Comunicación y lenguaje. Niveles de la lengua

Emisor. Receptor. Código. Signo lingüístico. Lenguaje humano. Intención comunicativa. Fonemas. Monemas. Palabras. Sintagmas

  • Enviado por: Rebee
  • Idioma: castellano
  • País: España España
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La comunicación y el lenguaje.

Los niveles de la lengua.

La comunicación como intercambio de signos.

Comunicar es un proceso de interacción en el que un individuo transmite información a otro individuo que habitualmente la comprende.

El proceso comunicativo consiste en un intercambio de signos, a través de los cuales la información es transferida. La intención comunicativa determina, en gran parte, el significado.

La comunicación es el proceso que se establece entre un emisor y un receptor para que el emisor envíe un mensaje al receptor. Para que el receptor entienda el mensaje, el emisor y él tienen que tener un código común. También tienen que existir un contacto (intención comunicativa). El referente es el tema. Es necesario un canal para transmitir el mensaje.

· Elementos de la comunicación:

-Emisor: es la persona o personas que producen y emiten el mensaje con una determinada intención.

-Receptor y destinatario: el receptor es quien recibe el mensaje y tiene capacidad para entenderlo. El destinatario es la persona a la que va dirigido.

-Mensaje: es la información que el emisor envía al receptor y ha de ser interpretada por el destinatario. Esta formado por un conjunto de signos que tienen un significado.

-Referente: es la realidad sobre la que trata el tema.

-Canal: es el medio físico por el que se transmite el mensaje.

-Código: es el sistema de signos en el que está formulado el mensaje y debe ser compartido por emisor y receptor.

-Intención comunicativa: son las circunstancias que aportan significado al mensaje.

· EL SIGNO Y SUS TIPOS.

Un signo es el componente del código. Es cualquier elemento perceptible que presenta o sustituye una realidad. Se clasifican en:

  • POR EL SENTIDO:

  • -Visuales

    -Acústicos

    -Olfativos

    -Gustativos

    -Táctiles

    2. POR LA INTENCIÓN COMUNICATIVA.

    -No. Indicios: significante y significado guardan relación de causa-efecto.

    -Si

    a) Iconos: la relación es de parecido.

    b) Símbolos: se asocian por convención.

    El significante es la parte del signo que el receptor percibe por alguno de sus sentidos.

    El significado es el concepto o idea asociada al significante, su contenido semántico.

    El referente es la realidad externa a la que el signo remite.

    · EL LENGUAJE HUMANO.

    La comunicación no es un proceso exclusivo del ser humano pero sólo el hombre es capaz de comunicarse mediante signos lingüísticos, cuyas propiedades permiten la expresión del pensamiento.

    El lenguaje puede ser de dos tipos.

    - Verbal

    • No Verbal

    · LAS PROPIEDADES DEL SIGNO LINGÜÍSTICO.

    • Arbitrariedad: en el caso del signo lingüístico, la relación entre significante y significado se establece por convención, es una relación arbitraria. Al no aparecer una relación directa entre significado y significante, tiene que aparecer algún elemento que los una.

    • Discontinuidad: el signo lingüístico es discontinuo porque se puede fragmentar, ya que son independientes.

    • Linealidad: los componentes del significado están en forma de sucesión ordenada.

    • Inmutabilidad o mutabilidad: el signo lingüístico es inmutable porque su forma y significado nos vienen dados.

    · LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.

    El uso que el emisor hace del lenguaje depende de la intención comunicativa.

    También los animales emiten mensajes para expresarse pero en el caso del ser humano, las funciones que puede cumplir el lenguaje son más variadas. Se distinguen las siguientes:

    • Referencial o representativa: transmite información sobre la realidad.

    • Expresiva o emotiva: manifiesta sentimientos u opiniones del emisor.

    • Apelativa o conativa: intenta llamar la atención del receptor.

    • Poética: crea belleza y llama la atención.

    • Metalingüística: trata el propio lenguaje como un código.

    • Fática o de contacto: verifica que el canal sigue abierto.

    · LA LENGUA COMO SISTEMA DE SIGNOS. NIVELES DE ESTUDIO.

