Inglés
Gramática inglesa
Lesson 1: Pronombres personales sujetos
Gramática
-
Vamos a empezar por conocer los equivalentes en inglés de los pronombres personales en castellano:
-
Su colocación en la frase suele ser al comienzo de la misma:
-
El pronombre personal tiene que concordar con el verbo, no obstante, los verbos ingleses, salvo los auxiliares, no varían, excepto en la tercera persona del singular:
-
El pronombre "It" (3ª persona singular) se utiliza para objetos y animales, aunque a veces con estos últimos se utiliza "He" (él) o "She" (ella):
-
El verbo "to be" en inglés es equivalente a los verbos "ser" y "estar" en castellano. Su declinación en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:
-
Se suelen utilizar contracciones de estas formas:
-
Su declinación en tiempo pasado (simple past):
-
El verbo "To be" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso sirve para dar información sobre el sujeto:
-
También se utiliza como verbo auxiliar para formar las formas continuas:
-
Y para construir la forma pasiva:
-
Otro uso del verbo "To be" es seguido de infinitivo y se utiliza para dar órdenes de una manera un tanto impersonal, especialmente con la 3ª persona, o también para comunicar un plan:
-
El verbo "to have" en inglés es equivalente a los verbos "haber" y "tener" en castellano. Su declinación en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:
-
Como contracciones de estas formas se utilizan:
-
Su declinación en pasado simple (simple past) tiene una única forma:
-
El verbo "To have" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso tiene el significado de "tener":
-
Y también se utiliza en algunas expresiones con el sentido de "tomar":
-
Como verbo auxiliar, "To have" se utiliza para construir las formas compuestas:
-
El verbo "to do" en inglés puede funcionar como verbo ordinario, con el significado de "hacer", o como verbo auxiliar. Su declinación en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:
-
En el pasado simple (simple past) tiene una única forma:
-
Como verbo ordinario con el significado de "hacer" hay que distinguirlo de otro verbo, "To make", que también se traduce en castellano por "hacer", aunque este último con un significado de "fabricar":
-
Como verbo auxiliar, se utiliza para construir las formas negativas y de interrogación del presente y del pasado simple:
-
Como se puede observar, en las formas negativas se suelen utilizar contracciones:
-
Otro uso del verbo "To do" es para evitar la repetición de un verbo que se acaba de mencionar, especialmente en la contestación de preguntas:
-
La oración afirmativa en inglés se construye de acuerdo con la siguiente estructura:
-
En la oración negativa, el auxiliar se sitúa delante del verbo principal:
-
En la oración interrogativa, el auxiliar se sitúa al comienzo de la misma:
-
Otros complementos de la oración (lugar, tiempo, etc.) se suelen situar al final de la misma:
-
Normalmente, el complemento de lugar va delante del complemento de tiempo:
-
Cuando hay adverbios en las oraciones, éstos se suelen situar delante del verbo en las formas simples, y entre el auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas (hay numerosas excepciones):
-
Se utiliza para hablar de acciones habituales, genéricas, que tienen lugar con cierta frecuencia, sin hacer referencia a si en el momento actual se están realizando.
-
También se utiliza para hablar de acciones futuras que ya han sido planificadas, especialmente al referirse a viajes.
-
La forma del "present simple" coincide con la del infinitivo sin la partícula "to", salvo en la 3ª persona del singular en la que se le añade una "s".
-
Si el verbo termina en "ss", "sh", "ch", "x", "o", al formar la 3º persona del singular se le añade "-es".
-
Si el verbo termina en "y" tras consonante, al formar la 3ª persona del singular se sustituye esta "y" por una "i", seguida de la terminación "es".
-
Las oraciones negativas se forman con el auxiliar "to do", habitualmente en sus formas contraídas: "don´t" (= do not) para las personas "I, you, we, they", y "doesn´t" (= does not) para las personas "he, she, it".
-
La forma interrogativa se forma también con el auxiliar "to do" al comienzo de la oración ("do" con las personas "I, you, we, they"; "does" con "he, she, it").
-
Se utiliza para describir acciones que se están desarrollando en este mismo momento:
-
También se utiliza para describir acciones que se están desarrollando alrededor del momento en el que se habla, aunque no necesariamente en ese preciso instante:
-
Asimismo, se utiliza para describir una acción que va a tener lugar en el futuro próximo y sobre la que se ha tomado una resolución firme. En este caso, siempre se tiene que mencionar el tiempo en el que se va a desarrollar la acción:
-
Otro uso del presente continuo es para describir acciones que se vienen repitiendo con frecuencia; en este caso, la oración viene acompañada del adverbio "always" (siempre):
-
Formación del "present continuous": se construye con el presente del indicativo del verbo "to be", en su función de verbo auxiliar, y el "present participle" ( = gerundio) del verbo principal.
-
Se utiliza para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado y que hace ya algún tiempo que finalizaron. Su equivalente en castellano es el pretérito indefinido:
-
En estas oraciones no se da información sobre el presente:
-
Con frecuencia se indica el periodo de tiempo en el que se desarrolló la acción:
-
La estructura de la frase es similar a la del presente, utilizando el verbo principal en su forma pasada.
-
En las formas negativas e interrogativas se emplea, asimismo, una estructura similar: se utiliza el verbo auxiliar "to do" en su tiempo pasado, que acompaña al verbo principal en su forma infinitiva:
-
En la formación del tiempo pasado hay que distinguir entre verbos regulares e irregulares: los verbos regulares forman el tiempo pasado añadiendo "-ed" a la forma infinitiva (ver Lección 9º), mientras que los irregulares no siguen un patrón determinado, hay que estudiarlos individualmente (ver Lección 10º).
-
La forma pasada de los verbos es única para todas las personas, no hay una forma distinta para la 3ª persona del singular como ocurría en el presente.
-
Se forma añadiendo "-ed" al infinitivo:
-
Si el infinitivo del verbo termina en "e", entonces tan sólo se le añade una "d":
-
Si el infinitivo del verbo termina en "y", tras consonante, entonces esta letra "y" se transforma en "i" y se le añade "-ed".
-
Si el infinitivo del verbo está formado por una sola sílaba, con una sola vocal y termina en consonante, entonces esta consonante se dobla:
-
También se dobla la última consonante de aquellos verbos de dos o más silabas, cuyo acento recae en la última sílaba, y ésta contiene una sola vocal y finaliza en una sola consonante:
-
Por último, se dobla también la última consonante de aquellos verbos cuyo infinitivo termina por "l", tras una única vocal:
-
El pasado continuo se utiliza para describir acciones que se estaban desarrollando en el momento del pasado al que nos estamos refiriendo y que continuaron después de ese momento:
-
En castellano equivale al pasado continuo (ella estaba leyendo), o también se puede traducir por el pretérito imperfecto (ella leía).
-
El pasado continuo se utiliza también para referimos a dos acciones en el pasado, una de las cuales se completó, mientras que la otra continuaba: para la primera se utiliza el "past simple" y para la segunda el "past continuous":
-
Mientras que en el "past simple" se indica que la acción ya ha terminado, en el "past continuous" no sabemos si la acción ha concluido:
-
El "past continuous" se forma con el verbo auxiliar "to be" en su forma pasada y el gerundio (present participle) del verbo principal:
-
La forma negativa se forma con la partícula "not" detrás del verbo auxiliar, y la forma interrogativa con el verbo auxiliar al comienzo de la oración, seguido del sujeto y del verbo principal:
-
El gerundio (present participle) se forma añadiendo al infinitivo la terminación "-ing", aunque con algunas peculiaridades que veremos en la próxima lección:
-
El "present participle" se utiliza en inglés para formar los tiempos continuos. Su equivalente en castellano es el gerundio:
-
También se utiliza a veces como adjetivo:
-
Se forma añadiendo la terminación "-ing" al infinitivo:
-
Si el verbo finaliza con una única "e", esta letra desaparece delante de "-ing":
-
Si el verbo tiene una sola sílaba, y ésta tiene una única vocal y finaliza en una única consonante, entonces esta consonante final se dobla:
-
Si el verbo tiene dos o más silabas, con el acento sobre la última, y ésta última sílaba contiene una sola vocal y finaliza en una única consonante, entonces esta consonante final también se dobla:
-
Si el verbo termina por la consonante "l" detrás de una única vocal, esta consonante "l" se dobla:
-
Si el verbo finaliza en "y", esta letra se mantiene y se le añade la terminación "-ing":
-
El "present perfect" es un tiempo que sirve para describir acciones que acaban de suceder en el pasado y que guardan alguna relación con el presente. Equivale en castellano al pretérito perfecto:
-
Si por el contrario utilizáramos el "past simple" esta conexión con el presente se pierde:
-
En las oraciones con "present perfect" no se suele mencionar el momento en el que se ha desarrollado la acción:
-
Ya que si se mencionara el momento de su realización, entonces habría que utilizar el "past simple":
-
No obstante, a veces sí se puede mencionar el periodo de tiempo en el que la acción se ha desarrollado, pero únicamente si este periodo de tiempo aún no ha finalizado:
-
Ya que si este periodo hubiera finalizado habría que utilizar entonces el "past simple":
-
Otro uso típico del "present perfect" es para describir acciones que empezaron en el pasado y que aún no han finalizado:
-
Si la acción hubiera ya finalizado entonces habría que utilizar el "past simple":
-
El "present perfect" se forma con el auxiliar "to have" en presente del indicativo (simple present), más el participio (past participle) del verbo principal:
-
La forma negativa se forma con la partícula de negación "not" entre el auxiliar y el verbo principal, y la forma interrogativa se construye con el auxiliar al comienzo de la oración, seguido del sujeto y del verbo principal:
-
El "present perfect continuous" es un tiempo que se utiliza principalmente para referirnos a acciones que se iniciaron en el pasado y que en el momento presente se siguen desarrollando:
-
También se utiliza para acciones que se iniciaron en el pasado y que acaban de finalizar:
-
Este último uso es similar al del "present perfect", según se recoge en la lección anterior. No obstante, con el "present perfect continuous" se quiere enfatizar especialmente la duración del proceso.
-
El "present perfect continuous" se forma con el auxiliar "to be" en su forma de "present perfect", más el gerundio (present participle) del verbo principal:
-
La forma negativa se forma con el "present perfect" del verbo auxiliar en su forma negativa, y la forma interrogativa se construye utilizando el "present perfect" del verbo auxiliar en su forma interrogativa, más el gerundio (present participle) del verbo principal.
-
El "future simple" es un tiempo que sirve para describir acciones que se van a desarrollar en el futuro. Equivale en castellano al futuro imperfecto:
-
El "future simple" se puede utilizar con o sin mencionar el tiempo en el que se desarrollará la acción:
-
No es el único tiempo que existe en inglés para referirse al futuro; hay otras formas, que veremos en las siguientes lecciones, que se utilizan para comunicar la idea de inminencia, de decisión, etc.
-
El "future simple" se forma con el auxiliar "will" seguido del infinitivo del verbo principal:
-
Es frecuente utilizar en el lenguaje hablado la forma contraída del auxiliar "will", que se representa por " 'll ":
-
A veces, aunque cada vez menos, se utiliza el auxiliar "shall", o su forma contraida " 'll " para formar el futuro de la primera persona del singular y del plural:
-
La forma negativa se construye situando la partícula de negación "not" entre el auxiliar y el verbo principal. Se suele utilizar la forma contraída de "will not" que se representa por "won't" (la contracción de "shall not" es "shan´t"):
-
La forma interrogativa se construye comenzando la oración con el auxiliar "will", seguido del sujeto y del verbo principal:
-
Si la interrogación es negativa, entonces ésta se forma con el auxiliar "will", seguido del sujeto, de la negación "not" y del verbo principal; pero si se utiliza la contracción "won't", ésta se coloca al comienzo de la oración:
-
Se puede utilizar el "present simple" para describir una acción en el futuro que está totalmente planeada:
-
También se utiliza el "present continuous" para expresar una acción que se va a desarrollar en un futuro cercano y que también está planeada. En estas oraciones hay que mencionar el tiempo futuro en el que la acción tendrá lugar, ya que de otro modo se entendería que la acción se está desarrollando en el presente:
-
Otra fórmula de expresar el futuro en inglés es con la forma "to be going + infinitivo". Se utiliza para aquellas acciones que el sujeto ha decidido realizar y sobre las que normalmente ha hecho ya ciertas preparaciones al respecto:
-
Se utiliza el "future continuous" para describir una acción que va a tener lugar en el futuro y que en el momento del tiempo al que nos referimos aún seguirá desarrollándose. Este momento del futuro puede mencionarse o no en la oración:
-
Este tiempo se forma con el futuro simple del verbo auxiliar "to be", más el gerundio (present participle) del verbo principal:
-
La forma negativa se forma interponiendo la negación "not" entre el auxiliar y el verbo principal (atención a su colocación entre los dos componentes del verbo auxiliar: "will" y "be") :
-
La forma interrogativa se construye comenzando con "will", seguido del sujeto, de la forma infinitiva "be" y del verbo principal:
-
Si la interrogación es negativa, la partícula "not" se coloca entre el sujeto y la forma infinitiva "be", aunque también se podría utilizar la contracción "won't" (= will not) que iría al comienzo de la oración:
-
Se utiliza el "future perfect" para describir acciones que se están ya desarrollando o que se van a desarrollar en el futuro, pero que, en cualquier caso, cuando llegue ese momento futuro al que nos estamos refiriendo la acción ya habrá finalizado. Esta forma se suele utilizar con una expresión temporal:
-
Este tiempo se forma con el futuro simple del verbo auxiliar "to have", más el participio (past participle) del verbo principal:
-
La forma negativa se forma interponiendo la negación "not" entre el auxiliar y el verbo principal (atención a su colocación entre los dos componentes del verbo auxiliar: "will" y "have") :
-
La forma interrogativa se construye comenzando con "will", seguido del sujeto, de la forma infinitiva "have" y del verbo principal:
-
Si la interrogación es negativa, la partícula "not" se coloca entre el sujeto y la forma infinitiva "have", aunque también se podría utilizar la contracción "won't" (= will not) que iría al comienzo de la oración:
-
La forma condicional de los verbos se utiliza en la construcción de las oraciones condicionales de 2º tipo (en inglés hay 3 tipos de oraciones condicionales que veremos en la lección 21º).
-
Este 2º tipo de condicional se caracteriza por que la cláusula condicional es muy improbable que se cumpla, aunque no imposible. En estas oraciones, el verbo de la cláusula principal se pone en condicional:
-
También se utiliza la forma condicional como el equivalente al futuro, desde un tiempo pasado:
-
El tiempo condicional se construye con "would" más el infinitivo del verbo principal (aunque con la primera persona del singular y del plural también se puede utilizar "should"):
-
La forma negativa se construye interponiendo la negación "not" entre la forma auxiliar "would" y el verbo principal. Se puede utilizar también las contracción "wouldn't" (y también "shouldn't" con la primera persona del singular y plural):
-
La forma interrogativa negativa se forma colocando la negación "not" entre el sujeto y el verbo principal. Aunque también se puede utilizar la contracción "wouldn´t" (o "shouldn't), en cuyo caso irían al comienzo e la oración:
-
El "perfect condicional" se utiliza para construir las oraciones condicionales de 3º tipo (tal como se recoge en la lección 21º).
-
Este 3º tipo de oración condicional se caracteriza por que la cláusula condicional no se puede cumplir y, por lo tanto, la cláusula principal no se va a realizar:
-
También se utiliza como equivalente en el pasado del futuro perfecto (future perfect):
-
El "conditional perfect" se construye con la forma condicional del auxiliar "to have", acompañado del participio (past participle) del verbo principal (en la primera persona del singular y del plurar se puede utilizar "should" en lugar de "would"):
-
La forma negativa se construye interponiendo la negación "not" entre la forma auxiliar "would" y la forma infinitiva "have". Se puede utilizar también la contracción "wouldn't" (y "shouldn't" con la primera persona del singular y plural):
-
La forma interrogativa se forma comenzando la oración por la forma auxiliar "would", seguido del sujeto , de la forma infinitiva "have" y del verbo principal:
-
La forma interrogativa negativa se forma empezando la oración por "would", seguido del sujeto, de la negación "not", de la forma infinitiva "have" y del verbo principal. También se podría utilizar la contracción "woldn't" que iria al comienzo de la oración:
-
Los sustantivos en inglés pueden ser masculinos, femeninos o neutros:
-
Son masculinos los nombres de varones y los de animales de sexo masculino.
-
Son femeninos los nombres de mujeres y los de animales de sexo femenino.
-
Son neutros los nombres de objetos inanimados.
-
El genero de los sustantivos no afecta ni al artículo ni al adjetivo que los acompañan, ya que estos no varían de forma:
-
Pero en cambio, si hay que tener en cuenta el genero del sustantivo a la hora de sustituirlo por un pronombre personal:
-
El plural de los sustantivos se forma añadiendo "s" a la forma singular:
-
Pero si el sustantivo finaliza en "o", "ch", "sh", "ss", "x", para formar el plural hay que añadir "-es":
-
Y si finaliza por "y", tras una consonante, el plural se forma eliminando esta "y" y añadiendo la terminación "-ies":
-
Algunas palabras en inglés tan sólo tienen la forma plural:
-
Otras, en cambio, tan sólo tienen forma singular:
-
Los adjetivos en inglés tienen un única forma, por lo que no varían ni en función del género, ni del número (singular o plural) del sustantivo al que acompañan:
-
En inglés se pueden utilizar el gerundio (present participle) y el participio (past participle) con función de adjetivo:
-
La diferencia entre el gerundio y el participio está en que el primero tiene un sentido activo (es el causante del efecto), mientras que el segundo tiene un sentido pasivo (es el receptor del efecto):
-
El adjetivo en inglés se sitúa delante del sustantivo:
-
Pero en las frases atributivas se coloca detrás del verbo:
-
Cuando varios adjetivos acompañan a un mismo sustantivo, estos adjetivos se colocan siguiendo un orden determinado, que suele ser:
-
Algunos ejemplos:
-
Como ya mencionábamos en la lección dedicada a los sustantivos, en inglés a veces se utilizan adjetivos con función de sustantivos, normalmente haciendo referencia a colectivos:
-
Muchos adverbios en inglés se forman añadiendo la terminación "-ly" al adjetivo:
-
En la formación de estos adverbios, si el adjetivo finaliza en "-y", esta se cambia por "-i" y se añade la terminación "-ly":
-
Los adverbios se colocan normalmente en la oración en el siguiente orden, aunque hay otras posibilidades:
-
Adverbios de modo: se sitúan detrás del verbo, o detrás del complemento si lo hubiera.
