Geometría

Matemáticas. Geometría. Geometría analítica. Triángulos. Teorema de Pitágoras. Cuadriláteros. Polígonos. Polígonos irregulares. Círculos. Circunferencias

  • Enviado por: Grecia E Pérez Alducin
  • Idioma: castellano
  • País: México México
  • 15 páginas
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ESCUELA DE ENFERMERIA CRUZ ROJA DELEGACIÓN NAUCALPAN

ESTUDIOS INCORPORADOS A LA S.E.P. CLAVE: MSP1557.114

MATEMÁTICAS II

GEOMETRÍA

Naucalpan de Juárez a 25 del mes de Febrero 2006

ÍNDICE

* INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….3

* ORÍGEN DE LA GEOMETRÍA…………………………………………….........4

* HISTORIA DE LA GEOMETRÍA………………………………………………...4

* GEOMETRÍA DEMOSTRATIVA DESCRIPTIVA………………………………5

* GEOMETRÍA ANALÍTICA………………………………………………………..6

* MODERNOS AVANCES………………………………………………………….6

* LÍNEAS Y ÁNGULOS……………………………………………………………..7

* CLASIFICACIÓN DE ÁNGULOS………………………………………………..7

* TEOREMA DE PITÁGORAS……………………………………………………..8

* ÁNGULO POLIÉDRICO…………………………………………………………..8

* CLASIFICACIÓN Y TRAZO DE CUADRILÁTEROS………………………….9

* ÁREA DE POLÍGONOS IRREGULARES…………………………………….10

* CÍRCULO………………………………………………………………………….10

* ÁREA DE POLÍGONOS IRREGULARES…………………………………….12

* DIVISIÓN DE LA GEOMETRÍA………………………………………………...13

* DEFINICIONES…………………………………………………………………..13

* CONCLUSIÓN……………………………………………………………………15

* BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………..16

INTRODUCCIÓN

EL OBJETIVO DE ÉSTE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ES CONOCER MÁS ACERCA DE LA GEOMETRÍA, DEFINIR CONCEPTOS Y ENTENDER Y APLICAR EL TEOREMA DE PITÁGORAS

GEOMETRÍA

De acuerdo con la mayoría de las versiones la geometría fue descubierta en Egipto, teniendo su origen en la medición de áreas, ya que esta era una necesidad para los egipcios, debido a que el Nilo, al desbordarse barría con las señales que indicaban los limites del terreno de cada quien.

El conocimiento de los métodos de cálculo de los egipcios y su aplicación en distintos problemas proviene de las inscripciones talladas en piedras, de los calendarios y sobre todo de algunos papiros.

Entre los más antiguos cabe destacar, especialmente dos: el papiro Golenischevse que se conserva en Moscú y el papiro Rhind o de Ahmes que se haya en el British Museum.

Los saberes matemáticos en el Antiguo Egipto tuvieron un origen práctico. Alcanzaron un gran nivel en las manipulaciones aritméticas pero sus métodos eran toscos y sin grandes generalizaciones.

Casi no hay simbolismo y los egipcios eran poco dados a investigaciones abstractas.

Trabajaron sobre todo en geometría y aritmética.

Esta opinión es compartida por otros autores, aunque todas ellas, incluso la arriba citada parecen tener origen en el pasaje de Herodoto que señala que en tiempos de Ramsés II (1300 a.C.).

La tierra se distribuía entre los egipcios en terrenos rectangulares iguales, por los que pagaba un impuesto anual, y cuando el río inundaba parte de su tierra, el dueño pedía una deducción proporcional en el impuesto, y los agrimensores de aquel tiempo tenían que certificar que tal fracción de tierra había sido inundada“.

Esta es mi opinión (comenta Herodoto) el origen de la geometría que después paso a Grecia“.

Posiblemente esta afirmación de Herodoto no es mas que una simple descripción de lo recogido por el en Egipto.

Lo cierto es que los griegos nunca lo negaron.

La geometría es la ciencia que estudia la forma y posición de la figuras y nos enseña a medir su extensión.

