Antropología ecológica

Psicología. Relación hombre-medio ambiente. Población. Comunidad. Ecosistemas. Adaptación. Interacciones. Ecología de poblaciones. Teoría de la transición demográfica

  • Enviado por: Krol
  • Idioma: castellano
  • País: España España
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ANTROPOLOGÍA

OBJETO DE LA ANTROPOLOGÍA

Es el estudio del hombre teniendo en cuenta la variabilidad genética a través del tiempo. Ayuda a resolver el origen del hombre. También estudia la variación cultural del hombre, en distintas sociedades del mundo, esto es la antropología social o cultural.

La antropología está formada por cuatro disciplinas:

1.- BIOLÓGICA O FÍSICA.

Estudia las variantes genéticas del hombre.

*Genética de población. Bases genéticas del comportamiento humano.

*Etología. Estudia el comportamiento animal.

*Primatología. Estudia el comportamiento del primate, incluido el hombre.

*Sociobióloga. Estudia las bases genéticas del comportamiento social.

*Paleontología. Estudia los antepasados del hombre a través de yacimientos.

2.- ARQUEOLOGÍA.

Excavaciones en una sociedad determinada en culturas desaparecidas pero que han dejado vestigios culturales: calzadas, murallas.. y se pretende reconstruir la sociedad la lengua de la época...Técnica: el trabajo de campo.

3.- LINGÜÍSTICA ANTROPOLÓGICA.

Ya que la lengua es muy importante en el hombre, es el uso del lenguaje en su sistema simbólica. Se comparan lenguas para averiguar el origen de ellas.

4.- ANTROPOLOGÍA SOCIAL O CULTURAL.

Aquel estilo de vida y comportamiento de una serie de personas: creencias, valores, modo de producción... Se estudia a partir de sucesos empíricos, convivencia con un grupo de humanos. Esta es diferente con la concepción antropológica filosófica.

- Pautas para ser objeto de estudio de esta disciplina:

  • Comportamiento aprendidos en sociedad, no a través de los genes

  • Comportamientos compartidos o aceptados por todos o su mayoría de la población. No importan los rasgos individuales

La cultura en antropología es cualquier comportamiento aprendido y compartido. Este concepto tiene dos aspectos:

  • Material tecnológico. Visible (modo de producción)

  • Sistema de pensamiento: ocultos (creencias)

La cultura se puede analizar desde dos ópticas:

- TYLOR. Es ese todo complejo que abarca conocimientos, arte, creencias, moral, derecho, costumbres y cualquier otras capacidades y hábitos adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad.

- ¿Qué papel juega la cultura?.Es un estrategia adaptativa porque permite la supervivencia en cualquier entorno. La diferencia entre el hombre y el animal es que el hombre puede vivir en todo tipo de hábitat. Las prácticas culturales son muy flexibles porque son aprendidas y pueden adaptarse a cualquier entorno, pero el código genético no es flexible porque son aprendidas y pueden adaptarse a cualquier entorno, el peso del código genético no es flexible.

RASGOS QUE APORTA LA ANTROPOLOGÍA

1.- Practica del trabajo de campo. Desplazamiento que hace el investigador introduciéndose en un grupo humano del que obtendrá información. Se hace el trabajado sobre el terreno (observación participante), antropología, sociología..

2.- Relativismo cultural. Es el estudio de los fenómenos sociales, todas las costumbres tienen el mismo estatus de valor, todas son iguales. Así se contribuye a la tolerancia. Están en contra del etnocentrismo (una cultura es superior a otra = racismo).

3.- El enfoque comparativo. Comportamientos culturales en distintas culturas a través de la hipótesis. Saca las diferencias y semejanzas en todo el mundo e intenta explicarlas y para eso hay que compararlas.

4.- Holismo. Estudia las creencias, como sobrevive la gente, las clases sociales... holismo = globalidad

  • ANTROPOLOGÍA ECOLÓGICA

  • Deriva de la ecología , según Haeckel en 1869, ecología deriva del griego oikos (lugar de domicilio).

    Ecología. Relación que tiene el hombre en su hábitat, medio ambiente... surge como disciplina biológica y estudiará el análisis del conjunto de organismos o conjuntos agregados que llamarán comunidad, ecosistema y población.

    *POBLACIÓN conjunto de organismos de la misma especie, por lo tanto hay apareamiento. Se estudiará por la demografía.

