Depilación mecánica

Estética. Cuerpo humano. Belleza. Depilación mecánica. Eliminación de vello. Imagen personal. Cosmética

  • Enviado por: Jose
  • Idioma: castellano
  • País: España España
  • 14 páginas
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CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO :

ESTETICA PERSONAL DECORATIVA

MODULO:

DEPILACIÓN MECÁNICA

Y TÉCNICAS COMPLEMENTARIAS

TEMPORALIZACIÓN: 64 HORAS.

I.- GENERALIDADES

OBJETIVOS GENERALES DEL MODULO

  • Analizar las distintas zonas pilosas relacionándolas con las posibles demandas para determinar la conveniencia de aplicar técnicas de depilación mecánica o de decoloración del vello, seleccionando las más adecuadas.

  • Analizar los procesos de depilación mecánica y decoloración del vello para determinar los requerimientos técnicos en cuanto a medios y productos, relacionándolos con las fases del proceso en el que intervienen.

  • Ejecutar diestramente y en condiciones de seguridad e higiene óptimas, las técnicas de depilación mecánica y de decoloración del vello, en función de los requerimientos técnicos de cada técnica y de las características de la zona que hay que tratar.

  • Evaluar el proceso de depilación mecánica y los resultados obtenidos, proponiendo las modificaciones que han de realizarse en el proceso para adecuar los resultados a lo previsto.

CONTENIDOS GENERALES:

1.- EL VELLO. SU REPERCUSIÓN EN LA IMAGEN PERSONAL Y FORMAS DE MINIMIZAR SUS EFECTOS ANTIESTÉTICOS.

1.1.- Hipertricosis e hirsutismo. Diferencias.

1.2.- Epilación, depilación, decoloración. Diferencias.

1.3.- Estudio de los diferentes métodos de depilación cosmética física(mecánica).

  • Técnicas de ejecución.

  • Efectos, indicaciones y contraindicaciones.

  • Requerimientos técnicos.

1.4.- Decoloración del vello:

  • Métodos de aplicación.

  • Efectos, indicaciones y contraindicaciones.

  • Técnicas de realización.

  • Requerimientos técnicos para la realización de los diferentes módulos de decoloración.

2.- COSMÉTICA ESPECÍFICA PARA LA DEPILACIÓN MECÁNICA Y LA DECOLORACIÓN DEL VELLO.

2.1.- Criterios de selección.

2.2.- Estudio de los diferentes productos para la depilación y para la decoloración:

  • Cosméticos para su uso antes y después de la depilación mecánica y la decoloración : limpiadores, desinfectantes, etc...

  • Cosméticos depiladores: ceras frías y calientes.

  • Cosméticos decolorantes del vello: Peróxido.

2.3.- Pautas para la correcta preparación, manipulación, aplicación y conservación de los cosméticos depilatorios y decolorantes.

2.4.- Indicaciones y contraindicaciones de uso.

2.5.- Pruebas de sensibilidad.

3.- APARATOS CON APLICACIÓN EN LA DEPILACIÓN MECÁNICA

3.1.- Fundidores y aplicadores de cera.

  • Tipos y características.

  • Pautas de utilización y mantenimiento.

3.2.- Limpieza, desinfección y esterilización de los materiales utilizados en depilación y en decoloración.

4.- SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS PROCESOS DE DECOLORACIÓN DEL VELLO Y DEPILACIÓN MECÁNICA

4.1.- Medidas de protección del personal y del cliente, que minimizan el riesgo de aparición de fenómenos no deseados.

4.2.- Seguridad e higiene en la utilización de aparatos eléctricos para los procesos de depilación mecánica.

4.3.- Ergonomía del cliente para los diferentes tipos de depilación y decoloración.

5.- CONTROL DE CALIDAD DE LOS PROCESOS DE DEPILACIÓN MECÁNICA Y DE DECOLORACIÓN DEL VELLO

5.1.- Parámetros que definen la calidad de depilación mecánica y decoloración del vello.

METODOLOGÍA

  • Trabajo por parejas para la mayoría de las actividades y en gran grupo para algunas actividades puntuales.

  • Se seguirá un método participativo y práctico por parte de los alumnos a partir de las explicaciones teóricas y demostraciones prácticas de la profesora.