HISTORIA DE LA GEOMETRIA

La matemáticas, históricamente, comenzaron con la geometría.Geometría (del griego geo, “tierra“, metrein, “medir“) rama de las matemáticas que se ocupa de las propiedades del espacio.

En su forma mas elemental, la geometría se preocupa de problemas métricos como el calculo del área y volumen de cuerpos sólidos.

Otros campos de la geometría son la geometría analítica, geometría descriptiva, topología, geometría de espacios con cuatro o mas dimensiones, geometría fractal , y geometría no euclídea.

GEOMETRÍA DEMOSTRATIVA PRIMITIVA

El origen del termino geometría es una descripción precisa del trabajo de los primeros geómetras, que se interesaban en problemas como la medida del tamaño de los campos o el trazado de ángulos rectos para las esquinas de los edificios.

Este tipo de geometría empírica que floreció en el antiguo Egipto, sumeria y Babilonia, fue refinado y sistematizado por los griegos.

En el siglo VI a.C. el matemático Pitágoras coloco la piedra angular de la geometría científica al demostrar que las diversas leyes arbitrarias e inconexas de la geometría empírica se peden deducir como conclusiones lógicas de un numero limitado de axiomas, o postulados.

Estos postulados fueron considerados por Pitágoras y sus discípulos como verdades evidentes; sin embargo, en el pensamiento matemático moderno se consideran como un conjunto de supuestos útiles pero arbitrarios.

Un ejemplo típico de los postulados desarrollados y aceptados por los matemáticos griegos es la siguiente afirmación: “ una línea recta es la distancia mas corta entre dos puntos”.

Un conjunto de teoremas sobre las propiedades de puntos, líneas, ángulos y planos se puede deducir lógicamente a partir de estos axiomas.

Entre estos teoremas se encuentran: “ la suma de los ángulos de cualquier triangulo es igual a la suma de dos ángulos rectos”, y “el cuadrado de la hipotenusa de un triangulo rectángulo es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados“ (conocido como teorema de Pitágoras).

La geometría demostrativa de los griegos, que se ocupaba de los polígonos y círculos y de sus correspondientes figuras tridimensionales, fue mostrada rigurosamente por el matemático griego Euclídes, en su libro “los elementos”.

El texto de Euclídes, a pesar de sus imperfecciones, ha servido como libro de texto básico de geometría hasta casi nuestros días.

Primeros problemas geométricos

Los griegos, y en particular Apolonio de Perga estudiaron la familia de curvas conocidas como cónicas y descubrieron muchas de sus propiedades fundamentales.

Las cónicas son importantes en muchos campos de las ciencias físicas, por ejemplo las orbitas de los planetas son fundamentalmente cónicas.

Arquímedes, uno de los grandes científicos griegos, hizo un considerable numero de aportaciones a la geometría.

Invento forma de medir el área de ciertas figuras curvas, así como la superficie y el volumen de sólidos limitados por superficies curvas como paraboloides y cilindros.

También elaboro un método par calcular una aproximación del valor de pi, y estableció que este numero estaba entre 3 10/70 y 3 10/71.

GEOMETRÍA ANALÍTICA

La geometría avanzo muy poco desde el final de la era griega hasta la edad media. el siguiente paso importante en esta ciencia lo dio el filosofo francés Rene Descartes, cuyo tratado “el discurso del método”, publicado en 1637, hizo época.

Este trabajo fraguó una conexión entre la geometría y el álgebra al demostrar como aplicar los métodos de una disciplina en la otra.

Este es un fundamento de la geometría analítica, en la que las figuras se representan mediante expresiones algebraicas, sujeto subyacente en la mayor parte de la geometría moderna.

Otro desarrollo importante del siglo XVII fue la investigación de las propiedades de las figuras geométricas que no varían cuando las figuras son proyectadas de un plano a otro.

