10. LA EUROPA FEUDAL ENTRE LOS SIGLOS IX Y XI

1. RASGOS CARACTERISTICOS DE LA EUROPA FEUDAL

El camino hacia el feudalismo

• Siglo IX Europa invasión normandos o vikingos (Atlántico) y húngaros o magiares (río Danubio)

• Finales Alta Edad Media crisis y pobreza.

• Feudalismo: régimen político, económico y social predominante en Europa occidental (entre IX y XIII) Poder nobles, obispos y abades.

La sociedad feudal

• Tres órdenes o estamentos: nobles (guerreaban); clérigos o eclesiásticos (rezaban); campesinos y artesanos (trabajaban)

• Sociedad organizada jerárquicamente: 1º papa, emperador y reyes; 2º nobles y clérigos; 3º artesanos, campesinos libres y siervos.

La economía feudal

• Feudo: territorio en manos de un señor laico o eclesiástico que intentaba ser autosuficiente.

• Dos partes: reserva señorial, explotado por señor (siervos y campesinos libres); y mansos, otorgada a campesinos a cambio de cosecha y faenas.

• Herramientas: arado romano, azada, hoz y guadaña.

2. CÓMO VIVÍAN LOS NOBLES

El vasallaje y el feudo

• Nobles unidos por lazos de pendencia personal.

• Acto de vasallaje: ceremonia solemne en la que se realiza un contrato verbal o escrito entre vasallo y señor. Consistía en que el vasallo prometía fidelidad, obediencia, ayuda militar y consejo a cambio de protección militar y mantenimiento económico.

La formación de los caballeros

• Varón noble, actividad militar.

• De niño su padre le iniciaba en equitación, caza y manejo de armas.

• De adolescente continuaba su formación en un castillo.

• De adulto se hacia caballero

• Mujer noble educar hijos, dirigir criados, rezar y bordar.

3. CÓMO VIVÍAN LOS CLÉRIGOS

El prestigio de la Iglesia

• La Iglesia tenía un gran prestigio, y los clérigos o eclesiásticos formaban un estamento privilegiado. Predicaban, enseñaban la doctrina cristiana y administraban los sacramentos.

• Estaba presente en el nacimiento (bautismo), casamiento (matrimonio), muerte (entierro)

• Además de ser una sociedad violenta, ayudaban a pobres, asistían enfermos, recogían huérfanos y hospedaban peregrinos.

La organización de la Iglesia

• Clero se dividía en dos grupos: secular (curas en parroquias) y regular (monjes y monjas en monasterios)

• Podía ser: alto clero que eran señores feudales (obispos, abades y altos dignatarios eclesiásticos) y bajo clero que eran más pobres (monjes y monjas)

4. CÓMO VIVÍAN LOS CAMPESINOS

La vida campesina

• Villano: libre, podía vivir donde quisiera y cambiar de feudo.

• Siervo: no podía abandonar manso, poseía algunos bienes y su señor le debía justicia y protección.

• Hombres: 4 años colaborar en las tareas de casa, 14 años faenas agrícolas, 17 años se casaban y eran analfabetos.

• Mujeres: ayudaban en el campo, realizaban las tareas domésticas y cuidaban de los niños, se casaban con 14 años.

• Ropa de lana, hecha a mano.

• Comida muy basta.

El paisaje y la aldea

• Paisaje Europa Occidental (año 1000): tierras sin cultivar, pantanos y claros con aldeas campesinas.

• Aldeas: lugar más favorable se incendiaban los árboles y se situaban campos de cultivo y la aldea.

• Bosque: pastos, leña, caza y frutos.

• Pantanos y ríos: juncos, cañas, carbón vegetal y pescado.

La vivienda campesina

• Materiales: los muros de madera, barro o piedra; la cubierta de paja; el suelo de tierra apisonada.

• Una o dos habitaciones utilizadas como vivienda, establo y ganadero.

• Muebles y enseres: banco, cacerolas de barro y escudillas, camastros de paja y jarras de madera.

5. EL ARTE ROMÁNICO

El primer arte internacional europeo

• Siglo XI Europa aumenta economía y educación.

• Contrataron maestros canteros que construyeron iglesias y monasterios (piedra, ventanas semicirculares y gruesos muros)

• Así se creo el arte románico (hasta siglo XII)

La arquitectura romana

• Elementos: arco de medio punto, pilar cruciforme y bóveda de medio cañón (reforzada por arcos fajones)

• Edificios bajos gruesos muros y contrafuertes exteriores.

• Planta de cruz latina, con hasta cinco naves: central (bóveda de medio cañón) y laterales (bóvedas de arista) que forman girola.

• Edificios destacados: iglesia de Saint Sernin (Tolouse), iglesia de la Magdalena (Vecélay, Francia), catedral de Works (Alemania), el conjunto de Pisa (Italia), la catedral de Santiago de Compostela (España) y la iglesia de San Martín de Frómista (España).

La escultura y la pintura románicas

• Esculturas y pinturas tienen sentido didáctico por ello las figuras se deforman y esquematizan para expresar religión.

• Relieves: toscos e ingenuos; temas principales Dios y juicio final; y se sitúan en capiteles y claustros.

• Esculturas de madera.

• Pintura: composiciones sencillas; muros interiores con frescos; bajos del altar con frontales pintados sobre tabla.