Crecimiento de un niño

Periodo neonatal. Lactancia. Preescolar. Escolar. Características. Peso. Talla. Cabeza. Cara. Cuerpo. Corazón. Músculos. Temperatura. Cambios. Evolución

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CARACTERÍSTICAS:

PERIODO NEONATAL:

~ Peso adecuado entre 2,5-4 Kg. (el normal es 3-3,300kg)

~ Talla media es de 50cm

~ Perímetro cefálico es de 34 cm. (intervalo 32-36cm) y guarda relación con los otros parámetros.

~ La cabeza representa la cuarta parte de la altura total y parece descansar directamente sobre los hombros, porque el cuello es muy corto.

~ Fontanelas: son palpables la anterior y la posterior y se cierran en el 1º trimestre la posterior y la anterior en el 9º-18º mes.

~ Ojos: permaneces generalmente cerrados y se abren espontáneamente al levantarle o balancearle. No hay producción efectiva delágrimas. La esclerótica debe ser blanca. Tiene reflejo corneal.

~ Perímetro torácico medio, medido en la línea mamilar, es de 33cm (intervalo31-35cm)

~ Columna vertebral: debe ser palpada en toda su extensión.

~ Extremidades: son cortas en comparación con el resto del organismo.

~ Pelo: el cuerpo del bebé está recubierto por un fino revestimiento piloso; puede ser más oscuro y abundante en la espalda, las extremidades, parte de la cara y la cabeza. El vello del cuerpo tenderá a desaparecer durante las dos primeras semanas de vida del pequeño.

~ Piel: en el recién nacido es fina, elástica y suave; Puede ser que los pies y las manos del bebé estén arrugados.

  • coloración: a menudo está enrojecida peor al tercer día adquiere un color sonrosado. También puede tener hacía el tercer o segundo día ictericia fisiológica que desaparece alrededor de las dos semanas.
  • vérnix caseoso: es una sustancia que contiene células de descamación y grasa, desaparece a las 24-48 horas.
  • Millium facial: es un punteado minúsculo que se observa en la cara y nariz y menos en mejillas y mentón, desaparece por si solo a la semana.
  • Lanugo fetal: Es una especie de vello fino que cubre sobre todo en hombros y la espalda y desaparece durante las primeras semanas de vida.
  • Descamación: superficial de la piel durante la primera semana.

~ Boca: estructura completa; paladar arqueado, úvula en la línea media, frenillo de la lengua y del labio superior. Posibilidad de que nazcan con dientes congénitos

~ Sistema respiratorio:

  • Expansión pulmonar 30-50 rpm
  • Suelen estornudar
  • Mucosidad blanca, acuosa
  • Nariz chata y aplanada
  • Costillas en horizontal y el tórax hace un cilindro.
  • Mamilas simétricas
  • Poco desarrollo muscular y cartilaginoso de los pulmones y bronquios.

~ Aparato digestivo:

  • Abdomen: es grande y distendido
  • No tiene secreción salivar.
  • Capacidad gástrica: 20-30cc
  • Meconio: es la primera deposición la tiene que hacer antes de las 12 horas de vida; de color negro, pastosa y pegajosas.

~ Sistema cardiovascular:

  • De 110-160lpm
  • Volumen sanguíneo 300ml
  • Cordón umbilical: presencia de dos arterias y una vena
  • Tensión arterial: diastólica 50/70mmHg, sistólica 25/45mmHg.

~ Genitales: en el niño los testículos están en el escroto muy pigmentado y rugoso, fimosis fisiológica y esmegma. En la niña labios menores y clítoris edematosos y no cubiertos por los labios mayores. En general los genitales de ambos son bastante hinchados por lo que parecen desproporcionadamente grandes. Toman su aspecto natural en pocos días.

~ Sistema inmunológico: la IgA traspasa placenta y leche materna.

~ Termorregulación: Pesa poco pero tiene mucha superficie corporal y pierde calor con facilidad. Debe mantenerse una temperatura entre 36-37º C.

~ Función urinaria y deecación: La orina es de color amarillo claro e inodora. Orinan entre15-20 veces/día. Debe orinar como mínimo 1ml/kg/hora y la primera micción tiene que ser en las primeras 24 horas. Defecan después de cada toma y el color varía en función del tipo de alimentación.

