Eventos periódicos

Frecuencia. Rotación de un abanico. Vibración de la luz. Oscilación de un péndulo

  • Enviado por: Macma2
  • Idioma: castellano
  • País: República Dominicana República Dominicana
  • 6 páginas
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Reporte. Eventos Periódicos

Objetivos:

-En esta práctica vamos a aprender a medir el período y la frecuencia

de varios eventos sencillos y familiares a nuestro diario vivir:

"Rotación de un abanico

"Vibración de la luz

"Oscilación de un péndulo

-También vamos a conocer el manejo del estroboscopio y del CBL.

Equipos y Materiales:

  • CBL

  • Sensor de luz

  • Calculadora compatible con el cbl con su cable conector

  • Cronómetro digital

  • Cronómetro manual

  • Estroboscopio electrónico

  • Estroboscopio manual

  • Péndulo simple

  • Motor eléctrico con aspa

  • Bombillo de 40 a 60 watts

  • Abanico casero

  • Linterna

  • Caja de madera con cristal esmerilado

Marco Teórico:

Para realizar la siguiente práctica debemos tener bien claro los significados a continuación:

-Período: es el tiempo que tarda en ocurrir un evento completo (vibración,

oscilación, revolución, etc).

-Frecuencia: es el número de eventos en la unidad de tiempo.

-CBL: es un instrumento que permite recoger información del medio ambiente en forma cuantitativa.

-Sensores: son probadores que capturan la información del medio ambiente

y cada uno es específico del parámetro que se mide.

Los sensores disponibles son:

-Sensor de luz (para medir intensidad luminosa)

-Sensor de temperatura

-Sensor de voltaje

-Sensor de presión

-Sensor de fuerza

-Sensor de ph (para medir acidez)

-Sensor de aceleración o acelerómetro

-Sensor ultrasónico (para medir distancias)

-Canales: el cbl tiene 6 canales. Tres análogos (ch1, ch2, ch3) y se emplean para conectar los sensores, excepto el ultrasónico, que tiene su propio canal (sonic). Los demás canales son digitales para la comunicación de un computador (dig in y dig out).

Procedimientos:

Materiales usados fueron los siguientes:

  • Péndulo Simple

  • Motor eléctrico

  • Abanico casero

  • Luz de una bombilla

  • Péndulo simple: utilice un cronómetro digital para medir el tiempo de 5 oscilaciones de un péndulo simple, para así determinar el período y la frecuencia del péndulo.

    Motor eléctrico: la determinación de su período y frecuencia se realizará empleando tres instrumentos distintos:

  • Estroboscopio manual: haga girar un estroboscopio de doce ranuras frente a la paleta colocada en el eje de un motor hasta ver detenida el aspa; cuando lo consiga mida el tiempo de 10 vueltas del estroboscopio con un cronómetro manual.

  • Lámpara de destello: usando la escala menor de la lámpara, gradúe el número de destellos hasta ver detenida el aspa del motor. El valor n leído en la escala corresponde a n x 100 destellos por minuto que la frecuencia del motor en min-1 . Con este dato calcule su período y su frecuencia s-1.

  • Sensor de luz-CBL: conecte el sensor de luz al CBL y este a la a la calculadora. Encienda el CBL y póngalo en modo de comunicación. Encienda la calculadora y presione prgm. Seleccione el programa FRECUENC con el cursor y presione ENTER dos veces.

  • Abanico Casero: repita el procedimiento 2c usando un abanica casero con una de las aspas pintada de plateando. Calcule las rpm del abanico.

    Luz de una Bombilla: repita el procedimiento 2c colocando el sensor de luz frente a una bombilla de 40 ó 60 watts. Determine la frecuencia de la corriente de la bombilla.

    Tabla de datos y Resultados:

    -Eventos Periódicos-

    1. Péndulo Simple:

    Experimento

    Tiempo de 5 oscilaciones

    Tiempo de 1 oscilación

    | T - T |

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    T =

    "T =

    Período (_____ ± _____) s

    Frecuencia (_____ ± _____) s-1

    2. Motor eléctrico:

  • medida del estroboscopio:

  • Experimento

    Tiempo de 10 vueltas

    Te = periodo del estroboscopio

    | te - te |

    frecuencia

    | fe- fe |

    fm

    | fm- fm |

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    Te =

    "Te =

    Fe =

    "Fe =

    Fm =

    "Fm =

    Número de ranuras del estroboscopio __________

    Período del estroboscopio (________ ± ________) s

    Frecuencia del estroboscopio (________ ± ________) s-1

    Período del motor (________ ± ________) s

    Frecuencia del Motor (________ ± ________) s-1

    b) Medida con la lámpara de destello:

    Rpm _____________

    Período del motor _________ s

    Frecuencia del motor _________s-1

    c) Medida del sensor de luz y el CBL:

    Período ________s

    Frecuencia _______s-1

    - Cuáles son las fuentes de error en la determinación del período de rotación del motor con:

    a) La lámpara del destello múltiple?

    b) CBL y sensor de la luz?

    a)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    b)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3. Abanico Casero

    Período _______s

    Frecuencia _______s-1

    Rpm ________

  • Bombilla

  • a) Cuántas veces enciende la bombilla en 1 segundo? _______________

    b) Cuál es el intervalo de tiempo entre dos destellos consecutivos de la bombilla? ______________________________________________

    c) Cuál es la frecuencia de la corriente medida?__________________

    Conclusión

    Esta práctica me gusto mucho, ya que con ella aprendí como medir el periodo y la frecuencia de varios eventos periódicos; movimientos que nuestra vista no puede captar, ya que son más rápidos que el ojo humano.

    Usando un péndulo simple, motor eléctrico, estroboscopio manual, sensor de luz y luz de bombilla pudimos conocer la frecuencia con que gira la paleta colocada en el eje de un motor y la vimos detenida.

    Aprendí como usar el CBL de diferentes formas, a buscar la frecuencia y el periodo de varios eventos, y como graficarlos.

    Ahora puedo saber la velocidad de un objeto muy rápido que nuestra

    vista no puede obtener, ya que es más lenta.

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