorn. El món urbà es caracteritza per ser artificial, nou sistema de relació amb l'entorn. El món urbà és fruit de la construcció d'un món artificial gràcies a les noves tecnologies.

    65- 75 nº (entrada, saló- menjador, habitació pares, 1- 2 habitació fills)

    (3- 5 persones) El punt de fuga és la televisió.

    Al món urbà hi ha milers de persones diferents, desconegudes, a diferència del món rural on es coneix tothom. L'únic element de comunicació és la TV. Dóna un gran pas un mitjà que permet entrar dins de casa. L'espai privat és igual a l'espai públic, el món.

    FORMA DE VIDA FORMA Y APARIENCIA

    DE LOS HUMANOS DEL ENTORNO

    =

    TIPO DE SATISFACCIÓN PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

    DE LAS NECESIDADES

    ÉPOCA MODERNA

    Revolución industrial- introducirá en la sociedad de su época un avance tecnológico, cambia la forma de trabajar.

    Esta época prepara a las generaciones próximas para un cambio en la forma de intercambio de información, de moverse, de hacer cosas- cambia la circulación de bienes, mensajes y personas.

    Ésta fue la 1ª Revolución Industrial basada en el cambio en la mano de obra. Actualmente nos encontramos en la 3ª Revolución industrial, basada en la tecnología, avance tecnológico (introducción de fuerte tecnología).

    En esta Revolución Industrial (1ª) aparece una nueva FORMA DE VIDA:

    Nación- territorio

    Estado- forma política

    El estado se plantea como hacer ciudadanos, este planteamiento formula una serie de técnicas y sistemas, actualmente vigentes; que producen efectos dañinos a la sociedad (ya que el producto que nace en esta Revolución dará lugar a la Primera Guerra Mundial; que apareció en una época de pleno auge de los movimientos internacionalizadores).

    Este estado- nación tendrá una representación y una forma (o parte del capital- estado) que es la URBANA. Pasamos del aspecto rural, que era el predominante, al sistema urbano.

    El tipo de satisfacción- para miles de gentes-, tendrá que ser la producción industrial, ya que se necesitan cantidades importantes y se explotan al máximo las nuevas técnicas.

    En esta época se produce también “la era de los imperios” (1875- 1914). El imperio británico se agrandó enormemente: 7'75 millones de km2 y 7 millones de habitantes, Francia: 6'3 millones km2..........

    Se produce un punto de inflexión que cambiará el planeta. Tendrá lugar “la Conferencia de Expansión y del Dominio de Occidente” respecto del resto del planeta.

    En la actualidad...

    De la antigua organización “estado- nación” pasamos a una forma de vida basada en la organización de varios estados. Vamos a grandes grupos estados basados en un poder económico, en un mercado. De esto se deriva que vamos a la creación de organizaciones internacionales.

    Las necesidades ya están cubiertas a nivel general. Podemos llegar a afirmar que es muy poco probable morirse de hambre (Europa..). Por eso, aunque la dedicación a las adquisiciones ostentosas- lujo de la clase media/ media- alta.

    Estas necesidades cambian la forma y la apariencia del entorno, derivada de la forma urbana provinente de la Revolución Industrial.

    Cambia la forma porque surge una nueva mentalidad de ver el mundo rural- entorno no urbanizado; hay una valoración nueva de lo rural, ha mejorado la calidad de vida, se sigue considerando rural pero se trata de un medio de vida enriquecido. El cambio de lo rural viene acentuado por la “aventura/ deportes de riesgo”. Hay una realidad es que el mundo rural vive censado mínimamente pero siguen siendo básicos los campesinos, porque realizan un trabajo no competitivo.

    También hay una valoración nueva respecto a la naturaleza, aunque predomina lo urbano, se defiende la “eco”, el culto al cuerpo.........

    La producción industrial se basaba en un sistema estándar y masivo (productos iguales en número cada vez mayor).

    Nuevo concepto de ciudadano creado en la Revolución Industrial- “individuo”. Éste lo que busca en la producción es personalidad, por tanto, sigue siendo “producción industrial” pero personalizada.

    Lo que también se inicia en la Revolución Industrial es la posibilidad de transmitir un mensaje sin tener en cuenta el espacio- el telégrafo, el teléfono......

    150 años después, la comunicación se ha convertido en un eje esencial (si no no se entiende el hecho de tener teléfono móvil, la necesidad de éste y de Internet...).

    El enlace comunicación- trabajo establece que el trabajo ya no está establecido a las 8h/ 5 días sino 24h/ 7 días. Pero trabajos a tiempo parcial- trabajos temporales.

    TEXTO: “LA PARTE DEL LECTOR”

    El libro provoca que nos pase algo por la cabeza esfuerzo mental.

    Hay medios- diversidad de medios- diversidad de opiniones.

    Procesos de conocimiento- diferencia racional entre un conocimiento basado en algo práctico, útil y un conocimiento no basado....