MODERNOS AVANCES

La geometría sufrió un cambio radical en dirección en el siglo xix los matemáticos Carl Freidrich Gauss, Nikolai Lobachevski, y Janos Boylai, trabajando por separado, desarrollaron sistemas coherentes de geometría no euclídea.

Estos sistemas aparecieron a partir de los trabajos sobre le llamado ”postulado paralelo“ de Euclídes, al proponer alternativas que generan modelos extraños y no intuitivos de espacio, aunque, esos si, coherentes.

Casi al mismo tiempo, el matemático británico Arthur Cayley, desarrollo la geometría para espacios con mas de tres dimensiones.

Imaginemos que una línea es un espacio unidimensional.

Si a cada uno de los puntos de la línea se sustituye por una línea perpendicular a ella, se crea un plano, o espacio bidimensional.

De la misma manera, si a cada punto del plano se le sustituye por una línea perpendicular a él, se genera un espacio tridimensional.

Yendo mas lejos, si cada punto del espacio tridimensional se sustituye con una línea perpendicular tendremos un espacio tetradimensional.

Aunque esto es físicamente imposible, e inimaginable, es conceptualmente sólido.

El uso de conceptos con mas de tres dimensiones tiene un importante numero de aplicaciones en las ciencias físicas, en particular en el desarrollo de teorías de la relatividad.

LINEAS Y ÁNGULOS

Las líneas pueden ser rectas o curvas.

Un segmento es una porción de línea recta que está limitada por dos puntos en sus extremos.

Cuando dos segmentos son iguales, se dice que son congruentes.

Dos líneas que están en un mismo plano y no se cruzan, se llaman líneas paralelas.

Cuando los 4 ángulos que se forman entre dos líneas semirrectas son iguales, se dice que son líneas perpendiculares.

a) Ángulo agudo: su abertura es menor de 90º.

b) Ángulo recto: ángulo que forman entre sí dos semirrectas perpendiculares. Mide 90º.

c) Ángulo obtuso: su abertura es mayor a 90º.

d) Ángulo llano: ángulo formado entre el vértice de 2 semirrectas. Mide 180º.

e) ángulo entrante: su abertura es mayor a la de un ángulo llano. Mide más de 180º.

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS SEGÚN SUS ÁNGULOS Y SUS LADOS

Los triángulos son figuras que tienen tres lados y tres ángulos.

No todos los triángulos son iguales.

Por eso la geometría los clasificó.

Los triángulos son clasificados principalmente de:

ð Lados.

ð Ángulos.

Los lados que definen a un triángulo generalmente se conocen como:

ð Isósceles: posee dos lados iguales y uno diferente.

ð Equilátero: tiene sus tres lados iguales.

ð Escaleno: posee sus tres lados diferentes.

Tipos de triángulos según sus ángulos:

ð Rectángulo: contiene un ángulo un ángulo de 90º que se encuentra enfrente de la hipotenusa.

ð Acutángulo: sus tres ángulos son menores de 90º.

ð Obtusángulo: tiene un ángulo mayor a 90º.

TEOREMA DE PITÁGORAS

Pitágoras fue un filósofo y matemático griego que vivió en el periodo 585 - 500 A. C. Hombre místico y aristócrata que fundó la Escuela Pitagórica, una especie de secta cuyo símbolo era el pentágono estrellado, y dedicada al estudio de la filosofía, la matemática y la astronomía.

El conocimiento del teorema de Pitágoras es milenario y no obstante que ha sido demostrado en muchas formas diferentes y de que aparentemente ya se conoce todo con respecto a este teorema, muchas propiedades sorprendentes de la ecuación Pitagórica han permanecido ocultas.

El teorema de Pitágoras es un teorema que se aplica exclusivamente a triángulos rectángulos, y nos sirve para obtener un lado o la hipotenusa de un triángulo, si es que se conocen los otros dos.

El teorema se enuncia así:

c2 = a2+ b2

Hipotenusa = cateto a al cuadrado + cateto b al cuadrado

donde a y b son los lados del triángulo rectángulo, y c siempre es la hipotenusa (el lado más grande del triángulo).