-
Adverbios de lugar: se sitúan detrás del verbo, o detrás del complemento si lo hubiera.
-
Adverbios de tiempo: se sitúan al principio o al final de la oración.
-
Adverbios de frecuencia: se sitúan delante del verbo, o entre el auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas. Con el verbo "to be" se sitúan detrás del mismo.
-
Adverbios de grado: se colocan delante del verbo.
-
En inglés existen dos tipos de artículos: el artículo indefinido "a / an", equivalente en castellano a "uno / una", y el artículo definido "the", equivalente a "el / la".
-
En inglés los artículos no tienen ni género ni número, a diferencia de lo que ocurre en castellano.
-
El artículo indefinido "a / an" se utiliza:
-
Delante de un nombre singular, contable, que se menciona por primera vez en la oración: a table (una mesa), a dog (un perro).
-
Delante de profesiones: I am a carpenter (yo soy carpintero), you are a lawyer (tú eres abogado).
-
Delante de ciertas expresiones de cantidad: a lot (un montón), a little (un poco).
-
Delante de ciertos números: a hundred (cien), a thousand (mil).
-
Con expresiones de precio, velocidad, etc: 10$ a kilo (10$ el kilo), 10 miles an hour (10 millas a la hora).
-
El artículo indefinido nunca se utiliza:
-
Delante de nombres en plural: a table (una mesa), tables (mesas).
-
Delante de nombres que no sean contables: water (agua), milk (leche).
-
La forma del artículo indefinido "a" se utiliza delante de palabras que comienzan por consonante, o por vocal con sonido consonante:
-
Mientras que la forma "an" se utiliza delante de palabras que comienzan por vocal:
-
Por su parte, el artículo definido "the" se utiliza:
-
Delante de un nombre, singular o plural, contable, que ya ha sido mencionado en la oración o que por el contexto queda perfectamente definido: the car (el coche), the girl (la niña).
-
Con nombre no contables utilizados con un significado determinado: The music of the sixties (la música de los 60's). En cambio no se utiliza cuando estos sustantivos tienen un sentido genérico: music is life (la música es vida).
-
Delante de nombres utilizados con un significado colectivo: the police (la policia), the army (el ejército), the cinema (el cine), the radio (la radio).
-
Delante de nombres de nacionalidades: the Italians (los italianos), the Spanish (los españoles).
-
Delante de adjetivos utilizados como nombres genéricos: the rich are happy (los ricos son felices), the blind need help (los ciegos necesitan ayuda).
-
Este artículo definido no se utiliza, en general, en los siguientes casos (aunque hay excepciones):
-
Delante de nombres de continentes, países y ciudades: Africa, Spain, New York.
-
Delante de nombres de personas: Peter, Edward, Mary.
-
Delante de nombres utilizados en un sentido abstracto: life is beautiful (la vida es bella).
-
Delante de nombres de juegos y deportes: I play football (yo juego al fútbol).
-
Con nombres genéricos en plural: men are strong (los hombres son fuertes).
-
En inglés se utilizan como adjetivos demostrativos "this" (este / esta) y "that" (ese / esa):
-
Estos adjetivos concuerdan en número (singular / plural) con el sustantivo al que acompañan, mientras que en género no existen diferencias entre masculino y femenino:
-
"This / that" y sus formas plurales "these / those" también se utilizan solos, funcionando como pronombres demostrativos:
-
En este caso, el pronombres demostrativo sustituye al sustantivo al que se refiere y se utiliza cuando éste ya ha sido mencionado anteriormente o cuando en función del contexto queda perfectamente definido:
-
El adjetivo posesivo en inglés tiene las siguientes formas:
-
La forma "its" se utiliza cuando el poseedor es un objeto o un animal, pero a veces, cuando se siente especial cariño por el animal, se utiliza la forma masculina "his" o femenina "her".
-
El adjetivo posesivo varía según el poseedor (1ª, 2ª o 3ª persona del singular o plural), pero, a diferencia del castellano, no concuerda en número con el objeto poseído:
-
El pronombre posesivo sustituye al sustantivo y al adjetivo posesivo que lo acompaña cuando este sustantivo ha sido ya anteriormente mencionado, o cuando por el contexto queda perfectamente definido:
-
En inglés existen una serie de palabras, con funciones de adjetivo o pronombre, que comienzan por "wh-" y que se sitúan invariablemente al comienzo de las frases interrogativas:
-
A diferencia del castellano, estas palabras no varían con el numero (singular o plural) del sustantivo al que se refieren:
-
Funcionan como pronombres, aunque algunas de ellas ("whose", "what" y "which" ) también se utilizan como adjetivos:
-
En aquellos casos en los que estas palabras vienen acompañadas de una preposición, se utiliza con personas necesariamente "whom", mientras que con objetos se puede utilizar "what" o "which". En estas frases, la preposición se coloca al final de la interrogación:
-
Se utiliza "which" en lugar de "who" (con personas) o "what" (con objetos) cuando la pregunta se circunscribe a una serie de personas o objetos determinados:
-
Los pronombres personales en inglés que desempeñan en la oración la función de objeto son:
-
Estos pronombres pueden ir en la oración como objetos directos o indirectos:
-
Si funcionan como objeto indirecto se sitúan por delante del objeto directo en el caso de que lo hubiere:
-
Si en una misma oración coincidieran dos pronombres personales, uno en función de objeto directo y otro de objeto indirecto, el primero se sitúa a continuación del verbo y el indirecto va en segundo lugar, normalmente acompañado por las preposiciones "to" o "for":
-
Con "phrasal verbs" estos pronombres personales se suelen colocar inmediatamente a continuación del verbo (no siempre), a diferencia de los sustantivos que pueden ir tanto a continuación del verbo como al final de la oración:
-
Los pronombres reflexivos en inglés son:
-
Este pronombre se utiliza con verbos reflexivos, es decir, aquellos que vienen acompañados de un sujeto y de un objeto que son la misma persona:
-
Pero hay que tener en cuenta que los verbos reflexivos no coinciden necesariamente en castellano y en inglés:
-
También se utilizan los pronombre reflexivos para enfatizar al sujeto, y en este caso se suelen colocar a continuación del mismo, o detrás del objeto de la oración:
-
La forma pasiva en inglés, al igual que en castellano, se forma utilizando el verbo auxiliar "to be", acompañado del participio (past participle) del verbo principal:
-
La diferencia que se puede observar con el castellano es que, mientras en éste el participio concuerda en género y número con el sujeto, en inglés, al ser la forma del participio única, no se produce dicha concordancia:
-
Si mencionamos en la oración el sujeto agente, es decir, el sujeto que realiza la acción, éste va introducido por la preposición "by":
-
Cuando transformamos una oración activa en su equivalente pasiva el proceso es el siguiente:
-
El objeto de la oración activa pasa a ser sujeto de la pasiva
-
El verbo principal se sustituye por el auxiliar "to be", en su mismo tiempo, acompañado del participio del verbo principal
-
El sujeto de la oración principal pasa a ser complemento agente de la pasiva
-
Todas las formas activas tienen su equivalente pasiva, incluidas las formas continuas. Todas ellas se construyen, como hemos indicado, poniendo el verbo auxiliar de la oración pasiva en el mismo tiempo que el verbo principal de la oración activa:
-
En inglés es frecuente responder preguntas utilizando respuestas cortas para evitar repetir toda la oración:
-
Estas respuestas se construyen utilizando únicamente el verbo auxiliar, que se pone en el mismo tiempo que el verbo de la oración interrogativa:
-
A veces, cuando alguien realiza una afirmación, se le contesta con una interrogación corta como una manera cortés de mostrar interés, que sirve de "comodín" para hacer seguir la conversación, o también para manifestar sorpresa:
-
Esta interrogación se construye utilizando el verbo auxiliar de la oración principal en su mismo tiempo, o con el verbo "to do" cuando en la oración principal no hay verbo auxiliar.
-
También se utilizan esta forma corta introducida por la particula "so" cuando se coincide con lo que alguien ha afirmado, o por "neither" cuando se coincide con lo que alguien ha negado. En estos casos se altera el orden de la oración, colocando el verbo delante del sujeto:
-
En inglés es frecuente que tras una afirmación o negación, la misma persona añada una pregunta corta de signo opuesto:
-
Estas interrogaciones se construyen siguiendo el mismo modelo de frases cortas que vimos en la lección anterior: se utiliza el auxiliar en el mismo tiempo que el verbo de la oración principal, y en el caso de que la oración principal no lleve auxiliar, se utiliza el auxiliar "to do":
-
Se suele utilizar una "question tag" negativa tras una afirmación:
-
Y una "question tag" afirmativa tras una negación:
-
El significado de las "question tags" va a depender de su pronunciación: si cae la entonación indica que simplemente se busca el asentimiento de la otra persona; si, por el contrario, se eleva el tono, entonces se trata de una verdadera pregunta:
-
A veces, también se utilizan las "question tags" para solicitar información o para solicitar algo de un modo más cortés. En estos casos, la oración principal suele ser negativa y la "question tag" afirmativa:
-
Se utiliza la preposición "at" para referirnos a horas y a momentos puntuales del día:
-
También se utiliza "at" con algunas expresiones de tiempo:
-
La preposición "on" se utiliza con días de la semana y con fechas:
-
La preposición "in" se utiliza con meses:
-
También se utiliza "in" con las estaciones del año:
-
Así como con periodos más largos de tiempo:
-
Y con algunas expresiones temporales que se refieren a periodos del día (salvo con "night"):
-
En la siguiente expresión se puede utilizar tanto "on" como "in", pero el significado varía:
-
Entre otras preposiciones de tiempo que se utilizan en inglés destacamos:
-
La preposición "before" se utiliza para indicar que la acción se ha desarrollado antes del momento indicado:
-
Mientras que la preposición "after" indica, por el contrario, que la acción tiene lugar después del momento señalado:
-
La preposición "for" se utiliza para indicar la duración de una acción:
-
"During" se utiliza, en cambio, para indicar el periodo de tiempo durante el cual se desarrolla la acción:
-
Con la preposición "since" se indica el comienzo de una acción que en el momento de la oración aún no ha terminado:
-
La preposición "from" se utiliza acompañada de las preposiciones "to" o "till / untill", indistintamente, para indicar el comienzo y el término de una acción:
-
Si sólo se indica el final de la acción, se utiliza "till / untill" (nunca "to"):
-
En inglés se utilizan diversas preposiciones para referirse a un lugar; entre las más frecuentes destacamos:
-
La preposición "in" indica dentro de un lugar:
-
Se suele utilizar también cuando nos referimos a países o ciudades:
-
"On" indica sobre un lugar:
-
Hay expresiones muy usuales que se construyen con "on":
-
La preposición "at" se utiliza normalmente para indicar "junto a, al lado de":
-
Pero hay una serie de lugares que suelen ir acompañados de la preposición "at", incluso cuando estamos dentro de los mismos:
-
También se utiliza "at" para referirnos a acontecimientos:
-
En inglés, en expresiones de movimiento, se utilizan, entre otras, las siguientes preposiciones:
-
Con la preposición "from" se indica el punto de partida o el lugar de origen:
-
Para indicar que vamos hacia un lugar, utilizamos la preposición "to":
-
Si decimos que ya hemos llegado al lugar, utilizamos la preposición "in" con ciudades y países, y "at" con otros lugares (excepción: "home" no lleva preposición):
-
Para indicar que entramos en un lugar, utilizamos la preposición "into":
-
En inglés, dependiendo del medio de transporte que se utilice, se emplean distintas preposiciones.
-
Cuando subimos a un transporte utilizamos el verbo "to get" (en algunas expresiones el verbo "to go"), acompañado de las siguientes preposiciones:
-
"On / onto" en las expresiones:
-
"In / into" en las expresiones:
-
Para indicar como nos estamos desplazando hay distintas alternativas:
-
Si nos referimos al tipo de transporte que empleamos, utilizamos "by", salvo en la expresión "on foot" (andando):
-
Pero si especificamos el vehículo concreto que estamos empleando, entonces utilizamos las preposiciones "on" o "in", según el medio de transporte:
-
Cuando descendemos del transporte, utilizamos el verbo "to get", acompañado de las siguientes preposiciones:
-
"Out of" en las expresiones:
-
"Off" en las expresiones:
-
En inglés se utilizan estas tres expresiones temporales, con matices ligeramente diferentes.
-
"By the time" significa no más tarde de la hora señalada:
-
"On time" significa exactamente a la hora señalada, ni antes, ni después:
-
"In time" significa con tiempo suficiente:
-
Estas preposiciones coinciden en inglés con el significado de "sobre, por encima de ", pero ambas tienen, además, otras acepciones que las diferencian.
-
Con el significado de "por encima de (a cierta distancia)" ambas preposiciones se pueden utilizar indistintamente:
-
También, ambas preposiciones tienen el significado de "por encima en el rango", pero "over" da a entender que se trata del superior inmediato:
-
La preposición "over" tiene otras acepciones: de un lado a otro, al otro lado, cubriendo, sobre algo (tema de conversación), etc.
-
"Over" se utiliza también a veces para indicar que una acción se desarrolla durante el tiempo de la comida, de la cena, etc.:
-
Por su parte, "above" puede utilizarse como adjetivo o adverbio, con el significado de "previo":
-
Ambas preposiciones tienen el significado de "por debajo de" y en muchos casos se pueden utilizar indistintamente:
-
Sin embrago, la preposición "under" puede implicar que existe contacto físico entre las dos superficies:
-
Mientras que la preposición "below" indica que existe cierto espacio entre ambos objetos o referencias:
-
"Below" y "under" también significan "inferior en el rango", pero "under" implica que se trata del inmediato inferior, mientras que "below" da a entender que la separación es mayor:
-
En inglés para indicar "junto a" se utiliza la preposición "beside":
-
Cuando se quier indicar que algo o alguien se encuentra situado entre dos (o entre un número determinado), se utiliza la preposición "between":
-
Si se encuentra situado entre un número amplio e indeterminado de cosas, entonces se utiliza la preposición "among":
-
La preposición "behind" significa "detrás de":
-
La preposición "in front of" significa delante de:
-
Mientras que la preposición "opposite" significa "enfrente de". Su diferencia con la anterior es que "in front of" indica delante, pero puede ser tanto de frente como de espalda, mientras que "opposite" implica siempre de frente:
-
El verbo "can" es un verbo modal que significa que algo es posible (posibilidad) o que alguien es capaz de hacer algo (habilidad). Este verbo se utiliza siempre acompañado de un verbo principal en su forma infinitiva. En los verbos modales la tercera persona del singular no añade la "s" que incorporan los demás verbos en inglés.
-
El verbo "can" no tiene infinitivo (no existe "to can"); tan sólo tiene presente ("can") y pasado ("could"). Para construir el futuro se utiliza la combinación "to be able" (ser capaz) en su forma futura.
-
Asimismo, para formar los tiempos compuestos y continuos, hay que recurrir igualmente a la combinación "to be able" en sus tiempos respectivos.
-
La forma negativas de "can" en presente es "can not" (o su abreviada "can't") y en pasado "could not" (o su abreviada "couldn't").
-
En las frases interrogativas "can" se coloca al comienzo de la interrogación, con una estructura similar a la que vimos para los verbos "to be" y "to have".
-
El verbo "must" es también un verbo modal, que tampoco tiene infinitivo (no existe "to must"). Este verbo modal tiene dos acepciones principales. En su primera acepción se utiliza para indicar que estamos seguro de que algo es cierto.
-
La forma pasada se construye "must have + past participle del verbo principal".
-
En su segunda acepción, "must" se utiliza para indicar que es necesario hacer algo, expresando una opinión del que habla.
-
En esta segunda acepción, "must" sólo se utiliza en el presente y en el futuro.
-
La negación es "must not" (o su forma abreviada "musn't"), que significa que es necesario no hacer algo.
-
Y la forma interrogativa se construye colocando "must" al comienzo de la interrogación.
