Familia griega y romana

Pater familias. Matrimonio. Educación romana. Anfidromia. Educación griega

  • Enviado por: Laurii
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Era una institución que estaba compuesta por todos los que vivía bajo la autoridad de padre, pater familias.

Pater familias significa padre de familia, era el hombre mayor del hogar. Tenía el poder en el hogar y la Ley de las XII Tablas, decidía sobre la vida y la muerte de su familia. Para que un esclavo fuese un ciudadano libre tenía que ser liberado por el pater familias. Su palabra era absoluta, tenía el poder para vender a sus hijos y sobre su matrimonio.

La familia era el centro de la sociedad.

La adoptio: era el acto de adoptar a alguien.

LA MUJER EN LA FAMILIA ROMANA

Es la compañera del hombre romano, esta comparte con el la autoridad de los hijos y criados. Pero esta libertad es limitada, pues no bebía vino, no participaba en la vida pública, en la política, ni en la literatura griega y latina, tocaban la lira, cantaban y bailaban. Hacía los trabajos más delicados.

EL MATRIMONIO EN LA ANTIGUA ROMA

Para casarse el hombre y la mujer debían ser de nacionalidad romana.

Debían tener la madurez sexual suficiente, los hombres podían casarse a los 14 años y las mujeres a los 12 años.

El matrimonio le decidían los padres de los jóvenes.

LA CEREMONIA DE BODA

En víspera de la boda la novia se acostaba con el vestido, el peinado y una cofia naranja.

Se hacía un rito para saber si los Dioses estaban de acuerdo con este matrimonio o no.

La ceremonia se hacía por la tarde.

El día después de la boda se hacía un banquete para los familiares.

LOS INFANTES

La nodriza era como una segunda madre para el niño, le daba sus primeros cuidados y le enseñaba a hablara. El pedagogo le enseñaba a leer y se encargaba de el hasta la pubertad.

LA ESCUELA

A los niños se les enseñaban los autores clásicos y la mitología, mientras que a las niñas consideradas adultas (a los 14 años) se les enseñaba los clásicos. A los 16 ó 17 años los jóvenes debían decidir entre los estudios y el ejército.

LA EDAD

La mayoría de edad era la que consideraban los padres. El hijo solo podía formar una familia tras la muerte de su padre.

LA ESCRITURA

Escribían en papiros, pergaminos y en tablillas de marfil o cera, escribían con un punzón y tinta.

Las costumbres, las leyendas y las creencias pasaban de una generación a otra.

La madre enseñaba a leer y a escribir y el padre enseñaba las leyes y costumbres.

LA EXPANSION

De pequeños, un profesor les enseñaba en un pequeño cuarto de la casa llamado Tabema , sino era así se les llevaba a la escuela. Se escribía en tablillas con punzones.

En la segunda etapa se les enseñaba a comentar y a entender los textos literarios y la gramática.

En la tercera etapa se les preparaba para el futuro político de Roma.

Era el núcleo de la sociedad griega.

El padre tenía la autoridad sobre la mujer y los hijos.

EL MATRIMONIO

Las familias deciden sobre el matrimonio de los hijos.

Las mujeres solían ser más jóvenes que los hombres.

Era frecuente los matrimonios entre primos ó tío y sobrina.

El esquema más común es el siguiente:

El padre de la novia entregaba, ante testigos, la mano

De su hija al novio.

El primer día los novios recibían el baño de purificación.

El segundo día se celebraba la boda con un sacrificio, la

Novia iba en un carro y los acompañantes entonaban

Cantos, después en el hogar la madre del novio le deseba

la felicidad.

El tercer día se celebraba una fiesta con los amigos.

EL NACIMIENTO

Las familias solían tener pocos hijos.

El aborto y los abandonos de niños recién nacidos estaban permitidos.

El anuncio: Si nacía niño se colocaba un laurel en la puerta, si se quería que triunfase en los deportes, o un olivo si deseaba que triunfase en la guerra. Si era niña se colocaba una madeja de lana como símbolo de sus funciones domésticas.

El reconocimiento del niño: el padre tenía libertad para aceptar o rechazar al niño.

La exclusión: en Atenas si el padre rechazaba al niño lo exponía en un lugar público para el que quisiese hacerse cargo de el. En Esparta el Consejo de Ancianos decidía sobre el.

El baño: En Atenas se bañaba al bebé al nacer en aceite para fortalecerlo, y en Esparta en alcohol como prueba de resistencia.

La anfidrómia: al sexto día de nacer se hacía una ceremonia en la que el padre aceptaba al bebé.

El nombre: al décimo día se le ponía el nombre. El primer nombre era el del abuelo paterno y el segundo nombre era el del padre.

A partir de los 7 años los niños iban a la escuela y las niñas se quedaban en casa haciendo las tareas domésticas hasta el día de su boda.

EN ATENAS

El niño iba a la escuela hasta los 16 años y recibía una formación integral.

La educación se basaba en:

conocimientos marítimos

lectura

formación musical y deportiva

Tenían tres maestros:

Glamatistes: enseñaba las letras a leer y a escribir

Kitharistes : maestro de la música

Paidrotibe: maestro de la gimnasia

A los 18 años entraban en el ejército.

EN ESPARTA

La misma educación tanto para niños como para niñas, aunque distinto enfoque, ellos se preparaban para la guerra y ellas para tener hijos fuertes.

Se educaban desde los 7 años hasta los 20 años.

aprender a leer y a escribir

prepararse para la guerra

formación musical

Danza

A los 30 años los derechos de ciudadanía, pero no podían vivir en familias.