Desarrollo de talentos con proyección de comunidad

Educación Infantil en Colombia. Comunidad educativa. Actividades con niños de preescolar. Promoción de la salud e higiene en edad escolar

  • Enviado por: Realtek
  • Idioma: castellano
  • País: Colombia Colombia
  • 13 páginas
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PROYECTO DE AULA

PRESENTADO POR:

PRESENTADO A:

PRE-ESCOLAR III SEMESTRE

ASPROCOM

16 DE DICIEMBRE DEL 2006

INDICE

  • Identificación

  • PEI

  • Filosofía

  • Horizonte institucional

  • filosofía

  • misión

  • visión

  • objetivos

    • lema

    • uniforme

    • bandera

    • himno

    • escudo

    • justificación

    • educación de PRE-escolar

    • objetivos

    • fines ( explicar todas las dimensiones)

    • organigrama

    • cronograma de actividades

    • proyectos transversales

    • comités

  • promoción de salud

  • hábitos de higiene personal

    • transición

    • características generales de los niños cuantitativo y cualitativo

  • listado de niños

  • cumpleañero

  • horario de clases

  • deserción ( motivo )

  • planilla de áreas

  • PEI

    “DIALOGO DE SABERES PARA EL DESARROLLO DE TALENTOS CON PROYECCION DE COMUNIDAD”

    FILOSOFIA

    NUESTRO PROPOSITO DE CONVIVENCIA A LOS DIVERSOS ESTAMENTOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, CONVECIDOS QUE LA EDUCACION DE IR MAS ALLA DE UN SIMPLE CUNPLIMIENTO DE NORMAS Y REGLAS. CUANDO NOS QUEDAMOS EN ELLAS EXISTE LA POSIBILIDAD DE IMPLEMENTAR LA DEPENDENCIA, LA SUMISION, LA COACCION Y EL AUTORITARISMO; ESTARIAS FORMANDO PERSONAS QUE SIMPLEMENTE “CUMPLEN” Y ACTUAN SIN CONVICCION. SE PRETENDE POR EL CONTRARIO FORMAR PERSONAS LIBRES, RESPETUOSAS DE LOS DERECHOS Y CUMPLIDORAS DE LOS DEBERES, PERO, NI LA AUTORIDAD DE LOS MAESTROS, NI EL MANUAL DE CONVIVENCIA BASTAN PARA CREAR UNAS RELACIONES DE BUENA CONVIVENCIA INSTITUCIONAL. PARA ELLO DEBEMOS TRABAJAR, NO BAJO SENTIMIENTOS DE OBLIGACION, SINO DE SENTIMIENTOS DE PERTENENCIA, DESDE EL QUERER, DESDE EL AFECTO Y LA RACIONALIDAD.

    EL PRESENTE DOCUMENTO BUSCA QUE LOS ACUERDOS SOBRE LAS MINIMAS NORMAS PARA CONVIVIR PUEDADN HACERSE REALIDAD DENTRO DE NUESTRA INSTITUCION, NO SOBRE LA IMPOSICION DE LA SANCION O EL PREMIO SINO BAJO LA PREMISA QUE EXISTEN ELEMENTOS MINIMOS DE CONVIVENCIA QUE HAY QUE ENTENDER Y PRACTICAR PARA PODER ACTUAR CONCIENTEMENTE ASI FAVORECER UN BUEN CLIMA PARA EL DESARROLLO ACADEMICO Y FORMATIVO.

    EN UNA SOCIEDAD CADA VEZ MAS INDIVIDUALIZADA Y CERCADA POR LA VIOLENCIA DEBEMOS BUSCAR FORMAR EN NUESTRA COMUNIDADAD EDUCATIVA CAMINOS DE CONVIVENCIA QUE TRASCIENDAD LOS MUROS DE NUESTRA INSTITUCIÓN; EDUCAR PERSONAS CON CALIDAD HUMANA QUE SEAN CAPACES DE SOÑAR Y REALIZAR UN MUNDO MEJOR, CON PRINCIPIOS Y VALORES QUE PERMITAN HACER COTIDIANO EL DIALOGO, LA RESOLUCION PACIFICA DE CONFLICTOS, EL ACTAMIENTO DE LAS NORMAS, VIVENCIAR LAS MINIMAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y CONTRUIR UNA SOCIEDAD JUSTA, EL SUEÑO QUE TODOS ANHELAMOS.