    *COMUNIDAD agregado de organismos de distintas especies. Relaciones múltiples entre todos (simbiosis, parasitismo...)

    *ECOSISTEMA es un área geográfica en la que vive una comunidad. Al vivir así hay varios tipos de interacción, diversidad biótica, el entorno, la evolución...

    La antropología ecológica. Estudia la relación entre medio ambiente, una población humana y la cultura. La cultura se analizará como una estrategia adaptativa, que facilita a la supervivencia o bienestar de una comunidad humana ya que el hombre es el único animal que puede vivir en cualquier ecosistema o habitat, y esto se consigue mediante la cultura, también está determinado por el ciclo de la vida del animal, cuanto más largo, más repuestas realizarán.

    El hombre supera al animal mediante el aprendizaje.

    LOS GRANDES ECOSISTEMAS

    Hay cinco tipo.

    1.- ZONAS ARTICAS

    Temperaturas muy bajas

    Nieve y hielo

    Ciclos estivales de luz y oscuridad prolongada

    Escasa productividad biológica

    La tundra es un entorno o zona de transición entre la línea de árboles y la nieve permanente

    Caza pesca y recolección.

    2.- ZONAS DE ALTA MONTAÑA

    Frío severo, en particular por la noche

    Hipoxía o baja presión de oxigeno.

    Reducida productividad biológica

    Zona biótica vertical o formación de diferentes biomas según la altitud

    Desarrollo de microhabitats según exposición a la luz solar, corrientes de aire, altitud, lluvia, pendiente, accidentes del terreno

    Agricultura y pastoreo

    A mayor altura propiedad comunal

    A menor altura propiedad privada

    3.- ZONAS ÁRIDAS O DESIERTOS

    Según la cantidad de agua hay tres tipos: extremadamente árido, árido o semiárido

    Bajo e incierto nivel de lluvias

    Radiación solar y temperatura diurna elevada

    Altas tasas de evapotranspiración

    Escasez de cubierta vegetal

    Baja productividad primaria.

    Caza, recolección de plantas, agricultura de regadío y a veces pastoreo y ganado.

    Cada vez hay más zonas así por la sobreexplotación

    4.- PRADERAS TEMPLADAS O TROPICALES

    Periodos prolongados de sequía

    Lluvias estaciónales o inciertas en el tiempo y el espacio

    Altas tasas de evaporación de plantas en verano

    La sabana es una pradera tropical, de transición entre el desierto y el bosque

    Pastoreo nómada y agricultura

    5.-TROPICO HUMEDO O BOSQUE LLUVIOSO TROPICAL

    Complejidad y diversidad de especies (muchas especies pero reducido número de individuos por especie)

    Pluviometria e insolación altas

    Elevadas temperaturas

    Alta producción primaria bruta

    Vigorosa sucesión secundaria, practican la agricultura itinerante o swidden, las poblaciones hacen un huerto y queman los árboles, derraman las cenizas y plantan. Después de dos años lo dejan en barbecho, por lo que en 20 añós habrá un bosque joven.

    Producción de biomasa

    Agricultura de tala y quema

    Horticultura (agricultura itinerante)

    CLASIFICACIÓN SEGÚN LA BIOMASA QUE PRODUCEN

    Bosque lluvioso tropical

    Sabana tropical

    Alpino

    Semiárido

    Verdadero desierto

    Cada ecosistema lleva una serie de condiciones y ente las poblaciones humanas se responderán con diferentes costumbres culturales para superarlos.

    CONCEPTO DE ADAPTACIÓN

    1.- Adaptación evolutiva

    fisiológica

    Alland 1975; Alland y Mecan 1975

    2.- Adaptación genética o darwiniana

    fisiológica o fenotípica

    cultural

    Could, S y Lervontin, R 1979

    3.- a. Adaptación genética o evolutiva

    b. Ajustes de desarrollo

    de aclimatación

    reguladores

    Moran 1974, Rickteffs, 1979

    La primera acepción está tomada de la biología, es la adaptación evolutiva: aquel tipo de respuestas que dependen de los genes y que han sido objeto durante el curso evolutivo, que ha sido por selección natural y dentro de una especie. Son repuestas rígidas.