~ Reflejos arcaicos: reflejo de succión, reflejo de prensión, reflejo de la marcha automática, reflejo de moro, reflejo de los puntos cardinales.

~ Tono muscular: las 4 extremidades flexionadas

~ Patrón de sueño: con 3 meses duerme unas 14 horas y a los 4-6meses empieza el ciclo circadiano.

LACTANCIA HASTA 1 AÑO:

~ El niño en esta etapa crece 24 cm durante el primer año

~ Comienza a desarrollar la capacidad de atención (1-4meses)

~ Pronuncia las primeras palabras e imita sonidos. (lenguaje primario: balbuceos, llanto, risa, gestos, si, no, mama…) A los 7 meses responde cuando le llaman por su nombre. Entre los 9-12 meses conoce el significado de muchas palabras

~ Reacciona ante el espejo.

~ Empieza a gatear y controlar sus movimientos e incluso pueden empezar a andar cuando se acercan al año.

~ Manipulación de objetos con prensión.

~ A los 6 meses reconoce a sus padres y conocidos y a los 8 meses llora y se molesta ante la presencia de extraños o situaciones desagradables.

~ Hasta los 3 meses permanece alerta a los sonidos, cierra los ojos ante un ruido fuerte.

~ Empieza a tomar más alimentos aparte de la leche materna a partir de los 6meses (Alimentos semisólidos, papillas, purés espesos)

~ 8-12meses: Avances importantes en el desarrollo psicomotor

- El niño aprende a Sentarse solo 8 meses

- Pararse con apoyo 9 meses

- Dar pasos de la mano 12 meses

- Utilizar el pulgar 9 meses

- Tomar con pinza 10 meses

~ 4-6 meses: el peso aumenta cada día 20 gr, supone 500 gr más al mes; el crecimiento en longitud, expresado en cm al mes, es de 2 y el perímetro cefálico se incrementa 1cm cada mes.

~ En la recta final de su primer año de vida, el niño tiene un desarrollo físico, motor y neurológico que le otorga independencia, que el niño experimenta intentando imponer su voluntad. (Seguridad, confianza de 6-12 meses)

~ Desarrollan el mecanismo de la sed (sobre los 7-8meses)

~ Empiezan a segregar saliva a los 3meses pero el apogeo es a los 6 meses, que es cuando comienzan a salirle los dientes

LACTANCIA 1-3 AÑOS:

~ crece 12 cm durante el 2º año

~ Los músculos aumentan su tamaño, la fuerza y la inervación

~ La frecuencia respiratoria disminuye con la edad y la tensión arterial aumenta con la edad.

~ La mayoría aprenden a caminar, hablar, resolver problemas, relacionarse con otros…

~ Esta etapa en el desarrollo de los niños se caracteriza por un crecimiento rápido, cambios de humor, y algunas señales de negatividad.

~ Entre los2´5-3 años, los niños se interesan en aprender el uso de los wc.

~ A partir del año las heces de los niños tienes ya forma cilíndrica.

~ Los niños de 1 año:

-Pueden crecer menos rápidamente que durante la infancia.

- Pueden comer menos, pero con mayor frecuencia durante el día.

- Pueden caminar sin apoyo a los 14 meses.

- Pueden caminar hacia atrás y subir escalones a los 22 meses.

- Aprenden a comer por si solos, aunque posiblemente derramen su comida.

- Ellos beben de una taza con ayuda.

- Pueden apilar bloques.

- Pueden escribir garabatos.

- Quieren hacer las cosas independientemente.

- Son comunes las rabietas.

- Les gusta jugar por si solos o al lado de otros niños.

- Tienen dificultades para compartir los juguetes. Se muestran posesivos.

- Cada vez toman más conciencia de si mismos. Comienzan a expresar nuevas emociones como los celos, el cariño, el orgullo, y la vergüenza.

- Sus temores se incrementan.

- Pueden preguntar por sus padres con frecuencia.

- Cambian de humor rápidamente. Sus emociones usualmente son muy intensas pero de corta duración.

- Las rutinas son muy importantes.