    HORIZONTE INSTITUCIONAL

    MISION INSTITUCIONAL:

    LA INSTITUCION EDUCATIVA LOS NIÑOS DEL FUTURO DEL SECTOR UPZ4, LOCALIDAD BOSA ASUME EL ACTO EDUCATIVO COMO PROCESO PEDAGOGICO PERMANENTE DE SU COMUNIDAD EDUCATIVA, CON ACTITUD CREATIVA E INNOVADORA, DIRIGIDO A POTENCIALIZAR LAS DIMENCIONES HUMANAS QUE PERMITAN EL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO DE TALENTOS PARA LA CONSTRUCCION DE UN PROYECTO DE VIDA QUE TRASFORME EL ENTORNO LOCAL Y NACIONAL EN BENEFICIO DE LA CALIDAD DE VIDA.

    VISION INSTITUCIONAL:

    LA INSTITUCION EDUCATIVA LOS NIÑOS DEL FUTURO EN LE AÑO 2015 HABRA FORTALECIDO Y CONSIDERADO EL COMPONENTE PEDAGOGICO, EN CUANTO EL PROCESO DE ROTACION Y LA METODOLOGIA DE ENSEÑANZA ACTIVA (UNIDADES DIDACTICA Y AULA DINAMICA) PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y TALENTOS, ASI MISMO HABRA GENERADO UN PROYECTO CINVIVENCIAL, A TRAVES DE LOS SEMILLEROS DE CONVIVENCIA Y MESAS DE COCILIACION QUE REDUDEN EN EL MEJORAMIENTO DE ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCION PACIFICA DE CONFLICTOS.

    OBJETIVOS INSTITUCIONALES:

    EL SER HUMANO SE RECONOCE Y VALORA EN TODAS SUS DIMENCIONES, TENIENDO EN LA EDUCACION UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA SU DESARROLLO.

    LA DEMOCRACIA, LA PARTICIPACION Y EL PLERALISMO, CONSTITUYEN PRACTICAS QUE GARANTIZAN LA CONVIVENCIA SOCIAL.

    EL DIALOGO Y LA CONCENTRACION SON EXPRECIONES RECONOCIDAS E IDONEAS EN EL TRATAMIENTO DE CONFLICTOS Y DIFERENCIAS.

    SE CONSIDERA QUE EL CONOCIMIENTO ESTA ENPERMANENTE CONSTRUCCION, POR LO TANTOLAS ACCIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ESTARAN DIRIGIDAS A LA INNOVACION E INVESTIGACION.

    GENERAR PROCESOS DE TRANSFORMACION A NIVEL PERSONAL, PADAGOGICO Y SOCIAL QUE CON LLEVEN A UN MEJORAMIENTO Y BUSQUEDA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION.

    PRESENTACION PERSONAL:

    LA COMUNIDAD EDUCATIVA HA TOMADO EL USO DEL UNIFORME YA QUE:

  • LA IDENTIDAD Y PERTENENCIA CON LA INSTITUCION

  • EVITA EL USO DE MODAS PARA ACTIVIDADES ACADEMICAS

  • EVITA LA COMPETENCIA EN EL VESTIR

  • BRINDA COMODIDAD Y ORGANIZACIÓN

  • UNA VEZ QUE SE ASUME ESTA NORMA, ES RESPONSABILIDAD HACER UN BUEN USO DE ELLA; POR LO TANTO SE USARA DE MANERA DECOROSA, CON ORGULLO QUE PERMITA PROYECTAR UNA IMAGEN ADECUADA DE LA INSTITICION.

    POR SEGURIDAD EN LAS SALIDAS INSTITUCIONALES, PEDAGOGICAS Y DE REPRESENTACION REGIRA LA MISMA NORMA. EL USO DE MAQUILLAJE Y ACCESORIOS NO SON COMPATIBLES CON LA PRESENTACION Y PORTE DEL UNIFORME.

    EL UNIFORME SE USARA SIN PRENDAS ADICIONALES, NI CHAQUETAS, NI BUFANDAS DE ACUERDO CON LOS SIGUIENTES CRITERIOS.

    UNIFORME DE DIARIO DE LAS ALUMNAS:

  • SACO DE LANA CRUZADO, COLOR NEGRO, CON RIBETE BLANCO BORDEANDO LA PARTE DELANTERA, PUÑOS Y CINTURA.CERRARA CON TRES BOTONES COLOR BLANCO.

  • BLUSA BLANCA DE DACRON CON CUELLO ALTO; FALDA GRIS CON PRENSES EN TABLA, EN POLIESTER, SE LUCIRA CUATRO DEDOS A LA ALTURA DE LA RODILLA.LOS UNIFORMES LLEVARAN EL ESCUDO DEL COLEGIO, A LA ALTURA DEL PECHO, SOBRE EL LADO IZQUIERDO. ZAPATOS EN CUERO COLOR NEGRO EN MAFALDA Y MEDIAS DE COLOR BLANCO.