    Cuando intenta medir esta teoría evolutiva se realiza por el método Fitness o eficacia biológica, que se mide por el número de descendientes que tenga cada individuo, cuantas más tenga estará más adaptado.

    La genética darviniana: dependerá de los genes. Es la respuesta o respuestas más rígidas.

    La segunda acepción es la fisiológica, tipo de respuesta que desencadena un individuo, no es genético, es desarrollada por el organismo, depende de un estímulo.

    La tercera acepción es la cultural es un comportamiento obtenido en sociedad, compartido por la mayoría de la sociedad. Esto es los que hace que el hombre sobreviva en cualquier ecosistema. Es la o las respuestas más flexibles.

    AJUSTES

    Moran y Rickleffs, llamaran a la respuesta cultural ajuste. Tipos de ajuste:

    • De desarrollo. Respuesta que se activa durante el proceso de desarrollo evolutivo de un organismo y una vez establecido permanecen a los fines posteriores de ese organismo. Ej: la hipoxia se combate con el fuerte desarrollo de la capacidad pulmonar.

    • De aclimatación. Ej. Una subida a 1500m de altitud.

    • Reguladores. Conducta que desarrolla el hombre y dependerá del aprendizaje en esa sociedad. Esto facilitará la adaptación. El hombre es el animal que más depende de la cultura

    ECOSISTEMA

    Estudia el área espacial donde vive una comunidad y que tiene una serie de interacciones. Los ecosistemas tienen unos componentes básicos:

    • Sustancias básicas. Intervendrán en los ciclos materiales, materiales-biogeoquímicos

    • Compuestos orgánicos. Proteínas, lípidos, enzimas... estas enlazan lo biótico y lo abiótico.

    • Régimen climático. Temperatura acidez del suelo.

    • Productores u organismos eutróficos. Producen biomasa o tejido celular vivo a partir de la luz solar

    • Consumidores. Se incluyen organismos vivos que se nutren de otros organismos como los productores , son heterotróficos.

    • Desintegradores. Microorganismos que actúan sobre el protoplasma de los organismos muertos y liberan nutrientes para el ecosistema. Están presentes en la cadena de alimentos

    INTERACCIÓNES QUE SE DAN EN UN ECOSISTEMA

    1.- HOMEOSTASIS

    Autocontrol entre componentes del ecosistema, ya que todos los elementos vivos se autocontrolan.

    Se da aquí la teoría de sistemas, que está relacionada con mecanismos de realimentación o Feed-back. No se habla de una casualidad unilineal, si no de un proceso circular llamado realimentación.

    Hay dos tipos:

    • Positiva, estado de una variable, que se desvía ininterrumpidamente respecto al punto de partida.

    • Negativa, se impide la desviación respecto al punto de partida

    2.- FLUJOS DE ENERGIA

    La energía va de forma lineal y todos los organismos dependen de este flujo de energía. La energía es la capacidad para realizar un trabajo, pero se puede representar de distintas formas: nuclear, eléctrica... la unidad de medida e la energía es el calor porque todas estas formas se conviertan en calor.

    La energía se puede representar :

    • En forma disponible directamente utilizable por el hombre (carbón).

    • Cuando no está disponible directamente ( energía del mar)

    La energía se somete a las leyes de la termodinámica:

    1.- La conservación de la energía. La cantidad de energía que hay en un ecosistema es constante por cambiar la forma de presentarse la energía.

    2.- Principio de degradación de la energía o entropía. La energía puede pasar por un foco de calor a otra área más fría, pero no al contrario, salvo que se emplee trabajo. Esta ley alude al flujo de energía:

    • Flujo de energía, ley de la entropía.

    Luz madera carbón electricidad

    Sol plantas acción geológica central eléctrica

    8000 kcal 8 Kcal 4 kcal 1 kcal

    pérdida de calor pérdida de calor pérdida de calor

    • Cadena de alimentos. Intercambios entre los seres vivos, alimentación

    Sol productores consumidores consumidores

    Primarios secundarios terciarios

    10000 kcal 50 kcal 5 kcal 0.5 kcal

    Si acortamos la cadena degradamos menos la energía.

    3. PRODUCTIVIDAD.

    Ritmo o velocidad con la que se produce la biomasa por parte de los organismos vivos y se distinguen:

  • Productividad primaria. Ritmo a que se produce el tejido vivo a nivel de las plantas verdes. Tipos:

    • Bruta. Tiene en cuenta la productividad de biomasa y la pérdida de calor por la respiración.