  • Se fomentará el trabajo autónomo del alumno, asesorado por el profesorado en aquellas cuestiones que así lo requieran.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A.1.- Citar las alteraciones, patológicas o no, más frecuentes con influencia en los procesos de depilación y decoloración del vello, describiendo los signos y síntomas que las caracterizan.

A.2.- Explicar las diferencias entre hirsutismo e hipertricosis, indicando las causas que pueden producirlos.

A.3.- Describir los efectos de la depilación mecánica mediante la extracción del vello con pinzas o con cera y las de la decoloración del vello, explicando las ventajas e inconvenientes de ambos procesos.

A.4.- Explicar los criterios que permiten discernir en qué casos se ha de derivar al sujeto a otros profesionales.

A.5.- Describir el proceso de detección de reacciones adversas a los cosméticos decolorantes y para la eliminación del vello.

A.6.- Describir las precauciones que han de tomarse en la aplicación de los procesos de decoloración del vello y de la depilación mecánica.

A.7.- Describir las contraindicaciones en la aplicación de técnicas de depilación mecánica o de decoloración del vello.

A.8.- En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, de existencia de alteraciones patológicas o no, con incidencia en los procesos de depilación mecánica:

  • Explicar qué técnicas de depilación están indicadas en el caso propuesto y los criterios utilizados para descartar el resto.

  • Determinar si es necesaria la derivación del sujeto a otro profesional, y en caso positivo, a qué tipo de profesional: médico, otro esteticista, otros profesionales de la imagen personal.

A.9.- En casos prácticos en los que se ha de decidir entre efectuar depilación o decoloración del vello:

  • Identificar y valorar los signos que son indicio de alteración, patológica o no, y que resultan determinantes para descartar la plicación de cualquiera de ambos procesos.

  • Determinar la técnica que ha de utilizarse: depilación mecánica o decoloración, argumentando la selección efectuada.

B.1.- Describir las distintas técnicas de depilación mecánica relacionando cada fase de su ejecución con los productos, equipos y materiales que han de utilizarse en ellas.

B.2.- Describir el método de preparación de los productos cosméticos decolorantes.

B.3.- Formular la reacción de descomposición de los peróxidos relacionándola con su actividad oxidante.

B.4.- Resolver problemas de dilución de agua oxigenada, explicando el fundamento de la resolución.

B.5.- Explicar razonadamente la composición de las mezclas decolorantes y de los cosméticos para la depilación mecánica, explicando la función de cada uno de sus componentes.

B.6.- Explicar la influencia de los factores medioambientales en la descomposición de los productos cosméticos oxidantes utilizados para decolorar el vello

B.7. Describir los equipos necesarios para la depilación con cera fría y caliente.

C.1.- Describir las operaciones previas a los procesos de depilación mecánica y de decoloración del vello.

C.2.- En casos prácticos de decoloración del vello:

  • Acomodar al sujeto en la posición anatómica conveniente en función de la zona que se ha de tratar y en caso necesario proteger su indumentaria.

  • Realizar en tiempo y forma adecuados la prueba de sensibilidad al producto decolorantes, valorando los resultados obtenidos.

  • Realizar las operaciones previas de preparación de la piel para la decoloración del vello.

  • Preparar los productos cosméticos, en función de los requerimientos de la técnica, realizando los cálculos matemáticos y las operaciones físico-químicas necesarias.

  • Aplicar diestramente los productos decolorantes sobre la zona que se ha de tratar.

  • Vigilar el tiempo de exposición a los productos y controlar el desarrollo del procesos de decoloración en función de los resultados obtenidos.

  • Eliminar completamente los restos de los productos cosméticos decolorantes de la superficie de la piel del sujeto, aplicando los cuidados necesarios para la restitución de la emulsión epicutánea, en función del tipo de piel que se trata.

C.3.- En casos prácticos de depilación mecánica con cera o con pinzas:

  • Acomodar al sujeto en la posición anatómica conveniente, en función de la zona que se ha de depilar y de la técnica de aplicación del producto depilatorio elegida, y en caso necesario proteger su indumentaria.