-
El verbo modal "may" se utiliza para indicar que algo puede ser posible:
-
Se puede utilizar su forma pasada "might" prácticamente con el mismo significado, aunque "may" indica un mayor grado de probabilidad:
-
Ambas formas "may" / "might" también se utilizan para pedir permiso de una manera educada ("might" es incluso más cortés):
-
Las formas negativas son "may not" y "might not" (o su forma abreviada "mightn't"):
| Yo |
I |
| Tu | You |
| El | He |
| Ella | She |
| El / ella (objeto) | It |
| Nosotros | We |
| Vosotros | You |
| Ellos | They |
| I have a dog | Yo tengo un perro |
| You are my brother | Tu eres mi hermano |
| I eat apples | Yo como manzanas |
| You eat apples | Tu comes manzanas |
| He eats apples | El come manzanas |
| I have a car. It is red | Yo tengo un coche. El es rojo |
Ejercicios
| Yo juego al tenis | ........ play tennis |
| Tu eres francés | ........ are french |
| Nosotros tenemos un coche | ........ have a car |
| Ella es rubia | ........ is blond |
| Vosotros vais al cine | ........ go to the cinema |
| Yo estudio inglés | ........ study english |
| Ellos hablan italiano | ........ speak italian |
| Nosotros vemos la tele | ........ watch TV |
| Vosotros sois estudiantes | ........ are students |
| El juega al fútbol | ........ plays football |
Vocabulario 1º
| Padre | Father | Suegro | Father-in-law | |
| Madre | Mother | Suegra | Mother-in-law | |
| Hermano | Brother | Yerno | Son-in-law | |
| Hermana | Sister | Nuera | Daughter-in-law | |
| Hijo | Son | Cuñado | Brother-in-law | |
| Hija | Daughter | Cuñada | Sister-in-law | |
| Abuelo | Grandfather | Primo | Cousin | |
| Abuela | Grandmother | Sobrino | Nephew | |
| Nieto | Grandson | Sobrina | Niece | |
| Nieta | Granddaughter | Tio | Uncle | |
| Tía | Aunt |
Lesson 2: Verbo "To be"
Gramática
| Yo soy / estoy | I am |
| Tu eres / estás | You are |
| El / ella es / está | He / she / it is |
| Nosotros somos / estamos | We are |
| Vosotros sois / estáis | You are |
| Ellos son / están | They are |
| I am | I'm |
| You / we / they are | You / we / they 're |
| He / she / it is | He / she / it 's |
| Yo era / estaba (fui / estuve) | I was |
| Tu eras / estabas (fuiste / estuviste) | You were |
| El / ella era / estaba (fue /estuvo) | He / she / it was |
| Nosotros éramos / estábamos (fuimos / estuvimos) | We were |
| Vosotros erais / estabais (fuisteis / estuvisteis) | You were |
| Ellos eran / estaban (fueron / estuvieron) | They were |
| I am old | Yo soy mayor |
| The car is red | El coche es rojo |
| It is cold | Hace frío (el día está frío) |
| I am running | Yo estoy corriendo |
| I was running | Yo estaba corriendo |
| The table is made of wood | La mesa está hecha de madera |
| He is to solve that problem | El debe resolver ese problema |
| They are to help you | Ellos deben ayudarte |
| I am to travel next week | Voy a viajar la próxima semana |
Ejercicios
| Yo soy español | I ........ spanish |
| Tu eres mayor | You ........ old |
| Ellos son extranjeros | They ........ foreigners |
| Nosotros éramos jóvenes | We ........ young |
| El debe quedarse aquí | He ........ to stay here |
| El va a estudiar medicina | He ........ to study medicine |
| Hace calor | It ........ hot |
| El está aquí | He ........ here |
| Ellos estaban en París | They ........ in Paris |
| Nosotros estamos jugando al Fútbol | We ........ playing football |
Vocabulario 2º
| Cuerpo | Body | Pierna | Leg |
| Cabeza | Head | Rodilla | Knee |
| Cuello | Neck | Pie | Foot (feet) |
| Hombro | Shoulder | Uña | Nail |
| Brazo | Arm | Músculo | Muscle |
| Codo | Elbow | Hueso | Bone |
| Mano | Hand | Piel | Skin |
| Dedo | Finger | Pelo | Hair |
| Pecho | Breast | ||
| Espalda | Back | ||
| Barriga | Belly |
Lesson 3: Verbo "To have"
Gramática
| Yo he / tengo | I have |
| Tu has / tienes | You have |
| El / ella ha / tiene | He / she / it has |
| Nosotros hemos / tenemos | We have |
| Vosotros habéis / tenéis | You have |
| Ellos han / tienen | They have |
| I / you / we / they have | I / you / we / they 've |
| He / she / it has | He / she / it 's |
| Yo había / tenía (hube / tuve) | I had |
| Tu habías / tenías (hubiste / tuviste) | You had |
| El / ella había / tenía (hubo / tuvo) | He / she / it had |
| Nosotros habíamos / teníamos (hubimos / tuvimos) | We had |
| Vosotros habíais / teníais (hubisteis / tuvisteis) | You had |
| Ellos habían / tenían (hubieron / tuvieron) | They had |
| I have a car | Yo tengo un coche |
| She had a boyfriend | Ella tuvo un novio |
| I had a drink after the match | Tomé una bebida después del partido |
| She has a bath | Ella toma un baño |
| Yo he leido | I have read |
| El había jugado al tenis | He had played tennis |
| Nosotros hemos visto una película | We have seen a film |
Ejercicios
| Yo tengo un gato | I ........ a cat |
| El ha bebido una cerveza | He ........ drunk a beer |
| Ellos tenían un coche | They ........ a car |
| Nosotros teníamos una casa grande | We ........ a big house |
| Vosotros habéis venido pronto | You ........ come soon |
| Nosotros tomamos un café | We ........ a coffee |
| El había vivido en Sevilla | He ........ lived in Seville |
| Ella ha ido a París | She ........ gone to Paris |
| Ellos habían visto el partido | They ........ seen the match |
| El ha escuchado música | He ........ listened music |
Vocabulario 3º
| Universo | Universe | Isla | Island |
| Estrella | Star | Montaña | Mountain |
| Sol | Sun | Valle | Valley |
| Planeta | Planet | Río | River |
| Tierra | Earth | Lago | Lake |
| Satélite | Satellite | Selva | Jungle |
| Luna | Moon | Bosque | Forest |
| Atmósfera | Atmosphere | Desierto | Desert |
| Continente | Continent | ||
| Oceano | Ocean | ||
| Mar | Sea |
Lesson 4º: Verbo "To do"
Gramática
| I / you / we / they | do |
| He / she / it | does |
| I / you / he / she / it / we / they | did |
| I did my job | Yo hice mi trabajo |
| I made a cake | Yo hice un pastel |
| What do you do this evening? | ¿Qué haces esta tarde? |
| She made that table | Ella hizo esa mesa |
| I don't know that | Yo no se eso |
| I didn´t answer properly | No contesté correctamente |
| Do you go to the cinema? | ¿Vas al cine? |
| Didn't you see that film? | ¿No vistes esa película? |
| Do not | Don't |
| Does not | Doesn't |
| Did not | Didn't |
| Do you like coffee? | Yes, I do |
| Did you play tennis? | Yes, I did |
| He like music, ... | ... and so do I ( = I like music too) |
Ejercicios
| ¿Vienes al cine? | ........ you come to the cinema? |
| Yo hago mis deberes | I ........ my homeworks |
| ¿Quién hizo eso? | Who ........ that? |
| No me gusta este coche | I ........ like this car |
| ¿Jugó ella al baloncesto? | ........ she play basketball? |
| El no viene con nosotros | He ........ come with us |
| ¿Vivieron ellos en París? | ........ they live in Paris? |
| ¿Conoces a esa persona? | ........ you know that person? |
| Nosotros no fuimos a la fiesta | We ........ go to the party |
| ¿Quieres una cerveza? sí, quiero | ........ you like a beer? yes, I ........ |
Vocabulario 4º
| País | Country | Aeropuerto | Airport |
| Región | Region | Estación | Station |
| Provincia | Province | Puerto | Port |
| Ciudad | City | Metro | Underground |
| Pueblo | Village | Parque | Park |
| Aldea | Small village | Aparcamiento | Parking |
| Calle | Street | Cine | Cinema |
| Plaza | Square | Teatro | Theatre |
| Avenida | Avenue | Restaurante | Restaurant |
| Monumento | Monument | ||
| Fuente | Fountain |
Lesson 5º: Estructura de la oración
Gramática
| Sujeto + Verbo + Objeto Directo | |||
| I | eat | apples | |
| You | need | help | |
| We | bought | a car | |
| Sujeto + Auxiliar negación + Verbo + Objeto Directo | ||||
| I | don´t | eat | apples | |
| You | don´t | need | help | |
| We | didn´t | buy | a car | |
| Auxiliar + Sujeto + Verbo + Objeto Directo ? | ||||
| Do | I | eat | apples ? | |
| Do | you | need | help ? | |
| Did | we | buy | a car ? | |
| I eat apples at lunch-time |
| You need help in your job |
| We bought a car last Friday |
| I eat apples at home at lunch-time |
| You need help in your job right now |
| We bought a car in Madrid last Friday |
| I always eat apples at home |
| I have always eaten apples at home |
| You never need help |
| You have never needed help |
Ejercicios: ordenar correctamente
| You, a beer, drink | _________________________ |
| Drive, a car, we | _________________________ |
| Don´t, coffee, you, like ? | _________________________ |
| We, this book, like, don´t | _________________________ |
| He, in his bedroom, music, listen | |
| My homework, I, do, always | _________________________ |
| You, to Paris, in June, go | _________________________ |
| She, the beach, like, doesn't | _________________________ |
| They, a car, in Madrid, bought | _________________________ |
| Never, I, football, play | _________________________ |
Vocabulario 5º
| Casa | House | Salón | Sitting-room | |||
| Puerta | Door | Recibidor | Hall | |||
| Ventana | Window | Comedor | Dining-room | |||
| Pared | Wall | Dormitorio | Bedroom | |||
| Suelo | Floor | Cuarto de baño | Bathroom | |||
| Techo | Ceiling | Despacho | Study | |||
| Tejado | Roof | Escaleras | Staircase | |||
| Chimenea | Chimney | Garaje | Garage | |||
| Balcón | Balcony | Buhardilla | Loft | |||
| Pasillo | Corridor | |||||
| Cocina | Kitchen | |||||
Lesson 6º: Present simple (presente del indicativo)
Gramática
| I study english | Yo estudio inglés; empecé hace algún tiempo y continúo, aunque puede que en el momento presente no esté realizando esta actividad. |
| He plays tennis | El juega al tenis; practica este deporte con cierta asiduidad, pero no significa que en el momento presente esté en la pista de tenis jugando. |
| I work in a bank | Yo trabajo en un banco; ésta es mi profesión, aunque puede que en el momento actual yo esté de vacaciones, descansando en mi casa. |
| I leave Madrid tomorrow morning | Me voy de Madrid mañana por la mañana |
| Infinitivo | I / you / we / they | He / she / it | |
| To eat | (comer) | eat | eats |
| To run | (correr) | run | runs |
| To kiss | (besar) | I kiss | He kisses |
| To watch | (observar) | I watch | He watches |
| To carry | (llevar) | I carry | He carries |
| To envy | (envidiar) | I envy | He envies |
| I don't play tennis | Yo no juego al tenis |
| She doesn´t go to the cinema | Ella no va al cine |
| We don´t know the answer | Nosotros no sabemos la respuesta |
| Do you play tennis ? | ¿ Juegas al tenis ? |
| Does she go to the cinema ? | ¿ Va ella al cine ? |
| Do we know the answer ? | ¿ Conocemos la respuesta ? |
Ejercicios
| Yo voy al cine | .................................................. |
| Yo no voy al cine | .................................................. |
| ¿ Voy yo al cine ? | .................................................. |
| Ella juega al tenis | .................................................. |
| Ella no juega al tenis | .................................................. |
| ¿ Juega ella al tenis ? | .................................................. |
| Ellos viven en París | .................................................. |
| Ellos no viven en París | .................................................. |
| ¿ Viven ellos en París ? | .................................................. |
| ¿ Vamos nosotros a París ? | .................................................. |
Vocabulario 6º
| Mesa | Table | Almohada | Pillow |
| Silla | Chair | Sábana | Sheet |
| Sofá | Sofa | Manta | Blanket |
| Cuadro | Painting | Colchón | Mattress |
| Alfombra | Carpet | Colcha | Bedspread |
| Espejo | Mirror | Mesilla de noche | Bedside table |
| Lámpara | Lamp | Mecedora | Rocking chair |
| Jarrón | Vase | Sillón | Armchair |
| Armario (general) | Cupboard | Cómoda | Chest of drawers |
| Armario (ropa) | Wardrobe | ||
| Cama | Bed |
Lesson 7º: Present continuous (presente continuo)
Gramática
| mmmm | |
| I am reading a book | Yo estoy leyendo un libro (en este preciso instante) |
| You are playing football | Tú estás jugando al futbol |
| I am studying french | Yo estoy estudiando francés (me he matriculado en una academia, pero no necesariamente en este preciso momento estoy con los libros de francés) |
| xxx | |
| I am going to London next week | Yo voy a Londres la próxima semana (la acción se va a desarrollar en el futuro próximo y existe una decisión firme por mi parte de llevarla a cabo) |
| He is always working | El está siempre trabajando (con el significado de que trabaja frecuentemente, quizás, incluso, excesivamente) |
| Afirmación | Negación | Interrogación |
| I am eating | I am not eating | Am I eating ? |
| You are eating | You aren´t eating | Are you eating ? |
| He / she is eating | He / she isn´t eating | Is he / she eating ? |
| We are eating | We aren't eating | Are we eating ? |
| You are eating | You aren't eating | Are you eating ? |
| They are eating | They aren't eating | Are they eating ? |
Ejercicios
| Yo estoy leyendo | .................................................. |
| Tú no estás leyendo | ................................................. |
| ¿ Está él leyendo ? | .................................................. |
| Nosotros estamos jugando | .................................................. |
| Vosotros no estáis jugando | .................................................. |
| ¿ Están ellos jugando ? | .................................................. |
| Yo estoy tomando un café | .................................................. |
| Tú no estás tomando un café | .................................................. |
| ¿ Está él tomando un café ? | .................................................. |
| Yo estoy escuchando música | .................................................. |
Vocabulario 7º
| Carne | Meat | Mermelada | Marmalade | |||
| Pescado | Fish | Queso | Cheese | |||
| Huevo | Egg | Patata | Potato | |||
| Azúcar | Sugar | Tomate | Tomato | |||
| Harina | Flour | Lechuga | Lettuce | |||
| Sal | Salt | Pimiento | Pepper | |||
| Aceite | Oil | Zanahoria | Carrot | |||
| Vinagre | Vinegar | Salchicha | Sausage | |||
| Leche | Milk | Nata | Cream | |||
| Mantequilla | Butter | Galleta | Biscuit | |||
| Pan | Bread | Tostada | Toast | |||
Lesson 8º: Past Simple (pasado simple)
Gramática
| I studied english | Yo estudié inglés; fue una actividad que realicé en el pasado y que ya finalizó. |
| I bought a car | Yo compré un coche. |
| I lost my job | Yo perdí mi trabajo; puede que en la actualidad lo haya vuelto a recuperar. |
| I bought a car | Yo compré un coche; en la actualidad puede que ya no tenga el coche, que lo haya vendido. |
| I played tennis yesterday | Yo jugué al tenis ayer. |
| I went to Paris last summer | Yo fui a París el verano pasado |
| She listen music | Ella escucha música (presente) |
| She listened music | Ella escuchó música (pasado) |
| I didn´t go to the party | Yo no fui a la fiesta |
| Did you go to the party ? | ¿ Fuiste tú a la fiesta ? |
| Verbo regular | "To listen": forma pasada "listened". |
| Verbo irregular | "To go": forma pasada "went" |
| I / you / he / she / we / they "listened" | |
| I / you / he / she / we / they "went" |
Ejercicios
| ¿ Fuiste al cine ? | ........ you ........ to the cinema? |
| Yo no fui al cine | I ........ ........ to the cinema |
| Ella vio la televisión | She ........ TV |
| No me gustó su casa | I ........ like his house |
| ¿ Bailó ella en la fiesta ? | ........ she ........ in the party ? |
| El no encontró su reloj | He ........ ........ his watch |
| ¿ Vinieron ellos a París ? | ........ they ........ to Paris? |
| ¿ Conociste a su novio ? | ........ you ........ her boyfriend ? |
| Nosotros no oímos las noticias | We ........ ........ the news |
| ¿ Bebió él una cerveza ? | ........ he ........ a beer ? |
Vocabulario 8º
| Abogado | Lawyer | Pintor | Painter |
| Médico | Doctor | Frutero | Greengrocer |
| Ingeniero | Engineer | Mecánico | Mechanic |
| Economista | Economist | Militar | Soldier |
| Arquitecto | Architect | Sacerdote | Priest |
| Comerciante | Shopkeeper | Artista | Artist |
| Panadero | Baker | Actor (actriz) | Actor (actress) |
| Peluquero | Hairdresser | Funcionario | Civil servant |
| Cerrajero | Locksmith | Escritor | Writer |
| Fontanero | Plumber | ||
| Carpintero | Carpenter |
Lesson 9º: Forma pasada de los verbos regulares
Gramática
| Infinitivo | Forma pasada. | |
| To need | (necesitar) | needed |
| To listen | (escuchar) | listened |
| Infinitivo | Forma pasada. | |
| To love | (amar) | loved |
| To bribe | (sobornar) | bribed |
| Infinitivo | Forma pasada. | |
| To carry | (llevar) | carried |
| To study | (estudiar) | studied |
| Infinitivo | Forma pasada. | |
| To stop | (parar) | stopped |
| To ban | (prohibir) | banned |
| Infinitivo | Forma pasada. | |
| To admit | (admitir) | admitted |
| To prefer | (preferir) | prefered |
| Infinitivo | Forma pasada. | |
| To signal | (señalar) | signalled |
| To cancel | (cancelar) | cancelled |
Ejercicios:
escribir la forma pasada de los siguientes verbos regulares
| Infinitivo | Forma pasada. | |
| To bat | (batear) | ............................................................ |
| To abolish | (abolir) | ............................................................ |
| To clean | (limpiar) | ............................................................ |
| To invite | (invitar) | ............................................................ |
| To pass | (pasar) | ............................................................ |
| To obey | (obedecer) | ............................................................ |
| To try | (intentar) | ............................................................ |
| To travel | (viajar) | ............................................................ |
| To irritate | (irritar) | ............................................................ |
| To compel | (forzar) | ............................................................ |
Vocabulario 9º
| Sombrero | Hat | Chaleco | Waistcoat |
| Bufanda | Scarf | Corbata | Tie |
| Gabardina | Raincoat | Camisa | Shirt |
| Abrigo | Coat | Camiseta | T-shirt |
| Chaqueta | Jacket | Traje | Suit |
| Guante | Glove | Ropa interior | Underwear |
| Pantalones | Trousers | Camiseta (interior) | Vest |
| Zapato | Shoe | Calzoncillo | Underpants |
| Bota | Boat | Sujetador | Bra |
| Zapatilla | Slipper | Calcetín | Sock |
| Pijama | Pyjamas | Bragas | Panties |
| Vestido | Dress | ||
Lesson 10º: Verbos irregulares
Lista de verbos irregulares En la siguiente lista se incluyen todos los verbos irregulares ingleses. En ella se recoge el infinitivo y el presente (ambos tienen la misma forma, salvo que el infinitivo va precedido de la partícula "to"), así como el pasado simple y el participio. En algunos casos, el verbo tiene dos posibles formas en el pasado o en el futuro que aparecen indicadas. En otros casos, el verbo no tiene infinitivo (son algunos verbos modales y en la tabla aparecen sin partícula "to"). Estos verbos no siguen una regla determinada, por lo que hay que aprenderlos de memoria. Al ser numerosos, entendemos que lo más práctico es irlos estudiando poco a poco (algunos de ellos apenas se utilizan).