    • Neta. Descuenta la parte de energía calórica perdida por la respiración, sólo tiene en cuenta la biomasa producida.

  • Productividad secundaria. Ritmo de almacenamiento de biomasas a nivel de consumidores (animales). Cada ecosistema tiene una determinada productividad. El ecosistema más productivo es el bosque lluvioso tropical y el menos el desértico.

  • 4.- EFICIENCIA.

    Es la reducción o proporción entre la salida de energía y la entrada de esta. El sistema de agricultura moderno es menos eficiente, en sentido de aprovechamiento de la energía, que la tradicional.

    Eficiencia tecnoambiental. Es el resultado de calorías totales de un ecosistema (E) que es igual al número de trabajadores (m) por el tiempo de trabajo (t) y por un factor constante de consumo calórico (c) y por la eficiencia tecnoambiental (e).

    E = m · t · r · e

    Por lo que la eficiencia termoambiental será:

    E

    e = m · t ·r

    Sistema:

    • Agricultura de tala y quema, e = 11.2

    • Caza y recolección, e = 9.6

    • Agricultura de regadío, e = 53.5

    • Agricultura de secano, e = 18

    El problema del calculo de eficiencia tecnoambiental, es que sólo se tiene en cuenta el consumo laboral, no la inversión en términos energéticos de tecnología. Por lo que el rendimiento no es eficiencia.

    5.- CICLO MATERIAL.

    Son los ciclos e los elementos químicos y se dan en los ecosistemas. Hay dos elementos muy importantes: C y N. Estos ciclos se forman partiendo de un depósito, tienen una estructura circular y a partir de ese depósito inicial pueden darse:

    • Gaseoso. En forma de gas, en la atmósfera o en el mar) y son la del C y N.

    • Sedimentario. En forma de roca sedimentaria como el P.

    El ciclo del C es gaseoso y se encuentra en forma de CO2 que las plantas utilizan para generar el almidón y los azúcares. Los consumidores liberan el C por la respiración. Las plantas también lo liberan.

    El ciclo del N es gaseoso, normalmente obtenido de la atmósfera y se puede presentar en forma inorgánica (amoníaco) y orgánica (proteínas), el ciclo se pone en marcha por las plantas, la planta fijadora del N llega al proceso de la alimentación y a partir de la nitrificación se expulsa al exterior del N.

    Se analizan otros compuestos como:

    • Proteínas. Ya que tienen aminoácidos. Desde el punto de vista energético: a menos población más energía, por eso lo lógico sería acortar la cadena. Sólo el conjunto de proteínas, de origen animal nos de los aminoácidos base.

    • Vitaminas. De las que en su carencia se han atribuido enfermedades.

    Biodiversidad o diversidad.

    Alude a la variabilidad existente en los organismos vivos de los distintos ecosistemas. Se habla de diversidad intraespecies e incluso de ecosistemas. Esto afecta a tres niveles.

    • Individual. Afecta a la especie.

    • Ecosistemas. Se habla de áreas recogidas (parques naturales)

    • Gestión de paisajes naturales. Preservación del ecosistema...

    Los cambios ambientales peligran en la biodiversidad y la están modificando. No hay evolución sino hay diversidad genética, esta diversidad son mecanismos que tienen los organismos para afrontar los cambios ambientales. Ej. La patata de Irlanda, que cuando apareció un nuevo hongo desapareció. Esto es un fenómeno de erosión.

    Además de la biodiversidad en forma de áreas protegidas se manifiesta como preservación de los recursos genéticos de las plantas. Ej. Las plantas domesticas como arroz se plantea conservar los rasgos genéticos de estas. Esta preservación normalmente se produce en zonas donde viven personas, que tienen conocimiento de sistemas de clasificación de plantas y como gestionar los recursos.

    Concepto de nicho.

    Se empieza a utilizar en la ecología biológica y ahora en la economía para definir el nicho laboral. Está relacionado con la competición. El nicho explica el conflicto social por los recursos económicos.

    Nicho. Se toma de la biología, es el estilo de vida distintivo de una población u organismo, por eso se habla de que este tiene fuerte relación con la competencia.

