Cuerpos sólidos, líquidos y gaseosos

Física. Estados físicos. Fluidos. Gases. Características. Propiedades

  • Enviado por: Ana Liz
  • Idioma: castellano
  • País: España España
  • 5 páginas

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Cuerpos sólidos y fluidos

Objetivo- Identificar las características y propiedades de los cuerpos sólidos, de los cuerpos líquidos y gases.

Material- Mortero con pistilo

Vaso de precipitados

2 tubos de ensaye de 18 x 100

1 gis de color

2 popotes

1 goma de borrar suave

5 o 6 canicas pequeñas

1 moneda de cualquier denominación

1 jeringa desechable

agua

shampoo 6 ml

Método-

  • coloca el gis en el mortero y presiona un poquito con el pistilo, anota lo que veas. Ahora aplica presión máxima y observa lo que sucede y observa lo que sucede con el gis, anota.

  • limpia el mortero y coloca adentro la moneda y con el pistilo aplica fuerte presión sobre ella; luego observa lo que le paso a la moneda y anótalo.

  • toma la goma y flexiónala hasta juntar los 2 extremos y anota si esto fue posible o no.

  • Coloca las canicas dentro del vaso de precipitados, muévelas en todas direcciones inclinando el vaso hacia todos lados, luego vacíalas a la cubeta de plástico, muévelas en todas direcciones y observa si en las canicas hubo algún cambio de un recipiente a otro. Anota lo que observes y guarda las canicas.

  • Ahora coloca agua hasta la mitad del vaso de precipitados, muévelo en todas direcciones, inclínalo y vacíalo a la cubeta de plástico. Anota que sucedió con el agua al pasarla de un recipiente a otro.

  • Vuelve a llenar el vaso con agua, introduce el popote y observa lo que sucede, después anótalo.

  • Quita el popote y vacía un poco de agua, hasta la mitad de uno de los tubos de ensaye, introduce el otro popote, observa y anota, después saca el popote, pero deja el agua en el tubo.

  • Vacía en el otro tubo de ensaye el shampoo de manera que los dos tubos tengan la misma cantidad de sustancia. Una vez listos los 2 tubos, ve vaciándolos poco a poco y al mismo tiempo al vaso de precipitados. OBSERVANDO COMO CAE CADAUNA de las sustancias liquidas y anótalo.

  • Enjuaga muy bien el vaso de precipitados y nuevamente ponle agua hasta la mitad. Sujeta bien la aguja en la jeringa, aspira aire y despójalo. Repite esta operación 3 veces y anota cuanta fuerza utilizaste. Ahora con la jeringa vas a ir aspirando agua del vaso hasta la marca de 8 ml y regrésalos de nuevo al vaso, anota si utilizaste la misma fuerza que con la jeringa vacía.

  • Quita la aguja con mucho cuidado y jala el émbolo aspirando agua hasta los 8 ml y regrésalos nuevamente al vaso. Anota cuanta fuerza utilizaste.

  • Resultados-

  • ¿Que nombre reciben cada una de las propiedades que se manifiestan en los tres primeros incisos?

  • R= Rigidez, Elasticidad e incompresibilidad.

  • Estas propiedades, ¿En que cuerpos se presentan?

  • R= En los sólidos.

  • ¿Hubo algún cambio en la forma o el volumen de las canicas al aplicarles la fuerza, después de moverlas y cambiarlas de recipiente? ?Porque crees que sucedió esto? ¿A que propiedades nos referimos?

  • R= no hubo ningún cambio, porque son cuerpos sólidos y porque presentan las propiedades de rigidez e incompresibilidad.

  • ¿Que propiedades de los líquidos se ponen de manifiesto en el inciso #5? ¿En que consisten?

  • R= Tensión superficial que es la tendencia de la superficie de un liquido para reducir su área y comportarse como membrana de hule, por lo cual todos los líquidos pueden caer en forma de gotas y el mercurio en forma de glóbulos y Viscosidad que equivale a la fuerza de rozamiento en los sólidos ya que consiste en oponer resistencia a fluir o a escurrir, de tal manera que mientras mayor sea la viscosidad, el flujo es mas pausado.

  • ¿Que sucedió cuando se introdujeron los popotes al agua? ¿Ocurrió lo mismo en el caso y en el tubo de ensaye? ¿Por que sucedió esto?

  • R= Por el popote que estaba en el tubo de ensaye subió mas el agua que por el del vaso de precipitados por la propiedad que tienen lo líquidos a elevarse o descender por si solos a través de tubos delgados siempre y cuando estén en posición vertical dentro del liquido, a esta propiedad se le llama capilaridad.

  • Al vaciar los tubos de agua y shampoo, te fijaste si cayeron al mismo tiempo? ¿ Cuál cayo mas lentamente? ¿A que propiedad se refiere esta experiencia?

  • R= No cayeron al mismo tiempo, el shampoo tardo mas y se refiere a la propiedad llamada Viscosidad.

  • Utilizaste la misma fuerza para aspirar aire que para aspirar agua con la aguja puesta en la jeringa? ¿A que crees que se deba esto?

  • R= se utilizo mas fuerza al aspirar el agua debido a que el agua ejerce mayor presión que el aire y por lo tanto tenemos que ejercer mayor fuerza.

  • Cuándo soltaste el aire y el agua con la aguja puesta en la jeringa, ¿A donde crees que se ejecutó mas presión?

  • R= En el agua se ejecutó mayor presión.

  • Cuándo se ejerce una gran presión, se requiere un área mínima en este caso ¿Cuál crees que fue el sitio del área? Y ¿donde se aplico la presión?

  • R= En el cilindro de la aguja y se aplico la presión en el embolo.

  • ¿Utilizaste la misma fuerza al aspirar agua con la aguja puesta, que sin la aguja? ¿Porque?

  • R= no, Con la aguja puesta se utiliza mas fuerza porque sin la aguja hay un poco de mas espacio para que salga y con la aguja el espacio es mas reducido.

    Bibliografía

    Cuaderno de apuntes, Física II.

    Libro de texto Física I, segundo de Secundaria.

    Diccionario Enciclopédico Sopena, España 1992.

    'Cuerpos sólidos, líquidos y gaseosos'

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