EL ÁNGULO POLIÉDRICO

El ángulo poliédrico o poliedro es la porción de espacio determinada por varias ( tres o mas) semirrectas con origen común dadas por un cierto orden.

Las semirrectas se llaman aristas del angulo poliedro y el punto común es su vértice.

Cada dos aristas consecutivas forman un angulo que se llama cara.

La ultima de las aristas forma una cara con la primera.

Se dice que un angulo poliedro es convexo cuando todo el cuerpo esta en el mismo semi espacio respecto a cada una de sus caras.

En todo caso contrario se llama cóncavo.

La suma de las caras de un angulo poliédrico es menor que 360º cada cara de un angulo poliédrico es menor que la suma de todas las demás.

El angulo poliédrico de tres caras se llama triedo.

CLASIFICACIÓN Y TRAZO DE CUADRILÁTEROS

Cuadrilátero: es todo polígono de 4 lados.

Paralelogramo: cuadriláteros cuyos lados opuestos son paralelos. También es paralelogramo si éste tiene sus ángulos completamente iguales.

Base: generalmente es el lado más grande de la figura.

Altura: perpendicular a la base. Trazada desde el lado opuesto.

Cuadrado: paralelogramo que tiene los lados iguales y todos los ángulos son rectos.

Rectángulo: paralelogramo que tiene los lados contiguos desiguales y todos sus ángulos son rectos.

Rombo: paralelogramo cuyos lados son iguales y sus ángulos oblicuos.

Romboide: paralelogramo que tiene los lados desiguales y los ángulos oblicuos.

Trapecio: cuadrilátero que sólo tiene dos lados paralelos.

Los trapezoides son cuadriláteros cuyos lados no son paralelos. Ninguno de ellos.

Es una figura irregular.

El trapecio isósceles es aquel trapecio que tiene sus dos lados laterales iguales, tiene dos bases, una mas grande que otra.

CLASIFICACIÓN DE POLÍGONOS

- La suma de los lados que forma el polígono es el perímetro.

- La recta que une 2 vértices no consecutivos de un polígono es la diagonal.

- los polígonos de 3 lados se llaman triángulos.

- los polígonos de 4 lados se llaman cuadriláteros.

- los polígonos de 5 lados se llaman pentágono.

- los polígonos de 6 lados se llaman hexágonos.

Los polígonos regulares son los que tienen sus lados y ángulos iguales.

Los polígonos irregulares son los que tienen 1 o más de sus ángulos y lados diferentes.

Polígono: figura cerrada y plana delimitada por segmentos de recta llamados lados que se cortan 2 a 2 en puntos llamados vértices. Son polígonos los triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos, etc.

Un polígono es convexo cuando su contorno se intercepta a lo sumo en dos puntos con una recta cualquiera y cóncavo en caso contrario.

Un polígono es equilátero si sus lados son iguales y equiángulos si lo son sus ángulos. Es regular si es equiángulo y equilátero.

El área del polígono regular es igual al producto del semiperímetro por la apotema.

ÁREA DE LOS POLÍGONOS REGULARES

Para sacar el área de los polígonos regulares sólo se necesitan diferentes fórmulas para las diferentes figuras. Por ejemplo:

Cuadrado: L x L

Rectángulo: b x h

Triángulo: b x h/2

Trapecio: B mayor x B menor x h/2

Triángulo rectángulo: b x h x 2/2

Círculo:

Para sacar el perímetro es mucho más sencillo, sólo se tienen que sumar los lados de la figura o en caso de que sean iguales, multiplicar la medida del lado por el número de catetos:

Cuadrado: lado + lado + lado + lado

Rectángulo: 2 x base + 2 x altura

Triángulo: lado + lado + lado

Círculo:

EL CÍRCULO

LÍNEAS Y SEGMENTOS

El circulo es la figura formada por la circunferencia y la superficie interna que limita.

La circunferencia es una línea curva cerrada cuyos puntos se encuentran todos a la misma distancia de otro punto llamado centro.

