Funciones cognitivas deficientes

Intervención evolutiva y educativa. Deficiencias cualitativas. Percepciones mentales

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FUNCIONES COGITIVAS DEFICIENTES

Introducción

Las funciones cognitivas deficientes son fruto de la falta de EAM

Son + de carácter periférico (limitaciones actitudinales, motivacionales, falta de hábitos de trabajo y aprendizaje…) que de carácter central (incapacidades, déficits estructurales y de elaboración)

Las funciones mentales deficitarias se organizan en 3 grupos (input-elaboración-ouput)

Input/entrada de la información

Deficiencias cualitativas y cuantitativas de la información recopilada por el sujeto

Funciones del input: Operaciones mentales I

Percepción borrosa y confusa

Comportamiento exploratorio no planificado (impulsivo y asistemático)

Ausencia/falta de instrumentos verbales y conceptos que afectan a la discriminación e identificación de los objetos con su nombre)

Orientación espacial deficiente (carencia de un sistema de referencia estableimplica una desorganización espacial a nivel topológico, proyectivo y euclidiano)

Orientación temporal deficiente: carencia de conceptos temporales

Deficiencia en la constancia y permanencia del objeto

Deficiencia en la precisión/exactitud en la recopilación de datos

Deficiencia para considerar 2 ó + fuentes de información a la vez

Elaboración

Factores que impiden al sujeto hacer un uso eficaz de la información disponible

Funciones de la elaboración: operaciones mentales II

Dificultad para percibir un problema y definirlo

Dificultad para distinguirlo datos relevantes del resto en un problema

Dificultad/carencia de la conducta comparativa

Estrechez del campo mental

Percepción episódica de la realidad

Carencia de la necesidad del razonamiento lógico

Limitación/carencia de interiorización del propio comportamiento

Restricción del pensamiento hipotético-inferencial

Carencia de estrategias para verificar hipótesis

Dificultad en la planificación de la conducta

Dificultad en la elaboración de categorías cognitivas (porque faltan recursos verbales a nivel perceptivo/expresivo, porque se carece de clasificación/categorización)

Dificultad para la conducta sumativa

Dificultades para establecer relaciones virtuales

Ouput/salida de la información

Funciones cognitivas que conducen a la comunicación insuficiente

Funciones del ouput: operaciones mentales III

Modalidades de comunicación egocéntrica

Dificultad para proyectar relaciones virtuales

Bloqueo en la comunicación de la respuesta

Respuestas por ensayo y error

Carencia de instrumentos verbales para comunicar adecuadamente las respuestas previamente elaboradas

Carencia de la necesidad de precisión y exactitud para comunicar a las propias contestaciones

Deficiencias en el transporte visual

Conducta impulsiva que afecta a la naturaleza del proceso de comunicación

Niveles del acto mental

FUFUNCIÓN COGNITIVA

estructura personal interiorizada cuyos componentes son de índole energético e intelectual (base de las capacidades)

CACAPACIDAD

Habilidad que hace posible la realización de las tareas (permite las operaciones mentales)

NENECESIDADES

Sistema energético que orienta hacia algún objetivo y de la que afirmamos su posible modificación (motivación)

ORORIENTACIÓN

Dirección hacia algún objetivo, tras la exploración sistemática

OPOPERACIÓN MENTAL

Conjunto de acciones interiorizadas, organizadas y coordinadas, por las cuales elaboramos la información que proviene de las fuentes internas/externas

Ca

NE

Or

OP

FU