| Infinitivo / Presente | Significado | Forma pasada | Participio | |||
| To abide | soportar | abode | abode | |||
| To arise | surgir | arose | arisen | |||
| To awake | despertar | awoke / awaked | awoken / awaked | |||
| To be | ser / estar | was | been | |||
| To bear | aguantar | bore | borne / born | |||
| To beat | golpear | beat | beaten | |||
| To become | llegar a ser | became | become | |||
| To befall | ocurrir | befell | befallen | |||
| To beget | procrear | begot | begotten | |||
| To begin | empezar | began | begun | |||
| To behold | observar | beheld | beheld | |||
| To bend | doblar | bent | bent | |||
| To bereave | estar afligido | bereaved | bereaved / bereft | |||
| To beseech | preguntar con insistencia | besought | besought | |||
| To bet | apostar | betted / bet | betted / bet | |||
| To bid | ordenar | bade | bidden | |||
| To bid | pujar | bid | bid | |||
| To bind | atar | bound | bound | |||
| To bite | morder | bit | bitten | |||
| To bleed | sangrar | bled | bled | |||
| To blow | soplar | blew | blown | |||
| To break | romper | broke | broken | |||
| To breed | engendrar | bred | bred | |||
| To bring | traer | brought | brought | |||
| To broadcast | retransmitir | broadcast | broadcast | |||
| To build | construir | built | built | |||
| To burn | quemar | burned / burnt | burned / burnt | |||
| To burst | explotar | burst | burst | |||
| To buy | comprar | bought | bought | |||
| Can | poder | could | be able | |||
| To cast | arrojar / lanzar | cast | cast | |||
| To catch | coger | caught | caught | |||
| To chide | regañar | chid | chidden | |||
| To choose | elegir | chose | chosen | |||
| To cleave | cortar / romper | clove / cleft | cloven / cleft | |||
| To cling | agarrarse | clung | clung | |||
| To clothe | vestir | clothed / clad | clothed / clad | |||
| To come | venir | came | come | |||
| To cost | costar | cost | cost | |||
| To creep | deslizarse con sigilo | crept | crept | |||
| To crow | cantar | crowed / crew | crowed | |||
| To cut | cortar | cut | cut | |||
| To dare | desafiar | dared / durst | dared / durst | |||
| To deal | tratar con | dealt / delt | dealt / delt | |||
| To dig | cavar | dug | dug | |||
| To do | hacer | did | done | |||
| To draw | dibujar | drew | drawn | |||
| To dream | soñar | dreamed / dreamt | dreamed / dreamt | |||
| To drink | beber | drank | drunk | |||
| To drive | conducir | drove | driven | |||
| To dwell | habitar | dwelled / dwelt | dwelled / dwelt | |||
| To eat | comer | ate | eaten | |||
| To fall | caer | fell | fallen | |||
| To feed | alimentar | fed | fed | |||
| To feel | sentir | felt | felt | |||
| To fight | luchar | fought | fought | |||
| To find | encontrar | found | found | |||
| To flee | escapar | fled | fled | |||
| To fling | arrojar | flung | flung | |||
| To fly | volar | flew | flown | |||
| To forbear | desistir | forbore | forborne | |||
| To forbid | prohibir | forbade | forbidden | |||
| To forget | olvidar | forgot | forgotten | |||
| To forgive | perdonar | forgave | forgiven | |||
| To forsake | renunciar a algo | forsook | forsaken | |||
| To freeze | helar(se) | froze | frozen | |||
| To get | coger | got | got | |||
| To gild | dorar | gilded / gilt | gilded / gilt | |||
| To gird | sujetar con cinturón | girded / girt | girded / girt | |||
| To give | dar | gave | given | |||
| To go | ir | went | gone | |||
| To grind | moler | ground | ground | |||
| To grow | crecer | grew | grown | |||
| To hang | colgar | hanged / hung | hanged / hung | |||
| To have | haber / tener | had | had | |||
| To hear | oír | heard | heard | |||
| To hew | cortar con hacha | hewed | hewed / hewn | |||
| To hide | esconder | hid | hidden | |||
| To hit | golpear | hit | hit | |||
| To hold | sostener | held | held | |||
| To hurt | herir | hurt | hurt | |||
| To keep | mantener | kept | kept | |||
| To kneel | arrodillarse | knelt | knelt | |||
| To knit | tejer | knit | knit | |||
| To know | saber | knew | known | |||
| To lay | colocar | laid | laid | |||
| To lead | guiar | led | led | |||
| To lean | inclinar | leaned / leant | leaned / leant | |||
| To leap | brincar | leaped / leapt | leaped / leapt | |||
| To learn | aprender | learned / learnt | learned / learnt | |||
| To leave | dejar | left | left | |||
| To lend | prestar | lent | lent | |||
| To let | permitir | let | let | |||
| To lie | echarse | lay | lain | |||
| To light | encender | lighted / lit | lighted / lit | |||
| To lose | perder | lost | lost | |||
| To make | hacer | made | made | |||
| May | poder | might | ---- | |||
| To mean | significar | meant / ment | meant / ment | |||
| To meet | encontrar(se) | met | met | |||
| To mow | segar / cortar | mowed | mowed / mown | |||
| Must | deber | had to | ---- | |||
| Ought | deber | ---- | ---- | |||
| To pay | pagar | paid | paid | |||
| To put | poner | put | put | |||
| To read | leer | read / red | read / red | |||
| To rend | alquilar | rent | rent | |||
| To rid | eliminar | rid | rid | |||
| To ride | montar (a caballo) | rode | ridden | |||
| To ring | sonar | rang | rung | |||
| To rise | subir | rose | risen | |||
| To run | correr | ran | run | |||
| To saw | serrar | sawed | sawed / sawn | |||
| To say | decir | said | said | |||
| To see | ver | saw | seen | |||
| To seek | buscar | sought | sought | |||
| To sell | vender | sold | sold | |||
| To send | enviar | sent | sent | |||
| To set | poner | set | set | |||
| To sew | coser | sewed | sewed / sewn | |||
| To shake | agitar | shook | shaken | |||
| Shall | (auxiliar futuro) | should | ---- | |||
| To shear | esquilar | sheared / shore | sheared / shorn | |||
| To shed | perder (hojas) | shed | shed | |||
| To shine | brillar | shone | shone | |||
| To shoe | herrar | shoed / shod | shoed / shod | |||
| To shoot | disparar | shot | shot | |||
| To show | mostrar | showed | showed / shown | |||
| To shrink | encoger | shrank | shrunk | |||
| To shut | cerrar | shut | shut | |||
| To sing | cantar | sang | sung | |||
| To sink | hundir | sank | sunk | |||
| To sit | sentarse | sat | sat | |||
| To slay | matar | slew | slain | |||
| To sleep | dormir | slept | slept | |||
| To slide | resbalar | slid | slid | |||
| To sling | lanzar (con fuerza) | slung | slung | |||
| To slink | deslizarse con sigilo | slunk | slunk | |||
| To slit | cortar | slit | slit | |||
| To smell | oler | smelled / smelt | smelled / smelt | |||
| To smite | golpear | smote | smitten | |||
| To sow | sembrar | sowed | sowed / sown | |||
| To speak | hablar | spoke | spoken | |||
| To speed | acelerar | speeded / sped | speeded / sped | |||
| To spell | deletrear | spelled / spelt | spelled / spelt | |||
| To spend | gastar | spent | spent | |||
| To spill | derramar | spilled / spilt | spilled / spilt | |||
| To spin | dar vueltas | spun | spun | |||
| To spit | escupir | spat | spat | |||
| To split | dividir | split | split | |||
| To spread | extender | spread | spread | |||
| To spring | saltar | sprang | sprung | |||
| To stand | levantarse | stood | stood | |||
| To steal | robar | stole | stolen | |||
| To stick | hincar | stuck | stuck | |||
| To sting | picar | stung | stung | |||
| To stink | oler mal | stank / stunk | stunk | |||
| To strew | diseminar | strewed | strewed / strewn | |||
| To stride | andar a zancadas | strode | stridden | |||
| To strike | golpear | struck | struck | |||
| To string | colgar algo | strung | strung | |||
| To strive | esforzarse | strove | striven | |||
| To swear | jurar | swore | sworn | |||
| To sweep | barrer | swept | swept | |||
| To swell | hinchar | swelled | swelled / swollen | |||
| To swim | nadar | swam | swum | |||
| To swing | balancearse | swung | swung | |||
| To take | coger | took | taken | |||
| To teach | enseñar | taught | taught | |||
| To tear | rasgar | tore | torn | |||
| To tell | decir | told | told | |||
| To think | pensar | thought | thought | |||
| To thrive | prosperar | thrived / throve | thrived / thriven | |||
| To throw | tirar | threw | thrown | |||
| To thrust | clavar | thrust | thrust | |||
| To tread | pisar | trod | trodden / trod | |||
| To understand | comprender | understood | understood | |||
| To undertake | acometer | undertook | undertaken | |||
| To wake | despertarse | waked / woke | waked / woken | |||
| To wear | usar | wore | worn | |||
| To weave | tejer | wove | woven | |||
| To weep | llorar | wept | wept | |||
| To wet | mojar | wetted / wet | wetted / wet | |||
| Will | (auxiliar futuro) | would | ---- | |||
| To win | ganar | won | won | |||
| To wind | serpentear | wound | wound | |||
| To wring | retorcer | wrung | wrung | |||
| To write | escribir | wrote | written | |||
Lesson 11º: Past continuous (pasado continuo)
Gramática
| This morning, at 8 o'clock, she was reading | A las 8 de la mañana ella estaba leyendo: la acción de leer había comenzado antes de las ocho y continuó después de este instante. |
| Last Monday, he was travelling | El pasado lunes, él estaba viajando: la acción de viajar comenzó antes del lunes y continuó después. |
| When he arrived, I was watching TV | Cuando él llegó, yo estaba viendo al tele: la acción de ver la tele había comenzado antes de que él llegara, y continuó después. |
| While she was listening music, his brother did his homework | Mientras ella escuchaba música, su hermano hizo sus deberes: la acción de oír música tenía ya lugar antes de que el hermano comenzara sus deberes, y continuó una vez que el hermano había terminado. |
| She wrotre a letter | Ella escribió una carta: la carta está escrita, la acción ya ha finalizado. |
| She was writing a letter | Ella estaba escribiendo una carta: no sabemos si llegó a terminar de escribir la carta. |
| She was playing tennis | Ella estaba jugando al tenis |
| They were travelling | Ellos estaban viajando |
| I was not listening | Yo no estaba escuchando |
| Were they dancing ? | ¿ Estaban ellos bailando ? |
| To listen | listening |
| To read | reading |
Ejercicios:
| ¿ Estabas estudiando cuando te vi? | ........ you ........ when I saw you ? |
| Ayer, a las 10, nosotros veíamos la tele | Yesterday, at 10 o'clock, we ........ ........ TV |
| Cuando él llegó, ella escuchaba música | When he arrived, she ........ ........ music |
| Ella estaba nadando | She ........ ........ |
| Nosotros jugábamos cuando tú llegaste | We ........ ........ when you arrived |
| Cuando lo vi, él no estaba estudiando | When I saw him, he ........ ........ ........ |
| ¿ Ayer, a las 8, que estabas haciendo ? | Yesterday, at 8 o'clock, what ........ you ........ ? |
| El llamó por teléfono mientras nosotros escuchábamos música | He phoned while we ........ ........ music ? |
| ¿ Estaba él corriendo ? | ........ he ........ ? |
| Nosotros no estábamos hablando | We ........ ........ ........ |
Vocabulario 11º
| Panadería | Baker's | Optica | Optician's | |||
| Peluquería | Hairdresser's | Farmacia | Pharmacy | |||
| Frutería | Greengrocer's | Gasolinera | Petrol station | |||
| Taller | Workshop | Quiosco | News stand | |||
| Cafetería | Snack-bar | Discoteca | Disco | |||
| Joyería | Jeweller's | Hospital | Hospital | |||
| Carnicería | Butcher's | Pastelería | Cake shop | |||
| Banco | Bank | Ferretería | Ironmonger's | |||
| Iglesia | Church | Supermercado | Supermarket | |||
| Juguetería | Toyshop | Tienda de ropa | Clothes shop | |||
| Librería | Bookshop | Anticuario | Antique shop | |||
| Zapatería | Shoe shop | Tienda de muebles | Furniture shop | |||
Lesson 12º: Present participle (gerundio)
Gramática
| I was reading | Yo estaba leyendo |
| They are laughing | Ellos se están riendo |
| That is very amusing | Eso es muy divertido |
| The book is interesting | El libro es interesante |
| To listen | (escuchar) | listening |
| To hear | (oir) | hearing |
| To come | (venir) | coming |
| To write | (escribir) | writing |
| To cut | (cortar) | cutting |
| To sit | (sentarse) | sitting |
| To admit | (admitir) | admitting |
| To begin | (empezar) | beginning |
| To cancel | (cancelar) | cancelling |
| To impel | (impulsar) | impelling |
| To study | (estudiar) | studying |
| To try | (intentar) | trying |
Ejercicios:
escribe el "present participle" de los siguientes verbos
| To hurry | (apresurarse) | ............................................................ |
| To put | (poner) | ............................................................ |
| To go | (ir) | ............................................................ |
| To imitate | (imitar) | ............................................................ |
| To reach | (alcanzar) | ............................................................ |
| To adjust | (ajustar) | ............................................................ |
| To smoke | (fumar) | ............................................................ |
| To run | (correr) | ............................................................ |
| To rain | (llover) | ............................................................ |
| To hit | (golpear) | ............................................................ |
Vocabulario 12º
| Perro | Dog | Lobo | Wolf | |||
| Gato | Cat | Aguila | Eagle | |||
| Caballo | Horse | Serpiente | Snake | |||
| Toro | Bull | Camello | Camel | |||
| Vaca | Cow | Hipopótamo | Hipo | |||
| Oveja | Sheep | Rinoceronte | Rhino | |||
| Cabra | Goat | Pantera | Panther | |||
| Zorro | Fox | Tiburón | Shark | |||
| Cerdo | Pig | Ballena | Whale | |||
| Elefante | Elephant | |||||
| Tigre | Tiger | |||||
| León | Lion | |||||
| Oso | Bear | |||||
Lesson 13º: Present perfect (pretérito perfecto)
Gramática
| I have bought a car | Yo he comprado un coche: nos indica que la acción de comprar el coche acaba de realizarse. |
| I bought a car | Yo compré un coche: no implica que la acción haya sido reciente, ni que aún siga teniendo ese coche. |
| I have read a book | Yo he leído un libro: la acción acaba de finalizar. |
| I read a book this morning | Yo leí un libro esta mañana |
| This morning I have drunk three coffees | Esta mañana me he tomado 3 cafés: utilizo en este caso el "present perfect" si el periodo de la mañana aún no ha terminado. |
| This morning I drank three coffees | Esta mañana me tomé tres cafés: nos indica que la mañana ya finalizó. |
| I have lived in this city since 1980 | He vivido en esta ciudad desde 1980: implica que sigo viviendo en la ciudad. |
| I have played tennis since my childhood | He jugado al tenis desde mi infancia: y sigo jugando |
| I lived in this city for 10 years | Yo viví en esta ciudad 10 años: pero ya no vivo ahí. |
| I played tennis for many years | Yo jugué al tenis muchos años: pero ya no juego. |
| I have listened the news | Yo he escuchado las noticias |
| She has watched TV | Ella ha visto la tele |
| I have not done my homework | Yo no he hecho mis deberes. |
| Have you been in Seville ? | ¿ Has estado en Sevilla ? |
Ejercicios:
| Yo he estado en esta ciudad | I ........ ........ in this city |
| Ella no ha comido nada | She ........ ........ ........ anything |
| Nosotros hemos jugado al tenis | We ........ ........ tennis |
| ¿ Has ido al cine ? | ........ you ........ to the cinema ? |
| Ella no ha leído este libro | She ........ ........ ........ this book |
| Nosotros hemos comido en casa | We ........ ........ at home |
| ¿ Has visto tú a mi hermana ? | ........ you ........ my sister ? |
| Los niños han hecho sus deberes | The kids ........ ........ their homeworks |
| Nosotros hemos visto esta película | We ........ ........ this film |
| ¿ Te has comprado un coche nuevo ? | ........ you ........ a new car ? |
Vocabulario 13º
| España | Spain | Finlandia | Finland |
| Portugal | Portugal | Suecia | Sweden |
| Francia | France | Rusia | Russia |
| Reino Unido | United Kingdom | Estados Unidos | United States |
| Irlanda | Ireland | Canadá | Canada |
| Italia | Italy | México | Mexico |
| Bélgica | Belgium | China | China |
| Holanda | Holland | Japón | Japan |
| Alemania | Germany | Australia | Australia |
| Dinamarca | Denmark | ||
| Austria | Austria | ||
| Noruega | Norway | ||
| Grecia | Greece |
Lesson 14º: Present perfect continuous
Gramática
| I have been studying | Yo he estado estudiando: quiere decir que empecé a estudiar en algún momento del pasado y que en la actualidad sigo estudiando. |