La circunferencia y el circulo contiene los siguientes elementos:

  • Centro: es el punto que está a la misma distancia de todos los puntos de una circunferencia.

  • Radio: es el segmento que une el centro de la circunferencia con un punto cualquiera de la circunferencia. Los radios de una circunferencia son congruentes entre si.

  • Cuerda: es el segmento que une a dos puntos de la circunferencia.

  • Diámetro: es la cuerda mayor de un circulo y pasa por el centro. Su longitud equivale a dos radios.

  • Arco: es la parte de la circunferencia comprendida entre dos puntos cuales quiera.

  • Tangente: es la recta que toca la circunferencia en solo un punto llamado punto de tangencia. Es perpendicular al radio que va al punto de tangencia.

  • Secante: es la recta que corta la circunferencia en dos puntos.

  • Recta exterior: es la que no toca ningún punto de la circunferencia.

ÁNGULOS Y ARCOS EN EL CÍRCULO

  • Ángulo central: es el que tiene su vértice en el centro de la circunferencia, los lados de una ángulo central cortan la circunferencia en dos puntos.

  • Angulo inscrito: es el que tiene por vértice un punto de la circunferencia y cuyos lados son secantes a ésta.

  • Angulo semiinscrito: es el ángulo que tiene por vértice un punto de la circunferencia . uno de sus lados es tangente a la circunferencia y el otro es secante a ésta.

  • Angulo interior: es el que tiene su vértice dentro de la superficie que limita la circunferencia .

Los ángulos centrales de una circunferencia son ángulos interiores cuyo vértice es el centro de la circunferencia.

  • Angulo exterior: es el que tiene su vértice fuera de la superficie que limita la circunferencia y sus lados son tangentes o secantes a ésta.

  • Angulo circunscrito: es el ángulo exterior cuyos dos ángulos son tangentes a la circunferencia.

Un ángulo central mide lo mismo que su arco correspondiente .

Medida del ángulo inscrito: la medida de un ángulo inscrito en un circulo es igual que la mitad del arco central interceptado. El ángulo inscrito en una semicircunferencia determina un arco de 180º. Como la medida del ángulo es la mitad del arco, este ángulo es recto, es decir, mide 90º.

CONSTRUCCIÓN DE UNA CIRCUNFERENCIA QUE PASA POR TRES PUNTOS

Tres puntos que no estén alineados constituyen los vértices de un ángulo.

Si a cada lado del triángulo se traza su mediatriz, veremos que las tres mediatrices se interceptan en un punto cuya particularidad es estar a la misma distancia de los tres vértices.

Tres puntos no alineados nos definen los vértices de un triángulo. Una circunferencia que pasa por tres puntos no alineados tiene su centro en la intersección de las mediatrices de los lados del triángulo.

PERIMETRO Y ÁREA DE LOS CÍRCULOS

El perímetro de un círculo se encuentra utilizando la siguiente fórmula:

El área del círculo se obtiene empleando ésta fórmula:

LA ESFERA

PARTES DE LA SUPERFICIE ESFÉRICA

Es el sólido engendrado al girar una semicircunferencia alrededor de su diámetro. Las partes de la superficie esférica son:

  • Centro: es el punto que se encuentra a la misma distancia de cada punto de la superficie esférica.

  • Diámetro de la superficie esférica: es todo segmento que contenga el centro y cuyos extremos sean dos puntos de ella.

  • Radio de la superficie esférica: es todo segmento que parte del centro a un punto cualquiera de la superficie esférica.

VOLUMEN Y ÁREA DE LA ESFERA

El área de una superficie esférica se calcula con la siguiente fórmula:

El volumen de una esfera se calcula con la fórmula:

ÁREA DE POLÍGONOS IRREGULARES

Para sacar el área de las figuras irregulares, no hay fórmulas, ya que todas las figuras son muy diferentes, por lo que cada figura irregular tiene que dividirse en regulares para sacar el área de las figuras regulares y después sumarlas para después obtener el área total de la figura irregular.