  • EN CASO DE USAR CAMISETA DEBAJO DEL UNIFORME, SERA BLANCA.

  • UNIFORME DE DIARIO PARA LOS CABALLEROS:

  • BUSO DE LANA COLOR NEGRO, CUELLO EN “V” CON RIBETE COLOR BLANCO, EN PUÑOS, CINTURA Y CUELLO.

  • LOS UNIFORMES LLEVARAN PUESTO EL ESCUDO DEL COLEGIO A LA ALTURA DEL PECHO, SOBRE EL LADO IZQUIERDO, PANTALON EN POLIESTER, COLOR GRIS, CAMISA CUELLO SPORT PARA CORBATA, CORBATA COLOR GRIS , MEDIAS COLOR OSCURO, ZAPATO EN CUERO COLOR NEGRO DE AMARRAR.

  • EN CASO DE USAR CAMISETA DEBAJO DEL UNIFORME, SERA BLANCA.

  • UNIFORME DE EDUCACION FISICA Y DANZAS:

  • SUDADERA COLOR NEGRO, CON RIBETES BLENCOS SEGÚN MODELO.

  • CAMISETA BLANCA CON CUELLO DEPORTIVO, CON RIBETE NEGRO EN CUELLO Y MANGAS, PANTALONETA PARA LOS CABALLEROS Y BICICLETERO PARA LAS NIÑAS, CON RIBETE BLANCO, TENIS Y MEDIA BLANCA.

  • EN CASO DE USAR CAMISETA DEBAJO DEL UNIFORME DE EDUCACION FISICA, SERA BLANCA.

  • LA CHAQUETA DE LA SUDADERA DEBE LLEVAR PUESTO EL ESCUDO DEL COLEGIO, A LA ALTURA DEL PECHO, SOBRE EL LADO IZQUIERDO.

  • HIMNO NACIONAL

    CORO

    ¡OH! GLORIA IMARCECIBLE iv

    ¡OH! JUBILO INMORTAL a orillas del caribe

    EL SURCO DE DOLORES hambriento un pueblo lucha

    EL BIEN GERMINA YA horrores prefiriendo

    A pérfida salud.

    ¡OH, si! De Cartagena

    I la abnegación es mucha

    Ceso la horrible noche y escombros de la muerte

    La libertad sublime desprecia su virtud.

    Derrama las auroras

    De su invencible luz. V

    La humanidad entera de Boyacá en los campos

    Que entre cadenas gime, el genio de la gloria

    Comprende las palabras con cada espiga de héroe

    Del que murió en la cruz. Invicto corono.

    Soldados sin coraza

    Ii ganaron la victoria,

    “independencia” grita su varonil aliento

    El mundo americano: de escudo les sirvió.

    Se baña en sangre de héroes

    La tierra de colon. vi

    Pero este gran principio: bolívar cruza el andes

    “el rey no es soberano” que riegan dos océanos

    Resuena, y los que sufren espadas cual centellas

    Bendicen su pasión fulguran en Junín.

    Centauros indomables

    Iii descienden a los llanos

    Del Orinoco el cauce y empiezan a presentirse

    Se colma de despojos; de la epopeya el fin.

    De sangre y llanto un rió

    Se mira allí correr. vii

    En barbula no saben la tropa victoriosa

    Las almas ni los ojos que en ayacucho truena

    Si admiración o espanto en cada triunfo crece

    Sentir o padecer su formidable son

    En su expansivo empuje

    La libertad se estrena

    Del ciclo americano

    Formando un pabellón.

    Viii

    La virgen sus cabellos

    Arranca su agonía ix

    Y de su amor viuda la patria así se forma

    Los cuelga del ciprés. Termopilias brotando:

    Lamenta su esperanza constelación de cíclopes

    Que cubre loza fría su noche ilumino.

    Pero glorioso orgullo la flor estremecida

    Circunda su alba tez mortal el viento hollando

    Debajo los laureles

    X Seguridad busco

    Más no es completa gloria

    Vencer en la batalla

    Que al abrazo que combate xi

    Lo anima la verdad del hombre los derechos

    La independencia sola Nariño predicando

    El gran clamor no acalla el alma de la lucha

    Si el sol alumbra a todos profético enseño

    Justicia es libertad Ricaurte en san mateo

    En átomos volando

    “deber antes que vida”

    Con llamas escribió.