| I have been waiting for you | Te he estado esperando: la espera comenzó en el pasado y acaba de finalizar. |
| I have been reading for three hours | He estado leyendo durante 3 horas: con esta forma del verbo quiero enfatizar el periodo de 3 horas que le he dedicado a la lectura. |
| I have been playing tennis | Yo he estado jugando al tenis |
| She has been watching TV | Ella ha estado viendo la tele |
| I have not been playing tennis | Yo no he estado jugando al tenis |
| Have the children been doing their homeworks ? | ¿ Han estado los niños haciendo sus deberes ? |
Ejercicios:
| Yo he estado viendo una película | I ........ ........ ........ a film |
| ¿ Ha estado ella bailando en la disco ? | ........ she ........ ........ in the disco ? |
| El no ha estado jugando con el paragua | He ........ ........ ........ ........ with the umbrella |
| ¿ Habéis estado trabajando con el ordenador ? | ........ you ........ ........ with the compurter ? |
| Ella ha estado leyendo un libro | She ........ ........ ........ a book |
| Nosotros no hemos estado peleando | We ........ ........ ........ ........ |
| ¿ Te has estado escondiendo? | ........ you ........ ........ ? |
| Los niños han estado oyendo música | The kids ........ ........ ........ music |
| Ella ha estado durmiendo | She ........ ........ ........ |
| Nosotros no hemos estado viendo la tele. | We ........ ........ ........ ........ TV ? |
Vocabulario 14º
| Alto | High | Pequeño | Small |
| Alto (persona) | Tall | Fuerte | Strong |
| Bajo | Low | Débil | Weak |
| Bajo (persona) | Short | Bonito | Nice |
| Ancho | Wide | Feo | Ugly |
| Estrecho | Narrow | Recto | Straight |
| Corto | Short | Torcido | Twisted |
| Largo | Long | Rico | Rich |
| Lento | Slow | Pobre | Poor |
| Rápido | Quick | ||
| Ligero | Light | ||
| Pesado | Heavy | ||
| Grande | Big |
Lesson 15º: Future simple (futuro imperfecto)
Gramática
| I will play tennis | Yo jugaré al tenis |
| I will listen music | Yo oiré música |
| I will listen music tomorrow | Yo oiré música mañana |
| She will buy a car | Ella se comprará un coche |
| We will go to the cinema | Nosotros iremos al cine |
| She'll buy a car | |
| We'll go to the cinema |
| I will play tennis = I shall play tennis = I'll play tennis |
| We will go to the cinema = We shall go to the cinema = We'll go to the cinema |
| I will not play tennis | Yo no jugaré al tenis |
| I won´t play tennis |
| Will you play tennis ? | ¿ Jugarás tú al tenis ? |
| Will she buy a car ? | ¿ Se comprará ella un coche ? |
| Will you not dance with me ? | ¿ No bailarás conmigo ? |
| Won´t you dance with me ? | |
Ejercicios:
| Yo no iré a la playa | I ........ ........ ........ to the beach |
| ¿ Irás tú al teatro ? | ........ you ........ to the theatre ? |
| Nosotros jugaremos en el patio | We ........ ........ in the yard |
| ¿ No irá él por el periódico ? | ........ he ........ ........ for the newspaper ? |
| El no hará los deberes | He ........ ........ ........ his homework |
| Tú vendrás conmigo | You ........ ........ with me |
| Nosotros jugaremos al fútbol | We ........ ........ football |
| ¿ Cenarán ellos en el restaurante ? | ........ they ........ in the restaurant ? |
| Yo no lo veré | I ........ ........ ........ him |
| ¿ Tomarás café con los amigos ? | ........ you ........ coffee with the friends ? |
Vocabulario 15º
| Avión | Aeroplane | Moto | Motorcycle |
| Helicóptero | Helicopter | Bicicleta | Bicycle |
| Globo | Balloon | Barco | Ship |
| Cohete | Rocket | Barca | Boat |
| Coche | Car | Velero | Sailing boat |
| Camión | Lorry | Yate | Yacht |
| Autobús | Bus | Submarino | Submarine |
| Tren | Train | Petrolero | Oil tanker |
| Tranvía | Tram | Crucero | Cruiser |
| Metro | Underground | Portaaviones | Carrier |
| Avioneta | Light aircraft | ||
| Furgoneta | Van | ||
| Taxi | Taxi |
Lesson 16º: Otras formas del futuro
Gramática
| Tomorrow, I fly to Madrid | Mañana vuelo a Madrid (la acción ya esta planeada y decidida) |
| Next week, I start my course | La próxima semana empiezo mi curso |
| Tonigh, I am celebrating a party | Esta noche voy a celebrar una fiesta |
| Next week, we are visiting you | La próxima semana te visitaremos |
| I am going to buy a house | Yo me voy a comprar una casa (estoy totalmente decidido, ya estoy buscando casa, ahorrando, etc.) |
| Next summer , I am going to study in England | El próximo verano, voy a estudiar a Inglaterra (ya me estoy moviendo al respecto, estoy buscando escuela, etc.) |
Ejercicios:
| Mañana voy a la playa | Tomorrow I ........ to the beach |
| El viene a casa este verano | He ........ home next summer |
| Ella se va a comprar un coche | She ........ going ........ a car |
| Mañana viajamos a París | Tomorrow we ........ to Paris |
| El no viene esta noche | He doen't ........ tonight |
| Nosotros vamos a estudiar alemán | We are ........ ........ german |
| Ella termina el curso el próximo mes | She ........ the course next month |
| Tú vas a ir al cine esta noche | You are ........ to the cinema tonight |
| Ellos vienen a cenar con nosotros | They ........ to dine with us |
| Yo voy a aprobar este examen | I am ........ ........ this exam |
Vocabulario 16º
| Ojo | Eye | Corazón | Heart |
| Nariz | Nose | Estómago | Stomach |
| Oreja | Ear | Riñón | Kidney |
| Boca | Mouth | Hígado | Liver |
| Labio | Lip | Intestino | Intestine |
| Diente | Tooth (plural: teeth) | Vena | Vein |
| Lengua | Tongue | Cerebro | Brain |
| Ceja | Eyebrow | Piel | Skin |
| Pestaña | Eyelash | Hueso | Bone |
| Párpado | Eyelid | Sangre | Blood |
| Garganta | Throat | ||
| Pulmón | Lung | ||
Lesson 17º: Future continuous (Futuro continuo)
Gramática
| I will be watching TV | Yo estaré viendo la tele |
| This evening I will be watching TV | Esta tarde yo estaré viendo la tele |
| She will be visiting her mother | Ella estará visitando a su madre |
| We wiIl be sleeping | Nosotros estaremos durmiendo |
| They will be sunbathing | Ellos estarán tomando el sol |
| I wiIl not be cooking | Yo no estaré cocinando |
| You will not be dancing | Tú no estarás bailando |
| Will you be listening music ? | ¿ Estarás tú oyendo música ? |
| Will we be playing football ? | ¿ Estaremos nosotros jugando al fútbol ? |
| Will you not be listening music ? | ¿ No estarás tú oyendo música ? |
| Won't you be listening music ? |
Ejercicios:
| Esta tarde yo estaré estudiando | This evening I ........ ........ ........ |
| ¿ Estarás tu viendo la tele ? | ........ you ........ ........ TV ? |
| Mañana nosotros estaremos viajando | Tomorrow we ........ ........ ........ |
| El no estará jugando al fútbol | He ........ not ........ ........ football |
| ¿ No estará ella escuchando música ? | ........ she ........ ........ ........ music ? |
| Yo estaré haciendo los deberes | I ........ ........ ........ my homework |
| Tú no estarás estudiando | You ........ not ........ ........ |
| ¿ Estaremos nosotros cenando ? | ........ we ......... ........ ? |
| El no estará cuidando a su hermano | He ........ not ........ ........ his brother |
| Vosotros estaréis durmiendo | You ........ ........ ........ |
Vocabulario 17º
| Rojo | Red | Naranja | Orange |
| Verde | Green | Beige | Beige |
| Azul | Blue | Plateado | Silver |
| Negro | Black | Dorado | Gold |
| Blanco | White | Claro | Light |
| Azul marino | Navy blue | Oscuro | Dark |
| Marrón | Brown | ||
| Gris | Grey | ||
| Rosa | Pink | ||
| Morado | Purple | ||
| Violeta | Violet | ||
| Amarillo | Yellow | ||
Lesson 18º: Future perfect (futuro perfecto)
Gramática
| By this evening I will have done my homework | Antes de esta tarde, yo habré hecho mis deberes (puede que ya los esté haciendo o que aún no los haya comenzado. Pero, en todo caso, cuando llegue la tarde los deberes estarán terminados). |
| Before summer you will have sold your house | Antes del verano, tú habrás vendido tu casa (todavía no es verano, pero cuando lo sea la casa estará vendida) |
| By 6 o'clock, I wiIl have cleaned my car | Antes de las seis, yo habré limpiado mi coche |
| Before we arrive, she will have cooked the supper | Antes de que lleguemos, ella habrá preparado la cena |
| I wiIl not have finished my homework by 7 o'clock | Antes de las siete, yo no habré finalizado mis deberes |
| Before you arrive, we will not have watered the garden | Antes de que llegues, nosotros no habremos regado el jardín |
| Will you have bought a new car before summer ? | ¿ Te habrás comprado un coche nuevo antes del verano? |
| Will she have learnt spanish before leaving ? | ¿ Habrá aprendido ella español antes de marcharse ? |
| Will you not have eaten the dinner by 10 o'clock? | ¿ Antes de las 10, no te habrás tomado la cena ? |
| Won't you have eaten the dinner by 10 o'clock ? | |
Ejercicios:
| Antes de las 10 h, habré visto la ciudad | Before 10 o'clock, I ........ ........ ........ the city |
| Antes del sábado ella no habrá visto la película | She ........ not ........ ........ the film before Saturday |
| Nosotros habremos organizado la fiesta antes del jueves | We ........ ........ ........ the party by Thursday |
| ¿ Habrá telefoneado él antes de que volvamos ? | ....... he ........ ........ before we return ? |
| ¿ No habrá finalizado él la traducción antes del sábado ? | ........ he not ........ ........ the tanslation before Saturday ? |
| Tu habrás jugado al tenis antes de marcharte | You ........ ........ ........ tennis before leaving |
| Antes del domingo, ella se habrá comprado una raqueta | Before Sunday, she ........ ........ ........ a racket |
| Antes de Navidades habré finalizado el curso | Before Christmas, I ........ ......... ........ the course |
| Cuando tú llegues, él no habrá todavía preparado la cena | When you arrive, he ........ not ........ ........ the supper yet |
| Antes del verano, yo habré aprendido a jugar al tenis | Before summer, I ........ ........ ........ to play tennis |
Vocabulario 18º
| Tenis | Tennis | Karate | Karate |
| Futbol | Football | Golf | Golf |
| Baloncesto | Basketball | Waterpolo | Water polo |
| Balonmano | Handball | Hockey | Hockey |
| Vela | Sailing | Hockey sobre hielo | Ice hockey |
| Remo | Rowing | Esquí | Skiing |
| Hípica | Riding | Ciclismo | Cycling |
| Natación | Swimming | Motociclismo | Motorcycling |
| Atletismo | Athletics | Automovilismo | Motor racing |
| Gimnasia | Gymnastics | Balonvolea | Volleyball |
| Boxeo | Boxing | Maratón | Marathon |
| Yudo | Judo | ||
Lesson 19º: Conditional (condicional)
Gramática
| If I worked harder, I would pass the exam | Si yo trabajara más, pasaría el examen (la cláusula condicional es improbable que se cumpla, aunque no imposible). |
| If I ate more, I would be very fat | Si yo comiera más, estaría muy gordo (no es probable que coma más) |
| I think that she will buy a car | Pienso que ella se comprará un coche (el punto de partida de la oración es el presente) |
| I though that she would buy a car | Pensaba que ella se compraría un coche (el punto de partida de la oración es el pasado) |
| You would learn spanish | Tú estudiarías español |
| We would go to the beach | Nosotros iríamos a la playa |
| You would not say that | Tú no dirías eso |
| We shouldn´t buy that house | Nosotros no compraríamos esa casa |
| Would you not go to the party ? | ¿ No irías a la fiesta ? |
| Wouldn't you go to the party ? |
Ejercicios:
| Nosotros jugaríamos al tenis | We ........ ........ tennis |
| Ella contestaría el teléfono | She ........ ........ the telephone |
| Nosotros no iríamos al teatro | We ........ not ........ to the theatre |
| ¿ Irías tu a París ? | ....... you ........ to Paris ? |
| ¿ No vendrían ellos más tarde ? | ........ they not ........ later ? |
| Ella no vendría con nosotros | She ........ not ........ with us |
| ¿ No te comprarías ese coche ? | ........ you not ........ that car ? |
| Nosotros volveríamos pronto | We ........ ........ back soon |
| Tú no comerías en casa | You ........ not ........ at home |
| ¿ Vendría ella más tarde ? | ........ she ........ later ? |
Vocabulario 18º
| Alto | Tall | Obediente | Obedient |
| Bajo | Short | Moreno | Dark |
| Gordo | Fat | Rubio | Blond |
| Flaco | Thin | Pelirrojo | Red-haired |
| Feo | Ugly | Calvo | Bald |
| Guapo (hombre) | Good-looking | Canoso | Grey |
| Guapa (mujer) | Pretty | Ciego | Blind |
| Simpático | Nice | Sordo | Deaf |
| Antipático | Unpleasant | Mudo | Dumb |
| Tranquilo | Calm | ||
| Nervioso | Nervous | ||
| Rebelde | Rebel | ||
Lesson 20º: Perfect Conditional (condicional perfecto)
Gramática
| If I had worked , I would have passed the exam | Si yo hubiera trabajado, habría pasado el examen (pero como no trabajé, no he podido pasar dicho examen). |
| If you had come, you would have seen my brother | Si hubieras venido, habrías visto a mi hermano (pero como no lo hiciste, no lo has podido ver). |
| Before 10 o'clock, I will have finished my homework | Antes de las 10, habré terminado los deberes (la acción se va a desarrollar en el futuro, pero la afirmación se ha realizado en el presente). |
| I thought that before 10 o'clock, I would have finished my homework | Pensaba que antes de las 10, habría terminado los deberes (en este caso, la acción se iba a desarrollar en el futuro, pero a partir de un punto de partida situado en el pasado). |
| I woul have visited my brother | Yo habría visitado a mi hermano |
| She would have bought a car | Ella se habría comprado un coche |
| You would not have said that | Tú no habrías dicho eso |
| You wouldn't have said that |
| Would you have gone to the party ? | ¿ Habrías ido a la fiesta ? |
| Would she have cooked the dinner ? | ¿ Habría preparado ella la cena ? |
| Would you not have gone to the party ? | ¿ No habrías ido a la fiesta ? |
| Would she not have cooked the dinner ? | ¿ No habría ella preparado la cena ? |
Ejercicios:
| Nosotros habríamos jugado al tenis | We ........ ........ ........ tennis |
| Ella habría contestado el teléfono | She ........ ........ ........ the telephone |
| Nosotros no habríamos ido al teatro | We ........ not ........ ........ to the theatre |
| ¿ Habrías ido tú a París ? | ....... you ........ ........ to Paris ? |
| ¿ No habrían ido ellos más tarde ? | ........ they not ........ ........ later ? |
| Ella no habría venido con nosotros | She ........ not ........ ........ with us |
| ¿ No te habrías comprado ese coche ? | ........ you not ........ ,,,,,,,, that car ? |
| Nosotros habríamos vuelto pronto | We ........ ........ ........ back soon |
| Tú no habrías comido en casa | You ........ not ........ ........ at home |
| ¿ Habría venido ella más tarde ? | ........ she ........ ........ later ? |
Vocabulario 20º
(si el verbo coincide con el sustantivo, se señala el primero con (To)
| Amanecer | (To) dawn | Nieve | (To) snow |
| Anochecer | (To) dusk | Viento | Wind |
| To get dark | Ventoso | Windy | |
| Atardecer | (To) dusk | Tornado | Tornado |
| Nublado | Cloudy | Huracán | Hurricane |
| Soleado | Sunny | Rayo | Ray |
| Lluvioso | Rainy | Trueno | Thunder |
| Caluroso | Hot | Relámpago | Lightning |
| Fresco | Cool | ||
| Frío | Cold | ||
| Tormenta | Storm | ||
| Granizo | (To) hail | ||
| Lluvia | (To) rain |
Lesson 21º: Nouns (sustantivos)
Gramática
| The red car | El coche rojo |
| The red cars | Los coches rojos |
| The boy is here | He is here |
| The girl is nice | She is nice |
| The car is big | It is big |
| Cat | Cats |
| Dog | Dogs |
| Fax | Faxes |
| Potato | Potatoes |
| Copy | Copies |
| Supply | Supplies |
| Trousers | Pantalones |
| Scissors | Tijeras |
| Glasses | Gafas |
| xxx |
| Beauty | Belleza |
| Oil | Petróleo |
| Gold | Oro |
Ejercicios:
Poner el plural de los siguientes sustantivos (si lo tuvieran):
| Key | ....................................................... |
| Milk | ....................................................... |
| House | ....................................................... |
| Church | ....................................................... |
| Ball | ....................................................... |
| Kiss | ....................................................... |
| Monkey | ....................................................... |