  • Realizar en tiempo y forma adecuados la prueba de sensibilidad a los productos cosméticos para la depilación mecánica, valorando los resultados obtenidos.

  • Realizar en la zona anatómica que se ha de depilar las operaciones previas de limpieza y desinfección de la zona.

  • Preparar los productos cosméticos depilatorios, operando los medios técnicos idóneos, en función de la técnica de depilación mecánica, comprobando que la temperatura y grado de viscosidad del producto garantizan una correcta aplicación.

  • Aplicar en cada zona anatómica los productos cosméticos para la depilación mecánica en sentido de crecimiento del vello, en bandas de grosor homogéneo y retirarla en sentido contrario al de la aplicación sin romperla.

  • En caso de depilación con pinzas extraer el pelo con el bulbo.

  • Realizar las operaciones de limpieza, desinfección e hidratación posteriores a la depilación.

  • En caso necesario, completar la depilación con cera mediante la extracción con pinzas del pelo residual.

D.1.- Identificar los aspectos que han de ser evaluados por ser determinantes para la calidad del servicio prestado, mediante el análisis de los procesos de decoloración del vello y de depilación mecánica.

D.2.- Enunciar preguntas que permitan detectar el grado de satisfacción del usuario, tanto por el resultado final obtenido, como por la atención personal obtenida.

D.3.- Determinar y explicar los criterios que permiten evaluar la calidad tanto del proceso de prestación de servicio, como de los resultados finales obtenidos.

D.4.- Enumerar las causas de tipo técnico y de atención al cliente que pueden dar lugar a deficiencias en el servicio prestado.

D.5.- En casos prácticos de evaluación del servicio prestado:

  • Identificar los indicadores de calidad en los procesos de decoloración del vello y de depilación mecánica.

  • Detectar y analizar las desviaciones producidas en los resultados obtenidos, respecto a los resultados previstos, determinando las causas que los producen.

  • Esquematizar el proceso de prestación del servicio asociando anomalías detectadas con la fase en la que se han producido.

  • Proponer medidas que permitan la adecuación de los resultados obtenidos a los esperados y la optimización en la prestación del servicio.

MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Los objetivos generales de esta programación se adecuarán a los distintos niveles que se produzcan en el grupo a lo largo de las unidades didácticas de este módulo.

II.- ENUNCIADO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1:

VISION GENERAL DEL MÓDULO

UNIDAD DIDÁCTICA 2:

INTRODUCCIÓN A LA DEPILACIÓN Y DECOLORACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3 :

EL VELLO Y LA ESTETICA

UNIDAD DIDÁCTICA 4 :

CARACTERÍSTICAS ANATOMOFISIOLOGICAS DEL SUJETO

UNIDAD DIDÁCTICA 5 :

ESTUDIO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CEJAS Y SUS FORMAS DE CORRECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6 :

ELABORACIÓN DE DOCUMENTACIÓN TECNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 7 :

INTERPRETACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN TECNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 8 :

EL PROCESO DE LA DEPILACIÓN MECANICA

UNIDAD DIDÁCTICA 9 :

COSMÉTICOS EN LA DEPILACIÓN MECANICA

UNIDAD DIDÁCTICA 10 :

APARATOS PARA LA DEPILACIÓN MECANICA

UNIDAD DIDÁCTICA 11 :

TÉCNICA DE LA DECOLORACIÓN DEL VELLO

UNIDAD DIDÁCTICA 12 :

TÉCNICAS Y COSMÉTICOS EN LA DECOLORACIÓN DEL VELLO

UNIDAD DIDÁCTICA 13 :

SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS PROCESOS DE DEPILACIÓN O SIMULACIÓN DEL VELLO

UNIDAD DIDÁCTICA 14 :

CONTROL DE CALIDAD Y VALORACIÓN DE RESULTADOS OBTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 15 :

ASESORAMIENTO PROFESIONAL

III.- TERCER NIVEL DE CONCRECIÓN CURRICULAR

PROGRAMACIÓN DE AULA

CICLO PROFESIONAL: ESTETICA

CURSO: 1º GRADO MEDIO

MODULO: DEPILACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 12

TITULO: CONOCER LAS TÉCNICAS Y COSMÉTICOS USADOS EN LA DECOLORACIÓN Y DISIMULACIÓN DEL VELLO

OBJETIVOS GENERALES:

