Comunicación y Lenguaje

Lengua. Elementos comunicativos. Signos. Signo lingüístico. Funciones lingüísticas

  • Enviado por: El remitente no desea revelar su nombre
  • Idioma: castellano
  • País: España España
  • 6 páginas
publicidad
cursos destacados
Inglés Lower 1 (Refuerzo - A2)
Accerto
Refuerza tus conocimientos de inglés con un curso multimedia y muy práctico. Aprende, a través de situaciones...
Solicita InformaciÓn

Doctorado en Lengua Española y Lingüística General
UNED
El Programa de DoctoradoLENGUA ESPAÑOLA Y LINGÜÍSTICA GENERAL, del Departamento de Lengua Española y Lingüística...
Solicita InformaciÓn

publicidad

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

CONCEPTO: comunicación es el proceso por el que se transmite una información.

ELEMENTOS:

EMISOR:

-EMISOR REAL: Fuente donde se origina la creación del mensaje

-EMISOR VIRTUAL: El que ejecuta la acción de transmitir el mensaje una vez que se ha codificado.

RECEPTOR:

-RECEPTOR REAL

-RECEPTOR VIRTUAL

LA RELACIÓN ENTRE EMISOR Y RECEPTOR:

-La intención comunicativa

-Las presuposiciones

-La competencia comunicativa: conocimiento que tienen del código empleado en la comunicación.

EL MENSAJE:

-El mensaje es la información que se transmite.

EL CANAL: Medio por el que se transmite el mensaje

-Canal Natural: apenas hay distancia entre receptor y emisor

-Canal Artificial: existen condiciones de espacio o tiempo entre emisor y receptor.

SITUACIÓN: Son las circunstancias que rodean al acto de comunicación.

CONTEXTO: Conjunto de factores.

-Factores Lingüísticos: son aquellos mensajes verbales como forma de expresión, lenguaje empleado, significado, etc.

-Factores Extralingüísticos: son aquellas circunstancias espaciales y temporales (lugar y tiempo en el que se produce la comunicación). Se utilizan los deícticos como son aquí, allí, éste, antes...

CÓDIGO: Sistema de signos y reglas.

SIGNO: Elemento que sustituye a otro y tiene significado consta de tres partes

-Significante o parte física (ejemplo m-e-s-a)

-Significado: Imagen mental que se asocia al significante

-Referente: Objeto o realidad a la que se hace referencia el significante y el significado.

CLASES DE SIGNOS:

-Sentidos de percepción:

-Táctiles

-Gustativos

-Olfativos

-Visuales

-Auditivos

-Signos naturales: son aquellos que no se pueden modificar reciben el nombre de indicios.

-Signos artificiales: son arbitrarios, convencionales o establecidos.

RELACIÓN QUE GUARDAN LOS SIGNOS CON EL REFERENTE:

-Iconos: Aquellos que tienen alguna semejanza con el objeto que representan

-Símbolos: Aquellos que no tienen ninguna relación con su referente.

CARACTERÍSTICAS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO:

-Es Convencional: la asociación de signos lingüísticos dada por un acuerdo social entre los hablantes de una determinada colectividad.

-Es Arbitrario: No se puede asociar un significado a un significante ya que estos no son iguales en todas las lenguas. Ejemplo: c-a-m-a (español) b-e-d (Inglés)

-Es Mutable: Muchos signos han cambiado su significado o significante

-Es Articulado: Se puede descomponer en.

-Monemas: El significado puede ser léxico o gramatical (calv-os)

-Fonemas: Es la correcta pronunciación de los signos lingüísticos compuestos por:

-Letras: Representación gráfica del fonema.

  • ¿Qué letras no son fonemas?

NO son fonemas por que se representan asi:

-V B La B se representa en : B o V

-H Ninguna

-C K La K se representa en: C ; Q ; K

-C Z La Z se representa en: Z ; Ce ; Ci

-Qu K

-X Gs o Ks

Ejemplos:

Letras: C/A/B/A/L

Fonemas: K/A/B/A/L

Letras: B/U/E/Y

Fonemas: B/U/E/I

LENGUA COMO SISTEMA DE SIGNOS

  • La lengua es un sistema de signos estructurados mediante un conjunto de relaciones de dependencia.

  • La lengua se divide en distintos niveles:

-NIVEL FÓNICO: Se encarga del estudio de los fonemas, que son unidades que carecen de significado. La Fonología es la ciencia que los estudia.

Ejemplo: C/A/S/A

-NIVEL MORFOLÓGICO: Se encarga del estudio de los monemas que son unidades que tienen un significado mínimo. La Morfología es la encargada de su estudio.

Ejemplo: NIÑ-O ; CANT-ABA

-NIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO: Su objetivo son las palabras. La Sentica el la que las estudia.

-NIVEL SINTÁCTICO: Su objetivo es el estudio de las oraciones y de las funciones de los elementos que las componen. La Sintaxis es la encargada de su estudio.

-NIVEL ORTOGRÁFICO

EL LENGUAJE HUMANO

LINGÜÍSTICA: Disciplina que estudia los signos que intervienen en la comunicación y que recibe el nombre de: Semiología o Semiótica.

LENGUAJE VERBAL: Es aquel lenguaje basado en palabras orales o escritas.

LENGUAJE NO VERBAL: Aquel lenguaje basado en imágenes, gestos, sonidos...

CONCEPTOS:

-Lenguaje: Facultad innata que tienen los seres humanos para poder emitir mensajes mediante la capacidad de producir sonidos articulados.

-Lengua: Producto social de la facultad del lenguaje (Idioma).

-Habla: Es la utilización concreta que cada individuo hace de la lengua.

  • Según las finalidades que se busquen al comunicarse, se distinguen las funciones del lenguaje, que incluyen todo tipo de sistemas de signos:

FUNCIONES

DEL

LENGUAJE

  • Funciones lingüísticas: son aquellas específicas del lenguaje verbal y son:

FUNCIONES

LINGÜÍSTICAS

Emisor envía un mensaje a un receptor a través de un canal, para ello emplea un código que tiene significado en una situación determinada.

EMISOR

MENSAJE

RECEPTOR

CANAL

CÓDIGO

SITUACIÓN

  • FUNCIÓN REPRESENTATIVA: mensaje informativo. Utiliza oraciones enunciativas, verbos en indicativo...

  • -Ejemplo: Me llamo Jenny

  • FUNCION EXPRESIVA: manifiesta su estado psíquico: sentimientos, estados de ánimo, etc. Utiliza oraciones exclamativas o interrogativas.

  • -Ejemplo: ¡Que pena!

  • FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA: atraer la atención del receptor, convencer. Utiliza oraciones exclamativas, verbos en modo imperativo, vocativos y formas pronominales.

  • FUNCIÓN FÁTICA: diríamos que son las pequeñas interrupciones. Utilizado en oraciones interrogativas que sirven de muletillas en muchas conversaciones.

  • -Ejemplo: ¿Me entiendes? ¿Vale?

  • FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA: se utiliza la lengua para hablar sobre la propia lengua. El elemento principal es el código. Utiliza términos específicos de la lengua.

  • -Ejemplo: El profesor de Lengua dando clases.

  • FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA: se emplea la lengua para llamar la atención sobre la forma del mensaje, creando belleza. Utiliza recursos como metáforas, rimas comparaciones...