| Baby | ...................................................... |
| Mother | ....................................................... |
| Tomato | ....................................................... |
Vocabulario 21º
| Papel | Paper | Fax | Fax machine | |||
| Libreta | Notebook | Carpeta | Folder | |||
| Bolígrafo | (Ballpoint) pen | Archivadores (mueble) | Filing cabinet | |||
| Lápiz | Pencil | Grapa | Staple | |||
| Pluma | Fountain pen | Grapadora | Stapler | |||
| Goma | Rubber | Clip | Paper clip | |||
| Tijeras | Scissors | Sobre | Envelope | |||
| Pegamento | Glue | Carta | Letter | |||
| Máquina de escribir | Writing machine | Sello | Stamp | |||
| Ordenadores | Computer | Documento | Document | |||
| Rotulador | Felt-tip pen | Copia | Copy | |||
| Teléfono | Telephone | |||||
| Sacapuntas | Pencil sharpener | |||||
Lesson 22º: Adjectives (adjetivos)
Gramática
| xxx | |
| The happy boy | El niño feliz |
| The happy girl | La niña feliz |
| The happy boys | Los niños felices |
| The happy girls | Las niñas felices |
| An amusing book | Un libro divertido |
| An amused boy | Un niño que se ha divertido |
| An interesting film | Una película interesante |
| An interested student | un niño que está interesado |
| "An amusing boy" | Define a un niño divertido, a un chaval con gracia. |
| "An amused boy" | Se refiere a un niño que se ha divertido (ha ido al cine y se lo ha pasado en grande). |
| A big car | Un coche grande |
| An old person | Una persona mayor |
| The car is big | El coche es grande |
| The person is old | La persona es mayor |
| 1.- Tamaño | Big, small, ... |
| 2.- Características generales | Interesting, spanish, beatiful, ... |
| 3.- Edad | Old, young, ... |
| 4.- Forma | Round, narrow, broad, ... |
| 5.- Color | Red, blue, ... |
| 6.- Material | Plastic, golden, silver, ... |
| 7.- Procedencia | Spanish, swiss, ... |
| A big spanish car | Un coche español grande |
| A young pretty woman | Una joven mujer guapa |
| An old red plastic table | Una vieja mesa roja de plástico |
| The rich | Los ricos |
| The poor | Los pobres |
| The spanish | Los españoles |
Ejercicios:
| Un libro aburrido | A ........ book |
| Un niño aburrido (se ha aburrido) | A ........ boy |
| Una casa grande | A ........ house |
| La casa es grande | The house is ........ |
| Un trabajo cansado | A ........ work |
| Una niña cansada | A ........ girl |
| Un coche blanco grande | A ........ ........ car |
| Un vieja mesa de madera | A ........ ........ table |
| Un reloj suizo de oro | A ........ ........ watch |
| Una joven niña inglesa | A ........ ........ girl |
Vocabulario 22º
| Plato | Plate | Microondas | Microwave |
| Vaso | Glass | Lavaplatos | Dishwasher |
| Cuchara | Spoon | Horno | Oven |
| Cucharilla | Teaspoon | Batidora | Mixer |
| Cuchillo | Knife | Sacacorchos | Corkscrew |
| Tenedor | Fork | Exprimidor (eléctrico) | Juice extractor |
| Servilleta | Napkin | Abridor | Opener |
| Sartén | Frying-pan | Salero | Salt cellar |
| Cacerola | Casserole | Azucarero | Sugar bowl |
| Jarra | Jug | Grifo | Tap |
| Olla a presión | Pressure cooker | ||
| Frigorífico | Fridge ; refrigerator | ||
| Fregadero | Sink |
Lesson 23º: Adverbs (adverbios)
Gramática
| Intelligent | (adjetivo) | Inteligente |
| Intelligently | (adverbio) | Inteligentemente |
| Bad | (adjetivo) | Malo |
| Badly | (adverbio) | Malamente |
| Happy | Happily |
| Merry | Merrily |
| Funny | Funnily |
|
|
| He answered the questions perfectly We worked intensively |
| He went upstairs I placed the table outside |
| Tomorrow he will finish the work He arrived very soon |
|
|
|
|
| He is always in the office We have frequently been in Paris She usually comes to this bar |
| He completely knew the problem We hardly play tennis |
Ejercicios:
| El juega muy bien al fútbol | He play football ........ |
| Nosotros vamos al cine muy a menudo | We ........ go to the cinema |
| Ella habla inglés perfectamente | She speaks english ........ |
| Tu apenas ves la tele | You ....... watch TV |
| El doctor trabaja intensamente | The doctor works ........ |
| Últimamente no me encuentro bien | ........ I don't feel well |
| El trabaja todos los días | He works ........ |
| Nosotros hicimos el examen regular | We did the exam ........ |
| Ella llegó tarde a la cita | She arrive to the meeting ........ |
| Mañana el niño comienza sus clases | ........ the boy start his class |
Vocabulario 23º
| Jugar | To play | Pelear | To fight | |||
| Correr | To run | Ayudar | To help | |||
| Saltar | To jump | Coincidir | To agree | |||
| Reír | To laugh | Opinar | To think | |||
| Llorar | To cry | Discrepar | To disagree | |||
| Sonreír | To smile | Criticar | To criticize | |||
| Gritar | To shout | Celebrar | To celebrate | |||
| Abrazar | To hug | Agradecer | To thank | |||
| Preguntar | To ask | Alegrarse | To be pleased | |||
| Contestar | To answer | Entristecerse | To be sad | |||
| Saludar | To greet | |||||
| Despedirse | To say goodbye | |||||
| Discutir | To discuss | |||||
Lesson 24º: Articles (artículos)
Gramática
| The car | El coche |
| The cars | Los coches |
|
|
|
|
| A pencil | Un lápiz |
| A boy | Un niño |
| An elephant | Un elefante |
| An angel | Un angel |
Ejercicios:
colocar el artículo definido o indefinido si procede
| La plata es muy apreciada | ........ silver is very valued |
| Pedro vino a verme | ........ Peter came to see me |
| El espacio es infinito | ........ space is infinite |
| Un perro mordió al niño | ....... dog bit the boy |
| Ellos juegan al baloncesto | They play ........ basketball |
| El ser humano es inteligente | ........ human being is intelligent |
| El coche azul es muy antiguo | ........ blue car is very old |
| Me gusta mucho el café | I like very much ........ coffee |
| El café que bebí estaba muy caliente | ........ coffee I drank was very hot |
| Un avión aterrizó con problemas | ........ plane landed with difficulties |
Vocabulario 24º
| Naranja | Orange | Tomate | Tomato |
| Pera | Pear | Lechuga | Lettuce |
| Plátano | Banana | Pepino | Cucumber |
| Manzana | Apple | Remolacha | Beet |
| Limón | Lemon | Pimiento | Pepper |
| Sandia | Watermelon | Zanahoria | Carrot |
| Melón | Melon | Perejil | Parsley |
| Melocotón | Peach | Calabaza | Pumpkin |
| Albaricoque | Apricot | ||
| Uva | Grape | ||
| Fresa | Strawberry | ||
| Dátil | Date | ||
| Patata | Potato | ||
Lesson 25º: Adjetivos y pronombres demostrativos
Gramática
| This car | Este coche |
| That girl | Esa niña |
| Singular | Plural | |
| Masculino / femenino | This (este / esta) | These (estos / estas) |
| Masculino / femenino | That (ese / esa) | Those (esos / esas) |
| This student is intelligent | Este estudiante es inteligente |
| These students are intelligent | Estos estudiantes son inteligentes |
| That book is interesting | Ese libro es interesante |
| Those books are interesting | Esos libros son interesantes |
| This is my book | Este es mi libro |
| That is your car | Ese es tu coche |
| These are my friends | Estos son mis amigos |
| Those are their relatives | Esos son sus familiares |
| Have you seen my book?. Yes, this is your book | ¿ Has visto mi libro ?. Sí, este es tu libro |
| Who is your father ?. That is my father | ¿ Quién es tu padre ?. Ese es mi padre |
Ejercicios:
| Esta es mi mujer | ........ is my wife |
| Esos son mis hijos | ........ are my kids |
| Esta radio no funciona | ........ radio doesn´t work |
| ¿ Es este tu cuaderno ? | Is ....... your notebook ? |
| Este abrigo es muy bonito | ........ coat is very nice |
| Ella no tiene estos libros | She hasn't ........ books |
| ¿ Te has comprado ese coche ? | Have you bought ........ car ? |
| Esos lápices son tuyos | ........ pencils are your |
| Esos son mis libros | ........ are my books |
| Estos niños van al colegio | ........ children go to the school |
Vocabulario 25º
| Resfriado | Cold | Pulmonía | Pneumonia |
| Gripe | Flu | Antibiótico | Antibiotic |
| Fiebre | Temperature | Analgésico | Painkiller |
| Vómito | Vomit | Reposo | Rest |
| Diarrea | Diarrhoea | Lepra | Leprosy |
| Anginas | Tonsillitis | Dolor | Pain |
| Cáncer | Cancer | Agotamiento | Exhaustion |
| Infarto | Heart attack | Análisis de sangre | Blood test |
| Anemia | Anaemia | ||
| Leucemia | Leukaemia | ||
| Medicina | Medicine | ||
| Jarabe | Mixture | ||
| Termómetro | Thermometer |
Lesson 26º: Adjetivos y pronombres posesivos
Gramática
| My | Mío / mía / míos / mías |
| Your | Tuyo / tuya / tuyos / tuyas |
| His / her / its | Suyo / suya / suyos / suyas (de él, de ella, de ello) |
| Our | Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras |
| Your | Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras |
| Their | Suyo / suya / suyos / suyas ( de ellos / ellas) |
| This is its collar | Este es su collar |
| This is his collar | Este es su collar (del perro) |
| This is her collar | Este es su collar (de la perra) |
| Este es mi hijo | This is my son |
| Esta es mi hija | This is my daugther |
| Ellos son mis hermanos | They are my brothers |
| Ellas son mis hermanas | They are my sisters |
| Mine | Mío / mía / míos / mías |
| Yours | Tuyo / tuya / tuyos / tuyas |
| His / hers | Suyo / suya / suyos / suyas (de él, de ella, de ello) |
| Ours | Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras |
| Yours | Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras |
| Theirs | Suyo / suya / suyos / suyas ( de ellos / ellas) |
| This is my car | Este es mi coche |
| This is mine | Este es el mío |
| This is our house | Esta es nuestra casa |
| This is ours | Este es la nuestra |
| Those are their books | Esos son sus libros |
| Those are theirs | Esos son los suyos |
Ejercicios:
| Estos son vuestros lápices | These are ........ pencils |
| Mis hermanos han venido | ........ brothers have come |
| Al perro le gusta su comida | The dog likes ........ food |
| Estos son los vuestros | These are ....... |
| ¿ Dónde están tus zapatos ? | Where are ........ shoes ? |
| ¿ Ha venido mi hermana ? | Has ........ sister come ? |
| Yo he leído tu libro | I have read ....... book |
| ¿ Quién ha visto mis gafas ? | Who has seen ........ glasses ? |
| Esta es su casa (de ella) | This is ........ house |
| Tu hermano no me ha visto | ........ brother hasn´t seen me |
Vocabulario 26º
| Planeta | Planet | Mercurio | Mercury | |||
| Espacio | Space | Venus | Venus | |||
| Galaxia | Galaxy | Tierra | Earth | |||
| Cohete | Rocket | Marte | Mars | |||
| Astronauta | Astronaut | Júpiter | Jupiter | |||
| Estrella | Star | Saturno | Saturn | |||
| Meteorito | Meteorite | Urano | Uranus | |||
| Despegue | Take off | Neptuno | Neptune | |||
| Orbita | Orbit | Plutón | Pluto | |||
| Satélite | Satellite | |||||
| Sol | Sun | |||||
| Luna | Moon | |||||
Lesson 27º: Adjetivos y pronombres interrogativos del tipo "Wh-"
Gramática
| Palabr a | Significado | Utilización con: | Función |
| x | |||
| Who | Quién | Persona | Sujeto/objeto |
| Whom | (A, con) quién | Persona | Objeto |
| Whose | De quién | Persona | Posesivo |
| What | Qué | Cosa | Sujeto/objeto |
| Which | Cual | Persona/cosa | Sujeto/objeto |
| Who live here ? | ¿ Quién vive aquí ? |
| Whom did you meet ? | ¿ Con quién te reuniste ? |
| Whose dog is that ? | ¿ De quién es ese perro ? |
| What is you favourite song ? | ¿ Cual es tu canción preferida ? |
| Which racket do you prefer ? | ¿ Qué raqueta prefieres ? |
| x |
| Who is this boy ? | ¿ Quién es este niño ? |
| Who are these boys ? | ¿ Quienes son estos niños ? |
| Who came first ? | Pronombre |
| What name do you prefer ? | Adjetivo |
| What is your profession ? | Pronombre |
| Which car is faster ? | Adjetivo |
| Whom did you come with? | ¿ Con quién viniste ? |
| What do you think about ? | ¿ Qué piensas al respecto ? |
| What book do you prefer ? | ¿ Qué libro prefieres ? (se trata de una pregunta abierta donde hay numerosas posibilidades de respuesta). |
| Which book do you prefer ? | ¿ Qué libro prefieres ? (pregunto sobre unos pocos libros que estoy mostrando). |
Ejercicios:
| ¿ Quién es tu hermano ? | ........ is your brother ? |
| ¿ De quién es el coche rojo ? | ........ is the red car ? |
| ¿ Qué corbata te gusta más ? | ........ tie do you like more ? |
| ¿ Cual de estos dos libros es mejor ? | ....... of this two books is better ? |
| ¿ A quién vistes ayer ? | ........ did you see yesterday ? |
| ¿ Quién vino a verme ? | ........ came to see me ? |
| ¿ Con quién fuiste al cine ? | ........ did you go to the cinema with ? |
| ¿ Qué quieres hacer ? | ........ do you want to do ? |
| ¿ Qué zapatos (de estos dos) prefieres ? | ....... shoes do you like more ? |
| ¿ De quién es este abrigo ? | ........ coat is this ? |
Vocabulario 27º
| Avión | Plane | Cinturón de seguridad | Seat-belt | |||
| Azafata | Stewardess | Equipaje | Luggage | |||
| Aeropuerto | Airport | Pasajero | Passenger | |||
| Despegar | To take off | Bolsa de mano | Handbag | |||
| Retrasar | To delay | Primera clase | First class | |||
| Ala | Wing | Clase ejecutiva | Business class | |||
| Motor | Engine | Clase turista | Tourist class | |||
| Cabina | Cockpit | Pasillo de embarque | Finger | |||
| Embarcar | To board | Tripulación | Crew | |||
| Aterrizar | To land | Lista de espera | Waiting list | |||
| Aterrizaje | Landing | Terminal | Terminal | |||
| Facturar | To check in | |||||
| Puerta nº 20 | Gate nº 20 | |||||
Lesson 28º: Pronombres personales objetos
Gramática
| Me | A mí (me) |
| You | A ti (te) |
| Him / her / it | A él, a ella, a ello (se) |
| Us | A nosotros - as (nos) |
| You | A vosotros - as (os) |
| Them | A ellos -as (se) |
| Give me that ball | Dame esa pelota | Objeto indirecto |
| He has seen me | El me ha visto | Objeto directo |
| I lend you money | Yo te presto dinero | Objeto indirecto |
| She loves you | Elle te quiere | Objeto directo |
| They brought me a book | Ellos me trajeron un libro ("me" funciona como objeto indirecto y se sitúa delante de "book" que es el objeto directo) |
| x | |
| I show you these photos | Yo te enseño estas fotos ("you" ,como complemento indirecto, se coloca delante de "photos", complemento directo) |
| I give this flowers to my sister | = | I give them to her |
| I send this boy to her mother | = | I send him to her |
| I buy a present for my brother | = | I buy it for him |
| Take off your shoes | Quítate los zapatos |
| Take them off | Quítatelos |
| He closed down his shop | El clausuró su tienda |
| He closed it down | El la clausuró |
Ejercicios:
| Yo te enseño mi casa | I show ........ my house |
| Ella me ha traído un regalo | She has brought ........ a present |
| Nosotros te dejamos nuestro coche | We lend ........ our car |
| Ella me lo ha comprado | She has bought ........ to ........ |
| Quítatelo (el abrigo) | Take ........ off |
| Tú me has vendido este cuadro | You have sold ........ this picture |
| El nos ha regalado este libro | He has given ........ this book |
| Nosotros te lo hemos traído | We have brought ........ to ........ |
| Tú no me lo dijiste | You didn't say ........ to .......... |
| Cómprame el periódico | Buy ........ the newspaper |
Vocabulario 28º
| Orgulloso | Proud | Ingenioso | Slick |
| Entusiasta | Eager | Extravagante | Extravagant |
| Celoso | Jealous | Cariñoso | Affectionate |
| Estúpido | Dumb | Culto | Educated |
| Solitario | Lonely | Torpe | Clumsy |
| Elegante | Stylish | Inteligente | Intelligent |
| Soltero | Single | Desconfiado | Distrustful |
| Casado | Married | Avaricioso | Greedy |
| Viudo | Widower | Introvertido | Introverted |
| Viuda | Widow | Nervioso | Nervous |
| Divorciado | Divorced | Tímido | Shy |
| Seguro de sí | Confident | ||
Lesson 29º: Pronombres reflexivos
Gramática
| Myself | Yo mismo (-a) |
| Yourself | Tú mismo (-a) |
| Himself / herself / itself | El mismo / ella misma |
| Ourselves | Nosotros (-as) mismos (-as) |
| Yourselves | Vosotros (-as) mismos (-as) |
| Themselves | Ellos (-as) mismos (-as) |
| I cut myself | Yo me corté |
| You hurt yourself | Tú te hiciste daño |
| Control yourself | Contrólate |
| I enjoyed myself very much | Yo me lo pasé muy bien |
| I dressed slowly | Yo me vestí lentamente |
| You shaved this morning | Tú te afeitaste esta mañana |
| I didn't wash yesterday | Yo no me lavé ayer |
| I did the job myself | Yo mismo hice el trabajo |