Para conseguir el perímetro de una figura irregular tampoco se necesitan fórmulas, sólo se necesita sumar cada uno de los lados de la figura, como en el siguiente ejemplo.

  • Conseguir el perímetro de una estrella de cinco picos con 47 cm de lado.

La Geometría es la rama de las Matemáticas que ha estado sometida a más cambios a lo largo de la historia. Con los griegos alcanzó su plenitud, después cayó en el olvido como consecuencia de los éxitos del Álgebra y del Cálculo. En el siglo XIX recobró la importancia que tiene actualmente.

El libro de Geometría (y podríamos decir de Matemáticas) más importante es sin duda Elementos, su autor es Euclides. Este libro se utilizaba hasta hace poco en Inglaterra como libro de texto. El quinto postulado de Euclides es una de las cuestiones matemáticas mas controvertidas de la historia de las matemáticas.

La Geometría se puede dividir en:

Geometría pura (o elemental)

Trata de las figuras geométricas (triángulo, cuadriláteros, etc.)

Geometría analítica

Aplica a los problemas de Geometría métodos del Álgebra.

Geometría diferencial

Estudia las propiedades de las curvas y superficies en un punto.

POSTULADO

Proposición que se toma como punto de partida la demostración de teoremas dentro de un sistema axiomático, sin que se trate de una proposición deducible de otros enunciados.

Proposición que, teniendo apariencia de ser evidente se admite como cierta sin demostración matemática.

TEOREMA

Un teorema es una afirmación que puede ser demostrada como verdadera dentro de un marco lógico. Demostrar teoremas es una actividad central en matemática.

Un teorema generalmente posee un número de condiciones que deben ser enumeradas o aclaradas de antemano y que se denominan hipótesis. Luego existe una conclusión, una afirmación matemática, la cual es verdadera bajo las condiciones en las que se trabaja. El contenido informativo del teorema es la relación que existe entre la hipótesis y la conclusión.

LEMA

Un lema es una frase que expresa la intención de un grupo de personas. Muchos países tienen lemas, al igual que otras instituciones como universidades o empresas.

DEMOSTRACIÓN MATEMÁTICA

Una deducción o demostración matemática es una sucesión coherente de pasos que, tomando como verdadero un conjunto de premisas llamado hipótesis, permite asegurar la veracidad de una tesis. Estos pasos deben estar fundamentados en la aplicación de reglas de deducción (fundadas ya sea en axiomas o en teoremas anteriormente demostrados o en reglas básicas de deducción del sistema en cuestión). El hecho de no conocer ninguna demostración de un teorema no implica su no veracidad; sólo la demostración de la negación de este resultado implica que es falso.

Aunque en general no existe un procedimiento único de demostración de teoremas, sí existen diferentes tipos de demostraciones que son utilizados comúnmente en matemáticas:

Por otra parte, a pesar del alto grado de intervención humana necesario para hacer una demostración, también existen técnicas computacionales que permiten hacer demostraciones automáticas, notablemente en el campo de la geometría euclideana.

COROLARIO

Proposición que no necesita comprobarse, sino que se deduce fácilmente de lo demostrado antes:
de todo lo dicho se deduce como corolario que el proyecto está finalizando.

AXIOMA

En epistemología un axioma es una "verdad evidente" sobre la cual descansa el resto del conocimiento o sobre la cual se construyen otros conocimientos. No todos los epistemólogos están de acuerdo que los axiomas existan de esa manera. En matemáticas un axioma no es necesariamente una verdad evidente, sino una expresión lógica utilizada en una deducción para llegar a una conclusión. En matemáticas se distinguen dos tipos de axiomas: axiomas lógicos y axiomas no-lógicos.

CONCLUSIÓN

AL TÉRMINO DE ÉSTE TRABAJO SE ESPERA LA COMPRENSIÓN EN SU TOTALIDAD O MAYORÍA DE LOS TEMAS ANALIZADOS, ASÍ COMO LA APLICACIÓN Y USO CONCRETO DE LOS MISMOS.

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