    Un sistema es un conjunto de unidades que se relacionan entre si de acuerdo con unas reglas. En el caso de la lengua, esas unidades son signos. La lengua es un sistema formado por un conjunto de signos estructurados que se relacionan entre sí siguiendo unas reglas. El lenguaje tiene doble articulación ya que se puede descomponer en fonemas y morfemas.

    Las unidades lingüísticas son:

    • fonemas: son la imagen mentar del un sonido y constituyen las unidades lingüísticas mínimas sin significado.

    • Monemas: son las unidades mínimas con significado léxico o gramatical.

    • Palabras: son las unidades lingüísticas que normalmente se escriben entre espacios y poseen autonomía e independencia.

    • Sintagmas o grupos: son conjuntos de palabras que se unen para desempeñar una función.

    • Enunciado: es la unidad mínima de la comunicación y puede ser una frase (sin verbo) o una oración (con verbo).

    • Texto: es el conjunto de enunciados de extensión variable que desempeña una determinada intención comunicativa y que tienen un sentido completo.

    · NIVEL FÓNICO. LA FONOLOGÍA Y LA FONÉTICA.

    La fonética estudia los sonidos de una lengua en su aspecto fisiológico y en su estructura como señal acústica.

    La fonología se ocupa del estudio de fonemas y de la entonación atendiendo a su capacidad de diferenciar significados.

    El fonema es la imagen del sonido. Son 24 en castellano, 5 vocálicos y 19 consonánticos.

    · TIPOS DE FONEMAS. CLASIFICACIÓN.

    Los sonidos vocálicos son aquellos en los que el aire al salir no encuentra ningún obstáculo. Se clasifican según el punto de articulación y el modo.

    Grado de apertura

    Punto

    de

    articulación

    Anterior

    Central

    Posterior

    Cerrado

    /i/

    /u/

    Medio

    /e/

    /o/

    Abierto

    /a/

    Los sonidos consonánticos son aquellos en los que el aire al salir encuentra algún obstáculo. Se pueden clasificar:

    - Dependiendo del modo de articulación, es decir, dependiendo de los obstáculos que ponemos a la salida del aire.

    Tipo

    Definición

    Fonemas

    Oclusivas

    El canal bucal se cierra del todo.

    /p//t//k//d//b//g//n//m//ñ/*

    Fricativas

    El canal bucal se estrecha sin llegar a cerrarse.

    /f//c/*/s//y//x/

    Africadas

    El canal se cierra y deja salir el aire por un conducto estrecho.

    /^c/

    Laterales

    La lengua obstaculiza la parte central de la boca y el aire sale por los laterales.

    /l//ll/*

    Vibrantes

    La lengua vibra contra los alvéolos.

    Simple

    /r/

    Múltiple

    /~r/

    *Tienen otra representación fonética.

    -Dependiendo del punto de articulación.

    Tipo

    Definición

    Fonemas

    Bilabiales

    Los labios se unen entre si.

    /p//b//m/

    Labiodentales

    Los dientes se apoyan en el labio inferior.

    /f/

    Interdentales

    La lengua se coloca entre los dientes.

    /c/*

    Dentales

    La punta de la lengua se apoya en los dientes superiores.

    /t//d/

    Alveolares

    La lengua se apoya en los alvéolos

    /s//l//r//~r/*/n/

    Palatales

    La lengua se apoya en el paladar.

    /^c/*/t//ll/*/ñ/*

    Velares

    La lengua se retrasa hasta el velo del paladar.

    /k//g//x/

    -Dependiendo de la acción de las cuerdas vocales.

    Tipo

    Definición

    Fonemas

    Sonoras

    Las cuerdas vocales vibran

    /b//d//g//m//ñ//n//l//ll//r//rr//y/

    Sordas

    Las cuerdas vocales no vibran

    /k//^c//f//x//p//s//t//c/

    -Dependiendo de la acción del velo del paladar.

    Tipo

    Fonemas

    Nasales

    /n//m//ñ/

    Orales

    El resto de fonemas.

    Oral

    Escrito