    ¿Se puede ser periodista sin tener un gramo de persona?

    ¿Sin tener una cultura humanista podemos avanzar una sociedad en la que seamos todos “iguales” etc?

    Existe la creencia de que hemos funcionado como seres pero la realidad es que somos animales sociales. Hemos estado viviendo en grupo pero ahora creemos en “el individuo”. El “individuo” es una creación del siglo XX (el elemento más perfecto del capitalismo).

    Seguimos creyendo que somos individuales- a base de “autoengaños”. Las sociedades del siglo XX son producto del Renacimiento, donde se descubre al hombre, como ser, como individuo Revolución Francesa- ser ciudadanos

    Nos cuesta entender las culturas donde “el individuo no existe” ya que somos una sociedad que nos cuesta mucho asociarnos. Cada persona guarda su parcela de privacidad- vida privada.

    Gran diferencia social de cara al siglo XXI.- no está en no tener acceso o sí tenerlo, sino en que consumamos o no consumamos. Se trata de saber elegir, se trata de saber discriminar- formación humanista: saber qué buscas y cómo lo buscas.

    Sexo

    Uso de las nuevas tecnologías

    Juegos

    Esto es lo que divide al tipo de sociedad:

    Sociedad que sabe buscar y consumirá

    Sociedad que no sabe buscar y consumirá- consumidor tonto

    Acceso a las tecnologías según las clases sociales. Élite política- acceso al conocimiento

    Creencia de que todo el mundo tiene acceso- pero no presupone que aumente nuestro grado de libertad, nuestro grado de conocimiento o de nuestra sociedad.

    “Uno no puede ser realmente persona sin una formación humanista- saber de donde vengo, mi papel en el mundo, aprender y conocer........”

    Mundo visual- hay imagen cuando te produce una sensación- se produce una actuación mediante reacción de choque.

    Libro- lector; lee- imagen mental Relación entre lo que lee e imagina, relación autor/ lector.

    Siempre nos impactará en la parte emotiva.

    Cuando hablamos de entretenimiento, es un concepto que ya surge en los medios de comunicación de masas y que acaba siendo eje central de éstos. Pero más que entretenimiento deberíamos considerarlo “impacto”.

    “A partir de que uno conoce, puede actuar”.

    El conocer permite poder decidir... sino- uno decide sobre cosas que no sabe o cree decidir.

    Si tienes conocimiento ya es más difícil que te manipule la sociedad.

    Sistema de consumo

    Conocimiento adquirido en el medio Conocimiento inculcado, construido

    natural artificial

    cíclico pautado

    estaciones día/ hora horario día/ noche

    Relación de dependencia- Podemos hablar de ciudades cuando existe un

    revolución agrícola que produce para el consumo de las ciudades.

    UNESCO- dice q entre el 2015- 2025, el 75% de la población será urbana- MEGALOPOLIS- CAOS.

    Sociedad moderna = Circulación/ movimiento.

    Cuando aparece el concepto “evolución- progreso”? 1859, cuando Darwin escribe “La teoría de la evolución”, durante su observación de que las especies sobreviven adaptándose al medio.

    De cara al siglo XX, se cuestiona si la evolución y el progreso son infinitos..

    Darwin con su teoría dio pie a otros dos hechos:

    • Legitimar la burguesía industrial como esa clase portadora de progreso, según la selección natural.

    • A nivel social se dio una sociedad desigual ya que las especies evolucionan o se adaptan en diferente grado.

    La evolución de la comunicación la podemos ver de dos maneras:

    La evolución de los transportes

    = menos tiempo y más espacio

    Nuevas tecnologías de comunicación

    A nivel de transportes, tendríamos en primer lugar:

    • El tren- definirá lo que es nación y será arma de colonización.

    • Los barcos- todos aplicando máquina de vapor y sistemas mecánicos. Así hay flujo de mercaderías y de información y es mucho más rápido.

    • Los aviones- superan las limitaciones físicas de la tierra.

    • El automóvil (coche, moto o autobús)- translación de un espacio privado.

    A nivel de comunicaciones:

    • El telégrafo- óptico/ impulsos eléctricos, código “Morse”.

    La información pasará a ser un valor económico y cosa de especialistas.

    • El teléfono- función urbana y global

    (La radio)

    • Cine y fotografía- función de cohesión social.

    ¿Cómo se pasa de la sociedad rural a la sociedad urbana?

    Mediante un sistema de trabajo, que consta de:

    • Aparición de las fábricas

    • Sistema mecánico de trabajo (primera máquina de hilar mecanizada)

    • Las máquinas fijan el ritmo de trabajo

    • De lo que se trata es de civilizar a la población, acostumbrarla a unos trabajos, a un tipo de vida

    Así que el control de la población se hará mediante el sistema de trabajo.

    Primer organismo de carácter internacional que aparece en el mundo “La Unión Telegráfica Internacional” (1865).