~ Los niños de 2 años:

- Estos niños son generalmente más activos que en cualquier otro momento de sus vidas.

- Ellos caminan, corren, suben escaleras solos, y escarban.

- Tiran pelotas y las patean hacia delante.

- Ellos saltan con los dos pies juntos. Ellos se paran de puntillas.

- Desarman cosas y las vuelven a armar. Les gusta desenroscar y enroscar las tapas de los envases.

- comienza a controlar el esfínter vesical a los 2 años (es un control solo diurno), el esfínter anal lo controlan a los 18 meses.

- Se sienten incómodos con pañales mojados o sucios. Comienzan a mostrar interés en aprender a usar el baño.

- Sus juegos de fantasia son muy cortos y muy sencillos. No involucra a los demas.

- Son generalmente muy egoistas y les es dificil compartir. Les gusta jugar cerca de otros ninos.

- Tratan de imponer su voluntad diciendo que no.

-A veces hacen lo opuesto de lo que se les pide

- Les gusta imitar el comportamiento de los adultos y de los demas. Se frustran fácilmente.

- No aceptan que los ayuden.

- Todavía necesitan seguridad. Están mas seguros de si mismos que los niños de un ano.

- Saben seguir instrucciones simples.

- Comienzan a pensar en hacer algo antes de hacerlo.

- Tienen dificultad para tomar decisiones, pero quieren tomar las decisiones.

LACTANCIA 3-6 AÑOS (PREESCOLAR):

~ crece 6 cm por año a partir de los dos años.

~ Según va aumentando la edad la respiración se va haciendo más rítmica, aumenta la profundidad de la respiración, la capacidad vital, la ventilación pulmonar y el volumen minuto

~ Desarrollo del cerebro y sistema nervioso central.

~ El niño se va estilizando y las proporciones de su cuerpo van pareciéndose a las de un adulto.

~ El ritmo de crecimiento hasta la adolescencia es de 2 a 3,5 kg. por año

~ La cantidad de hemoglobina y eritrocitos aumenta (3-4años).

~Comen y beben sin derramar.

~ No pueden estar mucho tiempo quietos.

~ Le cuesta hacer dos cosas a la vez.

~ La marcha se completa

~ Comienza a formar frases cortas

~ Descubre que hay una realidad exterior independiente a él.

~ Sabe que es una persona y que los demás también lo son.

~ Realiza pequeños encargos.

~ Aparece el complejo de Edipo.

~ Tiene sentido del YO.

~ Es inestable y tiene estallidos emocionales ( berrinches)

~ Tiene ansiedad prolongada y celos.

~ Tiene control completo de esfínteres.

~ No distingue las experiencias reales de las imaginarias

~ Tienen algunos temores

~ Pedalea un triciclo

~ Procesos de crecimiento y desarrollo se producen de forma continua, gradual y con un orden determinado

~ Aumenta considerablemente la demanda de sustancias nutritivas.

~ Mejora en las diferentes habilidades motoras gruesas.

~ El sentido del oído está normalizado y puede conocer y reproducir melodías sencillas.

~ Los niños/as tratan de identificarse sexualmente con sus progenitores.

~ Obedece órdenes y puede realizar oraciones bien estructuradas.

~ Más predispuestos a enfermar. (vacunación)

ESCOLAR (6-12AÑOS):

~ Crecimiento físico lento. Musculatura más fuerte.

~ Aumenta el desarrollo de conocimiento.

~ Aumenta su capacidad pulmonar (pueden correr con mayor rapidez y hacer ejercicio físico durante más tiempo)

~ Los músculos y grasa se desarrollan con mayor rapidez que la estatura.

~ La dentición de leche es sustituida por la permanente

~ Etapa de crecimiento psicosocial.

~ mejoran las habilidades motoras

http://www.mapfrecajasalud.com/mcsa/es/cinformativo/01/CI_20051018_010101060100.shtml

http://www.prematuros.cl/parapadres/informacionpadres/caracfis.html

http://www.puc.cl/sw_educ/enferm/ciclo/html/lactante/prevencion.htm#a11

http://www.educacioninicial.com/ei/comunidad/paneldeingreso.asp