- Que el alumno conozca las técnicas correctas y los cosméticos seguros para el proceso de decoloración y/o disimulación del vello corporal.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

  • Efectuar correctamente la prueba de sensibilidad

  • Detectar las reacciones adversas a cosméticos decolorantes

  • Saber elegir aquellos materiales cuyos componentes resulten inertes frente a los productos oxidantes

  • Emplear los cosméticos adecuados valorando su composición, tipos, tiempo de exposición y factores que influyen en su descomposición

  • Realizar las operaciones físico-químicas necesarias para la preparación de los cosméticos

  • Ejecutar correctamente el proceso de decoloración del vello

  • Diferenciar los cosméticos post-decoloración

EPITOME INICIAL:

El alumno de este módulo profesional debe ser consciente de los peligros que para la piel de un sujeto puede encerrar el mal uso de los diferentes cosméticos existentes para la decoloración o disimulación del vello corporal, no sólo por los cosméticos decolorantes en si mismos, sino también por la especial sensibilidad de los distintos tipos de piel.

EV. INICIAL:

Los alumnos de ciclo profesional carecen habitualmente de conocimientos previos de la materia que se imparte en el aula taller, incluso, si existieran, suelen venir viciados por lo que a veces es preciso un previo proceso de rectificación de los mismos.

CONTENIDOS:

CONCEPTOS: ¿qué enseñar?

  • Cuales son los cosméticos decolorantes y formas de preparación:

    • Agua oxigenada: disoluciones.

    • Polvos decolorantes

    • Aceite decolorante

    • Criterios para la selección y pautas para la correcta preparación, manipulación, aplicación y conservación.

    • Preparación de productos cosméticos empleados en la simulación del vello.

    • Técnicas para un correcto proceso de decoloración del vello

PROCEDIMIENTOS:

  • Realización por parte del profesor de pruebas de sensibilidad

  • Realización por parte del alumno de numerosas pruebas de sensibilidad

  • Realización por parte del profesor de prácticas sobre supuestos accidentes y aplicación de primeros auxilios en caso de alergia

  • Realización por parte del alumno de prácticas sobre supuestos accidentes y aplicación de primeros auxilios en caso de alergia

  • Realización por parte del profesor de mezclas decolorantes

  • Realización por parte del alumno de mezclas decolorantes

  • Ejecución por parte del profesor del proceso práctico de la decoloración del vello

  • Ejecución por parte del alumno de prácticas de decoloración del vello

CONTENIDOS TRANSVERSALES:

  • Se realizará un trabajo sobre el tratamiento del vello corporal en las distintas épocas históricas a través de revistas especializadas, consultas a internet, catálogos y prospectos de cosméticos, etc

ACTITUDES: ¿para qué enseñar?

  • El alumno debe ser consciente de que aprende unas técnicas profesionales y se inicia en el conocimiento de unos materiales cuyo uso afectará a un tercero

  • El alumno debe ser responsable de la confianza que un sujeto deposita en sus conocimientos

  • El alumno debe primar su profesionalidad sobre cualquier otra consideración

  • El alumno debe aprender que cuanto mejor sea su aprendizaje y mayor su interés, más seguro será su futuro profesional

ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO/ AMPLIACIÓN

  • El alumno deberá conocer los catálogos de material y prospectos cosméticos que se vayan a utilizar en la práctica de la decoloración del vello.

  • El alumno deberá confeccionar fichas claras sobre las indicaciones y contraindicaciones de los materiales a utilizar, sean herramientas o cosméticos, según la zona corporal donde se vayan a aplicar y de acuerdo con las pruebas de sensibilidad.

  • Se girará visita a diversos centros de estética que practiquen habitualmente el proceso de decoloración y simulación del vello.

  • Se procederá a la lectura en común de artículos que sobre el tema publiquen las revistas especializadas.

METODOLOGÍA:

  • 1.- Exposición teórica del tema a tratar por parte del profesor

  • 2.- Realización práctica por parte del profesor de las técnicas que deberán llevar a cabo los alumnos.