    El telégrafo se utiliza para unificar territorio y colonizar (se instala la tecnología GPS).

    La Guerra de Crima, entre Gran Bretaña y Rusia (1953-1956)- última gran guerra de la época del telégrafo. (Película “La última carga de la caballería ligera). En esta guerra aparece el concepto de “jurisprudencia”, por primera vez “informar” no será un derecho libre, se tendrá que tener acreditación, sólo se podrá llegar hasta donde limite el comandante. Esto vino provocado porque un periodista informó sobre la caída de un régimen de la caballería inglesa ante los cañones rusos que el gobierno había querido que no se supiera, pero se supo y por eso se tomó la medida de “jurisprudencia”.

    El telégrafo aumenta el flujo de información. Es a partir de él que nace la “numerología” (que en la actualidad se refleja en Internet). Con él, el mundo comenzó a interconectarse, se configura una nueva red mundial.

    Cambios básicos que se producen a nivel territorial... Se inician y comienzan dos cosas:

    • Conexión de cables

    • Se abren dos canales para acortar distancias:

      • “Canal de Suez”- acortará la vuelta que se daba a toda África

      • “Canal de Panamá” - acabado por los americanos (con el presidente “Monroe” el 1923) pero que fue empezado por los franceses.

    Acortará la bajada hasta el “Cabo de Hornos” y tener que dar toda la vuelta.

    Otro elemento a destacar de las primeras fases de la comunicación- el teléfono, invento norteamericano (1876). Servirá inicialmente para conectar todo el sistema de negocios. También dará lugar a uno de los primeros grupos multinacionales y que estará vigente hasta la década de los `80 (1880): “Bell Telephone Company” de Graham Bell, que se convertirá en otra empresa famosa “ATT”- después “ITT” = “International Telegraph and Telephone”('80-'83 deja de ser un monopolio por la regulación para la libre competencia del gobierno de los EUA).

    El teléfono acerca a la gente a través de la voz. Impuesto absolutamente a nuestras vidas (pasados 50 años es el principal aparato que tenemos nosotros). Es la base del concepto de “24 horas sobre 24 horas”.

    Con él se dan dos conceptos: “información de actualidad” y “inmediatez"

    Los otros dos niveles de comunicación:

    Fotografía como aparato de comunicación, en un primer momento en realidad sirve como la pintura, es una reproducción......... Inicio francés.

    1890- uso común de la fotografía, a partir de una compañía muy famosa: “Eastman Company” (KODAK) que aportará rollos de película y revelación muy económicos.

    (El “fotoperiodismo” nace a partir de la Guerra Civil española, de donde surgen los mejores fotógrafos que ha habido).

    La fotografía es el primer elemento de distorsión de la realidad porque no es el todo de la realidad.

    (La antigua fotografía tiene “sus días contados” a causa de la nueva “fotografía digital”).

    También ha sido un elemento de manipulación. Actualmente con la nueva tecnología es totalmente modificable.

    Cine: primer elemento de entretenimiento y cohesión social. Invento francés.

    La primera proyección (hermanos Lúmiere)- tren que salía de París.. la gente que veía la filmación creyó que el tren venía realmente hacia ellos y salió huyendo- “Primeras imágenes sacadas de la realidad y en movimiento”.

    Deja de ser de producción europea a partir de la Primera Guerra Mundial; los estudios europeos habían quedado totalmente destruidos de manera que esta producción atraviesa el atlántico. Y unos productores independientes se instalan en Hollywood ( casi todos del centro de Europa, de descendencia judía y de influencia de “cabaret”). Dieron una visión de unos Estados Unidos ideales = “estado ideal”, “tierra prometida”... Consiguieron que un medio como el cine llegara a ser elemento de cohesión de un país.

    Desde un primer momento se establece el “starsystem”, se trata de películas para las estrellas (1910), habrán fotografías, revistas de estas estrellas de Hollywood.

    Acabando por hacer de referente en la vida real. El primer momento de elemento de entretenimiento desaparece, y llegará a ser un arma de ideología (Primera Guerra Mundial; en Alemania se creó una productora para el Tercer Reich: “UFA”).

    1894.- Cómics, tiras cómicas en los diarios. Es uno de los elementos de guerra de los diarios en la época de su nacimiento.

    1915.- Será uno de los elementos de internacionalización de la comunicación. Se creará un sindicato y éste como novedad tendrá los derechos de comunicación y reproducción de las historias creadas por los autores (Randolph Herst = Ciudadano Kane..).

    1927- Neix el que es coneix com les “5 Q”. Com a fruit de les dues guerres mundials, entre totes dues (1930). Sorgeix el “shore”, el mesurador d'audiència; les guerres donen lloc a l'estudi dels mitjans de comunicació de masses

    radio

    teléfono

    Prensa/ revistas/ libros

    Pictórico

    Fotografía

    Cine

    Vídeo

    Imagen digital

    Sociedad

    Rural

    Sociedad

    Rural