    A veces se confunde nicho con biotopo, este último es un microambiente, dentro de ese hábitat donde vive esa población. Cada especie tiene un nicho por lo que la aparición de las especies se debe a la aparición de un nicho.

    Un icho es una variedad de recursos ambientales de los que depende una población para subsistir. Esos recursos darán la dimensión del nicho, estas variables ambientales se pueden cuantificar.

    El nicho es un espacio de múltiples dimensiones, por lo que puede ser un nicho:

    • Especificado. Con pocas dimensiones y poco volumen.

    • Generalizado. Con más dimensiones y más volumen.

    El cálculo para evaluar la amplitud del nicho: se toman las variables de los recursos y el grado de dependencia de cada uno de ellos. Si da un valor numérico alto será generalizado y si es bajo será especializado.

    Amplitud del nicho = ______1_________ pi = función de la unidad

    ð (pi)2(cuadrado)

    Los animales tienen un nicho específico y los hombres generalizado.

    Si se puede sobrevivir en un entorno es porque el nicho es especializado.

    Principio de exclusión competitiva. De Harding.

    Cuando dos poblaciones que luchan por el mismo nicho, dará lugar a:

  • Una población envuelve a la otra y la absorbe.

  • Una población expulsa a la otra.

  • Por esto hay especies parecidas porque cada una se especializa en distintos recursos en un mismo nicho.

    Otras acepciones de nicho:

    • De un grupo de humanos. Representación agregada de las representaciones de sus miembros con recursos, generadores de recursos económicos a un punto del espacio y del tiempo.

    ECOLOGÍA DE POBLACIONES

    Se caracteriza porque la población es la unidad que desarrolla varios comportamientos como fecundidad, mortalidad, migraciones... a partir de aquí surgen los estudios demográficos.

    Características.

    1.- tiene un tamaño. Es la cantidad de individuos de esa población, se suele emplear la densidad para medirla, es la cantidad de individuos / unidad de superficie. El tamaño depende de tres características.

    • Fecundidad. Se mide de distintas formas. Se habla de fecundidad bruta cuando el número de nacimientos en un año por 1000 habitantes. La fecundidad se concentra en las mujeres y de una determinada edad, por lo que se crean las tasas específicas de fecundidad según edad y sexo. Es el número de nacimientos en un año en mujeres entre una edad limitada. La fecundidad dependerá de prácticas culturales. Si se quiere disminuir la fecundidad, disminuirá el número de años es lo que una mujer pueda quedarse embarazada. Esto se consigue posponiendo la edad de casamiento. Se aumenta las tasas de soltería y de divorcio. Y para aumentarla bajando la edad de casamiento y disminuyendo las tasas de soltería y viudedad. También se reduce disminuyendo posibilidades de embarazo en el matrimonio por mecanismos de control: anticonceptivos, tabú sexual...

    • Mortalidad. Número de muertes a lo largo de un año por cada 1000 habitantes. También hay tasas de mortalidad específicas por edad y sexo (porcentaje de fallecidos de hombres entre 20-30 años). Una muy utilizada es la tasa de mortalidad infantil: nº de muertes en el primer año de vida/ total nacidos y multiplicado por 1000. La mortalidad a su vez depende de factores como la edad, el sexo, ocupación (pesca, minería de carbón), el estatus social...

    • Flujos migratorios. Salidas desde un lugar de nacimiento (emigración) y llegadas (inmigrantes).

    • Tasas de crecimiento natural o vegetativo (%): no se tiene en cuenta la migración.

    Tasa de fecundidad - Tasa de mortalidad

    10

    La segunda característica de la población es la estructura: división interna según la edad y el sexo. A partir de aquí se constituye lo que se llama pirámide de población: representación esquemática que divide a la población según los grupos de edad ( en los países con alfabeto la división se establece de 5 en 5 años) y el sexo (hombres a la izquierda y mujeres a la derecha).

    Así obtenemos las pirámides de edades:

    De base ancha estacionaria de base estrecha

    • Base ancha: países pobres, tasas de fecundidad y mortalidad infantil alta.

    • Base estrecha: se debe a la una bajada en la fecundidad

    • Estacionaria: países envejecidos con tasa de fecundidad y mortalidad bajas.

    Coeficiente sexual:

    Proporción ente hombres y mujeres multiplicado por 100. de aquí surge la mortalidad femenina excesiva, puesto que la proporción es muy favorable a los hombres. Se suele dar en la India, China por la discriminación hacia las mujeres.

