Autonomía moral

LA AUTONOMÍA MORAL, UN IDEAL PARA TODA LA VIDA

LA VOZ DE LA CONCIENCIA

• Es la capacidad que tenemos las personas para conocer y juzgar la bondad o maldad de las acciones, tanto propias como ajenas.

• Mueve y orienta la conducta en la dirección que la persona considera correcta.

• Es una especie de voz interior que inspira, obliga y juzga la moral las nuestras acciones.

HETERONOMÍA Y AUTONOMÍA

• En la heteronomía los principios nos vienen dados desde fuera, y los asumimos sin reflexión.

• Una conciencia heterónoma se guía por: instinto o apetencias, autoridad de otros, tradición.

• Una conciencia autónoma es en la que los principios son propios, y después de haber reflexionado y escogido libremente.

• Al principio, los valores nos vienen dados desde fuera, pero no por eso somos seres heterónomos.

AUTONOMÍA Y UNIVERSALIDAD

• Es la capacidad que tenemos las personas para guiarnos por aquellas leyes que nos daríamos nosotras mismas porque nos parecen propias de seres humanos.

EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA

• Los seres autónomos se comportan como seres dueños de sus actos.

• Autonomía es sinónimo de libertad.

• El paso de la heteronomía a la autonomía es un progreso, tanto para los seres humanos como para una sociedad.

¿QUÉ ES UN DILEMA MORAL?

• Es un caso, real o inventado, en el cual el protagonista se encuentra ante una situación que debe resolver escogiendo entre dos alternativas de acción que representan valores morales incompatibles y conflictivos entre sí.

TEORÍA DE KOHLBERG

Nivel preconvencional

Estadio 1- moral heterónoma- 3-4 a 7-8 años

• Debe obedecer para no ser castigado.

• La autoridad se la imponen sus superiores.

Estadio 2- individualismo con un fin instrumental y de intercambio- 7-8 a 10-11 años

• Prima su propio interés.

• Ya puede ver las cosas desde dos puntos de vista. El propio y el de otra persona.

• Satisface sus necesidades y permite que otros lo hagan.

Nivel convencional

Estadio 3- expectativas interpersonales- 10-11 a 14-15 años

• Se preocupa por los demás.

• Puede ponerse en la posición de pensar como las personas diferentes a su entorno.

• Busca la aprobación.

• Quiere ser una buena persona, tanto para sí mismo como para los demás.

Estadio 4- sistemas sociales y conciencia- 14-15 a 18-19 años

• Tiene en cuenta los propios intereses y los de los demás.

NIVEL POSTCONVENCIONAL

Estadio 5- contrato social- a partir de 18-19 años

• Acepta las leyes democráticamente.

• Reconoce que cada persona pueda defender sus derechos.

• Acepta que las reglas sean respetadas ya que es un contrato social.

• Admite que pueda haber conflictos de tipo moral y legal.

Estadio 6- principio éticos universales- autónomo

• Elige los principios morales, son autoaceptados, tanto para sí mismo como para todos.

• Para tomar decisiones morales se guía por principios universales de justicia.