Varios


Comentario de texto


COMENTARIO DE UN TEXTO POÉTICO

  • Tema: Tema del poema.

  • Estructura interna: Partes en las que se estructura el contenido e ideas.

  • Estructura externa: Clase del poema, nº de sílabas métricas y tipo de rima. Acentuación, comas, repeticiones, paralelismos, anáforas, similicadencias, etc.

  • Análisis del contenido: Tipo de lenguaje, significado del poema, explicación de ideas, recursos estilísticos.

  • Conclusión: Relación del texto con la obra, con el autor y con la obra completa de éste. Localización: autor, movimiento, fecha, título del poema y la obra en la que se encuentra.

  • COMENTARIO DE UN TEXTO NARRATIVO

  • Tema: Tema del fragmento.

  • Estructura: División en partes en que se divide en fragmento narrativo así como el contenido de cada parte y las ideas.

  • Análisis del contenido: Explicación de ideas, recursos estilísticos, lenguaje utilizado, etc.

  • Conclusión: Relación del texto con la obra, con el autor y con la obra completa de éste. Localización: autor, movimiento, fecha, título del poema y la obra en la que se encuentra.

  • COMENTARIO DE UN TEXTO TEATRAL

  • Argumento.

  • Estructura externa: División en actos o jornadas (tres si son comedias y cinco si son tragedias) que a su vez se dividen en escenas, indicadas por la entrada o salida de personajes, cambios en el tiempo, etc.; aunque no suelen dividirse, las escenas se dividirían en conflictos.

  • Acotaciones y diálogos: Diferencias y relación; tipo de lenguaje, forma, estilo, figuras retóricas, información que aportan, etc.

  • Caracterización de los personajes: Quiénes son, qué son, qué hacen, qué dicen, distinción entre personajes protagonistas y otros, y entre personajes dinámicos y estáticos (como en novela).

  • Tema.

  • Comentario de texto
    Conclusión: Localización, relación del texto con la obra completa y con el autor (comentar todo aquello que no aparece en el texto pero sí en el conjunto de la obra).

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    Enviado por:Zoilo Andrés
    Idioma: castellano
    País: España

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