    Pauta de Asentamiento

    Cómo esa población se asienta en el espacio:

    • Pauta nucleada: grupos de población grandes

    • Pauta dispersa: grupos de población pequeños

    El crecimiento demográfico.

    Dinámica demográfica: comportamiento de la población a través del tiempo.

    TEORÍA DE LA TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA

    En primer lugar existiría un período anterior a la transición o Revolución Industrial caracterizado por una alta natalidad pero también por una alta mortalidad.

    La Revolución Industrial es el período de la transición en el que cae la mortalidad como consecuencia de la aplicación tecnológica a la industria médica y farmacológica, la fecundidad sigue siendo alta, la etapa postransición se caracteriza por un descenso de la natalidad y se vuelve a estabilizar la población, es decir, no sufre ningún crecimiento.

    Se han encontrado objeciones a la generalización de esta teoría:

    • En algunos países de Europa occidental antes de la transición la fecundidad no era muy alta.

    • Durante la transición había clases sociales para as cuales no era válido o cierto el descenso de la mortalidad, por ejemplo la clase obrera en Inglaterra, y tampoco en natalidad, ya que los hijos suponían mano de obra y unos ingresos extras.

    • Se indica que empieza a crecer el nivel de bienestar social y no se está de acuerdo con la estabilidad de la población.

    Otros estudios

    El crecimiento de la población en forma de jota.

    La población aumenta hasta alcanzar un determinado nivel, y a consecuencia de algún acontecimiento (guerra, hambruna, peste...) cae hasta alcanzar un tope y después comienza a recuperarse incluso a niveles superiores al tope anterior.

    Estas teorías actúan con un término denominado la capacidad de sustentación que es el máximo de población que tiene capacidad de sustentación más allá de eso no se rebasa porque se pondrían en marcha prácticas culturales poniendo en peligro los recursos. La población no puede crecer más que los recursos. Por eso existen frenos preventivos: soltería, aborto, guerras...

    Se le llama modelo Maltusiano. Este concepto va unido a los factores limitadores, en el entorno habrá recursos que incidirán en el límite en el tamaño o abundancia de una población.

    • Factores mínimos. Algunos organismos dependen de los recursos ambientales que son necesarios para el crecimiento e imprescindibles para su vida.

    • Factores máximos depende de algún recurso que si se rebasa una cantidad puede ser perjudicial.

    Las poblaciones que viven en un territorio interaccionan con otras poblaciones, humanas y no humanas. Hay varios tipos de interacciones:

    • Neutralismo. Dos poblaciones coexisten sin verse perjudicadas ni beneficiadas.

    • Competencia. Aquellas en las que por lo menos una de las dos poblaciones se va a ver perjudicada. La interacción entre ellas afecta la supervivencia.

    • Amensalismo. Una de las poblaciones es perjudicada mientras la otra no se ve afectada.

    • Depredación. Una población obtiene materiales y energía de un nivel trófico a otro donde el depredador es mayor que la presa.

    • Parasitismo. El parásito suele ser más pequeño y no suele destruir al huésped.

    • Comensalismo. Una de las poblaciones se ve beneficiada y la otra ni se beneficia ni se perjudica.

    • Simbiosis o mutualismo. Ambas poblaciones se benefician y su interacción es necesaria para la supervivencia de ambas.

    • Asociación. Las dos poblaciones se benefician de su interacción, pero esta no es necesaria para su supervivencia.

    Ha habido otros autores que han señalado matices en el planteamiento de Hardin, por ej Fije que ha señalado que en el uso se los recursos comunales habrá individuos que se beneficien mientras que otros saldrán perjudicados debido a la sobreexplotación.

    Se comienzan a hacer estudios empíricos para comprobar si es cierta la hipótesis. Habrá autores que van a distinguir el concepto de “res comunes” que es la verdadera propiedad comunal, peor hay un uso exclusivo de éstos. Y hay otro concepto “res mulluis” que serán sobreexplotados porque todo el mundo puede disponer de ellos por lo que se producirá el agotamiento de los recursos.

    Además decían que la verdadera tragedia es cuando no pueden acceder a los recursos comunales.