    Letra: Rafael Núñez

    Música: Orestes sindici

    Himno de bogota

    Coro

    Entonemos un himno a tu cielo

    A tu tierra y tu puro vivir

    ¡Blanca estrella que alumbra

    En los andes

    Ancha senda que va al porvenir!

    I

    Tres guerreros abrieron tus ojos

    A aun espada, una cruz y un

    Pendón

    Desde entonces no hay miedo en

    Tus lindes

    ni codicia en tu gran tu corazón

    ii

    Hirió el hondo diamante un agosto

    El cordaje de un nuevo laúd

    Y hoy se escucha el fluir melodioso

    En los himnos de la juventud

    iii

    Fértil madre de altiva progenie

    Que sonríe ante el vano oropel

    Siempre atenta a la luz de la mañana

    Y al pasado y su luz siempre fiel

    iv

    La sabana es un cielo caído

    Una alfombre tendida a sus pies,

    Y del mundo variado que animas

    Eres brazos y cerebros a la vez

    V

    Sobreviven de un reino dorado

    De un imperio sin puestas de sol

    En ti en templo, e un escudo

    Una reja

    Un retablo, una pila un farol

    vi

    Al gran caldas que estricta los

    Astros

    Y a bolívar que torna al nacer

    A Nariño accionado la imprenta

    Como en sueños los vuelves a ver .

    vii

    Caros, cuervos, pombos y

    Silvas

    Tantos nombres de fama inmortal

    Que en el hilo sin fin de la historia

    Les dio vida tu amor material

    viii

    Oriflama de gran Colombia

    En caracas y quito estará

    Para siempre la luz de tu gloria

    Con las dinas de la libertad

    ix

    Noble leal en la paz y en la guerra

    De tus fuertes colinas al pie

    Y en el arco da le media luna

    Resucitas el Cid santa fe

    X

    Flor de razas compendio y

    Corona

    En la patria no hay otra ni habrá

    Nuestra voz la repite en los siglos

    ¡Bogota! ¡Bogota! ¡Bogota!

    Nuestra voz la repite en los siglos

    ¡Bogota! ¡Bogota! ¡Bogota!

    Letra: pedro medina avedaño

    Música: Roberto pineda duque

    Decreto 1000 de 1994

    Himno colegio niños del futuro

    (Intro)

    Bajo un cielo soberano

    De mil luchas y libertad

    Vive y sueña nuestro colegio

    Constructor de una nueva realidad

    La cultura la ciencia y el deporte

    Forman parte de nuestro futuro

    El respeto por dios, por la patria

    Son esencias que se han de compartir

    (Coro)

    Justos y solidarios

    Nobles de corazón

    Lideres con entusiasmo

    Seres de vocación

    Somos luz de un presente con un futuro

    Con talentos y ganas de triunfar

    Defensores del bien y de la vida

    Forjadores de paz y libertad

    (Intro)

    La cultura, la ciencia y el deporte

    Forman parte de nuestro futuro

    El respeto por dios, y por la patria

    Son esencias que han de compartir

    Conservemos la tierra y sus recursos

    Alejados del vicio y la maldad

    Cultivando semillas de esperanza

    Tejedores de justicia social...

    “somos los niños del futuro”

    Comités

    Bienestar comunitario:

    Como integrante de una comunidad deberá tener en cuenta que la salud y el cuidado del medioambiente escolar son factores que influyen en la sociedad; en que todos aportan a sus semejantes y que se debe trabajar en la construcción de espacios con relaciones dignas y en la responsabilidad de contribuir a que la institución sea cada DIA mejor.

    Como integrante de la comunidad educativa pondrá en práctica los hábitos mínimos de prevención y promoción de salud:

    Hábitos de higiene personal:

  • baño diario, lavado de las manos antes de comer y después de utilizar los servicios sanitarios

  • mantener el cabello, uñas, uniforme y calzado limpio

  • utilizar adecuadamente cepillo, peinilla y pañuelo

  • cepillar los dientes todos los días

  • procurar tener siempre un aroma corporal agradable y aliento fresco

  • abstenerse de consumir alimentos empacados cuya fecha de vencimiento ya se ha cumplido

  • detectar el buen estado de todo tipo de alimento que se va a ingerir

  • Promoción de salud:

  • arrojar los desperdicios y basuras en los sitios señalados y adecuados para ello

  • evitar asistir a la institución cuando se contraen de enfermedades que puedan afectar la salud de los demás como: viruela, sarampión, hepatitis, varicela, otras, hasta cuando el medico lo certifique

