Didáctica General

Pedagogía. Magisterio. Educacion Primaria. Enseñanza. Piaget

  • Enviado por: Nerea
  • Idioma: castellano
  • País: España España
  • 3 páginas
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SEGUNDO PARCIAL (¿) no se si es del 2ª o 3ªparcial

  • Al final de curso, un profesor evalúa a sus alumnos de matemáticas con una prueba global de toda la materia. Está haciendo una evaluación:

R/ Sumativa

  • El estudio eficaz debe ser:

R/ Atento, intensivo, distribuido

  • SINTETIZAR consiste en decir lo mismo que el texto, pero con palabras propias; o exponer brevemente ideas centrales

  • RESUMIR consiste reducir un texto, respetando su sentido y palabras del autor

  • En el Sistema “enseñanza”, los objetivos pertenecen a:

R/ Los elementos de salida (Output)

  • En el Sistema “enseñanza”, los alumnos y profesores pertenecen a:

R/ Los elementos de entrada (Input)

  • El paradigma cuantitativo se caracteriza por ser: objetivo, fiable y generalizable

  • El paradigma cualitativo se caracteriza por ser: Subjetivo, holista y no generalizable

  • En un centro de Primaria, el PCC lo elabora: el claustro ( equipos docentes de los centros)

  • El análisis y secuenciación de los bloques de contenidos, en un ciclo de enseñanza, corresponden a: El profesor en su aula

  • El coordinador de la actividad docente y académica en un centro de Primaria es:

R/ El Jefe de estudios

  • La distribución en diferentes grupos de todos los alumnos de un mismo curso (todos los de 3º, por ejemplo,) se denomina: Grupos heterogéneos

  • En una lectura de entretenimiento, la velocidad y comprensión que te parece correcta es:

R/ 300 p/m y el 70%

  • En un estudio, la velocidad y comprensión que te parece correcta es:

R/ el 350 p/m y el 75%

  • El estudio eficaz debe ser: Atento, intensivo, distribuido.

  • El DCB estructura los contenidos en 3 bloques: conceptos, procedimientos y actitudes.

  • Según la LOGSE, la enseñanza obligatoria y gratuita comprende:

R/ La educación infantil, primaria y ESO.

  • El dicho popular “lección dormida, lección aprendida,” tiene una confirmación científica del estudio nocturno en: La ley de Müller-Pilzecker

  • Para la mejora del Currículo y la Formación del profesorado existen varios modelos. ¿Qué tendencia o modelo te parece el más actual? R/ colaborativo

  • Redacta una definición personal (breve) del PEC:

R/ marco de principios donde se fundamenta el trabajo formativo e instructivo de un Centro.

  • (¿)Una guía de trabajo autónomo es:

R/ Un instrumento para orientar al alumno en sus tareas de descubrimiento y aprendizaje.

  • (¿)El espacio que ocupan los alumnos durante las explicaciones es importante para el rendimiento: R/ por la llamada “influencia de la zona”

  • (¿)Según kilpatrick, los proyectos pueden ser: R/ problemáticas

  • (¿)El término “mediateca” se emplea para designar: R/ Un repertorio de materiales curriculares capaces de servir como canales de información.

  • (¿)Explica brevemente la técnica “Brain-Storming”: R/ Consiste en una exposición rápida por turno de ideas sin ser criticadas, analizando su vivacidad en un segundo momento. Pretende desarrollar y ejercitar la facultad creadora de los miembros del grupo para obtener nuevas ideas, acciones o normas. Se dirige a niveles secundarios con problemas y niveles superiores de enseñanza. El profesor guía y da a conocer el problema y las normas de funcionamiento.

  • (¿)Un texto libre, la imprenta, la correspondencia y el periódico escolar son medias o recursos de: R/ El sistema Freinet

  • (¿)Según Piaget, las finalidades económicas, de consumo y de crédito son propias de: R/ Las cooperativas escolares.

  • (¿)El estudio de las Ciencias Naturales, la Geografía y la Historia desarrollan en le alumno, sobre todo: R/ Los análisis de información.

  • (¿)La observación, la asociación y la expresión son los tres “pasos metodológicos” para aplicar: R/ El método Decroly.

  • (¿)Explica brevemente la técnica “Philips 6/6”: R/ Consiste en subdivivdir en grupo en subgrupos de 6 que en 6 minutos tratan la cuestión propuesta para después realizar u a puesta en común. Pretende fomentar la creatividad y la colaboración de los miembros de manera constructiva y participativa. Dirigida a veces para niveles medios en temas sencillos. El profesor coordina los subgrupos, propone el tema y controla el tiempo.

  • (¿)El equipo de trabajo, en la educación personalizada, se compone: R/ de 3 a 6 alumnos

  • (¿)Una lección, preocupada únicamente por transmitir los contenidos, corre el riesgo de ser: R/ Logocentrica

  • (¿)De los siguientes, señala los agentes fundamentales de socialización, en la infancia:

R/ El grupo de “iguales”

  • (¿)Los contratos de trabajo, los productos y los créditos son medios o recursos utilizados en:R/ El plan Dalton

  • (¿)Según Titone, para desarrollar la capacidad de transmitir un mensaje, el alumno debe estudiar: R/ Materias Artísticas y lengua.

  • (¿)Explica brevemente la técnica “clínica del rumor”: R/ Consiste en demostrar que los rumores surgen, se desarrollan y se extienden a través de versiones hasta modificar el contenido inicial, previene a los grupos contra la credibilidad excesiva, esta dirigida a niños y adolescentes, y el profesor la elabora mediante su narración y dirección.

  • (¿)Según Blázquez, un molino o una granja son ejemplos de: R/ Los recursos experimentales.

  • (¿)El termino “hemeroteca” se usa para designar: R/ Un repertorio de revistas y prensa para estudiar el medio ambiente

  • (¿)El estudio de las matemáticas y la lógica ejercita en los alumnos, especialmente: R/ las síntesis formales.

  • (¿)Según Lorenzo Delgado, los proyectos pueden ser: R/ Intelectuales y manuales.