    Una cosa son los recursos comunales y otra cosa es el acceso a estos. Existen cuatro tipos de acceso y dos características (agua, aire, parques y océanos):

    • todo el mundo puede acceder a ellos. Esto puede provocar un enfrentamiento entre la lógica individualidad y los demás miembros.

    • Es muy difícil mantener un acceso privado de esos recursos comunales.

    Cuatro tipos de accesos:

    • Libre acceso. Significa que no hay restricciones ni normas de acceso, por ello habrá sobreexplotación. (pesquerías oceánicas)

    • Propiedad comunal. Restringe quien, cuando, de que forma... puede entrarse en los recursos comunales. En ocasiones las poblaciones locales son las que ponen las limitaciones.

    • Propiedad privada. Muy difícil que otra persona explote estos territorios. El propietario establece normas de uso.

    • Propiedad pública. El estado es el propietario y puede emitir normas para hacer cumplir el uso, el problema es que en teoría a veces las normas del estado no se ponen en marcha.

    Territorialidad.

    Negación al libre acceso. Marcaciones especiales de algunas áreas. La territorialidad se observa también en algunos animales y se concluyó que tenía base instintiva genética hereditaria, aunque muchos opinan que sólo es la base social del comportamiento.

    - definición de Dyson Hudson-Smith: uso exclusivo de un área especialmente fija y claramente delimitada, mediante algún dispositivo de defensa o comunicación. Esta aceptación se llama defensa perimétrica o espacial, el área territorial tiene unos límites y va a ser defendido frente a los intrusos.

    Las áreas con territorialidad perimétrica es una teoría económica de un territorio que tiene en cuenta los beneficios y costes. Un territorio es defendible económicamente cuando hay mayores beneficios que costes.

    Cuando los beneficios no son mayores el territorio se convierte en libre acceso.

    Factores, beneficios y costes:

    • Abundancia de los recursos en el medio ambiente; altos beneficios porque si los recursos son escasos aumentan los costes

    • Predecibilidad. Los recursos son predecibles, no fallan ni en el tiempo ni en el espacio, cuando son predecibles aumentan los costes, lo contrario a la territorialidad es el nomadismo. La forma de combatir la impredicibilidad implica combatir la información y por lo tanto aumenta el nomadismo.

    • Cuando un territorio tiene recursos abundantes, merece la pena defenderlo frente a los intrusos.

    2º definición. Cashdam está de acuerdo en que hay una serie de factores ( abundancia y predecibilidad) teoría del mantenimiento de un área en la que el residente controla y restringe el uso de uno o más recursos ambientales.

    Se dice que un grupo humano controla o restringe pero no que únicamente lo utilice. El anfitrión puede dejar explotar su área si a cambio el hace lo mismo con otra. Esta definición se llama defensa e la fronteras sociales.

    3º def. Sack, la territorialidad s el intento por parte de un individuo o grupo de personas de afectar , influir o controlar la gente, los fenómenos y sus relaciones delimitando y afirmando el control de un área demográfica o territorio. La proximidad es uno de los factores que reducen los gastos de un área, si no es vigilada diariamente no se puede considerar territorialidad. El precio de estas especies es muy alto, tiene un alto valor en el mercado.

    El dilema del prisionero.

    Consiste en que en la interacción entre dos individuos existen dos opciones: cooperar o no cooperar. La cooperación no es desinteresada: altruismo recíproco, estrategia de toma y daca. Existen tres tipos de interacciones económicas:

    • intercambio del mercado (Polanyi). El mercado asigna un precio a través de la oferta y la demanda. Este intercambio es la base del capitalismo.

    • Redistribución reúne los bienes de los sectores periféricos y los distribuye según baremos.

    • Reciprocidad (Sahlins):

      • Generalizada. A dona sus bienes a B sin esperar nada a cambio altruismo desinteresado. Se da entre lazos de parentesco.

      • Equilibrada. Es la estrategia del toma y daca

      • Negativa. Cuando uno trata de aprovecharse de los demás a cambio de nada defección egoísta.

    Olson. L a lógica de la acción colectiva.Involucra a todos los miembros de un grupo (free rider).

    • Grupos sociales pequeños. Se establecen relaciones cara a cara donde todos se conocen unos a otros.

    • Grupos latentes. La gente no se conoce cara a cara y es difícil movilizar la acción colectiva.