| Let´s do it ourselves | Vamos a hacerlo nosotros mismos |
| He himself didn't know it | El mismo no lo sabía |
| She herself broke the glass | Ella misma rompió el cristal |
Ejercicios:
Colocar el pronombre reflexivo cuando convenga
| Ella misma contestó al teléfono | She ........ answered the telephone |
| Ellos disfrutaron mucho en la fiesta | They enjoyed ....... very much in the party |
| El se afeitó rápidamente | He ........ shaved very quickly |
| El se ha hecho daño | He has hurt ........ |
| Nosotros mismos preparamos la cena | We ........ prepared the dinner |
| El mismo no quiso contestar | He ........ didn't want to answer |
| Tú mismo has pintado la casa | You ........ have painted the house |
| Ellos mismos quemaron la casa | They ........ burnt the house |
| Tú te has vestido muy elegante | You ........ have dressed very smart |
| Yo mismo quiero contestar | I ........ want to answer |
Vocabulario 29º
| Divertido | Funny | Calmado | Quiet |
| Caprichoso | Capricious | Bravucón | Bragging |
| Insoportable | Unbearable | Bonachón | Kind |
| Malicioso | Malicious | Exaltado | Hothead |
| Extrovertido | Extrovert | Honesto | Honest |
| Trabajador | Hard-working | Envidioso | Envious |
| Vago | Lazy | Enfermizo | Sickly |
| Glotón | Gluttonous | Sano | Healthy |
| Dormilón | Sleepyhead | Loco | Mad |
| Deprimido | Depressed | Malhumorado | Bad-tempered |
| Irónico | Ironic | Triunfador | Successful |
| Irritado | Irritated | ||
Lesson 30º: Forma pasiva
Gramática
| The match is played | El partido es jugado |
| The house is built | La casa es construida |
| The book is read | El libro es leído |
| The boy is combed | El niño es peinado |
| The girl is combed | La niña es peinada |
| The children are combed | Los niños son peinados |
| This boy is combed by his mother | Este niño es peinado por su madre |
| The book is read by my sister | El libro es leído por mi hermana |
| The dinner is cooked by the husband | La cena es preparada por el marido |
| Forma activa | Forma pasiva |
| F | |
| I watch this program | This program is watched by me |
| I cleaned my car | The car was cleaned by me |
| You have read this book | This book has been read by you |
| I watch my hands | My hands are watched by me |
| I watched my hands | My hands were watched by me |
| I will watch my hands | My hands will be watched by me |
| I am watching my hands | My hands are being watched by me |
| I have watched my hands | My hands have been watched by me |
| I would watch my hands | My hands would be watched by me |
Ejercicios:
| El periódico fue comprado | The newspaper ........ bought |
| El café fue preparado por mi hermana | The coffee ........ made by my sister |
| La radio no ha sido enchufada | The radio ........ not ........ switched on |
| ¿ Fue comprado ya el camión ? | ....... the lorry already bought ? |
| El ladrón fue capturado por la policía | The thief ........ captured by the police |
| El cuadro ha sido pintado por mi | The picture ........ ........ painted by me |
| La tele ha sido arreglada | The tele ........ ........ repaired |
| El suelo fue barrido por la vecina | The floor ........ swept by the neighbor |
| Las flores han sido regadas | The flowers ........ ........ watered |
| La niña fue vestida por su madre | The girl ........ dressed by her mother |
Vocabulario 29º
| Pino | Pine | Alamo | Poplar |
| Palmera | Palm | Platanero | Banana tree |
| Roble | Oak | Alcornoque | Cork oak |
| Ciprés | Cypress | Viña | Vineyard |
| Encina | Holm oak | Cocotero | Coconut palm |
| Eucalipto | Eucalyptus | Cactus | Cactus |
| Naranjo | Orange tree | Ciruelo | Plum tree |
| Limonero | Lemon tree | Almendro | Almond tree |
| Peral | Pear tree | Castaño | Chestnut tree |
| Manzano | Apple tree | ||
| Olivo | Olive tree | ||
| Higuera | Fig tree | ||
Lesson 31º: Respuestas y preguntas cortas (short answers and questions)
Gramática
| Do you want coffee ? | Yes, I do |
| Have you seen the film ? | Yes, I have |
| Are you going to the cinema ? | Yes, I am |
| Did you go to Paris ? | Yes, I did |
| Had he read the book ? | Yes, he had |
| It is very cold | Is it ? |
| I like this film | Do you ? |
| They come to visit us | Do they ? |
| I like this film | So do I |
| I don't like this film | Neither do I |
| He went to London | So did I |
| He didn´'t go to London | Neither did I |
Ejercicios:
Contestar utilizando la forma corta
| Have you been in Madrid ? | ......................................................... |
| Did you read the book ? | ......................................................... |
| Are you going with me ? | ......................................................... |
| Does he like this place ? | ......................................................... |
| Do you want to come with us later ? | ......................................................... |
| Did she come with you ? | ......................................................... |
| Have you bought a new car ? | ......................................................... |
| Was he playing tennis ? | ......................................................... |
| Will you eat at home ? | ......................................................... |
| Would she come later ? | ......................................................... |
Vocabulario 31º
| Aguila | Eagle | Loro | Parrot | |||
| Halcón | Falcon | Avestruz | Ostrich | |||
| Paloma | Dove | Milano | Kite | |||
| Buitre | Vulture | Jilguero | Goldfinch | |||
| Cuervo | Raven | Ruiseñor | Nightingale | |||
| Cigüeña | Stork | Pato | Duck | |||
| Canario | Canary | Ganso | Goose | |||
| Gaviota | Seagull | Cisne | Swan | |||
| Gorrión | Sparrow | Cuco | Cuckoo | |||
| Golondrina | Swallow | Cóndor | Condor | |||
| Búho | Owl | |||||
| Murciélago | Bat | |||||
Lesson 32º: Question tags
Gramática
| Do you want coffee | Don't you ? |
| You have seen the film | Haven´t you ? |
| You like coffee | Don´t you ? |
| You can help me | Can not you ? |
| He is clever | Isn´t he ? |
| It is very cold | Isn´t it ? |
| She like this film | Doesn´t she ? |
| They came too visit us | Didn´t they ? |
| It isn´t very cold | Is it ? |
| She doesn't like this film | Does she ? |
| They didn´t come to visit us | Didn´t they ? |
| She will come later | Won´t she ? (si se baja el tono, se busca sólo el asentimiento del oyente ) |
| She will come later | Won´t she ? (si se sube el tono, se trata de una verdadera pregunta ) |
| You don´t have the newspaper | Do you ? |
| They don´t want to go to the cinema | Do they ? |
Ejercicios:
Añadir la "question tag"
| I live in Seville | ......................................................... |
| You play tennis very well | ......................................................... |
| You have read this book | ......................................................... |
| She likes this city | ......................................................... |
| They will come with us | ......................................................... |
| He is waiting for me | ......................................................... |
| We are going to buy a new car | ......................................................... |
| You were not at home | ......................................................... |
| I am going to a new restaurant | ......................................................... |
| She would come later | ......................................................... |
Vocabulario 32º
| Tiburón | Shark | Trucha | Trout |
| Ballena | Whale | Salmón | Salmon |
| Delfín | Dolphin | Calamar | Squid |
| Orca | Killer whale | Raya | Ray |
| Pulpo | Octopus | Besugo | Red bream |
| Foca | Seal | Caviar | Caviar |
| Pingüino | Penguin | Cocodrilo | Crocodile |
| Cangrejo | Crab | Bacalao | Cod |
| Marisco | Shellfish | Atún | Tuna |
| Almeja | Clam | Tortuga | Turtle |
| Cachalote | Sperm whale | Caracol | Winkle |
| Morsa | Walrus | ||
Lesson 33º: Preposiciones de tiempo (at, on, in)
Gramática
| At 10 o'clock | A las diez en punto |
| At midnight | A medianoche |
| At Christmas | En navidades |
| At present | Actualmente |
| At the moment | En este momento |
| At the week-end | En el fin de semana |
| On Monday | El lunes |
| On my birthday | El día de mi cumpleaños |
| On 10 april | El 10 de abril |
| In January | En enero |
| In the previous month | En el mes anterior |
| In summer | En verano |
| In winter | En invierno |
| In autumn | En otoño |
| In spring | En primavera |
| In this century | En este siglo |
| In the 60's | En los años 60's |
| In the morning | Por la mañana |
| In the afternoon | Al mediodía |
| In the evening | Por la tarde |
| At night | Por la noche |
| On time | En el momento justo (ni antes, ni después) |
| In time | Con tiempo suficiente |
Ejercicios:
| Yo he llegado a las 8 en punto | I have arrived ........ 8 o'clock |
| El lunes tengo clase de inglés | ........ Monday I have english class |
| Las elecciones serán el 24 de marzo | The polls will take place ........ 24 march. |
| Ella celebró una fiesta el día de su cumpleaños | She celebrated a party ........ her birthday |
| En el siglo pasado, la vida era diferente | ........ the last century, life was different |
| ¿ Que harás en primavera ? | What are you doing ........ spring ? |
| Yo te veré a las dos y media | I will see you ........ half past two |
| A medianoche se apareció un fantasma | ........ midnight a phantom appeared |
| En verano hace mucho calor | ........ summer it is very hot |
| El tren parte a las 11 de la noche | The train leaves ........ 11 0´clock |
Vocabulario 33º
| Agua mineral | Mineral water | Jerez | Sherry |
| Leche | Milk | Champán | Champagne |
| Vino | Wine | Tequila | Tequila |
| Cerveza | Beer | Anís | Anisette |
| Licor | Liqueur | Coñac | Cognac |
| Whisky | Whisky | Vino tinto | Red wine |
| Ginebra | Gin | Vino rosado | Rosé |
| Refresco | Soft drink | Vino blanco | White wine |
| Zumo | Juice | Batido | (Milk) shake |
| Te | Tea | ||
| Ron | Rum | ||
| Vodka | Vodka | ||
Lesson 34º: Otras preposiciones de tiempo
Gramática
| Before | Antes |
| After | Después |
| For | Durante |
| During | Durante |
| Since | Desde |
| From | Desde |
| Till | Hasta |
| Before I came here, I lived in Seville | Antes de venir aquí, yo viví en Sevilla |
| Finish your report before Sunday | Finaliza tu informe antes del domingo |
| After I went to Madrid, I started my studies | Después de irme a Madrid, comencé mis estudios |
| You can see him after 6 o'clock | Puedes verle después de las 6 |
| I lived in Madrid for 10 years | Yo viví en Madrid durante 10 años |
| She studied in the University for 5 years | Ella estudió en la universidad durante 5 años |
| I met my wife during my studies in London | Yo conocí a mi mujer durante mis estudios en Londres |
| During the summer, I like to practice sport | Durante el verano me gusta practicar deporte |
| I study english since my childhood | Estudio inglés desde mi infancia |
| We work in this company since 1992 | Trabajamos en esta compañía desde 1992 |
| I work from Monday to Friday | Trabajo de lunes a viernes |
| I lived in Paris from 1980 to 1984 | Viví en París desde 1980 a 1994 |
| Yesterday I worked untill midnight | Ayer trabajé hasta medianoche |
| I didn't drive untill my 30's | No conduje hasta los 30 años |
Ejercicios:
| Ella juega al tenis desde los 13 años | She plays tennis ........ she was 13 |
| Desde que te conocí, me enamoré de ti | ........ I met you, I fell in love with you |
| El horario de oficina es de 9 a 5 | The office is open ........ 9 ........ 5 |
| El niño no se durmió hasta que llegó su madre | The child didn´t sleep ........ his mother arrived |
| Desde 1980 a 1990 ella trabajó en la universidad | ........ 1980 ........ 1990 she worked in the university |
| Nosotros hemos estudiado francés durante 7 años | We have studied french ........ 7 years |
| Después de llegar, se puso a ver la tele | ........ arriving, he started to watch TV |
| Antes de salir, llama a tu jefe | ........ leaving, call your boss |
| Durante las navidades he jugado al fútbol | ........ the Christmas, I have played football |
| No llegues a casa después de las 12 | Don´t come home ........ 12 o'clock |
Vocabulario 34º
| Mosca | Fly | Lagartija | Wall lizard |
| Mosquito | Mosquito | Piojo | Louse |
| Avispa | Wasp | Garrapata | Tick |
| Abeja | Bee | Polilla | Moth |
| Hormiga | Ant | Lombriz | Worm |
| Cucaracha | Cockroach | Saltamontes | Grasshopper |
| Escarabajo | Beetle | Ciempiés | Centipede |
| Mariposa | Butterfly | Caracol | Snail |
| Araña | Spider | ||
| Pulga | Flea | ||
| Grillo | Cricket | ||
| Escorpión | Scorpion | ||
Lesson 35º: Preposiciones de lugar: in, on, at
Gramática
| In | Dentro |
| On | Sobre |
| At | Junto a |
| In my room | En mi habitación |
| In my pocket | En mi bolsillo |
| The concert is in Madrid | El concierto es en Madrid |
| This match took place in Spain | Este partido se celebró en España |
| On the table | Sobre la mesa |
| On my book | Sobre mi libro |
| On the left | A la izquierda |
| On the right | A la derecha |
| On the fifth floor | En el quinto piso |
| At the bed | Junto a la cama |
| At the bridge | Junto al puente |
| At home | En casa |
| At university | En la universidad |
| At work | En el trabajo |
| At the airport | En el aeropuerto |
| At the bus station | En la estación de autobuses |
| At the exposition | En la exposición |
| At the meeting | En el meeting |
| At the conference | En la conferencia |
Ejercicios:
| En el coche | ........ the car |
| En el caballo | ........ the horse |
| Junto al cine | ........ the cinema |
| En la fiesta | ........ the party |
| En el colegio | ........ the school |
| En la parte de arriba de la página | ........ the top of the page |
| Junto al mar | ........ the sea |
| El llegó a Londres | He arrived ........ London |
| En la pared | ........ the wall |
| En la calle | ........ the street |
Vocabulario 35º
| Volante | Steering wheel | Embrague | Clutch |
| Bujía | Spark plug | Neumático | Tyre |
| Batería | Battery | Rueda | Wheel |
| Motor | Engine | Capot | Bonnet |
| Pistón | Piston | Maletero | Trunk |
| Parabrisas | Windscreen | Cilindro | Cylinder |
| Limpiaparabrisas | Windscreen wimper | Matrícula | Numbre plate |
| Parachoques | Bumper | Carburador | Carburetor |
| Espejo retrovisor | Rear-view mirror | Depósito | Petrol tank |
| Marcha | Gear | ||
| Acelerador | Accelerator | ||
| Freno | Brake | ||
Lesson 36º: Preposiciones de movimiento
Gramática
| From | Desde |
| To | A, hasta |
| At | A |
| In | A |
| Into | Dentro de |
| I came from Paris | Yo vine de París |
| She is from Germany | Ella es de Alemania |
| Where are you from ? | ¿ De dónde eres ? |
| I went to London | Yo fui a Londres |
| You drive to Madrid | Ella conduce hacia Madrid |
| We go to the beach | Nosotros vamos a la playa |
| They went to Italy | Ellos fueron a Italia |
| I arrived in London | Yo llegué a Londres |
| She arrived in Portugal | Ella llegó a Portugal |
| We arrive at the beach | Nosotros llegamos a la playa |
| When will you arrive home ? | ¿ Cuando llegarás a casa ? |
| We went into the car | Nosotros entramos en el coche |
| They went into the cinema | Ellos entraron en el cine |
| Come into my house | Entra en mis casa |
Ejercicios: Poner las preposiciones que sean necesarias
| Nosotros iremos a Nueva York | We will go ........ New York |
| Ella vino a la playa | She came ........ the beach |
| Nosotros llegamos al teatro | We arrive ........ the theater |
| Ellos vinieron de Francia | They came ........ France |
| Este tren va de Madrid a Sevilla | This train goes ........ Madrid ........ Seville |
| Ella entró en la oficina | She entered ........ the office |
| El llegó a París | He arrived ........ Paris |
| El llegó tarde a su casa | He arrived ........ home late |
| Nosotros vamos a una fiesta | We go ........ a party |
| Ella llegó al trabajo | She arrived ........ work |
Vocabulario 36º
| Barco | Ship | Marino | Sailor |
| Proa | Bow | Cubierta | Deck |
| Popa | Stern | Grumete | Cabin boy |
| Estribor | Starboard | Timón | Rudder |
| Babor | Port | Yate | Yacht |
| Mástil | Mast | Remo | Oar |
| Camarote | Cabin | Ancla | Anchor |
