Disección de un ojo

Biología. Aparato visual. Esclerótica. Humores. Material de laboratorio

  • Enviado por: Pato
  • Idioma: castellano
  • País: Chile Chile
  • 7 páginas

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COLEGIO SAN VICENTE DE PAUL

VALPARAISO

TRABAJO DE BIOLOGIA

Disección de un ojo
“ DISECCION DE OJO DE BUEY ”

INTEGRANTES:

Nynozka Andrades O.

Daniela Chamorro A.

Eduardo García R.

Diego Torres E.

Patricio Soto G.

Javier González C

CURSO:

3 ° Medio

FECHA DE ENTREGA:

27 - 08 - 2003

SUB-SECTOR:

Biología

PROFESOR:

Olga Zambrano R.

INDICE

PAGINA(S)

* INTRODUCCION .......................................... 3

* OBJETIVOS DEL TRABAJO .......................................... 3

* MATERIALES .......................................... 3

* DESARROLLO DE GUIA .......................................... 4 y 5

* CONCLUSION .......................................... 6

* BIBLIOGRAFIA .......................................... 6

* GUIA DE DISECCION .......................................... 7

INTRODUCCION

En este trabajo conoceremos una de las estructuras mas importantes de nuestro cuerpo, al cual se le conoce como OJO. También conoceremos las estructuras que conforman el OJO, como también sus principales funciones. Dejaremos bien en claro las ventajas y desventajas de poseer vista, ya que en nuestro entorno no estamos preparados para recibir a gente con la deficiencia de la vista, ya que por ejemplo no existe algo especial para los ciegos, como por ejemplo en los paraderos algún sonido que identifique que microbús viene, etc., hay muchos lugares que no tienen lo que una persona sin vista requiera, en pocas palabras hay una discriminación para la gente que no posee vista. Este trabajo consta de dibujos, definiciones de las estructuras del ojo, etc. El trabajo esta enfocado principalmente a conocer mas en profundidad todo lo que tenga que ver con el ojo, ya sea sus estructuras, los líquidos que posee, etc. Todo esto fue observado y investigado gracias a un experimento que se realizo con un ojo de Buey.

OBJETIVOS DEL TRABAJO

  • Verificar profundamente todas las estructuras del OJO, como la esclerotica, pupila, cornea, etc.

  • Describir como son las cosas que tiene por dentro el ojo, como los líquidos (humor acuoso y humor vítreo), etc.

  • Dar a conocer la importancia que es poseer la vista, ventajas y desventajas, etc.

  • Nombrar todas las cosas a las que se debe someter una persona que no posea la vista.

  • Explicar mas en profundidad todo lo que tenga que ver con el OJO, funciones, etc.

MATERIALES

  • Ojo de Buey

  • Papel de diario

  • Bisturí

  • Guantes de goma

  • Papel de Diario

  • Bolsas plásticas

  • Jabón

  • Fuente de plástico

  • Recipiente de vidrio

  • Lavalozas

  • Tijeras

DESARROLLO DE GUIA DE DISECCION DE OJO DE BUEY

ACTIVIDADES

  • Extrae toda la grasa que sea posible de alrededor del ojo, cuidando de no cortar el nervio óptico.

  • Reconozca las siguientes estructuras y descríbalas: Esclerotica, Iris, Pupila, Cornea, Nervio óptico.

  • R-

    La Esclerotica es una especie de bolsa blanca del ojo, esta contiene los líquidos que tiene el ojo, (en el interior de la Esclerotica) llamados, Humor vitrio y Humor acuoso, la función es proteger el globo ocular. El iris no es posible reconocerlo, ya que todo es de un mismo color (junto a la pupila), es una estructura formada por músculos intrínsecos, lisos radiales y circulares. La pupila tampoco se puede reconocer, por la razón dicha anteriormente, pero, es un orificio ubicado en la región anterior del globo ocular que regula la entrada de luz. La cornea es una pequeña tela transparente que en la parte frontal envuelve al iris y el parte posterior se convierte en Esclerotica que cumple como función envolver la Esclerotica. El nervio óptico es un pequeño nervio que sobresale por la parte posterior del ojo, este esta encargado de enviar la información del ojo al cerebro.

  • Realice cuidadosamente un corte alrededor del ojo, paralelo a la pupila, para dividirlo en dos mitades , anterior y posterior.

  • 4- Vacía el contenido del ojo en un recipiente. ¿ Qué se puede ver ?

  • Al vaciar el contenido pudimos apreciar líquidos que pertenecen al interior del ojo, estos eran dos, el humor vitrio y el humor acuoso, el humor vitrio era un liquido como gel, el humor acuoso era un liquido distinto al vitrio ya que era mas aguado.

  • 5- Retire el cristalino y póngalo sobre las letras de un periódico. ¿ Que se observa?, ¿ Cómo es el cristalino?

  • Las letras aumentaban su tamaño en un 200% aproximadamente, y se veían de un color mas oscuro, ya que el cristalino actuaba como una lupa. El cristalino al retirarlo del ojo se opacaba. El cristalino era como una masita transparente y gelatinosa, de 1 centímetro de ancho y de unos 2 centímetros de largo

  • Dibuje en un papel una flecha vertical, y enfóquela con el cristalino. ¿Que observa?