  • 3.- Debate en común de los temas teóricos expuestos hasta una total comprensión por parte de los alumnos

  • 4- Prácticas por parte de los alumnos

  • 5.- Análisis de resultados

RECURSOS

  • Utensilios específicos para la decoloración del vello

  • Productos cosméticos específicos para la decoloración

  • Revistas especializadas

TEMPORALIZACION:

  • La unidad se desarrollará en nueve horas

  • Tres horas se dedicarán a la exposición teórica de la materia, planteamiento de actitudes, debate sobre los contenidos, revisión de material impreso y análisis posterior a la práctica.

  • Seis horas (dos módulos lectivos de taller) se dedicarán a la práctica de la decoloración o disimulación del vello, con el uso de los cosméticos precisos y de los materiales necesarios

EVALUACIÓN:

¿QUÉ? (CRITERIOS)

  • Describir las precauciones que han de tomarse en la aplicación de los procesos de decoloración del vello:

    • Acomodar al sujeto en la posición anatómica conveniente de acuerdo con la zona que se ha de decolorar y en su caso proteger su indumentaria.

    • Realizar en tiempo y forma adecuados la prueba de sensibilidad al producto decolorante valorando los resultados obtenidos

    • Realizar las operaciones previas de preparación de la piel para la decoloración del vello

    • Preparar los cosméticos de acuerdo con los requerimientos de la técnica, realizando los cálculos matemáticos y las operaciones fisicoquímicas necesarios

    • Aplicar diestramente los productos decolorantes sobre la zona que se ha de tratar

    • Vigilar el tiempo de exposición a los productos y controlar el desarrollo del proceso de decoloración de acuerdo con los resultados esperados.

    • Eliminar completamente los restos de los productos cosméticos decolorantes de las superficies de la piel del sujeto, aplicando los cuidados necesarios para la restitución de la emulsión epicutánea de acuerdo con el tipo de piel que se trate.

    • Detectar las reacciones adversas a los cosméticos decolorantes

    • Describir el método de preparación de los productos cosméticos decolorantes

    • Explicar la influencia de los factores medioambientales en la descomposición de los productos cosméticos oxidantes utilizados para la decoloración del vello

¿CÓMO? (FORMAS)

  • Se realizará una prueba teórica sobre los contenidos de la unidad

    • Cosméticos decolorantes

    • Alergias, pruebas de sensibilidad

    • Indicaciones y contraindicaciones

    • Preparación de la piel para el uso de decolorantes

    • Mezclas y preparación de cosméticos

  • Se realizará una prueba práctica de decoloración de vello que incluirá:

    • Prueba de sensibilidad

    • Tratamiento de posibles alergias

    • Preparación de la piel para el uso de decolorantes

    • Preparación correcta de cosméticos

    • Realización de un proceso de decoloración o disimulación del vello

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:

  • Se considerará que el alumno ha superado la unidad cuando:

    • Conozca los cosméticos utilizados en la decoloración del vello

    • Realice correctamente las pruebas de sensibilidad

    • Efectúe correctamente las mezclas de cosméticos decolorantes

    • Utilice correctamente los utensilios necesarios para la decoloración y disimulación del vello

    • Realice correctamente el proceso de decoloración o disimulación del vello corporal

    • Siga las normas de seguridad e higiene necesarias en esta práctica

  • Cuantificación de ejercicios:

    • La calificación se conformará de acuerdo con los siguientes porcentajes:

+ 60% para el trabajo práctico de clase

+ 25% para los conocimientos teóricos

+ 15% para la actitud en clases (aptitud profesional, actitud en clase, asistencia, puntualidad, interés, etc)

    • El nº de prácticas mínimo en este módulo será de :

+ Seis decoloraciones del labio superior

+ Seis decoloraciones de medias piernas

+ Seis decoloraciones de piernas completas

+ Seis decoloraciones de brazos

+ Seis decoloraciones de abdomen

    • Las prácticas se realizarán con modelos de la calle para que los alumnos se acostumbren :

+ Al trato con personas extrañas

+ Al trabajo con diferentes tipos de piel, distintos cuerpos y personas de distintas edades

+ Adquieran experiencia profesional para cuando realicen las prácticas en centros de trabajo (F.C.T: Formación en Centros de trabajo)

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