| Vela | Sail | Quilla | Keel |
| Capitán | Captain | Puente de mando | Bridge |
| Navegar | To sail | ||
| Hundirse | To sink | ||
| Naufragar | To be wrecked | ||
Lesson 37º: Preposiciones según el medio de transporte
Gramática
| To get on a bicycle | Subirse a una bicicleta |
| To get on a motorbyke | Subirse a una moto |
| To get on a horse | Subirse a un caballo |
| To go on board | Embarcar |
| To get on a bus | Subir a un autobús |
| To get on the train | Subir al tren |
| To get in the car | Subirse al coche |
| To get in the taxi | Subirse al taxi |
| To go by bicycle | Ir en bicicleta |
| To go by car | Ir en coche |
| To go by train | Ir en tren |
| To go by plane | Ir en avión |
| To go by bus | Ir en autobús |
| x |
| To go in my car | Ir en mi coche |
| To go on the bicycle | Ir en la bicicleta |
| To go on the black horse | Ir en el caballo negro |
| To go on the 8.15 train | Ir en el tren de las 8.15 |
| To get out of the car | Bajar del coche |
| To get out of the taxi | Bajar del taxi |
| To get off the bus | Bajar del autobús |
| To get off the bicycle | Bajar de la bicicleta |
| To get off the train | Bajar del tren |
| To get off the motorbike | Bajar de la moto |
| To get off the horse | Bajar del caballo |
Ejercicios:
Poner el verbo y la preposición que correspondan
| Ella se subió a su bicicleta | She ........ ........ her bicycle |
| Nosotros fuimos a Francia en tren | We ........ to France ........ train |
| No te bajes del autobús | Don´t ........ ........ the bus |
| Tu has venido andando | You ........ ........ foot |
| Ella sube al taxi | She ........ ........ the taxi |
| El bajó de mi coche | He ........ ........ my car |
| Nosotros subimos al barco | We ........ ........ board |
| Ellos se fueron a caballo | They ........ ........ horse |
| Yo me subí al tren | I ........ ........ the train |
| El vino en el autobús de las 6.00 | He ........ ........ the 6.00 bus |
Vocabulario 38º
| Hierro | Iron | Hidrógeno | Hydrogen |
| Oro | Gold | Carbono | Carbon |
| Plata | Silver | Nitrógeno | Nitrogen |
| Cobre | Copper | Uranio | Uranium |
| Estaño | Tin | Calcio | Calcium |
| Plomo | Lead | Sodio | Sodium |
| Platino | Platinum | Potasio | Potassium |
| Aluminio | Aluminium | Fósforo | Phosphorus |
| Mercurio | Mercury | Fluor | Fluoride |
| Azufre | Sulfur | ||
| Magnesio | Magnesium | ||
| Oxígeno | Oxygen | ||
Lesson 38º: "By the time", "on time", "in time"
Gramática
| You have to be here by 6 o'clock | Tienes que estar aquí no más tarde de las 6 en punto |
| The train will arrive by 10.30 | El tren llegará no más tarde de las 10.30 |
| The match begins at 4.30. I will be there on time | El partido empieza a las 4.30. Yo estaré allí puntual (llegaré a las 4.30, ni antes, ni después) |
| The bus leaves at 3.00. I will be there on time | El autobús sale a las 3.00. Yo estaré allí puntual (justo a las 3.00) |
| The match begins at 4.30. I will be there in time | El partido empieza a las 4.30. Yo estaré allí con tiempo (llegaré antes de las 4.30) |
| The bus leaves at 3.00. I will be there in time | El autobús sale a las 3.00. Yo estaré allí con tiempo (antes de las 3.00) |
Ejercicios:
| Tienes que llegar no más tarde de las 8.00 | You have to arrive ........ 8 o'clock |
| Empezamos a las 4.00. Ven con tiempo | We will start at 4.00. Be ........ time |
| El llegó justo a tiempo | He arrived just ........ time |
| Debes terminar no más tarde de las 9.00 | You must finish ........ 9.00 |
| A la 4 empieza la película. Se puntual | At 4 o'clock begins the film. Be ........ time |
| Llegué con el tiempo justo para coger el tren | I arrived ........ time to get the train |
| Llegué con tiempo suficiente para coger el tren | I arrived ........ time to get the train |
| Antes de medianoche conoceremos la respuesta | ........ midnight we will know the answer |
| El niño llegó a clase justo a tiempo | The child arrived at the school ........ time |
| El trabajador llegó a la estación con tiempo suficiente | The worker arrived at the station ........ time |
Vocabulario 38º
| Guerra | War | Armada | Navy | |||
| Bomba | Bomb | Fuerza aérea | Air force | |||
| Tanque | Tank | Bombardero | Bomber | |||
| Cañón | Cannon | Caza | Fighter | |||
| Mina | Mine | Bomba atómica | Atomic bomb | |||
| Metralleta | Submachine gun | Ametralladora | Machine gun | |||
| Mortero | Mortar | Pistola | Pistol | |||
| Granada | Hand grenade | Munición | Ammunition | |||
| Fusil | Rifle | Bala | Bullet | |||
| Trinchera | Trench | Misil | Missile | |||
| Paracaidista | Paratrooper | Prisionero | Prisoner | |||
| Infantería | Infantry | Paz | Peace | |||
Lesson 39º: Preposiciones "above" y "over"
Gramática
| The clouds are over us | Las nubes están sobre nosotros |
| The clouds are above us | Las nubes están sobre nosotros |
| In the company, he is over me | En la compañía, el está por encima mía (es mi superior inmediato) |
| In the company, he is above me | En la compañía, el está por encima mía (puede que esté muy por encima mía; no tiene por que ser mi superior inmediato) |
| There is a bridge over the cliff | Hay un puente sobre el acantilado |
| I live over the lake | Yo vivo al otro lado del lago |
| I put a blanket over the injured | Puse una manta sobre el herido |
| They talk over sport | Ellos hablan sobre fútbol |
| We had a discussion over lunch | Tuvimos una discusión en la comida |
| As mentioned above | Como fue mencionado previamente |
| The above definition | La definición anterior |
Ejercicios:
| Había más de 20 personas | There were ........ 20 persons |
| El presidente está por encima de mí | The president is ........ me |
| Tuvimos una charla durante el café | We had a chat ........ a cup of coffee |
| Puse un mantel sobre la mesa | I put a tablecloth ........ the table |
| El vive al otro lado del bosque | He lives ........ the forest |
| El helicóptero está sobre la casa ardiendo | The helicopter is ........ the burning house |
| El está inmediatamente por encima mía | He is ........ me |
| Ellos construyeron un puente sobre el río | They built a bridge ........ the river |
| Me puse un abrigo sobre el traje | I put a coat ........ the suit |
| Discutieron sobre dinero | They discussed ........ money |
Vocabulario 39º
| Religión | Religion | Protestantismo | Protestantism |
| Dios | God | Judaísmo | Judaism |
| Cielo | Heaven | Islam | Islam |
| Purgatorio | Purgatory | Iglesia | Church |
| Infierno | Hell | Catedral | Cathedral |
| Demonio | Devil | Mezquita | Mosque |
| Angel | Angel | Sinagoga | Synagogue |
| Santo | Saint | Bautizo | Baptism |
| Profeta | Prophet | Misa | Mass |
| Apóstol | Apostle | Comunión | Communion |
| Cristianismo | Christianity | Confesión | Confession |
| Catolicismo | Catholicism | Pecado | Sin |
Lesson 40º: Preposiciones "under" y "below"
Gramática
| The water flows under the bridge | El agua fluye por debajo del puente |
| The water flows below the bridge | El agua fluye por debajo del puente |
| I put the ticket under the book | Yo puse el ticket debajo del libro |
| The cat is under the bed | El gato está debajo de la cama |
| The plane flys below the clouds | El avión vuela por debajo de las nubes |
| His performance is below expectation | Su rendimiento está por debajo de lo esperado |
| In the army, the lieutenant is under the captain | En el ejército, el teniente está justamente por debajo del capitán |
| In the army, the lieutenant is below the general | En el ejército, el teniente está por debajo del general |
Ejercicios:
| Yo pongo la caja debajo de la mesa | I put the box ........ the bed |
| Debajo del coche hay una pelota | ........ the car, there is a ball |
| Ellos se refugiaron debajo del puente | They took shelter ........ the bridge |
| Ellos viven debajo nuestra | They live ........ us |
| En la empresa, él es mi inmediato inferior | In the company, he is ........ me. |
| La secretaria está por debajo del presidente | The secretary is ........ the president |
| Los beneficios de este año están por debajo de los del año pasado | This year profits are ....... the last year's |
| El submarino navega por debajo de la superficie | The submarine sails ........ the surface |
| La temperatura es 4 grados bajo cero | The temperature is 4 degrees ........ zero |
| Hay una cabaña debajo del precipicio | There is a hut ........ the cliff |
Vocabulario 40º
| Robo / atraco | Robbery | Calumnia | Defamation |
| Hurto | Theft | Ladrón | Thief |
| Homicidio | Homicide | Detective | Detective |
| Asesinato | Murder | Absolver | To acquit |
| Rapto | Kidnapping | Apelación | Appeal |
| Violación | Rape | Cárcel | Jail |
| Encubrir | To harbor | Celda | Cell |
| Condena | Sentence | Atentado | Terrorist attack |
| Prisión | Prison | Vandalismo | Hooliganism |
| Timo | Con | Contrabando | Smuggling |
| Chantaje | Blackmail | ||
| Estafa | Fraud | ||
Lesson 41º: Otras preposiciones de lugar
Gramática
| He is beside me | El está junto a mí |
| The book is beside the table | El libro está junto a la mesa |
| The theater is beside the city hall | El teatro está junto al ayuntamiento |
| I sat between my friends | Me senté entre mis amigos |
| The ball is between the cars | La pelota está entre los coches |
| I put the wallet between the books | Puse la billetera entre los libros |
| I saw him among the public | Yo le vi entre el público |
| The bird is among the trees | El pájaro está entre los árboles |
| The dog runs among the children | El perro corre entre los niños |
| The boy is behind the house | El niño está detrás de la casa |
| The car is behind the bus | El coche está detrás del autobús |
| The jacket is behind the door | La chaqueta está detrás de la puerta |
| The bus is in front of the school | El autobús está delante del colegio |
| The monument is in front of the church | El monumento está delante de la iglesia |
| The dog is in front of the kitchen | El perro está delante de la cocina |
| In the queue he was in front of me | En la cola él estaba delante de mí (dándome la espalda) |
| The sargent stood opposite the soldiers | El sargento estaba enfrente de los soldados (mirándoles a la cara) |
| My house is opposite the park | Mi casa está enfrente del parque |
Ejercicios:
| La niña está detrás de su madre | The girl is ........ her mother |
| El coche está entre los dos árboles | The car is ........ the two trees |
| El gato está entre los estudiantes | The cat is ........ the students |
| Ella se sentó enfrente de mí | She sat ....... me |
| En colegio está entre las dos calles | The school is ........ two streets. |
| No hay ningún niño entre nosotros | There isn´t any child ........ us |
| La entrada está delante de mí | The entry is ........ me |
| La panadería está junto a la frutería | The bakery is ........ the greengrocer's |
| Pon el libro detrás de la silla | Put the book ........ the chair |
| Hay una fuente enfrente del ayuntamiento | There is a fountain ........ the city hall |
Vocabulario 41º
| Boda | Wedding | Luna de miel | Honey moon |
| Matrimonio | Marriage | Padrino | Godfather |
| Amigo | Boyfriend | Madrina | Matron of honor |
| Amiga | Girlfriend | Anillo | Ring |
| Comprometido | Fiancé | Separado | Separated |
| Comprometida | Fiancée | Divorciado | Divorced |
| Novia (en la boda) | Groom | Soltero | Single |
| Novia (en la boda) | Bride | Marcha nupcial | Wedding march |
| Dama de honor | Brides-maid | Amante | Fancy man/woman |
| Marido | Husband | ||
| Mujer | Wife | ||
| Pareja | Couple | ||
Lesson 42º: Verbos modales (I): "Can"
Gramática
| I can play tennis | Yo puedo jugar al tenis |
| He can open the window | El puede abrir la ventana |
| I can listen music | Yo puedo oír música |
| I could listen music | Yo podía oír música |
| I will be able to listen music | Yo podré oír música |
| Present perfect | I have been able to listen music |
| Present continuous | I am being able to listen music |
| Past perfect | I had been able to listen music |
| I can not go to the party | Yo no puedo ir a la fiesta |
| She couldn't carry the suitcase | Ella no podía llevar la maleta. |
| Can you come with us ? | ¿ Puedes tú venir con nosotros ? | ||
| Could she finish her work ? | ¿ Pudo ella finalizar su trabajo ? | ||
|
Ejercicios: | |||
| Yo puedo contestar la pregunta | I ........ answer the question | ||
| El pudo llegar al aeropuerto | He ........ arrive at the airport | ||
| Nosotros podremos ayudarte | We ........ ........ ........ to help you | ||
| ¿ Puedes tú venir conmigo ? | ........ you come with me ? | ||
| Vosotros no podéis entrar en la fiesta | You ........ not enter in the party | ||
| ¿ Pudiste tú ver quién era ? | ........ you see who was ? | ||
| Yo no puedo levantar este peso | I ........ not lift this weight | ||
| Nosotros no hemos podido llegar antes | We ........ not ....... ........ to come sooner | ||
| Ella no podrá venir este verano | She ........ not ........ ........ to come this summer | ||
| Tú no pudiste comprar las entradas | You ........ not buy the tickets | ||
Vocabulario 42º
| Oficina | Office | Sindicato | Trade union |
| Jefe | Boss | Accionista | Shareholder |
| Puesto | Position | Presidente | Chairman |
| Subordinado | Subordinate | Indemnización | Severance pay |
| Ascenso | Promotion | Permiso de trabajo | Work permit |
| Dimisión | Resignation | Baja laboral | Sick leave |
| Secretaria | Secretary | Colega | Colleague |
| Sueldo | Salary | Jubilación | Retirement |
| Plantilla | Staff | Director | Manager |
| Traslado | Transfer | ||
| Despido | Dismissal | ||
| Huelga | Strike | ||
Lesson 43º: Verbos modales (II) ("Must")
Gramática
| He must have gone | El debe haberse ido (estoy seguro de que él se ha marchado) |
| You must speak english very well | Tú debes hablar inglés muy bien (estoy seguro de ello) |
| He must have finished his work | El debe haber finalizado su trabajo |
| You must have won the match | Tú debes haber ganado el partido |
| You must answer the telephone | Tú debes contestar el teléfono (yo entiendo que es tu obligación) |
| She must study english | Ella debe estudiar inglés (ésta es mi opinión) |
| You must study today | Tú debes estudiar hoy |
| You must study next week | Tú debes estudiar la próxima semana |
| You musn't go there | Tú no debes ir allí |
| He musn´t sell his house | El no debe vender su casa |
| Must you water the garden ? | ¿ Debes tú regar el jardín ? |
| Must we play now ? | ¿ Debemos nosotros jugar ahora ? |
Ejercicios:
| El debe haber venido | He ....... have come |
| El debe ayudar a su padre | He ........ help his father |
| Yo debo marcharme ahora | I ........ leave just now |
| Ellos deben haberse marchado | They ........ have left |
| Los padres deben educar a sus hijos | The parents ........ bring up their children |
| El profesor debe ser paciente | The teacher ........ be patient |
| Los niños deben comportarse correctamente | The children ........ behave correctly |
| El ladrón debe haber confesado | The thief ........ have confessed |
| La policía debe conocer ya al culpable | The police ........ already know the culprit |
| Tu debes estudiar un poco más | You ........ study a bit more |
Vocabulario 43º
| Embarazo | Pregnancy | Nacimiento | Birth | |||
| Aborto (espontáneo) | Miscarriage | Parto | Labor | |||
| Aborto (provocado) | Abortion | Nacer | To be born | |||
| Ginecólogo | Gynecologist | Dar de mamar | To breastfeed | |||
| Cuna | Cradle | Vacuna | Vaccine | |||
| Biberón | Baby's bottle | Bautizar | To baptize | |||
| Pañal | Nappy | Gatear | To crawl | |||
| Chupete | Dummy | Cesárea | Cesarean | |||
| Pediatra | Padiatrician | Feto | Fetus | |||
| Guardería | Nursery | |||||
| Sillita (de paseo) | Stroller | |||||
| Gemelo | Twin | |||||
Lesson 44º: Verbos modales (III) ("May")
Gramática
| He may be lost | El puede estar perdido |
| You may find a good hotel | Tú puedes encontrar un buen hotel |
| She may want to come with you | Ella puede querer venir contigo |
| He might be at home | El podría estar en casa |
| He may be at home | El puede estar en casa |
| May I make a call? | ¿ Puedo hacer una llamada ? |
| Might I make a call ? | ¿ Podría hacer una llamada ? |
| May I open the door ? | ¿ Puedo abrir la puerta ? |
| Might I open the door ? | ¿ Podría abrir la puerta ? |