  • Lo que debería haber pasado es que la flecha debería haber girado y cambiar su sentido, pero el cristalino que nosotros teníamos lo manoseamos mucho, se empezó a deshacer y no se pudo apreciar ese fenómeno. Lo que si se pudo apreciar es que la flecha aumento su tamaño.

  • Ahora, aplaste el cristalino y trate de mirar a través de este las letras del periódico. ¿ Que observa?

  • Al aplastarlo, este pierde su objetivo principal y se desase, y así la imagen se ve borrosa y las letras se ven del tamaño que realmente son.

  • Observe la mitad anterior del ojo desde su cara interna, pase el dedo por el interior. ¿ Se puede comprobar la transparencia de la Córnea ?

  • R- Se puede comprobar debido a que se ve hacia el otro lado de la córnea.

  • Observen la mitad posterior del ojo, retire con las pinzas cuidadosamente una delgada capa de aspecto tornasol.

  • ¿ A que corresponde? ¿ Que observa debajo de esta capa?

  • Corresponde a la retina, debajo de esta capa esta el paso hacia el nervio óptico, este se llama punto ciego y se conecta con el nervio óptico.

  • EVALUACION

    1 - ¿Qué tipo de actividades o funciones se pueden desarrollar con la vista?. Nombren las diez mas importantes que ustedes como grupo consideren.

    R- Distinguir formas, distinguir color, distinguir luminosidad, distinguir distancia, observar imágenes, letras, etc. Comparar objetos, diferenciar luz y oscuridad, Distinguir tamaños, Leer, Expresar gestos con la mirada - observar gestos o expresiones de otros.

    2- De acuerdo a lo que ustedes saben ¿Creen que esta sociedad esta adaptada para recibir a personas que carecen del sentido de la vista?

    R- Nosotros creemos que esta sociedad NO esta adoptada para recibir a personas que carecen del sentido de la vista, porque nuestros centros públicos por ejemplo no están destinados para ello, ejemplo en los paraderos no hay un sistema que indiquen las micros al pasar, también los semáforos no tiene alguna característica especifica para que los no videntes puedan identificar la luz verde, amarilla o roja, esta puede ser un ruido, olor, etc. que pueda ayudar a identificar lo ya antes dicho.

    3- Indique todo el recorrido que hace la luz desde que ingresa al ojo a través de la córnea.

    R- La luz pasa a través de la cornea hacia el cristalino, cuya configuración esta ajustada por el cuerpo ciliar, enfoca la luz sobre la retina donde unos receptores la convierten en señales nerviosas que pasan al cerebro.

    4- ¿ Cual es la función de la retina? . ¿Qué es la fóvea?

    R- La retina es la capa interna, la más frágil que esta formada por tres capaz celulares: las células fotoreceptoras, las células bipolares, etc.

    La fóvea también llamada mancha amarilla es la zona de la retina de máxima agudeza.

  • ¿ Cual es la función de los conos y los bastones?.

  • R- Los conos y los bastones también llamados células fotoreceptoras, un componente de la retina. Los conos son sensibles a las formas de las cosas y a los colores, mientras que los bastoncillos registran el movimiento.

  • Realice una conclusión general. Puede incluir observaciones, opiniones personales, sugerencias, etc.

  • R- Nosotros pensamos que el ojo es uno de los órganos sensoriales mas importante que tenemos, porque gracias a el podemos observar todo, a las personas, la naturaleza, en definitiva el mundo en que vivimos. Por lo tanto nuestros ojos cumplen un rol fundamental en nuestras vidas y por eso debemos cuidarlos y agradecer siempre por poder mirar.

  • Asigne el nombre correcto a cada una de las estructuras del ojo, de la lamina.

  • CONCLUSIONES

    A partir de este trabajo, podemos concluir que el ojo es un elemento muy importante para nuestra vida diaria, ya que sin el no podemos cumplir muchas de las funciones que desarrollamos a diario, como mirar donde caminamos, diferenciar cosas, observar nuestro alrededor, etc.

    Además es importante ya que sin el nos pueden discriminar en el momento de buscar trabajo o de algo que nos sirva para nuestro futuro como en la Universidad, etc.

    El ojo esta compuesto de muchas partes, todas muy importantes, debido a que la fusión de todas estas partes permite la visión, como la cornea (pequeña tela transparente que en la parte frontal envuelve al iris), como la pupila (orificio ubicado en la región anterior del globo ocular que regula la entrada de luz), etc.

    El ojo dentro de interior también posee líquidos como el humor vítreo y el humor acuoso.

    En pocas palabras el ojo es infaltable en nuestro organismo para tener una mejor calidad de vida, ya sea con muchas mas oportunidades, etc.

    BIBLIOGRAFIA

    TEXTOS:

    • ENCICLOPEDIA “SALVAT MEDICINA”, TOMO 8 , PAGINAS 853 HASTA LA 857

    • ENCICLOPEDIA “MONITOR” , TOMO 13, PAGINAS 2658 HASTA LA 2661

    • LIBRO “CIENCIAS BIOLOGICAS” SANTILLA, 3° MEDIO, PAGINAS 38 HASTA LA 43

    SITIOS DE INTERNET:

    • WWW.ICARITO.CL

    • WWW.MUNDOBIOLOGIA.COM

    SOFTWARE EDUCATIVO:

    • ENCICLOPEDIA MICROSOFT ENCARTA, AÑO 2001

    Disección de un ojo