Condicionamiento de Paulov

Psicosociología. Aprendizaje. Condicionamiento operante. Teoría psicoanalítica. Tantología. Conocimiento cognitivo

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TEORIA PSICOANALITICA

P.CONDUCTISTA:El hombre

aprende todo lo que sabe.

P.MENTALISTA:El hombre nace

con una esencia que es innata.

FASES DEL APRENDIZAJE

1)CRIT.TEMPORAL:Desde el nacimiento

hasta que se produce la conducta que

queremos estudiar.

2)CRIT.CORRELACIONAL: Una serie de estructuras internas del individuo(mecanismos de aprendizaje),al contacto con el medioambiente producen alteraciones en la conducta.

3)CRITERIO GLOBALIZADOR:

Afirma que la conducta viene dada por la relacion entre factores biologicos,fisicos y sociales.

APRENDIZAJE>Modificacion sistematica de la conducta.(segun el conductismo)

PSICO.CONDUCTISTA

CONDUCTA:El hombre aprende todo lo que sabe.

PSICOLOGIA:Deja de ser ciencia de la mente por convertirse en ciencia de la conducta.

ESTIMULO:Cualquier suceso que pueda excitar cualquier mecanismo receptor del cuerpo.

Fisica>Fisiologia>Psicologia

TEO.DEL CONDIC. DE Paulov

Experimenta con perros un paralelismo con el ser humano.

E>R (acto reflejo)

-parametros variables en el reflejo:

LATENCIA:Parametro que mide al sujeto entre el tiempo que tarda en dar una respuesta.

MAGNITUD:Variable que nos permite comprovar la intensidad de una respuesta.

TEO.DL CONC. OPER.Thorndike

La conexion est-resp va adquiriendo fuerza a base de la repeticion siempre cuando la respuesta correcta sea recompensada.El sujeto inicia su accion por el punto que en una situacion anterior tuvo exito<Ley del Afecto>

PSIC.GENET. Jean Piaget

¿que es el conocimiento?Socrates pensava que era imp.tener un campo moral correcto sin saber lo que es el bien.Se conoce a traves de 2 vias, en funcion de verdades.

-V.normativas:no necesitamos provarlas para constatarlas.

-V.constativa:necesita ser provada por la experiencia.Son ciertas o falsas en funcion de la constatacion experimental.

Son irreductibles,una anlitica no es sintetica i viceversa.

·Cond.empiricas,aquellas que son perceptibles por los sentidos.

·Cond. "a priori",no-empiricas condiciones de posibilidad de conocimiento.

El espacio y el tiempo no son conceptos sino condiciones a priori,se elaboran mediante el aislamiento.

TANTOLOGIA:En lo que el predicado no dice nada que ya nos haiga dicho el sujeto.

CATEGORIAS:Esquema conceptual o linguistico que nos sirve para entender el mundo fisico pero que no procede de el.

ESQUEMA CONCEPTUAL LINGUISTICO

S(E/T-CATEG.)O

ACTO DE CONOC.COGNITIVO

Sujeto(el que conoce>piensa en>Objeto(lo concido por el sujeto)

CONCEPTOS:

Se elaboran por medio de un mecanismo psicologico llamado abstraccion(=aislar),

en una serie de objetos de color rojo estan relacionados por el color.Si aislamos el color elaboramos un concepto.Los conceptos de ESP/TIEM. no pueden haber sido elaborados por este proceso.