    Aquí aparecen los aprovechados, son los que esperan beneficiarse del esfuerzo colectivo de los demás pero rehúsan participar. Normalmente no habrá una acción colectiva a no ser que se establezcan una serie de premios o castigos.

    Tasas de descuento. Valoración que se hace de unos recursos con perspectivas de futuro.

    Antropología biológica.

    Engloba muchos temas.

    • Evolución humana. Que va ligada a su vez a la genética de poblaciones. La evolución tiene lugar en un ecosistema. Trata de estudiar de dónde viene el hombre, por qué estados ha pasado y hacia donde se dirige.

    • Paleontología. Estudia la evolución humana a partir de los restos fósiles del pasado.

    • Primatología. Estudia los primates dado el parecido genético que tienen con el hombre. Se investiga sobre su capacidad de cultura, qué papel juega el lenguaje, comunicación entre ellos...

    • Sociobiología. Quiere aplicar los principios de la genética a la conducta social.

    • Etología. Estudia las fases filogenéticas de la conducta animal. Incluido el hombre.

    Es el proceso que tiene lugar en un ecosistema, ya que todos los organismos vivos están expuestos a la evolución. Cuando hablamos de evolución nos lleva al tema de la selección natural. Explica la evolución de cualquier organismo vivo incluido el hombre. La selección natural consiste en una reproducción diferencial, a lo largo de distintas generaciones hay unos individuos que tienen más éxito reproductor.

    1. Desarrollo sostenible. Para frenar las amenazas del medio ambiente. Cuando explotamos más de lo que puede reproducirse se produce la extinción de algunos recursos. Se trata de poner un límite a la explotación. Se ha criticado que el sistema económico produce unos daños que hay que pagar. El problema es que hay muchos recursos que pueden agotarse, la presencia de la lluvia ácida ( elevación del nivel del mar que afectará a los poblaciones asentadas en zonas costeras... y hay que fijar un precio a estas consecuencias, debido a que este precio es incalculable se reduce a 0.

    Son las externalidades consecuencias derivadas de la sobreexplotación del medio ambiente a las qué no se les fija un precio. Las consecuencias las can a sufrir las generaciones futuras, es muy difícil frenar el sistema consumidor y ostentoso y la producción masiva. El problema es que son se preocupan por de dónde vienen los recursos y de lo que ocurrirá en un futuro sise colapsa al consumo se colapsa el sistema de producción.

    Preocupaciones ambientales.

    • La pérdida de la biodiversidad

    • Lluvia ácida, asociada al sistema capitalista occidental, se origina en las zonas industriales sonde hay una producción de óxido de azufre que se une al agua, se evapora y se precipita en forma de lluvia (ácido sulfúrico), en áreas lejanas al foco inicial donde se sitúa la industria. El desarrollo industrial crea unos beneficios peor también algunos inconvenientes.

    • El desarrollo industrial ha hecho que se produzca una subida e la temperatura y que está provocando fusión de hielo en la Antártida y una elevación del nivel del mar.

    • El ciclo del carbono. El dióxido de carbono de la atmósfera prevé de alimento a las plantas junto con el sol y el agua y les ayuda a producir azucares y almidón. Este carbono pasa al aire en forma de CO2 y los combustibles fósiles han provocado un aumento de dióxido de carbono en la atmósfera.

    • Deforestación asociada al desarrollo industrial, (Asia, América, África) junto con el uso de los CFC alteran el ciclo del carbono, ya que al cortar árboles el carbono no es absorbido por las plantas, esto contribuye a la subida de la temperatura que provoca la fusión de hielo en la Antártida.

    • El aumento del dióxido de carbono absorbe la producción de infrarrojos que provoca el efecto invernadero. En las zonas polares donde se está produciendo la fusión de la capa de hielo la temperatura aumenta alrededor de los 7º C.

    • El agujero de la capa de ozono. La luz solar y la radiación provocan quemaduras en la piel. Si se reduce el ozono la radiación UVA llega en mayores dosis a la tierra. El ozono en la estratosfera está siendo alterada por la presencia de los gases CPN presente en lo refrigeradores, spray...

    • Esto provoca cáncer de piel incluso en algunas zonas provoca daños a la vista.

    • El vertido de detergentes, etc, que no se trata bien en las zonas depuradoras contribuyen a este agujero en el ozono, así como el vertido del gas freón también contribuye al aumento del efecto invernadero.