  • en caso de padecer alguna enfermedad que requiera de atención permanente, los padres o acudientes tienen la obligación de informar al director de curso, coordinador u orientador para conocer los procedimientos que se deben realizar en caso de sufrir algún percance dentro de la institución

  • prevenir la contaminación o daño a corrientes de agua, alimentos y en general a todos los bienes de uso común

  • mantener control medico permanente que garantice el bienestar del estudiante

  • contar con un espacio para la enfermería con los medicamentos esenciales para algún percance

  • DURACION

    LUNES

    MARTES

    MIERCOLES

    JUEVES

    VIERNES

    ESPAÑOL

    MATEMATICAS

    MATEMATICAS

    ESPAÑOL

    ESPAÑOL

    ARTISTICA

    INGLES

    C.SOCIALES

    C.SOCIALES

    DANZAS

    ESPAÑOL

    ED.FISICA

    RELIGION

    INGLES

    DANZAS

    INGLES

    ED.FISICA

    C.NATURALES

    MATEMA

    ARTES

    INGLES

    C.SOCIALES

    ARTISTICA

    SISTEMAS

    TALLER

    'Desarrollo de talentos con proyeccin de comunidad'

    DESERCION DE ALUMNOS

    LOS ESTUDIANTES QUE ACONTINUACION SE MENCIONARAN SE RETIRARON DE LA INSTITUCION POR DIFERNTES MOTIVOS:

    • ABELLA DANIEL LO RETIRARON DE LA INSTITUCION POR MOTIVO DE VIAJE PERMANENTE PARA EL NIÑO

    • GUSTAMANTE FELIPE LO RETIRARON DE LA INSTITUCION POR MOTIVO DE ENFERMEDAD QUE DEBE ESTAR BAJO CUIDADO PERMANENTE

    • ZAPATA DANIELA LA RETIRARON DE LA INSTITUCION POR MOTIVO DE CAMBIO DE CASA

    POR ESTOS MOTIVOS ESTOS ESTUDIANTES FUERON RETIRADOS DE LA INSTITUCION SIN NINGUN INCONVENIENTE O MOLESTIA ALGUNA CON LA INSTITUCION.

    PLANILLA DE AREAS

    MATERIA

    INDICADOR DE LOGRO

    MATEMATICAS

    RECONOCE CANTIDADES Y FIGURAS GEOMETRICAS BASICAS CON SUS RESPECTIVOS NOMBRES, TALES COMO: CIRCULO, TRIANGULO, CUADRADO, RECTANGULO

    ESPAÑOL

    RECONOCE LAS VOCALES A, E, I, O, U Y LAS ASOCIA CON CADA CONSONANTE M, P ,S, L,

    C. NATURALES

    RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y LA NATURALEZA

    C. SOCIALES

    RECONOCE LOS SINBOLOS PATRIOS RESPECTIVOS A NUESTRO PAIS

    INGLES

    RECONOCE LOS COLORES PRIMARIOS CON SUS RESPECTIVOS NOMBRES YELLOW, BLUE, RED

    RELIGION

    RECONOCE LA IMPORTANCIA QUE TIENE DIOS EN NUESTRAS VIDAS

    SISTEMAS

    RECONOCE LAS PARTES DEL COMPUTADOR POR SI MISMO

    ARTISTICA

    RECOCE LASPARTES DE SU CUERPO Y JUEGA CON ELLAS

    ED. FISICA

    ATIENDE ALAS NOCIONES ESPACIALES QUE SE MENCIONAN EN CADA ACTIVIDAD TALES COMO: ARRIBA, ABAJO, CERCA, LEJOS, DERECHA, IZQUIERDA, ETC…

    COMPORTAMIENTO

    PRESTA ATENCION EN CADA CLASE Y RESPETA A SUS COMPAÑEROS Y PROFESORES.

    COLEGIO LOS NIÑOS DEL FUTURO

    OBSERVADOR DEL ALUMNO

    NONBRES DEL ESTUDIANTE:___________________________________

    APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:_________________________________

    NUMERO DE DOCUMENTO:_____________________________________

    FECHA DE NACIMIENTO:­­­­­­­­­­­­­­­­­______________________________________

    LUGAR DE NACIMIENTO:______________________________________

    Dirección:________________________teléfono:________________

    NOMBRE DEL PADRE:_________________________________________

    OCUPACION:________________________ TELEFONO:______________

    Nombre de la madre:______________________________________

    Ocupación_________________________teléfono_______________

    Acudiente____________________________teléfono____________

    fecha

    observación

    compromiso

    firma

    Organigrama

    PEI: “dialogo de saberes para el desarrollo de talentos con proyección de comunidad”